幼儿园安全常规课件

幼儿园安全常规教育课件为什么幼儿园安全至关重要？自我保护能力弱健康成长的基础意外易发生3-6岁幼儿正处于身心发展关键期,对危险的安全是幼儿身心健康发展的前提条件只有认知和判断能力尚未成熟,需要成人的细心呵在安全的环境中,孩子们才能无忧无虑地学护和引导他们的好奇心强,但缺乏足够的安习、游戏和探索,充分发展各项能力,建立积全意识,容易在探索中遇到危险极健康的人格年全国幼儿园安全事故数据2022数据揭示的问题约70%的事故发生在幼儿玩耍和上下楼梯时,这些看似日常的活动却隐藏着最大的风险超过50%的事故因缺乏安全意识导致,说明安全教育的重要性和紧迫性不容忽视这些数据提醒我们:预防胜于补救,系统的安全教育刻不容缓玩耍和楼梯缺乏安全意识设施设备其他原因安全教育的目标0102培养自我保护意识识别危险与安全行为让幼儿从小树立安全第一的理念,懂得珍通过生动的案例和互动游戏,帮助幼儿建立惜生命,学会在日常生活中主动规避危险,养清晰的安全认知,能够分辨哪些行为是危险成良好的安全习惯的,哪些是安全的,做出正确判断03掌握自救求助方法教授简单实用的自救技能和求助方式,让幼儿在遇到紧急情况时不慌张,能够采取正确的应对措施,保护自己的安全安全标志是幼儿的守护天使色彩鲜明、图案清晰的安全标志能够帮助幼儿快速识别潜在危险,建立安全意识这些视觉化的提示是幼儿园安全教育的重要工具第二章幼儿园常见安全隐患及防范室内安全隐患12电源插座危险尖锐物品伤害裸露的电源插座对好奇的幼儿具有强烈吸引力,可能导致触电事故必须安装剪刀、铅笔、教具边角等尖锐物品管理不当,容易造成划伤、刺伤等意外需安全防护盖,并教育幼儿远离电源要建立严格的物品管理制度•使用儿童安全插座保护盖•尖锐工具专人保管,用后及时收纳•将插座安装在幼儿触及不到的位置•选择圆角设计的家具和教具•定期检查电线是否老化破损•教育幼儿正确使用工具34地面滑倒风险玩具散落绊倒积水、油渍或打蜡后的光滑地面容易导致幼儿滑倒摔伤,特别是在洗手间和活活动后玩具未及时整理,散落在地面上成为绊倒隐患培养幼儿良好的整理习动室等区域惯很重要•及时清理地面积水和污渍•建立玩完就收的规则•铺设防滑地垫•设置明确的玩具收纳区•雨天加强巡查和提醒•通过游戏化方式培养整理习惯户外安全隐患游乐设施使用不当滑梯、秋千、攀爬架等户外游乐设施如果使用不当或缺乏监管,容易发生坠落、碰撞等事故•按年龄分区使用游乐设施•教育幼儿遵守游戏规则•教师全程陪护和监督•定期检修设施安全性能交通接送安全风险幼儿园门口人车混行,接送高峰期容易发生交通事故家长和教师需要密切配合,确保接送安全•设置专门的接送区域•实行家长凭卡接送制度•教育幼儿认识交通信号•避免幼儿在停车场独自玩耍案例分享小明滑滑梯摔伤事件分析事件经过1户外活动时间,5岁的小明和几个小朋友一起玩滑梯由于大家都争先恐后想要第一个滑下来,小明在滑梯顶部被后面的小朋友推搡,失去平衡从侧面摔落,导致手臂骨折2事故原因分析主要原因:幼儿争先恐后,未遵守一个接一个的游戏规则次要原因:教师当时注意力分散,未能及时发现和制止危险行为根本预防措施3原因:安全规则教育不够深入,幼儿缺乏自我约束意识规则强化:活动前必须明确游戏规则,用儿歌、故事等方式帮助幼儿记忆示范教学:教师亲自示范正确的滑滑梯方式加强监督:确保每次户外活动都有足够的教师监护定期演练:通过情景模拟让幼儿理解遵守规则的重要性安全提示:游乐设施事故大多可以通过规则教育和有效监管避免让幼儿理解规则不是约束,而是保护每个人安全的魔法咒语正确使用滑梯快乐又安全,排队等候、抓稳扶手、坐着滑下、滑到底部立即离开——简单的四步骤,让每个孩子都能安全享受游戏的快乐第三章幼儿园安全标志认知常见安全标志介绍禁止触摸电源小心滑倒红色圆圈内有闪电符号,表示此处有电危险,禁止幼儿触摸通常贴在插座、配黄色三角形内有人滑倒的图案,警示地面湿滑常见于洗手间、饮水区等容易电箱等位置,提醒保持安全距离积水的地方,提醒幼儿小心行走紧急出口标志消防设施标志绿色背景上有奔跑小人和箭头,指示紧急情况下的逃生方向幼儿应