小学应急安全课件下载

小学应急安全教育课件第一章应急安全的重要性生命安全第一小学生面临的主要安全风险安全教育是每个孩子成长过程中最重要的一课预防胜于救灾，提前掌•消防安全火灾预防与逃生握安全知识和应急技能，能够在关键时刻保护自己和他人•自然灾害地震、洪水应对•交通安全出行安全规则据统计，我国每年有超过

1.6万名中小学生非正常死亡,平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故这些触目惊心的数字提醒我•校园安全防范欺凌与意外们,安全教育刻不容缓•溺水预防游泳安全知识生命的守护者消防救援局发布的权威课件权威机构系统覆盖互动丰富2021年应急管理部消防救援局正式发布中小课件分为小学1-3年级和4-6年级两个阶段，融合动画视频、互动答题、情景模拟等多种学消防安全教育课件，为全国中小学提供标根据不同年龄段学生的认知特点设计内容形式，让安全教育生动有趣，易于理解和记准化安全教育资源忆火灾无情，安全有情第二章消防安全基础知识小学年级小学年级1-34-6核心重点认知启蒙与基础防范核心重点实践技能与应急处置•玩火的危险性认知•火灾预防系统知识•家庭防火常识•火场逃生技能训练•消防器材基本认识•灭火器使用方法•简单逃生方法•应急自救能力培养小学年级消防课代表作1-312小孩玩火危险多家庭防火一二三通过真实案例警示教育，让低年级学生深刻认识到玩火的严重后果系统讲解家中常见的安全隐患，如厨房用火、电器使用、易燃物存放课程展示因玩火引发的火灾事故，培养远离火源的安全意识等教会孩子识别危险，并学会向家长报告安全问题34消防知识我知道火灾逃生我能行认识消防器材灭火器、消火栓、烟雾报警器等了解消防车、消防学习基本逃生路线规划，认识安全出口标志，掌握弯腰低姿、捂住口员的作用，建立对消防救援的正确认知鼻等简单逃生动作，培养紧急情况下的应变能力小学年级消防课代表作4-6小小火苗早预防防火常识我知道消防常识我知道火灾逃生我能行深入学习火源管理意识，了解不同细致学习火灾预防细节，包括用电实操训练灭火器的正确使用方法，系统化逃生自救演练，包括火场判类型火灾的成因，掌握日常生活中安全、燃气使用、节日烟花爆竹管学习提、拔、握、压四步法，了断、逃生路线选择、应急求救方法，的火灾预防措施理等具体防范措施解不同类型灭火器的适用场景培养冷静应对能力实践是最好的老师定期演练，让每个孩子都能在危急时刻从容应对第三章自然灾害应急避险我国地域辽阔，不同地区面临不同的自然灾害威胁地震、洪水、暴雨、台风等灾害时有发生，掌握科学的应急避险知识对于保护生命安全至关重要地震洪水学习震前预警识别、震中避险、震后自救了解洪水预警信号、安全转移、防范措施台风暴雨认识台风等级、防护准备、安全避险掌握暴雨应对、积水防范、雷电避险关键原则及时关注预警信息，提前做好应急准备，掌握正确的避险方法，服从统一指挥和安排地震应急避险要点趴下、掩护、稳住三步法0102趴下（）掩护（）Drop Cover感受到地震时立即趴下，降低重心，避免被震倒躲到坚固的桌子下或墙角，保护头部和颈部03稳住（）Hold on抓牢固定物体，直到震动停止危险区域要避开电梯地震时严禁使用电梯，可能发生困人或坠落窗户远离玻璃窗，防止玻璃破碎造成伤害阳台避免停留在阳台，防止坠落吊灯下远离可能坠落的悬挂物震后要有序撤离到空旷安全地带，避免进入受损建筑学校应设立明确的集合点，便于清点人数和统一管理洪水与暴雨安全知识涉水安全远离河道避免触电绝对禁止不要在积水中行走，水深难以判保持距离暴雨期间河水湍急，河岸容易坍电力安全积水可能导电，要远离电线杆、断，可能存在窨井、坑洞等危险塌，必须远离河道、水库等水域变压器等电力设施•积水超过膝盖不要涉水•不在河边、桥上逗留•不触碰积水中的