老师复学安全课件

老师复学安全课件守护校园安全，护航师生健康第一章复学安全的时代背景与重要性疫情下的复学挑战疫情防控压力教育与安全的平衡新冠疫情反复，变异毒株不断出现，校师生健康安全直接关系到教育秩序的稳园作为人员密集场所，防控难度大每定和社会的和谐发展我们既要保证教一次疫情波动都可能影响正常的教学秩学质量，又要将安全风险降到最低，这序，要求我们时刻保持高度警惕需要科学的方法和周密的部署病毒传播风险持续存在学生身心健康是首要任务••防控措施需要精准到位教学进度需要合理安排••应急响应机制要求快速•复学安全的核心目标健康安全返校防范安全事故和谐学习环境确保每一位师生在身体健康、符合防疫要求全面排查校园安全隐患，建立健全安全管理营造安全、温馨、和谐的校园氛围，关注师的前提下安全返校，做到应检尽检、应隔尽制度，预防火灾、交通、食品等各类安全事生心理健康，让每个人都能在安心、舒心的隔，守住校园安全第一道防线故的发生，保障师生人身安全环境中学习、工作和成长第二章复学前的准备工作学校疫情防控三方案十二制度010203科学制定方案全员培训演练物资充足保障制定详细的复学工作方案、疫情防控方案和应急组织全体教职工参加疫情防控知识培训，开展多提前采购并储备充足的防疫物资，包括口罩、消处置预案，明确各项工作的时间节点、责任人和次实战演练，包括体温检测、应急隔离、消毒消毒液、测温仪、防护服、洗手液等，建立物资清具体措施，确保有章可循杀等环节，提高应急处置能力单和领用制度，确保关键时刻供应无虞家校联动，信息透明建立高效沟通机制家校合作是复学安全的重要保障学校在返校前一周向所有家长发放《致家长的一封信》，详细说明防疫注意事项、返校流程和配合要求明确返校前健康监测要求•说明入校流程和防疫规定•告知应急联络方式•强调家长配合事项•同时建立班级微信群、钉钉群等信息平台及时发布学校通知收集学生健康信息确保信息畅通、反馈及时,,,,形成家校共育合力安全有序的入校场景学校门口设立规范的测温通道，老师们提前到岗，引导学生保持安全距离有序排队每个环节都经过精心设计，既保证效率又确保安全第三章复学当天的安全流程复学第一天是检验准备工作的关键时刻严密的流程设计、细致的现场管理，确保每一位师生安全顺利入校体温检测与健康监测全天健康追踪第二道防线班级复测建立晨午检制度和因病缺课追踪制度，密切第一道防线校门测温学生进入教室后，班主任使用额温枪进行二关注师生健康状况发现异常及时报告、及学校在校门口安装红外线体温监测仪，实现次体温测量，并详细记录同时检查学生口时处置，做到早发现、早报告、早隔离、早非接触式快速筛查所有进校人员必须接受罩佩戴情况，指导学生进行手部消毒，全方治疗体温检测，体温正常方可入校，异常者立即位保障健康安全启动应急预案分批错峰入校，避免聚集7:30-7:508:10-8:30六年级学生入校

二、三年级学生入校12347:50-8:108:30-8:50

四、五年级学生入校一年级学生入校科学的错峰安排能够有效降低人员密度，减少交叉感染风险学校按照年级分时段组织返校，每个时段间隔20分钟，给予充足的缓冲时间在校园各个路口、教室门口均安排老师值守引导，确保学生按照规定路线行进，保持安全距离同时设置清晰的地面标识和指示牌，让学生一目了然口罩佩戴与个人防护正确佩戴口罩手部卫生管理全体师生在校期间必须全程正确佩戴在教室门口、食堂、卫生间等关键位口罩，覆盖口鼻，确保贴合面部学置配置免洗洗手液和洗手设施教育校准备备用口罩，应对突发需要教学生养成勤洗手的良好习惯，特别是师指导学生掌握口罩的正确使用、存在接触公共物品、饭前便后要及时洗放和更换方法手保持通风换气教室每日定时开窗通风不少于次，每次不少于分钟在天气允许的情况下，330保持门窗常开，确保室内空气流通，降低病毒传播风险第四章校园日常安全管理复学后的日常管理是长期工作，需要建立常态化机制从环境卫生到消防安全，从交通出行到财产保护，全方位守护师生安全校园环境安全定期消毒消杀危险物品管控建立专业的消杀队伍，每日对教室、办严格执行校园安全管理规定，禁止师生公室、食堂、卫生间、楼梯扶手等重点携带易燃易爆物品、管制刀具等危险品区域进行全面消毒使用符合标准的消进入校园在校门口设置安