七上公共安全教育课件

七年级上册公共安全教育课件第一章公共安全教育的重要性:生命至上安全第一关系社会和谐必备安全素养,生命是最宝贵的财富安全是幸福生活的根公共安全不仅关系到个人幸福更影响家庭作为新时代中学生应当具备敏锐的安全意,,,基每个人都应该将安全放在首位珍惜生美满和社会稳定良好的安全环境是社会和识、科学的防范知识和有效的自救互救能,命敬畏生命谐发展的重要保障力成长为负责任的社会公民,,安全意识从我做起,安全意识从我做起,每一次安全演练都是对生命的尊重每一个安全细节都关系着我们的未来让我们从,现在开始从自己做起将安全意识融入日常生活的每一个瞬间,,第二章社会安全与自我保护:认识社会安全风险自我保护基本原则社会安全事故类型多样包括人身伤害、财产损失、心理创伤等了解这面对潜在危险我们需要保持警觉学会识别风险信号采取有效的防范措,,,,些风险的特征和危害是做好自我保护的第一步施,•人身安全威胁:暴力侵害、绑架勒索

1.遵守公共场所秩序和规则•财产安全风险:盗窃、诈骗、抢劫

2.对陌生人保持适当警惕•心理安全隐患:恐吓、威胁、欺凌

3.避免独自前往偏僻场所遇到危险及时呼救报警

4.学会用法律武器保护自己

5.社会安全案例分析校园欺凌事件回顾识别和避免危险环境某地初中发生的校园欺凌事件中,受害学生危险环境的典型特征包括:人员混杂、光线长期遭受言语侮辱和身体暴力,导致严重心昏暗、监控盲区、偏僻无人等学生应避理创伤事件暴露后,施暴者受到法律制免在放学后逗留这类场所裁,学校加强了安全管理防范建议:结伴而行,选择光线充足的主要教训:校园欺凌危害严重,受害者应及时求道路,告知家人行踪,携带通讯工具,遇到可助,旁观者要勇敢制止,共同营造安全友善疑人员及时绕行的校园环境自我保护成功案例一名中学生遭遇陌生人尾随时,迅速走进附近商店求助,并拨打110报警,成功避免了潜在危险她的冷静应对和正确做法值得学习启示:保持警觉,信任直觉,遇险不慌,善用资源,勇敢求助是自我保护的关键第三章公共卫生安全知识:个人卫生习惯健康饮食原则养成良好的个人卫生习惯是预防疾病的基础勤洗手、勤洗澡、合理膳食营养均衡多吃蔬菜水果适量摄入蛋白质少吃油炸和,,,勤换衣保持口腔清洁指甲整洁这些看似简单的习惯能有效阻断高糖食品不吃过期变质食物不购买无证摊贩食品养成良好饮食,,,,,病菌传播习惯传染病预防青春期健康了解常见传染病的传播途径和预防方法按时接种疫苗保持室内青春期是身心发展的关键时期正确认识生理变化学会情绪管理,,,通风避免前往人群密集场所出现发热等症状及时就医配合疫情保持积极心态遇到困惑及时向家长、老师或心理咨询师寻求帮,,,防控措施助勤洗手防病毒,010203湿润双手涂抹洗手液认真搓洗用流动清水将双手彻底湿润取适量洗手液或肥皂均匀涂抹掌心、手背、指缝、指尖、拇指、手腕都要搓洗,,至少秒200405冲洗干净擦干双手用流动水彻底冲净泡沫用清洁毛巾或纸巾擦干或使用烘干机,正确洗手是预防疾病最简单、最有效的方法之一饭前便后、外出归来、接触污物后都应及时洗手让洗手成为我们的日常习惯,!第四章交通安全教育:交通安全的重要性交通安全注意事项步行安全交通事故是青少年意外伤害的主要原因之一遵守交通规则不仅是法律要求更是对自己和他人生命的尊重,走人行道靠右侧行走•,过马路走斑马线遵守信号灯•,30%不在马路上追逐打闹或使用手机•骑车安全青少年交通事故占比年满周岁才能骑自行车上路•12遵守交通规则不逆行不闯红灯•,90%不载人不骑快车不与机动车抢道•,,乘车安全事故可通过遵规避免系好安全带不将头手伸出窗外•,不乘坐超载车辆和非法营运车辆•上下车注意观察避免车辆盲区•,交通安全技能训练二看一停左右观察来往车辆,确认安全后才能通行到达路口或斑马线前停下来,不急于过马路四过三听确认安全后快速通过,不在马路中间停留注意听车辆鸣笛声,警惕视线盲区的车辆紧急求助电话110120119报警电话:遇到违法犯罪、交通事故、紧急危险等情况急救电话:遇到突发疾病、意外伤害需要医疗救助火警电话:发现火灾或遇到其他需要消防救援的情况拨打急救电话要点:保持冷静,说清地点、事件性质、伤亡情况,留下联系方式不要慌张挂断,等待调度员指示牢记这些电话号码,关键时刻能救命!第五章校园安全防范:1预防校园欺凌与暴力尊重同学,友善相处,不以强凌弱遇到欺凌勇敢说不,及时向老师和家长报告旁观者应制止不当行为,而非冷漠围观2实验室安全规范严格遵守实验操作规程,穿戴防护用品,谨慎使用化学试剂和实验器材发现异常情况立即报告老师,不私自处理3体育活动安全运动前做好热身准备,使用合格的体育器材,量力而行不逞强身体不适时主动告知老师,避免激烈运动4防火防盗防骗不玩火,不私拉电线,妥善保管贵重物品警惕陌生人进入校园,不轻信诱惑,遇到可疑情况及时报告校园安全事故警示校园火灾逃生案例防范校园诈骗与网络欺诈某中学实验室因电路老化引发火灾由近年来针对学生的诈骗手段层出不穷包,,于学校定期组织消防演练师生熟悉逃生括冒充老师收费、虚假中奖信息、网络,路线全员安全撤离这起事故零伤亡的刷单兼职等学生要提高警惕保护个人,,背后是平时安全教育的扎实成果信息,关键行动防骗要诀发现火情立即报告并启动警报不轻信陌生人的各类要求