电线•注意观察水流方向和速度•警惕山洪暴发征兆•避开路灯、信号灯底座•使用长杆探路前行•听从防汛部门指挥•发现漏电及时报告家庭应急物资准备清单食品饮水应急工具通讯保障•瓶装水•手电筒、电池•充电宝•压缩饼干•哨子、绳索•收音机•罐头食品•急救药品•家人联系方式第四章交通安全教育交通事故是导致中小学生意外伤亡的主要原因之一每年有大量儿童因不遵守交通规则而受伤甚至失去生命培养良好的交通安全意识，养成遵守交通规则的习惯，是每个小学生的必修课遵守交通信号安全过马路认识并严格遵守红绿灯信号，做到红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马过马路前要一停、二看、三通过先停在路边观察，确认左右无车后快路要走斑马线、人行天桥或地下通道速通过，不在马路上追逐打闹骑车安全乘车安全12岁以下儿童不得骑自行车上路骑车时要遵守交通规则，不逆行、不闯乘坐汽车时必须系好安全带，不将头手伸出窗外乘坐校车要有序上下车，红灯，转弯时要打手势示意不在车内打闹，听从司机和老师指挥交通安全细节12红绿灯识别与遵守斑马线礼让行人红灯停止线前等待，不抢行在有信号灯的斑马线，按信号通行；无信号灯时，举手示意司机，确认车绿灯观察确认安全后通过辆停止后再通过黄灯已过停止线继续通过，未过则走在斑马线上也要保持警惕，注意观停止察车辆动向，不低头玩手机闪烁绿灯准备停止，不要加速抢行3乘车系好安全带前排必须使用安全带，儿童不宜坐前排后排同样需要系安全带，使用儿童安全座椅安全带能在发生碰撞时显著降低伤害程度，是生命的保护带典型案例警示湖北宜昌校车侧翻事故2021年，湖北宜昌发生一起校车侧翻事故，造成多名学生受伤事故调查显示，司机超速行驶、急转弯是主要原因，且部分学生未系安全带，加重了伤害程度事故原因分析深刻教训预防措施•司机违规超速驾驶•校车安全管理需严格•定期检查车辆状况•弯道操作不当•司机培训要加强•强制使用安全带•学生未系安全带•安全意识要提高•规范驾驶行为•车辆安全检查不到位•应急能力要培养•开展安全教育安全提醒乘坐任何交通工具都要系好安全带，这是保护自己最简单有效的方法遇到危险驾驶行为要及时向老师或家长报告安全出行，从我做起遵守交通规则，是对自己和他人生命的尊重第五章校园安全与防范校园是学生学习和生活的主要场所，营造安全和谐的校园环境至关重要除了防范外来侵害，还要注意日常活动中的安全细节，培养良好的安全习惯防止校园欺凌与暴力实验室与体育活动安全校园欺凌包括肢体欺凌、言语欺凌、社交欺凌等形式每个学生都应该学会科学实验和体育运动都存在一定风险，必须严格遵守安全规范保护自己，也要尊重他人实验室安全如何识别欺凌重复性的伤害行为、力量不对等、有意图的伤害•听从老师指导，规范操作遭遇欺凌时及时向老师、家长求助，不要隐瞒或忍受•正确使用实验器材目睹欺凌时不参与、不围观，及时报告给老师•注意化学药品安全预防欺凌友善待人、团结同学、避免单独行动•实验后整理清洁体育活动安全•运动前做好热身准备•正确使用体育器材•身体不适及时报告•遵守运动规则秩序校园安全细节友善相处，避免冲突正确使用体育器材实验室安全操作规范同学之间要互相尊重、友好相处遇到矛盾体育器材使用不当容易造成伤害使用前要科学实验需要严谨的态度和规范的操作必时要冷静沟通，学会换位思考，通过正当途检查器材是否完好，按照规范进行操作须在老师指导下进行，不得擅自触碰药品和径解决问题仪器•单杠双杠检查稳固性，有人保护•不给同学起侮辱性绰号•穿戴实验服和护目镜•篮球足球注意场地安全，避免碰撞•不嘲笑他人的缺点•了解药品性质和使用方法•跳绳踢毽选择空旷地带，注意周围•主动帮助有困难的同学•严格按照实验步骤操作•游泳活动必须有教练指导监护•冲突时寻求老师帮助•意外情况立即报告