该认识这红色背景上有灭火器或消防栓图案,标示消防器材位置虽然幼儿不会使用,但个标志,知道危险时往哪里跑应知道这是重要的安全设备禁止奔跑卫生提示标志红色圆圈斜杠内有奔跑图案,提示该区域不能快速奔跑楼梯、走廊等地方需蓝色圆形内有洗手图案,提醒幼儿注意个人卫生饭前便后、户外活动后都要要慢行,防止碰撞摔伤洗手,预防疾病传播安全标志的意义与作用视觉提醒功能色彩鲜明的标志能够迅速吸引幼儿注意力,在他们还未意识到危险之前就发出警示,起到提前预防的作用快速识别信息图形化设计突破了文字限制,即使不识字的幼儿也能通过图案理解含义,建立看到标志-想到危险-远离危险的条件反射培养安全意识反复接触安全标志能够在幼儿心中种下安全意识的种子,让他们逐渐理解生活中处处有规则,遵守规则才能保护自己互动环节设计你自己的安全标志观察与思考引导幼儿观察幼儿园里有哪些地方可能需要安全标志,思考什么样的危险需要提醒大家注意发挥想象力鼓励幼儿用自己喜欢的颜色和图案设计标志,可以是小心台阶、轻声说话等任何他们认为重要的提示分享设计理念让每个幼儿展示自己的作品,说说为什么这样设计,想要提醒小朋友注意什么,培养表达能力和安全意识教学建议:将优秀的设计作品制作成真实的标志张贴在幼儿园里,让孩子们感受到自己的创意被重视,增强参与感和责任感第四章幼儿园日常安全行为规范上下楼梯安全扶好扶手一手扶着楼梯扶手,一手可以轻轻扶墙,保持身体平衡,防止摔倒告诉幼儿扶手是我们的安全小帮手不推不挤楼梯空间有限,推挤容易让自己和别人摔倒要学会等待,给前面的小朋友留出足够的空间排队有序上下楼梯保持一定距离,不要紧贴前面的小朋友,也不要跑跳打闹可以数台阶或唱儿歌来保持节奏楼梯安全儿歌注意脚下小朋友,上下楼,扶好扶手慢慢走不推不挤不打闹,一个一个跟着走眼睛看好脚下路,安全到达笑呵呵眼睛看着台阶,脚踩稳每一步,不要东张西望或回头讲话,集中注意力安全通过通过朗朗上口的儿歌,帮助幼儿记住楼梯安全规则,在日常中自然养成良好习惯玩耍安全12遵守游戏规则不打闹推搡每个游戏都有特定的规则,这些规则是为了保护每个参与者的安全滑滑梯要玩得开心时容易忘记控制力度,推搡打闹可能导致意外伤害要学会用语言表排队,秋千不能站着荡,沙池里不能扔沙子达,而不是用动作•游戏前先听清楚规则•保持安全距离•不明白的地方要问老师•用请谢谢等礼貌用语沟通•看到别人违反规则要提醒•有矛盾找老师帮忙解决34不扔沙子石子正确使用玩具沙子和小石子如果进入眼睛会很危险,可能造成严重伤害玩沙时要小心,绝不玩具有正确的使用方法,不按规定使用可能损坏玩具或造成伤害要爱护玩具,能向别人或空中抛洒也要保护自己•沙子只能在沙池里玩•按照玩具的设计用途使用•使用工具轻轻挖掘•不把小零件放进嘴里•玩完后拍打身上的沙子•玩具坏了及时告诉老师饮食安全不吃陌生食物1幼儿园以外的食物可能存在卫生问题或过敏风险教育幼儿只吃幼儿园提供的食物,不接受陌生人给的任何食品,包括糖果、零食等家长也应配合,不让孩子带零食到园用餐时安静就坐2吃饭时要专心,坐在自己的位置上,不跑动不说笑边吃边玩容易呛到,甚至导致窒息养成良好的就餐习惯,不仅安全,还有助于消化吸收细嚼慢咽3食物要充分咀嚼后再吞咽,不要大口塞进嘴里慢慢吃不仅能防止呛咳,还能品尝到食物的美味,减少食物浪费注意食物温度4刚端上来的汤和饭可能很烫,要等一等再吃,或者先用小勺子试试温度烫伤会很疼,而且恢复慢,要特别小心正确使用餐具5勺子、筷子、叉子都有正确的握法和用法不能挥舞餐具玩耍,不能咬餐具,用完后放回指定位置文明用餐健康成长,安静就坐、细嚼慢咽、不挑食不剩饭——良好的用餐习惯不仅保障安全,更是培养幼儿自律和责任感的重要途径第五章紧急情况应对与自救知识迷路怎么办必须记住的信息保持冷静不乱跑发现找不到老师或家长时,首先要停下来,不要慌张地到处乱跑,这样可能离大家越来越幼儿园名称:○○○幼儿园远站在原地或找个显眼的地方等待寻找可信任的成人我的名字:我叫×××环顾四周,寻找穿制服的工作人员,如保安、老师、警察等也可以找带着孩子的家长求助,但不要跟陌生人走爸爸妈妈名字:爸爸