东坡学校考试真题与答案解析

东坡学校考试真题与答案解析

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列哪项不属于苏轼的词作风格特点？（）A.豪放派B.婉约派C.禅宗派D.田园派【答案】C【解析】苏轼词作风格以豪放和婉约著称，禅宗派是苏轼思想影响，非词作风格

2.在《赤壁赋》中，苏轼借“月出于东山之上”描绘的景象属于哪种修辞手法？（）A.比喻B.排比C.拟人D.夸张【答案】A【解析】“月出于东山之上”运用比喻手法，将月亮比作具体实体

3.苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽”表达了怎样的情感？（）A.忧国忧民B.怀古伤今C.豪迈洒脱D.思念亲人【答案】B【解析】诗句表达对历史英雄的怀念和对时光流逝的感慨

4.苏轼的书法属于哪种流派？（）A.颜体B.柳体C.欧体D.苏体【答案】D【解析】苏轼开创了独特的“苏体”书法风格，影响深远

5.在《题西林壁》中，“不识庐山真面目”体现的哲理是什么？（）A.事物是发展的B.事物是相对的C.事物是绝对的D.事物是静止的【答案】B【解析】诗句说明观察角度不同，所见所感不同，揭示事物相对性

6.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“人有悲欢离合”反映的是哪种生活态度？（）A.消极悲观B.积极乐观C.超然物外D.愤世嫉俗【答案】C【解析】诗句体现苏轼超然看待人生悲欢离合的态度

7.苏轼在杭州期间主持修建的著名水利工程是？（）A.都江堰B.灵渠C.西湖D.大运河【答案】C【解析】苏轼在杭州疏浚西湖，修筑堤坝，即“苏堤”

8.苏轼的散文代表作《前赤壁赋》中提到的“客”可能指谁？（）A.朋友B.道士C.隐士D.诗人【答案】B【解析】赋中“客”形象与道士相似，具有超脱世俗特征

9.苏轼的诗词中常出现的意象“竹”象征什么？（）A.高洁B.柔弱C.坚韧D.孤傲【答案】A【解析】苏轼诗词中的竹常象征君子品格的高洁

10.苏轼的“乌台诗案”发生在哪个朝代？（）A.唐朝B.五代C.宋朝D.明朝【答案】C【解析】乌台诗案是北宋元丰二年发生的历史事件

二、多选题（每题4分，共20分）

1.苏轼的文学成就包括哪些方面？（）A.词作B.散文C.诗歌D.书法E.绘画【答案】A、B、C、D【解析】苏轼在词、散文、诗歌、书法领域均有卓越成就，绘画也有一定造诣

2.苏轼对佛教的态度是怎样的？（）A.排斥B.接受C.融合D.批判E.研究【答案】B、C、E【解析】苏轼晚年研究佛学，将儒释道思想融合，但非盲目接受或排斥

3.苏轼在地方任职期间有哪些政绩？（）A.治理水患B.兴修水利C.发展教育D.赈济灾民E.改革科举【答案】A、B、C、D【解析】苏轼地方任职注重民生，包括治水、兴学、救灾等，但不涉及科举改革

4.苏轼的词作题材有哪些？（）A.咏史怀古B.田园风光C.人生哲理D.爱情闺怨E.社会现实【答案】A、B、C、E【解析】苏轼词作题材广泛，包括怀古、田园、哲理、社会现实，较少写爱情闺怨

5.苏轼对后世文学的影响体现在哪些方面？（）A.词风开创B.散文革新C.书法创新D.文学理论E.教育传承【答案】A、B、C【解析】苏轼在词、散文、书法领域的创新对后世影响巨大，文学理论和教育传承影响相对较小

三、填空题（每题4分，共32分）

1.苏轼的词作风格以______和______著称，代表作有《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等【答案】豪放；婉约

2.苏轼在《题西林壁》中提出的“横看成岭侧成峰”蕴含的哲理是______【答案】观察角度不同，认识不同

3.苏轼在杭州疏浚西湖修建的堤坝被称为______【答案】苏堤

4.苏轼开创的书法风格被称为______【答案】苏体

5.苏轼因“乌台诗案”被贬谪到______【答案】黄州

6.苏轼的散文代表作《前赤壁赋》中提到的“赤壁”位于今天的______【答案】湖北省黄冈市

7.苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称______【答案】宋四家

8.苏轼的诗词中常以“竹”象征______的品格【答案】高洁

四、判断题（每题2分，共20分）

1.苏轼是唐朝著名文学家（）【答案】（×）【解析】苏轼是北宋著名文学家，非唐朝

2.苏轼的词作《定风波·莫听穿林打叶声》表达了随缘自适的人生态度（）【答案】（√）【解析】词中表现苏轼面对风雨的从容态度，体现随缘自适

3.苏轼是江西人（）【答案】（√）【解析】苏轼字子瞻，号东坡居士，北宋眉州眉山人，今属江西

4.苏轼的《记承天寺夜游》是一篇优美的散文（）【答案】（√）【解析】该文描写月夜游承天寺所见所感，文笔优美，是苏轼散文代表作

5.苏轼是“唐宋八大家”之一（）【答案】（√）【解析】苏轼位列“唐宋八大家”，包括韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