检措施，定毒剂，按照规范流程操作，做好消毒记期开展校园安全大检查录门卫严格检查入校物品•教室每日消毒不少于次•2定期排查安全隐患•公共区域每日消毒不少于次•3加强学生安全教育•消毒后充分通风•建立举报奖励机制•建立消毒台账•防火防盗防骗消防安全防盗安全防范诈骗定期组织消防演练让师生熟悉逃生路线和应急加强校园安保力量在重要区域安装监控设备实开展防诈骗安全教育提高师生识骗防骗能力,,,,措施检查消防设施设备确保灭火器、消防栓现小时无死角监控教育学生妥善保管个人警惕网络诈骗、电信诈骗等新型犯罪手段不轻,24,等处于良好状态严禁在校园内使用明火杜绝财物离开教室关好门窗贵重物品随身携带或交信陌生人不随意透露个人信息遇到可疑情况及,,,,,火灾隐患由老师保管时报告交通安全教育遵守交规安全乘车文明行走教育学生自觉遵守交通法规红灯停、绿灯行乘坐正规校车或公共交通工具不乘坐超载车、过马路走斑马线或人行天桥注意观察来往车,,,,不闯红灯、不乱穿马路养成文明出行习惯非法营运车上下车有序排队车辆行驶中不辆不在马路上追逐打闹不边走路边玩手机,,,,做到安全第一将头手伸出窗外时刻注意安全交通安全关系到每个家庭的幸福学校与交警部门合作在校园周边设置安全提示标志高峰时段安排交通协管为学生出行保驾护航,,,第五章心理健康与安全教育身心健康同等重要在关注身体安全的同时更要关心师生的心理健康帮助大家调适情,,绪建立积极向上的心态,疫情心理疏导关注心理状态1长期的疫情对师生心理产生了不同程度的影响可能出现焦虑、紧张、担忧等情绪学校成立,个别辅导心理健康教育小组配备专业心理教师开展心理健康筛查和评估,,开展专题教育针对心理压力较大的学生开展一对一辅导组织致敬最美逆行者主题班会讲述抗疫英雄故事弘扬伟大抗疫精神通过典型事例教育学,,生珍惜生命、感恩社会培养家国情怀和责任担当,2团体活动组织心理健康团体辅导活动缓解集体焦虑,3家长沟通与家长保持密切联系家校协同关注学生心理,心理健康热线学校开通小时心理咨询热线师生和家长可随时拨打寻求专业帮助同时建立心理危机干预机制及时发现和处理心理问题24,,防校园欺凌与网络安全预防校园欺凌营造友善和谐的校园氛围倡导同学之间互相尊重、互相帮助开展防欺凌专题教育教会学生识,,别欺凌行为学会保护自己和他人建立举报机制对欺凌行为零容忍,,签订反欺凌承诺书•设立校园欺凌举报箱•及时干预和处置•网络安全教育引导学生正确使用网络自觉抵制不良信息教育学生保护个人隐私不随意添加陌生人好友不在,,,网上透露家庭住址、电话等敏感信息合理安排上网时间防止网络沉迷,学习网络安全知识•识别网络诈骗陷阱•文明上网、健康上网•第六章应急事件处理与演练完善的应急机制和定期的实战演练能够在关键时刻最大限度保护师生安全将损失降到,,最低应急预案与快速响应完善应急预案建立联络机制快速响应处置制定涵盖突发疫情、火灾、地震、食物中毒、校建立多层级应急联络网络确保信息传递快速准发生突发事件后立即启动应急预案按照先救人、,,,园伤害等各类突发事件的应急预案明确应急组确公布应急联系电话包括校领导、医务室、后救物先重伤、后轻伤的原则开展救援同时,,,织架构、职责分工、处置流程和保障措施保卫处、当地医院、公安等确保第一时间取得做好现场保护、信息报告、家长沟通等工作,联系定期开展安全演练疫情防控演练火灾逃生演练综合应急演练模拟学生入校体温异常、课堂中出现身体不适等每学期至少组织次消防疏散演练让师生熟悉逃模拟地震、踩踏、校园伤害等突发事件开展综2,,场景演练测温、隔离、消毒、报告等全流程提生路线和应急出口演练中强调低姿前行、用湿合性应急演练通过实战检验预案可行性查找,,,高应急处置能力和协同配合水平毛巾捂口鼻、有序撤离等要点提高自救互救能薄弱环节不断完善应急体系确保关键时刻能够,,,力有效应对演练不是走过场而是实战准备每次演练后要认真总结找出问题及时改进真正做到平时多流汗战时少流血,,,,,第七章老师的角色与责任教师是校园安全的第一责任人是学生健康成长的守护者教师的安全意识、责任担当,和专业素养直接关系到校园安全工作的成效教师安全意识提升参加专业培训增强责任意识及时报告隐患全体教师积极参加各类安全培训系统学习疫树立安全无小事的理念认识到每个岗