1.•

2.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿前行•不随意透露个人及家庭信息按照疏散指示快速有序撤离不点击来历不明的链接

3.•到达安全地带后清点人数报告涉及钱财必须与家长核实

4.•绝不返回火场拿取物品遇到诈骗及时报警

5.•天上不会掉馅饼贪小便宜吃大亏,保持理性增强防范意识就能有效避,,免上当受骗第六章网络与信息安全:网络使用的双面性有利方面:网络为我们提供了丰富的学习资源、便捷的沟通方式、广阔的视野和信息渠道,是现代生活不可或缺的工具不利方面:过度使用易导致沉迷成瘾,不良信息危害身心健康,网络诈骗威胁财产安全,隐私泄露带来安全隐患保护个人隐私与信息安全在网络世界中,个人信息是重要资产不随意注册可疑网站账号,不在社交平台过度分享个人行踪、家庭住址、电话号码等敏感信息设置复杂且定期更换密码,不使用公共WiFi进行重要操作,谨慎授权APP获取权限,定期清理浏览记录和缓存数据预防网络沉迷合理安排上网时间,培养多元兴趣爱好,加强现实社交活动家长要以身作则,与孩子约定上网规则,使用技术手段辅助管理识别沉迷信号:作息紊乱、成绩下降、情绪波动、人际关系疏远等一旦发现问题,及时寻求专业帮助网络安全互动环节如何识别网络谣言与诈骗核实信息来源分析内容逻辑检查信息发布者是否权威可信对来源不明的消息保持怀疑态度通谣言往往充满夸张表述、惊悚标题缺乏事实依据理性思考不被,,,,过官方渠道验证真伪情绪化内容左右判断警惕利益诱惑不传播未经证实的信息诈骗信息常以高额回报、中奖机会、紧急情况等吸引注意遇到涉做负责任的网络公民不随意转发未经核实的消息避免成为谣言和,,及钱财的信息务必多方核实诈骗的传播者,网络安全法律法规简介《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规为网络空间安全提供了法律保障任何个人和组织使用网络应当遵守,法律尊重社会公德不得危害网络安全不得利用网络从事违法犯罪活动,,,青少年既要学会保护自己的合法权益也要自觉遵守网络法律法规做守法的网络使用者遇到网络侵权、欺凌、诈骗等情况可以通过法律途径维护自身,,,权益第七章自然灾害应急知识:常见自然灾害类型基本应对原则地震突发性强破坏力大可能引发次生保持冷静不要恐慌:,,