6.苏轼的书法与颜真卿有直接师承关系（）【答案】（×）【解析】苏轼书法自成“苏体”，受颜真卿影响，但非直接师承

7.苏轼一生仕途顺利，未遭贬谪（）【答案】（×）【解析】苏轼因乌台诗案被贬黄州，后虽官至翰林学士，但一生仕途坎坷

8.苏轼是南宋文学家（）【答案】（×）【解析】苏轼是北宋文学家，非南宋，其子苏辙、苏洵也属北宋

9.苏轼的诗词多描写闺阁情态（）【答案】（×）【解析】苏轼诗词题材广泛，虽写女性，但多表现其才情而非闺阁情态

10.苏轼是《诗经》的作者之一（）【答案】（×）【解析】《诗经》创作于西周初年至春秋中叶，苏轼是北宋文学家，非《诗经》作者

五、简答题（每题5分，共20分）

1.简述苏轼在文学上的主要成就【答案】苏轼在词、散文、诗歌领域均有卓越成就词作开创豪放派，代表作《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等；散文风格流畅自然，代表作《前赤壁赋》《记承天寺夜游》等；诗歌题材广泛，有《惠崇春江晚景》《题西林壁》等其文学成就对后世影响深远

2.苏轼的书法有何特点？【答案】苏轼书法特点在于用笔丰腴、结体舒展、气势磅礴其楷书《赤壁赋》为代表作，展现出圆融浑厚的风格苏轼书法自成“苏体”，与颜真卿、柳公权、欧阳询并称“宋四家”，对后世书法发展影响巨大

3.苏轼的散文风格有何特点？【答案】苏轼散文风格流畅自然、豪放洒脱，善于将哲理融入叙事代表作《前赤壁赋》以优美文笔描绘月夜景色，同时表达人生感悟《记承天寺夜游》以简洁语言描写月夜游园，展现苏轼闲适心境其散文打破了唐宋八大家以来说理的拘谨风格，开创了新的散文境界

4.苏轼对后世文化有何影响？【答案】苏轼对后世文化影响体现在多个方面文学上，开创豪放词派，丰富散文表现力，其诗词成为后世学习典范；书法上，自成“苏体”，影响后世书风；思想上，其随缘自适、超然物外的人生态度对后世影响深远；教育上，苏轼重视教育，其教育理念对后世教育发展有启示作用；艺术上，苏轼在绘画、音乐等领域也有创新，丰富了宋代艺术表现力

六、分析题（每题15分，共30分）

1.分析苏轼《水调歌头·明月几时有》的思想内涵【答案】《水调歌头·明月几时有》是苏轼中秋词代表作，表达了作者复杂的思想情感上阕以设问形式展开，想象月宫景象，表现对宇宙奥秘的探索和人生哲理的思考下阕转向人间，以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”对比，表达对人生无常的感慨结尾“但愿人长久，千里共婵娟”则展现了苏轼超然物外的人生态度，希望与亲人共享美好祝愿全词将个人情感与宇宙人生融为一体，体现苏轼旷达胸襟和深刻哲理思考

2.分析苏轼在黄州期间的思想转变【答案】乌台诗案后，苏轼被贬黄州，经历了人生重大转折，思想也随之转变初期苏轼感到悲愤，后逐渐接受现实，在黄州开垦东坡，自号“东坡居士”，生活趋于平静这一时期，苏轼深入研究佛学，将儒释道思想融合，形成独特的人生哲学代表作《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《记承天寺夜游》等均创作于黄州，作品表现出苏轼超然物外、随缘自适的人生态度黄州经历使苏轼思想更加成熟，为其文学创作注入新的活力，成为其人生和文学的重要转折点

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合苏轼生平经历，分析其文学创作的特点及其对后世的影响【答案】苏轼一生坎坷，但文学成就斐然其文学创作特点在于

（1）题材广泛，涵盖怀古、田园、哲理、社会现实等，反映丰富人生体验；

（2）风格多样，词作豪放与婉约并存，散文流畅自然，诗歌清新隽永；

（3）思想深刻，将儒释道思想融合，展现超然物外的人生态度；

（4）语言优美，善于运用比喻、拟人等修辞手法，文笔生动形象苏轼对后世影响巨大文学上，开创豪放词派，丰富散文表现力，其诗词成为后世学习典范；书法上，自成“苏体”，影响后世书风；思想上，其人生态度对后世有启示作用；艺术上，在绘画、音乐等领域也有创新，丰富了宋代艺术表现力

2.试以苏轼《念奴娇·赤壁怀古》为例，分析其艺术特色和思想内涵【答案】《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼豪放词代表作，艺术特色鲜明