老师网络安全基础互联网已成为学习和生活的重要工具，但网络世界也存在诸多风险小学生要学会安全、文明、健康地使用网络1保护个人隐私不在网上随意透露个人信息，包括姓名、学校、家庭住址、电话号码、家长工作单位等不向陌生人发送照片和视频2识别网络诈骗警惕免费领取、中奖通知、紧急求助等诈骗信息不点击不明链接，不扫描来历不明的二维码，不轻信网络陌生人3远离不良信息遇到暴力、色情、恐怖等不良信息要立即关闭并告诉家长不浏览不健康网站，不参与网络暴力和谩骂4合理安排时间控制上网时间，不沉迷网络游戏保护视力，每使用20分钟电子设备休息一次优先完成学习任务再娱乐第六章应急自救与求助技能掌握基本的应急自救和求助技能，能在危急时刻争取宝贵的救援时间，最大限度地保护自己和他人的生命安全110119120122报警电话火警电话急救电话交通事故报警遇到违法犯罪、人身安全受到威胁发现火灾时拨打，说清地址、火势有人受伤、突发疾病时拨打，描述发生交通事故时拨打，保护现场安时拨打情况病情全如何正确拨打求助电话拨打求助电话注意事项保持冷静先让自己平静下来，清晰表达•记住学校、家庭的详细地址说明位置准确描述所在地点和明显标志•知道附近的明显地标建筑描述情况简要说明发生了什么事情•不随意拨打骚扰求助电话听从指挥按照接线员的指导进行操作•紧急情况下可借用他人手机不要挂断等待对方确认信息后再挂断•学会使用公共电话和紧急按钮火灾逃生实操技巧发现火情第一时间大声呼喊着火了，提醒他人；如火势较小可尝试用灭火器扑灭，火势较大立即撤离并报警判断形势用手背试探门把手温度，如果发烫说明外面火势大，不要开门；温度正常则快速打开门缝观察烟雾情况低姿撤离弯腰或爬行前进，因为浓烟上升，下方空气相对清新用湿毛巾或衣物捂住口鼻，过滤烟雾选择路线沿着安全出口标志快速撤离，优先选择疏散楼梯，绝对不能乘坐电梯如通道被堵，寻找其他出口撤离后到达安全地点后清点人数，如有人员被困立即告诉消防员不要返回火场取物品被困时的求救方法如果无法逃离，要关闭房门，用湿布条堵住门缝防止烟雾进入在窗口挥舞鲜艳衣物、打手电筒、敲击金属物品等方式引起注意用手机或电话报警说明被困位置溺水事故防范与应急溺水预防六不准溺水时的自救方法不私自下水游泳保持冷静最重要慌张会消耗体力，加速沉没放松身体不要挣扎，让身体自然漂浮必须在家长或老师带领下到正规游泳场所游泳仰面漂浮头后仰，口鼻露出水面呼吸不擅自与同学结伴游泳挥手求救用力挥动手臂引起注意大声呼救尽可能大声呼喊救命即使多人同行也可能无法应对突发情况如何帮助溺水者不在无家长带领下游泳小学生切勿下水救人！正确做法是儿童必须有成人监护才能下水•立即大声呼救，寻找成年人帮助•拨打110或119报警求助不到无安全设施水域游泳•寻找救生圈、长竹竿等工具递给溺水者•记住溺水位置，便于救援人员搜救野外水域情况复杂，存在未知危险不到不熟悉的水域游泳不了解水深、水温、水流等情况很危险不盲目下水施救发现他人溺水要呼救，不要贸然下水食物中毒预防食品安全关系到身体健康和生命安全小学生要养成良好的饮食卫生习惯，学会识别不安全食品，预防食物中毒注意饮食卫生识别变质食物•饭前便后要洗手•检查生产日期和保质期•不吃不洁食物•观察食物外观和颜色•生吃瓜果要洗净•闻气味是否异常•不喝生水•摸质地是否变软变黏•餐具要消毒•发霉变质立即丢弃避开危险食品过敏反应识别•三无产品不购买•皮肤红肿、瘙痒•路边摊尽量不吃•呼吸困难、气喘•垃圾食品少吃•恶心呕吐、腹痛•野生蘑菇不采摘•严重时立即就医•过期食品不食用•告知医生过敏源食物中毒应急处理发现症状如果出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、发热等症状，可能是食物中毒立即报告及时告诉老师或家长，不要隐瞒病情停