鹊桥仙试题答案与解析梳理

鹊桥仙经典试题答案与解析梳理

一、单选题

1.下列哪个选项不属于《鹊桥仙》词牌名中的常见字？（）（1分）A.鹊B.桥C.仙D.柳【答案】D【解析】《鹊桥仙》词牌名由鹊、桥、仙三个字组成，柳字不属于该词牌名常见字

2.秦观《鹊桥仙》中两情若是久长时的下一句是？（）（2分）A.又岂在朝朝暮暮B.此去经年C.相顾无言D.执手相看泪眼【答案】A【解析】秦观《鹊桥仙》原句为两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮

3.下列哪位词人不擅长写《鹊桥仙》？（）（1分）A.秦观B.欧阳修C.柳永D.李清照【答案】D【解析】李清照以婉约词著称，但《鹊桥仙》词牌名更多与秦观、柳永、欧阳修相关

4.欧阳修《鹊桥仙》中纤云弄巧的下一句是？（）（2分）A.飞星传恨B.银汉迢迢暗度C.金风玉露一相逢D.便胜却人间无数【答案】B【解析】欧阳修《鹊桥仙》原句为纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度

5.下列哪个选项不是《鹊桥仙》的常见意象？（）（1分）A.银河B.喜鹊C.明月D.梅花【答案】D【解析】《鹊桥仙》常见意象包括银河、喜鹊、明月，梅花较少出现

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些诗句出自秦观《鹊桥仙》？（）A.纤云弄巧B.金风玉露一相逢C.两情若是久长时D.但愿人长久E.此去经年【答案】A、B、C【解析】A、B、C项均出自秦观《鹊桥仙》，D项出自苏轼《水调歌头》，E项出自柳永《雨霖铃》

2.以下哪些属于《鹊桥仙》的词牌特点？（）A.双调五十字B.上下片各四句C.押平声韵D.以议论为主E.以抒情为主【答案】A、B、C、E【解析】《鹊桥仙》为双调五十字，上下片各四句，押平声韵，以抒情为主，而非议论

3.以下哪些词人与《鹊桥仙》词牌名相关？（）A.秦观B.欧阳修C.柳永D.李清照E.苏轼【答案】A、B、C【解析】秦观、欧阳修、柳永均有《鹊桥仙》词作，李清照、苏轼则较少涉及该词牌

4.以下哪些诗句体现了《鹊桥仙》的浪漫主义风格？（）A.银汉迢迢暗度B.便胜却人间无数C.两情若是久长时D.纤云弄巧E.此去经年【答案】A、B、C、D【解析】A、B、C、D项均体现了《鹊桥仙》的浪漫主义风格，E项则偏重现实情感描写

5.以下哪些选项属于《鹊桥仙》的文学价值？（）A.词句优美B.情感真挚C.意境深远D.思想深刻E.语言华丽【答案】A、B、C【解析】《鹊桥仙》词句优美、情感真挚、意境深远，但较少体现思想深刻和语言华丽

三、填空题

1.秦观《鹊桥仙》中______，______，银汉迢迢暗度描写了牛郎织女相会的场景（4分）【答案】纤云弄巧；飞星传恨

2.欧阳修《鹊桥仙》中______，______，______表达了作者对爱情的期盼（4分）【答案】人间无物抵春愁；春愁最断人；消得春风几度

3.柳永《鹊桥仙》中______，______，______描绘了牛郎织女分别的情景（4分）【答案】银河清浅；银河易渡；银河不渡相思苦

4.李清照《鹊桥仙》中______，______，______展现了作者对爱情的独特理解（4分）【答案】花自飘零水自流；一种相思，两处闲愁；此情无计可消除

5.秦观《鹊桥仙》中______，______，______表达了作者对永恒爱情的信念（4分）【答案】两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮；金风玉露一相逢

四、判断题

1.秦观《鹊桥仙》中的纤云弄巧指的是银河中的云彩（）（2分）【答案】（√）【解析】纤云弄巧比喻银河中的云彩，形象生动地描绘了牛郎织女相会的浪漫场景

2.欧阳修《鹊桥仙》中的人间无物抵春愁表达了作者对爱情的失望（）（2分）【答案】（×）【解析】人间无物抵春愁表达了作者对春愁的深切感受，而非对爱情的失望

3.柳永《鹊桥仙》中的银河清浅暗示了牛郎织女相会的容易（）（2分）【答案】（×）【解析】银河清浅并非暗示相会容易，而是反衬相思之苦，银河虽清浅，却难渡相思之情

4.李清照《鹊桥仙》中的一种相思，两处闲愁体现了词人的孤独感（）（2分）【答案】（√）【解析】一种相思，两处闲愁生动地展现了词人在爱情中的孤独和思念之情

5.秦观《鹊桥仙》中的金风玉露一相逢指的是牛郎织女相会的季节（）（2分）【答案】（√）【解析】金风玉露指秋天的凉爽天气，暗示牛郎织女相会的季节为秋天

五、简答题

1.简述秦观《鹊桥仙》的主题思想（5分）【答案】秦观《鹊桥仙》以牛郎织女相会为背景，表达了作者对永恒爱情的追求和赞美词中通过金风玉露一相逢，便胜却人间无数等名句，展现了作者对真挚爱情的向往，以及对世俗爱情的超越同时，词中也表达了作者对分离的无奈和对重逢的期盼，体现了词人对爱情的深刻理解和感悟

2.简述欧阳修《鹊桥仙》的艺术特色（5分）【答案】欧阳修《鹊桥仙》以独特的艺术手法描绘了牛郎织女相会的场景，通过纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度等名句，展现了词人对爱情的浪漫想象和对分离的无奈词中运用了丰富的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，使词句生动形象，富有感染力同时，词中也体现了词人对爱情的深刻理解和感悟，使词作具有较高的艺术价值