（1）意境雄浑壮阔，以“大江东去，浪淘尽”开篇，展现壮阔景象；

（2）运用典故，以周瑜、曹操等历史人物对比，表现人生无常；

（3）语言豪放，如“人生如梦，一尊还酹江月”，气势磅礴；

（4）情感深沉，既有对历史英雄的怀念，也有对自身命运的感慨思想内涵上阕描写赤壁景色，怀古伤今，感叹历史英雄已逝；下阕转向自身，以“人生如梦”表达对人生无常的感慨；结尾“一尊还酹江月”展现苏轼旷达胸襟，希望超越个人得失全词将个人情感与宇宙人生融为一体，体现苏轼超然物外的人生态度和深刻哲理思考---标准答案

一、单选题

1.A

2.A

3.B

4.D

5.B

6.C

7.C

8.B

9.A

10.C

二、多选题

1.A、B、C、D

2.B、C、E

3.A、B、C、D

4.A、B、C、E

5.A、B、C

三、填空题

1.豪放；婉约

2.观察角度不同，认识不同

3.苏堤

4.苏体

5.黄州

6.湖北省黄冈市

7.宋四家

8.高洁

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（√）

4.（√）

5.（√）

6.（×）

7.（×）

8.（×）

9.（×）

10.（×）

五、简答题

1.苏轼在词、散文、诗歌领域均有卓越成就词作开创豪放派，代表作《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·明月几时有》等；散文风格流畅自然，代表作《前赤壁赋》《记承天寺夜游》等；诗歌题材广泛，有《惠崇春江晚景》《题西林壁》等其文学成就对后世影响深远

2.苏轼书法特点在于用笔丰腴、结体舒展、气势磅礴其楷书《赤壁赋》为代表作，展现出圆融浑厚的风格苏轼书法自成“苏体”，与颜真卿、柳公权、欧阳询并称“宋四家”，对后世书法发展影响巨大

3.苏轼散文风格流畅自然、豪放洒脱，善于将哲理融入叙事代表作《前赤壁赋》以优美文笔描绘月夜景色，同时表达人生感悟《记承天寺夜游》以简洁语言描写月夜游园，展现苏轼闲适心境其散文打破了唐宋八大家以来说理的拘谨风格，开创了新的散文境界

4.苏轼对后世文化影响体现在多个方面文学上，开创豪放词派，丰富散文表现力，其诗词成为后世学习典范；书法上，自成“苏体”，影响后世书风；思想上，其随缘自适、超然物外的人生态度对后世影响深远；教育上，苏轼重视教育，其教育理念对后世教育发展有启示作用；艺术上，苏轼在绘画、音乐等领域也有创新，丰富了宋代艺术表现力

六、分析题

1.《水调歌头·明月几时有》是苏轼中秋词代表作，表达了作者复杂的思想情感上阕以设问形式展开，想象月宫景象，表现对宇宙奥秘的探索和人生哲理的思考下阕转向人间，以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”对比，表达对人生无常的感慨结尾“但愿人长久，千里共婵娟”则展现了苏轼超然物外的人生态度，希望与亲人共享美好祝愿全词将个人情感与宇宙人生融为一体，体现苏轼旷达胸襟和深刻哲理思考

2.乌台诗案后，苏轼被贬黄州，经历了人生重大转折，思想也随之转变初期苏轼感到悲愤，后逐渐接受现实，在黄州开垦东坡，自号“东坡居士”，生活趋于平静这一时期，苏轼深入研究佛学，将儒释道思想融合，形成独特的人生哲学代表作《赤壁赋》《念奴娇·赤壁怀古》《记承天寺夜游》等均创作于黄州，作品表现出苏轼超然物外、随缘自适的人生态度黄州经历使苏轼思想更加成熟，为其文学创作注入新的活力，成为其人生和文学的重要转折点

七、综合应用题

1.苏轼一生坎坷，但文学成就斐然其文学创作特点在于

（1）题材广泛，涵盖怀古、田园、哲理、社会现实等，反映丰富人生体验；

（2）风格多样，词作豪放与婉约并存，散文流畅自然，诗歌清新隽永；

（3）思想深刻，将儒释道思想融合，展现超然物外的人生态度；

（4）语言优美，善于运用比喻、拟人等修辞手法，文笔生动形象苏轼对后世影响巨大文学上，开创豪放词派，丰富散文表现力，其诗词成为后世学习典范；书法上，自成“苏体”，影响后世书风；思想上，其人生态度对后世有启示作用；艺术上，在绘画、音乐等领域也有创新，丰富了宋代艺术表现力

2.《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼豪放词代表作，艺术特色鲜明

（1）意境雄浑壮阔，以“大江东去，浪淘尽”开篇，展现壮阔景象；

（2）运用典故，以周瑜、曹操等历史人物对比，表现人生无常；

（3）语言豪放，如“人生如梦，一尊还酹江月”，气势磅礴；

（4）情感深沉，既有对历史英雄的怀念，也有对自身命运的感慨思想内涵上阕描写赤壁景色，怀古伤今，感叹历史英雄已逝；下阕转向自身，以“人生如梦”表达对人生无常的感慨；结尾“一尊还酹江月”展现苏轼旷达胸襟，希望超越个人得失全词将个人情感与宇宙人生融为一体，体现苏轼超然物外的人生态度和深刻哲理思考。