安全课件应对陌生人

安全课件如何应对陌生人保护自己第一章认识陌生人谁是陌生人？——陌生人定义什么是陌生人？陌生人是指你不认识、不熟悉或从未见过的人即使他们看起来很和善、很友好，穿着得体，面带微笑，甚至能叫出你的名字，也不能轻易相信他们陌生人不一定是坏人，但要保持警惕不随便跟陌生人走不接受陌生人的礼物保持安全距离无论对方说什么理由，如你妈妈让我来接糖果、玩具、零食、饮料等任何来自陌生人与陌生人交谈时要保持一定距离，不要让对你或我带你去找妈妈，都不能跟随陌生的东西都不能接受，即使看起来很诱人方靠得太近，更不能让陌生人触碰你的身人离开体警惕意识很重要当遇到陌生人时，孩子们需要保持冷静和警觉正确的反应不是恐慌或无礼，而是礼貌但坚定地保持距离第二章坏人惯用的伎俩揭秘伎俩一伪装身份123假装是熟人冒充权威人士编造紧急情况声称自己是你爸爸的同事、你妈妈的朋假扮成快递员、修理工、警察、老师等职业谎称你妈妈出了车祸，让我来接你去医院友、你家的邻居等，编造与家人有关系人员，利用职业身份获取孩子的信任等紧急事件，制造恐慌让孩子失去判断力的身份伎俩二利用同情心常见的同情心陷阱假装迷路求助小朋友，我找不到路了，你能带我去某某地方吗？利用孩子的热心肠假装寻找丢失物品我的小狗走丢了，你能帮我一起找找吗？引诱孩子离开安全区域假装需要帮助我手受伤了，你能帮我拿一下东西吗？让孩子跟随到偏僻地点记住孩子可以有同情心，但要用正确的方式帮助别人如果成年人真的需要帮助，他们应该向其他成年人求助，而不是找孩子伎俩三威逼利诱利诱手段•用糖果、巧克力、冰淇淋等美食诱惑•承诺给玩具、游戏机等贵重礼物•说我车里有好多玩具，你来看看•邀请去我家玩游戏、看小动物⚠️威逼手段•恐吓说你弄坏了我的东西，必须跟我走•威胁不跟我走就告诉你爸妈•假装生气、愤怒来吓唬孩子•声称你爸妈欠我钱，要带你去要账无论是甜言蜜语还是恐吓威胁，都是坏人常用的手段孩子们要坚定地说不，并立即寻求帮助识破骗局的关键时刻这张图片展示了正确的应对方式当陌生人递来糖果或礼物时，孩子应该坚定地摇头拒绝，保持距离，并准备离开或呼救记住，真正关心你的人不会用这种方式接近你任何试图用礼物或威胁来让你跟随的陌生人，都可能怀有不良企图保护自己，从拒绝开始第三章遇到陌生人怎么办？知道了陌生人的伎俩后，更重要的是掌握具体的应对方法在不同的场景下，孩子们需要采取不同的保护措施让我们学习实用的自我保护技巧原则一不跟陌生人走唯一的例外任何理由都不行相信自己的直觉只有当父母亲口告诉你可以跟某个人走时，无论对方说什么——你妈妈让我来接你、如果感觉不对劲、不舒服或害怕，立即拒绝你才能跟随如果不确定，立即打电话给父家里出事了、我带你去见妈妈——都不能并离开你的直觉往往是对的母确认相信建议家长与孩子设定一个安全密码如果真的需要别人来接孩子，让那个人说出事先约定的密码说不出密码的人，就是不能相信的人原则二不接受陌生人的礼物和食物礼貌而坚定地拒绝拒绝陌生人的礼物并不是没有礼貌，而是保护自己的正确做法你可以这样说•谢谢，但是我不能要陌生人的东西•对不起，我妈妈不让我收别人的礼物•不用了，谢谢然后转身离开不要长时间与陌生人交谈，简单拒绝后立即走向人多的地方或找到可信任的成年人场景三遇到陌生人敲门怎么办？010203不要立即开门通过猫眼或隔门询问不认识就不开门听到敲门声时，先停下手中的事情，保持冷静问清对方的身份你是谁？