叫××/妈妈叫××说出重要信息告诉帮助你的人:幼儿园的名字、自己的姓名、爸爸妈妈的名字和电话号码这些信息能帮助快速找到家人家长电话:138××××××××等待不离开在工作人员陪伴下等待家人或老师来接,不要跟任何说我带你去找妈妈的家长配合:在家经常和孩子一起练习说出这些信息,还可以制作小卡陌生人离开片放在孩子书包里,以备不时之需火灾逃生基本知识不乘电梯低姿态前进遵循安全出口发生火灾时,电梯可能断电停运,被困在里烟雾有毒且往上升,越靠近地面空气越平时要记住绿色的安全出口标志在哪里面非常危险必须使用楼梯逃生,绝不能乘好用湿毛巾捂住口鼻,弯腰或匍匐前疏散时跟着老师,按照标志指示的方向逃坐电梯进,快速撤离生,不要拥挤推搡不返回取物到达集合点逃出来后,即使忘记了心爱的玩具,也绝不能返回去取生命最重要,撤离到安全地带后,在指定的集合点等待老师清点人数,不要乱跑,让任何东西都比不上安全老师确认每个人都安全简单自救技巧遇到危险大声呼救不要害羞或害怕,要用最大的声音喊救命或帮帮我,引起周围人的注意大声呼救是最有效的求助方式,能够吓退坏人,也能让好心人及时帮助你不跟陌生人走无论陌生人说什么理由,哪怕说你妈妈让我来接你、我带你去找老师、我给你好吃的,都坚决不能跟他走爸爸妈妈或老师来接会提前告诉你,陌生人的话不能相信记住紧急电话号码110报警电话、119火警电话、120急救电话——虽然幼儿还小,但可以学习这些号码,知道遇到什么情况拨打什么电话第六章家园共育:,安全教育延伸家长如何配合幼儿安全教育家庭环境安全排查强化安全规则教育情景模拟练习安全主题亲子阅读定期检查家中的安全隐患:插座是否在家里延续幼儿园的安全规则:上下通过角色扮演和情景模拟,让孩子练选择适合幼儿的安全教育绘本,通过有防护盖、家具边角是否锋利、阳楼梯扶扶手、不在床上蹦跳、不玩习应对各种情况:迷路了怎么办、陌故事和图画帮助孩子理解安全知台窗户是否有防护栏、药品和清洁火不碰电、独自在家不开门通过生人搭讪怎么拒绝、发现火灾如何识睡前故事时间是很好的教育机剂是否收好让孩子参与排查,增强日常生活中的点滴教育,让安全行为逃生实际演练比单纯说教更有会,温馨的氛围让孩子更容易接受和安全意识成为习惯效记住幼儿园安全管理制度简介责任落实制度定期安全检查建立园长负总责、各岗位分工明确的责任体系,每日巡查、每周小检、每月大检,对园舍建筑、每个教职工都是安全责任人,形成全员参与的安设施设备、食品卫生、消防器材等进行全面排全管理网络查,及时消除隐患应急演练制度家园沟通机制每学期至少组织2次消防疏散演练、1次地震通过家长会、公众号、家园联系栏等渠道,及避险演练,确保师生熟悉逃生路线和应急流时向家长传达安全信息,形成家园共育合力程,提高自救能力安全培训教育档案记录制度定期对教职工进行安全知识和技能培训,每周对完整记录安全检查、事故处理、演练活动等信幼儿开展安全教育活动,将安全教育融入日常教息,建立安全工作台账,为持续改进提供依据学安全教育活动案例分享安全知识竞赛模拟逃生演练活动形式:模拟火灾、地震等紧急情况,在无预告的情况下启动警报,组织全园师生按照预定路线有序疏散到安全地带活动特色:真实还原紧急场景,让幼儿体验紧张氛围,学会保持冷静教师全程指导,纠正不当行为,记录疏散时间,不断优化流程安全演练生命至上,认真对待每一次演练,掌握每一项技能,让孩子们在真正面临危险时能够从容应对,化险为夷结语让安全成为幼儿成长的坚实守护:家园携手共同努力从小培养安全意识幼儿园和家庭密切配合,形成教育合力,为孩子营造全方位的安全保护网安全教育要从幼儿期抓起,让安全意识像种子一样在孩子心中生根发芽,伴随一生知行合一反复练习安全知识需要转化为实际行动,通过反复练习形成条件反射,关键时刻才能发挥作用快乐安全共同发展伴随成长持续教育安全不是限制,而是保障孩子自由探索的前提,在安全中享受快乐,在快乐中学会安全随着幼儿年龄增长,安全教育内容要不断深化和拓展,与孩子的认知发展同步安全是1,其他是0没有安全这个1,再多的0也没有意义让我们携手共建安全乐园,守护每一个孩子健康快乐成长!。