中考绿色化学必做试题及参考答案

中考绿色化学必做试题及参考答案

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列物质中，不属于传统化石燃料的是（）A.煤B.石油C.天然气D.乙醇【答案】D【解析】乙醇属于可再生能源，不属于传统化石燃料

2.在化学反应中，下列哪种现象不属于放热反应？（）A.镁带在空气中燃烧B.生石灰与水反应C.氢气燃烧D.冰融化【答案】D【解析】冰融化是物理变化，吸收热量，不属于化学反应中的放热现象

3.下列哪种物质属于有机高分子材料？（）A.玻璃B.陶瓷C.塑料D.金属【答案】C【解析】塑料是有机高分子材料，而玻璃、陶瓷和金属不属于有机高分子材料

4.在实验室中，下列哪种操作是错误的？（）A.用酒精灯的外焰加热B.将化学实验后的废液倒入水池C.用试纸检验溶液的pH值D.点燃酒精灯时用火柴【答案】B【解析】化学实验后的废液应分类处理，不能随意倒入水池

5.下列哪种物质在空气中易自燃？（）A.铁粉B.硫磺C.木炭D.碳酸钙【答案】B【解析】硫磺在空气中易自燃，而铁粉、木炭和碳酸钙不易自燃

6.下列哪种方法不能有效减少酸雨的发生？（）A.使用清洁能源B.安装汽车尾气净化装置C.大量使用化肥D.植树造林【答案】C【解析】大量使用化肥会增加土壤酸化，不能有效减少酸雨的发生

7.下列哪种物质是常见的食品防腐剂？（）A.氯化钠B.苯甲酸钠C.硫酸铜D.高锰酸钾【答案】B【解析】苯甲酸钠是常见的食品防腐剂，而氯化钠、硫酸铜和高锰酸钾不能用作食品防腐剂

8.下列哪种反应属于置换反应？（）A.2H₂O₂→2H₂O+O₂B.Zn+H₂SO₄→ZnSO₄+H₂C.N₂+3H₂→2NH₃D.C₃H₈+5O₂→3CO₂+4H₂O【答案】B【解析】Zn+H₂SO₄→ZnSO₄+H₂是置换反应，而其他反应不属于置换反应

9.下列哪种物质是常见的漂白剂？（）A.次氯酸钠B.硫酸C.硝酸D.盐酸【答案】A【解析】次氯酸钠是常见的漂白剂，而硫酸、硝酸和盐酸不是漂白剂

10.下列哪种操作是错误的？（）A.加热试管时试管口应朝下B.稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓慢倒入水中C.使用酒精灯时可以用嘴吹灭D.称量固体时应在托盘天平上称量【答案】C【解析】使用酒精灯时应用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些措施可以减少环境污染？（）A.使用公共交通B.垃圾分类C.使用一次性塑料制品D.植树造林E.节约用水【答案】A、B、D、E【解析】使用公共交通、垃圾分类、植树造林和节约用水可以减少环境污染，而使用一次性塑料制品会增加环境污染

2.以下哪些物质属于酸？（）A.盐酸B.硫酸C.醋酸D.碳酸钠E.硝酸【答案】A、B、C、E【解析】盐酸、硫酸、醋酸和硝酸属于酸，而碳酸钠属于碱

3.以下哪些操作是正确的？（）A.用滴管滴加液体时滴管应竖直放置B.读取量筒示数时视线应与液面平齐C.称量固体时应在托盘天平上称量D.加热试管时试管口应朝下E.使用酒精灯时可以用嘴吹灭【答案】A、B、C、D【解析】用滴管滴加液体时滴管应竖直放置，读取量筒示数时视线应与液面平齐，称量固体时应在托盘天平上称量，加热试管时试管口应朝下，而使用酒精灯时应用灯帽盖灭

4.以下哪些物质是常见的溶剂？（）A.水B.酒精C.汽油D.食用油E.醋酸【答案】A、B、C【解析】水、酒精和汽油是常见的溶剂，而食用油和醋酸不是溶剂

5.以下哪些反应属于氧化反应？（）A.2H₂+O₂→2H₂OB.C₃H₈+5O₂→3CO₂+4H₂OC.N₂+3H₂→2NH₃D.2CO+O₂→2CO₂【答案】A、B、D【解析】2H₂+O₂→2H₂O、C₃H₈+5O₂→3CO₂+4H₂O和2CO+O₂→2CO₂是氧化反应，而N₂+3H₂→2NH₃不是氧化反应

三、填空题（每题4分，共20分）

1.化学反应中，物质的化学性质发生改变的过程称为______【答案】化学变化

2.在实验室中，用______和______可以检验气体是否为二氧化碳【答案】澄清石灰水；紫色石蕊试液

3.绿色化学的核心思想是______【答案】环境友好

4.在化学反应中，质量守恒定律的数学表达式为______【答案】m反应物=m生成物

5.常见的食品防腐方法有______、______和______【答案】盐腌；糖渍；冷藏

四、判断题（每题2分，共10分）

1.酸雨的pH值小于

5.6（）【答案】（√）【解析】酸雨的pH值小于

5.