找谁？有什么事？如果不认识对方，或者对方说不清来意，坚决不要开门0405告知家长不在家必要时报警可以说我爸爸妈妈现在不方便，请你留下电话号码，他们回来会联系如果对方行为可疑、强行要进门或长时间不离开，立即拨打110报警你特别提醒即使对方自称是快递员、维修工、查水表的，如果家长没有提前告知，也不要开门可以让他们把东西放在门口或联系家长确认正确观察门外情况使用猫眼观察是判断门外情况的安全方法站在门后，通过猫眼可以清楚地看到门外的人，而对方却看不到你这个简单的动作能帮助你做出正确的判断如果家里没有猫眼，也不要打开门缝查看可以隔着门大声询问，或者直接等父母回家再处理第四章真实案例分享通过真实案例，我们可以更直观地理解危险是如何发生的，以及正确的应对方式如何帮助孩子脱险这些故事既是警示，也是学习的范本案例一湖北岁女童被拐获救5事件经过成功获救的关键因素2023年，湖北一名5岁女童在小区附近玩耍时被陌生男子拐走男子声称认识女童的父母，要带她去找妈妈女童的正确应对保持冷静没有大哭大闹激怒绑架者分钟30观察环境记住经过的路线和标志性建筑寻找机会看到警察后立即求助清楚表达告诉警察这不是我爸爸，我被拐了从被拐到获救的时间100%女童识别警察身份的准确性这个案例告诉我们遇到危险时保持冷静、识别可以求助的人、清楚表达自己的处境，是成功脱险的关键案例二小红识破骗局的故事骗局开始机智应对放学后，一名陌生女子来到小红面前，声称是妈妈的小红说那你等一下，我给妈妈打个电话确认陌好朋友，说妈妈临时有事，让她来接小红生女子听后脸色一变，匆忙离开了1234小红的怀疑及时报告小红想起妈妈的叮嘱如果有人来接你,我一定会提前小红立即告诉了老师和家长，学校加强了安保措施，打电话告诉你她开始警觉起来并提醒其他家长注意小红的成功之处记住了父母的安全叮嘱，遇事保持冷静，用打电话确认的方式识破骗局，并及时向可信任的成年人报告情况案例启示成功获救的关键要素保持冷静识别帮助者清楚表达事后交流恐慌会让人失去判断力深呼吸，警察、保安、老师、商店员工都是简洁明了地说明情况我需要帮助事情结束后要告诉父母和老师，帮提醒自己要冷静应对可以求助的对象、这不是我的家人助防范类似事件第五章如何自我保护？掌握自我保护的具体技能，能够让孩子在面对危险时更有信心和能力应对这些技能需要反复练习，直到成为本能反应技能一牢记重要信息记住家人电话号码1至少记住爸爸和妈妈的手机号码，最好也记住家里的座机号码可以把号码编成儿歌帮助记忆记住完整的家庭地址2包括省、市、区、街道、小区名称、楼号、单元号和门牌号要能完整准确地说出来记住父母的全名和工作单位3知道爸爸妈妈的全名（不只是称呼）和他们的工作单位名称记住紧急求助电话4110（报警）、120（急救）、119（火警）知道什么情况下拨打哪个号码建议家长定期与孩子练习这些信息，可以通过游戏、问答等有趣的方式帮助孩子记忆技能二保持沟通习惯外出前的沟通清单告诉家人要去哪里具体的地点，比如去小明家而不是出去玩说明和谁一起去告诉家人同行的伙伴是谁，最好家长之间也互相知道重要原则在任何情况下都不要随意离开家长的视线范约定返回时间围，特别是在公共场所明确几点回家，如果要晚回必须提前打电话说明保持手机畅通如果带手机出门，要保持电量充足，能够随时联系技能三遇到危险时的呼救方法大声呼救吸引注意不要小声求助，要大声喊叫救命！我不认识这个人！