1.,灾害迅速判断灾害类型和严重程度

2.火灾蔓延迅速高温浓烟威胁生命安全:,按照预案和指示有序避险

3.优先保护生命安全

4.洪水淹没房屋农田冲毁基础设施:,互帮互助共同应对

5.,台风强风暴雨可能导致洪涝和建筑损毁:,灾后服从统一安排

6.学校会定期组织应急疏散演练帮助师生雷电可能造成人员伤亡和火灾,:熟悉逃生路线掌握自救互救技能认真,泥石流山区常见冲击力强:,对待每一次演练关键时刻这些经验将挽,救生命遇险不慌科学逃生,地震逃生要领室内避震迅速躲到坚固家具旁形成生命三角区,或躲在桌下、床下,保护头部震后撤离主震过后快速有序撤离,走楼梯不乘电梯,远离建筑物和危险设施到达安全区前往开阔地带,避开高大建筑、电线杆、广告牌等,等待救援地震逃生口诀遇震莫慌张,就近躲避强震后速撤离,远离危险墙户外找空旷,室内护头忙互助不拥挤,有序保安康特别提醒:如果地震时被困废墟,要保持体力,不要大声呼喊消耗能量用敲击方式发出求救信号,耐心等待救援相信救援人员一定会找到你!第八章意外伤害预防:预防溺水防止烫伤不在无家长陪同下私自下水不到无安全保障的水域游泳不盲目小心使用热水、热油等高温物品使用热水壶、微波炉等电器要,,,下水施救游泳要选择正规场馆遵守安全规定注意安全距离烫伤后立即用冷水冲洗降温严重时就医,,预防动物咬伤避免割伤摔伤不逗弄陌生动物与宠物保持安全距离不要打扰进食或睡眠中的正确使用刀具、剪刀等锐器破损玻璃及时清理雨雪天气注意,,,动物被咬伤后立即用肥皂水冲洗伤口分钟以上尽快注射狂防滑体育运动做好防护发生外伤及时消毒包扎预防感染15,,,犬疫苗家庭和户外活动中要时刻保持安全意识避免从事危险行为家长应妥善存放危险物品为孩子创造安全的成长环境学会基本的急救知识能在关键时,,,,刻自救互救防溺水安全教育不私自下水游泳的原因水域环境复杂体力易被高估缺乏应急保障自然水域水温不均,水下情况未知,可能有漩涡、暗流、水青少年对自身体力和游泳技能往往过于自信,在水中消耗体力无人监管的情况下游泳,一旦发生意外无人及时发现和救援,草、淤泥等危险因素,即使会游泳也可能发生意外很快,一旦出现抽筋、呛水等情况,极易发生危险错过最佳救援时机,后果不堪设想溺水急救与呼救方法发现他人溺水溺水自救技巧