62.加热试管时试管口应朝下（）【答案】（√）【解析】加热试管时试管口应朝下，以防止液体溅出

3.使用一次性塑料制品可以减少环境污染（）【答案】（×）【解析】使用一次性塑料制品会增加环境污染

4.常见的食品防腐剂有氯化钠、苯甲酸钠等（）【答案】（√）【解析】氯化钠和苯甲酸钠是常见的食品防腐剂

5.绿色化学的目标是消除化学污染（）【答案】（√）【解析】绿色化学的目标是消除化学污染

五、简答题（每题5分，共15分）

1.简述绿色化学的核心思想【答案】绿色化学的核心思想是环境友好，通过化学技术的创新，从源头上减少或消除有害物质的使用和产生，保护环境和人类健康

2.简述酸雨的形成原因及其危害【答案】酸雨的形成原因是大气中二氧化硫和氮氧化物与水反应生成硫酸和硝酸，导致雨水pH值降低酸雨的危害包括腐蚀建筑物、破坏森林、污染水体等

3.简述常见的食品防腐方法及其原理【答案】常见的食品防腐方法有盐腌、糖渍和冷藏盐腌是通过高盐浓度抑制微生物生长，糖渍是通过高糖浓度降低水分活度抑制微生物生长，冷藏是通过低温抑制微生物生长和酶活性

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析酸雨对环境的影响【答案】酸雨对环境的影响包括

（1）腐蚀建筑物酸雨会腐蚀建筑物表面的石材和金属材料，加速建筑物老化和损坏

（2）破坏森林酸雨会破坏森林的土壤和植物，导致森林生态系统退化

（3）污染水体酸雨会污染水体，影响水生生物的生存和水质的饮用安全

（4）危害人类健康酸雨中的有害物质会通过食物链进入人体，危害人类健康

2.分析绿色化学在环境保护中的作用【答案】绿色化学在环境保护中的作用包括

（1）减少污染通过化学技术的创新，从源头上减少或消除有害物质的使用和产生，减少环境污染

（2）节约资源绿色化学提倡高效利用资源，减少资源浪费，提高资源利用效率

（3）保护生物多样性绿色化学通过减少有害物质的使用和产生，保护生态环境和生物多样性

（4）促进可持续发展绿色化学通过环境友好的化学技术，促进经济社会的可持续发展

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.设计一个实验方案，验证酸雨对植物生长的影响【答案】实验方案

（1）选择相同品种和生长状况的植物幼苗，分为两组，一组作为对照组，一组作为实验组

（2）对照组用正常雨水浇灌，实验组用模拟酸雨（pH值小于

5.6）浇灌

（3）定期观察和记录两组植物的生长情况，包括植物高度、叶片数量、叶片颜色等

（4）实验结束后，分析两组植物的生长差异，得出结论

2.设计一个实验方案，验证绿色化学在减少污染中的作用【答案】实验方案

（1）选择一种常见的化学反应，分为两组进行实验，一组采用传统的化学方法，一组采用绿色化学方法

（2）记录两组实验的反应产物、反应速率、能耗等指标

（3）分析两组实验的差异，得出绿色化学在减少污染中的作用

（4）提出改进建议，进一步优化绿色化学方法

八、标准答案

一、单选题

1.D

2.D

3.C

4.B

5.B

6.C

7.B

8.B

9.A

10.C

二、多选题

1.A、B、D、E

2.A、B、C、E

3.A、B、C、D

4.A、B、C

5.A、B、D

三、填空题

1.化学变化

2.澄清石灰水；紫色石蕊试液

3.环境友好

4.m反应物=m生成物

5.盐腌；糖渍；冷藏

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（×）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.绿色化学的核心思想是环境友好，通过化学技术的创新，从源头上减少或消除有害物质的使用和产生，保护环境和人类健康

2.酸雨的形成原因是大气中二氧化硫和氮氧化物与水反应生成硫酸和硝酸，导致雨水pH值降低酸雨的危害包括腐蚀建筑物、破坏森林、污染水体等

3.常见的食品防腐方法有盐腌、糖渍和冷藏盐腌是通过高盐浓度抑制微生物生长，糖渍是通过高糖浓度降低水分活度抑制微生物生长，冷藏是通过低温抑制微生物生长和酶活性

六、分析题

1.酸雨对环境的影响包括

（1）腐蚀建筑物酸雨会腐蚀建筑物表面的石材和金属材料，加速建筑物老化和损坏

（2）破坏森林酸雨会破坏森林的土壤和植物，导致森林生态系统退化

（3）污染水体酸雨会污染水体，影响水生生物的生存和水质的饮用安全

（4）危害人类健康酸雨中的有害物质会通过食物链进入人体，危害人类健康

2.绿色化学在环境保护中的作用包括

（1）减少污染通过化学技术的创新，从源头上减少或消除有害物质的使用和产生，减少环境污染

（2）节约资源绿色化学提倡高效利用资源，减少资源浪费，提高资源利用效率

（3）保护生物多样性绿色化学通过减少有害物质的使用和产生，保护生态环境和生物多样性

（4）促进可持续发展绿色化学通过环境友好的化学技术，促进经济社会的可持续发展

七、综合应用题

1.实验方案

（1）选择相同品种和生长状况的植物幼苗，分为两组，一组作为对照组，一组作为实验组

（2）对照组用正常雨水浇灌，实验组用模拟酸雨（pH值小于

5.6）浇灌

（3）定期观察和记录两组植物的生长情况，包括植物高度、叶片数量、叶片颜色等

（4）实验结束后，分析两组植物的生长差异，得出结论

2.实验方案

（1）选择一种常见的化学反应，分为两组进行实验，一组采用传统的化学方法，一组采用绿色化学方法

（2）记录两组实验的反应产物、反应速率、能耗等指标

（3）分析两组实验的差异，得出绿色化学在减少污染中的作用

（4）提出改进建议，进一步优化绿色化学方法。