他不是我的跑向人多的地方，如商场、学校、警察局人越多越安全家人！反抗挣脱寻找避难所如果被抓住，用力踢、咬、挣扎抓住机会逃跑，不要担心会伤害迅速跑进附近的商店、学校、银行等公共场所，向工作人员求助到对方关键词句救命！我不认识他！、他不是我爸爸/妈妈！、我被拐了，请帮我报警！这些清晰的表达能让周围的人立即明白情况并提供帮助呼救的力量这张图片展示了正确呼救的场景孩子大声呼喊求救，周围的成年人注意到异常情况并聚集过来提供帮助记住，大声呼救不是丢脸的事，而是保护自己的有效方法秒米85%310呼救成功率反应时间有效距离在公共场所大声呼救，85%的情况下能够得到及周围群众听到呼救声后的平均反应时间只需3大声呼救在10米范围内都能被清楚听到时帮助秒第六章家长和老师的防护责任保护孩子不只是孩子自己的责任，家长和老师在安全教育和防护措施中扮演着至关重要的角色系统化的安全教育需要家校配合，共同构建保护网络责任一系统化安全教育通过故事和游戏教育讲述安全故事用故事书、动画片等方式传递安全知识，让孩子在轻松的氛围中学习角色扮演游戏家长扮演陌生人，让孩子练习如何应对各种场景情境问答如果有人说我生病了让你跟他走，你会怎么办？通过问题引导孩子思考定期复习每月至少一次复习安全知识，强化记忆安全教育不是一次性的，而是需要持续进行的过程随着孩子年龄增长，教育内容也要相应调整和深化责任二配备安全装备智能手机或儿童手表信息卡片定位手环为孩子配备带有GPS定位功能的手机制作包含家长姓名、联系电话、家庭防水防摔的定位手环可以24小时佩或儿童手表，能够实时了解孩子的位住址的信息卡，放在孩子的书包或衣戴，即使孩子弄丢手机，也能通过手置教会孩子正确使用紧急求助功服口袋里字体要清晰，信息要完环找到位置能整这些装备是辅助工具，但不能替代安全教育最重要的还是培养孩子的安全意识和应对能力责任三建立安全防护机制陪同接送尽可能亲自接送孩子上下学，特别是年龄较小的孩子如果确实无法亲自接送，要委托固定可信的人员，并提前告知孩子和学校规划安全路线选择人流量较大、监控覆盖较好的路线避开偏僻小路、废弃建筑、人少的公园等危险区域和孩子一起走几遍熟悉路线设定安全约定与孩子约定安全密码用于确认来接的人是否可信；固定的接送时间和地点；不接受任何理由的临时改变，除非电话确认家校密切配合与老师保持沟通，确保学校了解谁有权接走孩子如有特殊情况需要别人代接，必须提前通知学校并获得确认第七章总结与行动呼吁安全教育是一个持续的过程，需要孩子、家长、学校和社会共同努力让我们一起行动起来，为孩子创造一个更安全的成长环境安全从认识陌生人开始寻求帮助1及时呼救2不接受礼物3不跟陌生人走4不轻信任何人5核心安全准则三不原则遇险行动️日常防护•不轻信陌生人的话•大声呼救吸引注意•牢记家人联系方式•不跟陌生人走•跑向人多安全的地方•外出告知去向和时间•不接受陌生人的礼物和食物•寻求可信成年人帮助•与家长保持密切沟通保护自己，守护未来！每个孩子都应该拥有安全快乐的童年通过学习这些安全知识，掌握自我保护技能，我们相信每个孩子都能够在面对危险时做出正确的选择家长们，请定期与孩子复习这些安全知识，通过实际演练帮助孩子建立安全意识老师们，请将安全教育融入日常教学，创造安全的校园环境孩子们，请记住这些保护自己的方法，遇到危险时勇敢而机智地应对让我们携手共建儿童安全防护网，让每个孩子都能健康快乐地成长！。