1.大声呼救,寻求成年人帮助•保持冷静,不要慌乱挣扎

2.拨打110或120报警求助•放松身体,采取仰泳姿势

3.寻找救生圈、长杆、绳索等工具•深吸气后屏住呼吸,增加浮力

4.不盲目下水施救,避免连环溺水•脚部抽筋时用力勾脚尖

5.会游泳者从背后接近溺水者施救•大声呼救,挥手示意防溺水六不准:不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不擅自下水施救第九章公共场所安全:商场购物安全1进入商场先观察安全出口和疏散通道位置,与家人约定走散后的集合地点乘坐电梯扶梯要遵守规则,不推搡不玩闹妥善保管随身财物,警惕扒手车站候车安全2站在安全线内候车,不越过黄线上下车注意秩序,避免拥挤踩踏保管好行李,不接受陌生人的食物和帮助遇到紧急情况听从工作人员指挥游乐场游玩安全3选择适合自己年龄和身体条件的项目,仔细阅读安全须知系好安全带,遵守游玩规则,不做危险动作身体不适或天气恶劣时不宜参加刺激性项目防踩踏注意事项:人群拥挤时保持冷静,不要逆流而行,避免停留如被推倒,双手抱头蜷缩身体,保护重要部位发现有人摔倒,大声呼喊提醒他人避让,并帮助其起身公共安全事件回顾典型踩踏事故分析某地节日庆典活动中,因人流过度集中,疏散通道设计不合理,加之现场管理失控,发生严重踩踏事故,造成多人伤亡事故调查显示,缺乏有效的人流控制措施和应急预案是主要原因人流聚集通道受阻大型活动吸引大量人群,超过场地承载能力出口狭窄或被堵塞,人流无法顺畅疏散发生踩踏恐慌蔓延有人摔倒后,后方人群继续推挤,导致连锁反应突发情况引起恐慌,人群无序推挤如何避免成为事故受害者提前预防现场应对•避免前往过度拥挤的场所•发现拥挤立即远离核心区域•选择人流较少的时段出行•不要弯腰捡东西,避免摔倒•熟悉现场环境和疏散路线•保护胸腔,双手交叉抱于胸前第十章法律法规与安全责任:法律是保护我们安全的重要武器,也是规范我们行为的准则作为中学生,应当了解与自身相关的安全法律法规,增强法律意识,学会用法律保护自己,同时自觉履行安全责任《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》保护未成年人身心健康,保障合法权益,规定了家庭、学校、社会、网络、政府、司法六大预防和矫治未成年人不良行为和犯罪,引导未成年人健康成长,维护社会稳定保护体系《道路交通安全法》《消防法》维护道路交通秩序,预防和减少交通事故,保护人身安全和财产安全预防火灾和减少火灾危害,加强应急救援工作,保护人身、财产安全遇到违法犯罪行为的应对措施保护自己及时报警生命安全第一,避免与犯罪分子正面冲突,机智应对,寻找机会脱身记住犯罪分子特征和作案细节,安全后立即拨打110报警,如实陈述情况保留证据寻求帮助保护好现场,保留相关物证,配合警方调查,为打击犯罪提供支持向家长、老师、学校报告,必要时寻求法律援助和心理辅导安全法律小知识问答互动问题遇到校园暴力怎么办:勇敢说不明确表达拒绝态度,不示弱不屈服及时报告第一时间告诉家长、老师,寻求保护收集证据3保留暴力证据,如伤痕照片、聊天记录等报警处理4情况严重时报警,用法律手段维护权益心理辅导5接受心理咨询,化解心理创伤,恢复自信法律援助渠道介绍当合法权益受到侵害时,青少年可以通过多种途径寻求法律帮助:政府法律援助其他援助渠道•拨打12348法律服务热线•学校法制副校长和心理老师•前往当地法律援助中心咨询•共青团、妇联等组织•申请免费法律援助服务•社区法律服务站•获得专业律师指导和代理•未成年人保护热线12355法律是保护我们的盾牌,也是惩治违法犯罪的利剑学法、知法、守法、用法,让我们在法治的阳光下健康成长!