位都教师在日常工作中要做有心人善于发现安全,,,情防控、消防安全、应急救护等知识掌握必与安全息息相关任课教师负责课堂安全班隐患发现设施设备损坏、学生异常行为、,,备技能定期参加考核测试不断提高安全素主任负责班级安全管理人员负责职责范围内可疑人员等情况要第一时间报告不得隐瞒或,,,,养和应急能力的安全形成全员参与的安全格局拖延防止小问题酿成大事故,,持续学习成长安全工作需要与时俱进教师要关注安全领域的新知识、新技术、新方法通过阅读专业,书籍、参加研讨交流、学习先进经验等方式不断提升专业水平,关爱学生做好引导,关注健康变化以身作则示范教师要细心观察学生的身体和心理状态教师的言行举止对学生有着潜移默化的,及时发现异常情况对于咳嗽、发热、影响要以身作则规范佩戴口罩保持良,,情绪低落、行为异常的学生要主动询问、好卫生习惯遵守安全规定用实际行动为,,,耐心沟通必要时联系家长或医务人员做学生树立榜样,,到早发现、早干预做好个人防护示范•每日观察学生精神状态•展现积极乐观心态•关心学生饮食睡眠情况•传递正能量和信心•倾听学生烦恼和困扰•营造温馨安全氛围•及时与家长沟通反馈•教师的关爱和引导是学生最坚实的依靠让我们用爱心、耐心和责任心为每一位学生,的健康成长保驾护航共同创造安全温暖的校园环境,第八章典型案例分享与经验总结实践出真知让我们走进几所学校的复学实践学习他们的成功经验汲取智慧力量为我,,,们的工作提供借鉴和启示安阳市盘庚小学复学实录多措并举全方位保障复学安全,多点测温层层把关分批入校有序管理全程消毒不留死角123,,,学校在校门、教学楼、教室三个关键点按照年级错峰安排入校时间避免人员聚每日对教室、走廊、楼梯、卫生间等公,设置测温环节确保体温异常者第一时间集在校园主要通道铺设安全距离标识共区域进行全面消毒重点部位加强消毒,,被发现采用红外测温仪与额温枪相结线学生自觉保持一米以上间距各个关频次配备专业消杀人员使用符合标准,,合的方式提高检测效率和准确性键点位安排教师值守确保秩序井然的消毒产品建立详细的消毒记录台账,,,主题升旗弘扬精神班会公约自我管理,,复学首日举行特殊的升旗仪式全体师生共同回顾抗疫历程致敬医护人员各班召开防疫有我安全同行主题班会师生共同制定防疫班级公约公,,,,和各行各业的奉献者通过国旗下讲话、诗歌朗诵等形式激发爱国情怀约内容包括正确佩戴口罩、保持安全距离、勤洗手消毒等增强学生的自,,,凝聚复学力量我管理意识和责任感钢城小学防疫与心理健康结合专题培训知识先行,复学前组织全体教职工参加新冠肺炎预防专题培训系统学习病毒传播途径、防护措施、应急处置等知识,邀请疾控中心专家现场指导提高科学防疫能力,心理健康同步关注,在抓好疫情防控的同时高度重视师生心理健康开设心理健康课程组织疫情带给我们的思考主题讨论,,,引导学生正确认识疫情树立科学理性态度,爱国教育铸魂育人,将抗疫事迹融入思政课堂讲述钟南山、张文宏等抗疫英雄故事弘扬伟大抗疫精神开展为武汉加油主,,题绘画、给白衣天使写封信等活动培育家国情怀,生命教育珍爱生命,以疫情为契机开展生命教育让学生懂得生命的可贵、健康的重要教育学生养成良好生活习惯提高自我,,保护能力树立正确的生命观和价值观,经验启示复学安全工作要将疫情防控与心理疏导、思想教育相结合既守护身体健康又关注心灵成长,,,实现全面育人、立德树人的教育目标安全复学携手共筑平安校园,安全是复学的底线和保障没有安全就没有一切复学安全工作任重道远需要我们始终保持高度警,,惕始终把师生生命安全和身体健康放在第一位,让我们以更加扎实的作风、更加严密的措施、更加精细的管理共同守护,每一位师生的健康与成长共同营造安全、和谐、温馨的校园环境,安全复学我们在行动平安校园我们共创造,!,!关爱每一位师生守护校园安全携手同行共进共创美好未来谢谢聆听!期待与您共创安全、健康的校园未来让我们携起手来以对教育事业的无限热爱以对师生健康的高度负责共同书写平安校园,,,的美好篇章愿每一位师生都能在安全、温馨的环境中快乐学习、健康成长!教育的本质是一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂,,让我们用爱心和责任心守护每一个灵魂的安全与成长,。