止进食立即停止食用可疑食物，保留食物样本供检验多喝水大量饮水加速毒物排出，但不要自行服药及时就医症状严重时立即拨打120或送医院治疗第七章典型安全事故案例分析通过分析真实案例,我们可以更深刻地认识安全的重要性,吸取教训,避免类似悲剧再次发生云南昆明小学踩踏事件广东小学食物中毒事件事件经过2009年，云南昆明某小学发生严重踩踏事故，造成多名学生伤亡事件经过2018年，广东某小学发生集体食物中毒事件，数十名学生出现呕事故发生在课间操时段，学生下楼梯时因拥挤发生踩踏吐、腹泻等症状，被紧急送往医院治疗主要原因主要原因•楼道狭窄，学生过于集中•食堂卫生条件差•没有组织有序疏散•食材采购把关不严•学生安全意识薄弱•食品加工不规范•应急预案不完善•食品留样制度缺失深刻教训学校要合理安排作息时间，避免人流过度集中；加强楼道管理，深刻教训学校食堂必须严格执行食品安全管理制度；加强从业人员培训；保持通道畅通；定期开展疏散演练，培养学生有序撤离的习惯建立食材采购追溯系统；严格执行食品留样制度；定期进行卫生检查案例启示安全事故往往是多个隐患叠加的结果只有时刻保持警惕，消除安全隐患，加强安全教育，完善应急机制，才能有效预防事故发生家庭与社会的安全责任保障儿童安全不仅是学校的责任，更需要家庭和社会各界的共同努力构建学校、家庭、社会三位一体的安全教育网络，为孩子成长创造安全环境家长的安全职责社区安全环境建设01创建安全和谐的社区环境，为儿童健康成长提供保障言传身教基础设施完善交通安全设施，设置减速带、安全岛，保障学生上下学安全治安管理加强社区巡逻，维护学校周边治安秩序，打击违法犯罪家长要以身作则，遵守交通规则、注意用火用电安全，给孩子树立良好榜样文化宣传开展安全主题宣传活动，营造人人关注安全的氛围02应急体系建立社区应急救援机制，提高应对突发事件能力日常教育公共服务提供托管、看护等服务，解决家长后顾之忧定期与孩子交流安全话题，结合新闻案例进行警示教育，强化安全意识03环境营造排查家中安全隐患，药品、刀具、电器等危险物品妥善保管，保持家居环境安全04积极配合配合学校安全教育活动，参加家长会，了解学校安全管理措施，家校共育安全教育的多方协作家庭教育学校教育日常言传身教、生活习惯培养、亲子安全活动系统化的课程教学、定期演练、安全管理制度社会教育公共安全宣传、社区活动、志愿者服务媒体传播安全知识普及、典型案例报道、正面引导政府保障政策法规支持、基础设施建设、监督管理安全教育常态化与制度化安全教育不是一次性活动，而是需要长期坚持的系统工程要建立常态化机制每日提醒每月演练晨会、放学前进行安全提示定期开展应急疏散演练1234安全教育，人人有责家校社协同，共筑安全防线课件资源下载与使用指南为方便广大师生学习使用，应急管理部消防救援局发布的官方课件提供免费下载服务以下是详细的获取和使用方法课件格式说明官方网站下载课件为PPT格式（.pptx），内含动画、视频、音频等多媒体元素建议使用访问应急管理部消防救援局官方网站，进入宣传教育或下载中心栏目，找Microsoft PowerPoint2016或更高版本打开到中小学消防安全教育课件专区部分课件配有教师用书（PDF格式），提供详细教学指导课件分为小学1-3年级和4-6年级两个版本，选择对应年级下载使用建议软件安装要求教师在使用前应先通读课件内容，熟悉教学流程可根据班级实际情况适当调Windows系统Windows7及以上版本，建议安装Office2016或Office最新整内容版本鼓励师生互动，设置提问环节，确保学生充分理解安全知识其他准备确保电脑安装了常用视频播放器（如VLC）和PDF阅读器（如Adobe 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