第十一章心理健康与安全:心理健康是安全的重要组成部分青春期是身心发展的关键阶段,伴随着生理变化和心理波动学会管理情绪,保持心理健康,既能提升生活质量,也能有效预防安全问题压力应对情绪管理识别压力来源,采用运动、倾诉等方式释放压力认识和接纳自己的情绪,学会用合理方式表达和调节有效沟通学会倾听和表达,与他人建立良好的人际关系寻求支持自我认同遇到困扰主动向信任的人求助,不独自承受正确认识自我,接纳不完美,培养积极的自我形象心理求助渠道:学校心理咨询室、心理健康热线、专业心理咨询机构都可以提供帮助记住,寻求心理帮助不是软弱的表现,而是关爱自己、解决问题的智慧选择心理健康案例分享学生心理危机干预实例小明是一名初一学生,因学习压力和人际关系问题,出现了明显的焦虑症状:失眠、食欲不振、注意力难以集中、经常感到紧张和恐惧班主任敏锐地发现了他的异常表现,及时与家长沟通,并联系学校心理老师进行干预发现问题1老师注意到学生异常表现,主动关心了解情况2专业评估心理老师进行专业评估,判断问题性质和严重程度制定方案3家校联合,制定个性化的心理干预和支持方案4持续跟进定期咨询辅导,调整学习安排,改善人际关系恢复健康5经过三个月的努力,小明重拾自信,状态明显改善如何做同伴的支持者观察和倾听不评判不嘲笑鼓励求助保密与边界关注身边同学的情绪变化和异常行为,愿意倾听他们的烦恼和尊重他人的感受和经历,不对同伴的困境进行评判或嘲笑,营发现同伴有严重心理问题时,鼓励其向老师、家长或专业人士尊重隐私,但如果涉及生命安全,必须及时向成年人报告,不能困惑,给予陪伴和理解造安全的倾诉环境求助,必要时陪同前往独自承担责任每个人都可能经历心理困扰,这是正常的成长过程相互支持,及时求助,我们一定能够战胜心理困难,健康快乐地成长!第十二章应急技能实操演练:理论知识固然重要,但应急技能需要通过实际操作才能真正掌握本章将介绍几项关键的应急技能,希望同学们认真学习,积极参与演练,在紧急情况下能够正确应对火灾逃生演练低姿疏散:弯腰前行,用湿毛巾捂住口鼻,沿墙壁快速向安全出口移动1关门隔烟:通过房间时随手关门,防止烟雾蔓延,为逃生争取时间有序撤离:不拥挤推搡,按照疏散指示标志方向撤离,不乘坐电梯安全集结:到达指定安全区域后清点人数,不擅自返回火场心肺复苏基础CPR判断意识:轻拍呼叫患者,观察是否有呼吸和反应呼救求助:立即拨打120,请他人协助2胸外按压:双手叠扣,掌根置于胸骨中下段,用力快速按压,频率100-120次/分开放气道:清除口腔异物,抬起下颌,进行人工呼吸持续急救:按压与人工呼吸比例为30:2,持续至专业人员到达紧急求助电话拨打保持冷静:深呼吸,稳定情绪,清晰表达3说明情况:准确描述事件性质、发生地点、伤亡情况提供信息:留下联系方式,方便调度员回拨联系听从指导:不要急于挂断,按照调度员的指示行动演练重要性:应急技能必须通过反复训练才能形成肌肉记忆学校组织的各类演练都是宝贵的学习机会,请认真对待每一次演练,关键时刻这些技能将挽救生命!实战演练生命保障,消防演练的意义消防演练不是简单的走过场,而是真正的生命教育通过实战演练,我们能够熟悉逃生路线,掌握逃生技巧,培养应急意识,在真正的火灾来临时才能做到临危不乱、科学自救分钟380%100%黄金逃生时间伤亡因浓烟演练参与率火灾发生后的前3分钟是逃生的黄金时间,把握这个时机至关重要火灾伤亡中约80%是由于吸入有毒烟雾导致,正确防护可大大提每位同学都应该认真参与消防演练,掌握自救技能高生存率演练中的常见错误不重视演练站立疏散把演练当成游戏,嬉笑打闹,不认真对待正确态度应是严肃认真,模拟真实情境直立行走没有采取低姿,容易吸入有毒烟雾应该弯腰低头,降低重心快速移动拥挤推搡返回取物争抢逃生通道,推挤他人,容易造成踩踏应该保持秩序,互相帮助,有序撤离撤离后想起遗忘物品又返回,非常危险记住:生命比任何财物都重要,绝不返回!第十三章家庭与社会安全协同:公共安全教育不仅是学校的责任,更需要家庭和社会的共同参与构建学校-家庭-社会三位一体的安全教育体系,才能为青少年的健康成长提供全方位的保障家庭教育家长以身作则树立安全榜样,日常生活中渗透安全教育,关注孩子身心健康,营造安全家庭环境学校教育系统开展安全教育课程,组织应急演练,建立安全管理制度,培养学生安全意识和应急能力社会支持社区提供安全设施和活动场所,公安、消防等部门开展安全宣传,社会组织提供志愿服务家庭安全教育的重要性家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一任老师家庭安全教育具有启蒙性、持续性和亲密性的特点,对孩子安全意识的形成起着基社区安全资源础性作用•