六、分析题

1.分析秦观《鹊桥仙》中两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮的深刻内涵（10分）【答案】秦观《鹊桥仙》中的两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮是词中对爱情深刻理解的经典表达这句话表达了作者对爱情的超越和升华，认为真正的爱情不在于朝朝暮暮的相守，而在于心灵的契合和精神的共鸣这种观点超越了世俗的爱情观念，体现了作者对爱情的深刻理解和感悟同时，这句话也反映了作者对分离的无奈和对重逢的期盼，使词作更具感染力

2.分析欧阳修《鹊桥仙》中人间无物抵春愁的艺术表现手法（10分）【答案】欧阳修《鹊桥仙》中的人间无物抵春愁是词中对春愁的深刻表达这句话通过夸张的手法，展现了春愁的强烈和难以排解词人用无物抵来形容春愁的深重，使读者感受到春愁的强烈和难以排解同时，这句话也体现了词人对春愁的深刻理解和感悟，使词作更具感染力此外，这句话还与词中的其他意象和修辞手法相呼应，如银汉迢迢暗度等，使词作更具艺术表现力

七、综合应用题

1.以《鹊桥仙》为主题，创作一首现代诗歌，并分析其主题思想和艺术特色（25分）【答案】《鹊桥仙》现代版银桥横空，云影婆娑，星河为幕，情意绵绵两心相映，岁月如梭，久别重逢，喜乐交织金风玉露，相逢一刻，胜却人间，无数风波心灵契合，无需朝暮，真爱永恒，情意如昨【主题思想】这首现代诗歌以《鹊桥仙》为主题，表达了现代人对永恒爱情的追求和赞美诗中通过银桥横空，云影婆娑等意象，展现了现代人对爱情的浪漫想象和对分离的无奈同时，诗中也体现了现代人对爱情的超越和升华，认为真正的爱情不在于朝朝暮暮的相守，而在于心灵的契合和精神的共鸣【艺术特色】这首现代诗歌运用了丰富的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，使诗句生动形象，富有感染力同时，诗中也体现了现代人对爱情的深刻理解和感悟，使诗歌具有较高的艺术价值此外，诗歌还与《鹊桥仙》的主题思想相呼应，使诗歌更具艺术表现力---完整标准答案

一、单选题

1.D

2.A

3.D

4.B

5.D

二、多选题

1.A、B、C

2.A、B、C、E

3.A、B、C

4.A、B、C、D

5.A、B、C

三、填空题

1.纤云弄巧；飞星传恨

2.人间无物抵春愁；春愁最断人；消得春风几度

3.银河清浅；银河易渡；银河不渡相思苦

4.花自飘零水自流；一种相思，两处闲愁；此情无计可消除

5.两情若是久长时；又岂在朝朝暮暮；金风玉露一相逢

四、判断题

1.（√）

2.（×）

3.（×）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.秦观《鹊桥仙》以牛郎织女相会为背景，表达了作者对永恒爱情的追求和赞美词中通过金风玉露一相逢，便胜却人间无数等名句，展现了作者对真挚爱情的向往，以及对世俗爱情的超越同时，词中也表达了作者对分离的无奈和对重逢的期盼，体现了词人对爱情的深刻理解和感悟

2.欧阳修《鹊桥仙》以独特的艺术手法描绘了牛郎织女相会的场景，通过纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度等名句，展现了词人对爱情的浪漫想象和对分离的无奈词中运用了丰富的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，使词句生动形象，富有感染力同时，词中也体现了词人对爱情的深刻理解和感悟，使词作具有较高的艺术价值

六、分析题

1.秦观《鹊桥仙》中的两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮是词中对爱情深刻理解的经典表达这句话表达了作者对爱情的超越和升华，认为真正的爱情不在于朝朝暮暮的相守，而在于心灵的契合和精神的共鸣这种观点超越了世俗的爱情观念，体现了作者对爱情的深刻理解和感悟同时，这句话也反映了作者对分离的无奈和对重逢的期盼，使词作更具感染力

2.欧阳修《鹊桥仙》中的人间无物抵春愁是词中对春愁的深刻表达这句话通过夸张的手法，展现了春愁的强烈和难以排解词人用无物抵来形容春愁的深重，使读者感受到春愁的强烈和难以排解同时，这句话也体现了词人对春愁的深刻理解和感悟，使词作更具感染力此外，这句话还与词中的其他意象和修辞手法相呼应，如银汉迢迢暗度等，使词作更具艺术表现力

七、综合应用题《鹊桥仙》现代版银桥横空，云影婆娑，星河为幕，情意绵绵两心相映，岁月如梭，久别重逢，喜乐交织金风玉露，相逢一刻，胜却人间，无数风波心灵契合，无需朝暮，真爱永恒，情意如昨【主题思想】这首现代诗歌以《鹊桥仙》为主题，表达了现代人对永恒爱情的追求和赞美诗中通过银桥横空，云影婆娑等意象，展现了现代人对爱情的浪漫想象和对分离的无奈同时，诗中也体现了现代人对爱情的超越和升华，认为真正的爱情不在于朝朝暮暮的相守，而在于心灵的契合和精神的共鸣【艺术特色】这首现代诗歌运用了丰富的意象和修辞手法，如比喻、拟人等，使诗句生动形象，富有感染力同时，诗中也体现了现代人对爱情的深刻理解和感悟，使诗歌具有较高的艺术价值此外，诗歌还与《鹊桥仙》的主题思想相呼应，使诗歌更具艺术表现力。