社区警务室和治安巡逻家长应该:•社区卫生服务中心•定期与孩子进行安全教育对话•社区青少年活动中心•共同制定家庭安全应急预案•社区志愿者服务队安全教育总结安全意识的养成是终身课题安全不是一次性的学习任务,而是需要终身践行的生活理念从学生时代开始培养安全意识,养成安全习惯,掌握安全技能,这些将伴随我们一生,保护我们和家人的幸福安康时刻保持警觉不断学习更新安全意识不能松懈,要对周围环境保持敏感,及时安全知识和技能需要与时俱进,关注新型安全问识别和规避风险题,学习新的应对方法守护自己和他人每个人都是公共安全的守护者,保护好自己,也要关心他人安全,共建平安社会通过本课程的学习,我们全面了解了社会安全、公共卫生、交通安全、校园安全、网络安全、自然灾害应对、心理健康等方面的知识但知识的价值在于实践,让我们从小事做起,从身边做起,将安全理念融入日常生活的每一个细节,用实际行动为自己和他人的安全保驾护航!安全知识竞赛与互动通过游戏巩固安全知识学习不应该枯燥无味通过游戏和互动活动我们可以在轻松愉快的氛围中巩固安全知识提高实践能力以下是几种有趣的安全教育活动形式,,,:安全知识竞赛情景模拟演练安全海报设计安全微视频创作分组进行安全知识抢答涵盖各类安模拟火灾、地震、溺水等紧急情境设计制作安全主题海报用创意表达拍摄安全教育短视频用生动的故事,,,,全主题激发学习兴趣检验学习成分组进行角色扮演实践应急处置技安全理念优秀作品在校园展示传播安全知识在社交媒体分享,,,,,果能互动问答环节问发现有人溺水我应该怎么做答立即大问地震时我正在教室上课应该如何应对答问遇到网络诈骗信息我该怎么办答不点:,::,:,:声呼救寻找成年人帮助拨打寻找迅速躲到课桌下保护头部震后听从老师指击可疑链接不透露个人信息不转账汇款保,,110/120,:,,,,,救生工具但绝不盲目下水挥有序撤离到安全区域留证据并报警,!课后行动计划学习安全知识的最终目的是指导实践让我们把课堂上学到的知识转化为实际行动,从制定个人计划开始,逐步提升安全能力,成为真正的安全实践者制定个人安全守则结合自己的实际情况,制定一份个人安全行为守则包括上下学安全路线、网络使用规范、运动安全注意事项、紧急联系人名单等将守则写下来,贴在醒目位置,时刻提醒自己•明确安全目标和原则1•列出日常生活中的安全要点•制定应对紧急情况的措施•定期检查和更新守则内容参与学校安全志愿服务积极参加学校安全志愿者队伍,协助老师开展安全宣传活动,在同学中传播安全知识,帮助维护校园安全秩序通过志愿服务,不仅能深化自己的安全认识,还能为校园安全贡献力量•参加安全巡查和提示活动2•协助组织安全演练•制作安全宣传材料•做安全行为的示范者家庭安全沟通与演练与家人一起讨论家庭安全问题,共同制定家庭应急预案定期进行家庭消防演练、地震演练,熟悉家中的安全设施和逃生路线将在学校学到的安全知识带回家,让全家人都提高安全意识•绘制家庭安全逃生路线图3•检查家中的消防器材•确定家庭紧急集合地点•每季度进行一次家庭安全演练行动建议:安全不是说出来的,而是做出来的从今天开始,从小事做起,让安全成为一种习惯,一种生活方式当安全意识深入人心,安全行为成为自然,我们就真正掌握了保护自己和他人的能力!珍爱生命安全同行,安全是幸福生活的基石生命只有一次,安全重于泰山每一次安全事故背后都是家庭的破碎和无尽的悲痛而每一个安全的日子,都是生命最美好的礼物让我们珍惜生命,敬畏安全,用知识武装自己,用行动保护自己和他人成为安全小卫士共建平安校园希望每位同学都能成为校园和家庭的安全小卫士,时平安校园需要我们每个人的努力遵守校规校纪,维刻保持警觉,传播安全知识,践行安全行为,在关键时刻护校园秩序,关爱同学,互帮互助,让校园成为安全温馨挺身而出的成长乐园构建和谐社会公共安全是社会和谐的基础从我做起,从现在做起,遵守法律法规,履行社会责任,为构建平安和谐的美好社会贡献青春力量亲爱的同学们,七年级公共安全教育课程到这里就结束了但安全教育永远不会结束,它将伴随我们的一生让我们把今天学到的知识牢记心中,把安全意识融入生活,用实际行动守护生命,让安全之花在我们心中永远绽放!珍爱生命,安全同行!让我们携手共创美好未来!。