中学生安全教育教学课件

中学生安全教育教学课件保护生命，守护未来第一章安全教育的重要性:学生是祖国的未来全国中小学生安全教育日青少年是国家和民族的希望，你们的健年，国家教委等七部委联合发出通1996康成长关系到家庭的幸福和社会的发知决定建立全国中小学生安全教育日制,展安全教育不仅仅是学习知识，更是度将每年三月最后一周的星期一定为全,培养一种生活态度和责任意识国中小学生安全教育日每一个生命都是独一无二的，都值得被珍惜和保护通过系统的安全教育，我们能够有效减少意外伤害，让每一位同学都能在安全的环境中健康快乐地成长生命安全的现实挑战近年来校园及周边地区发生的安全事故给我们敲响了警钟交通事故、溺水事件、校园欺凌、食品安全问题等各类安全隐患时有发生给学生的身心健,,康造成了严重威胁40%15%25%20%交通事故占比溺水事故占比校园伤害占比其他事故占比中学生安全事故中交通事故所占比每年夏季高发的安全隐患体育活动及校园欺凌等造成的伤害包括食品安全、网络诈骗等例安全无小事警钟,长鸣每一次事故都是一次深刻的教训每一个案例都值得我们认真反思让我们时刻保持,警惕将安全意识内化于心外化于行,,第二章交通安全知识:交通安全是中学生日常生活中最容易遇到的安全问题之一每天上学放学的路上我们都,要面对复杂的交通环境掌握正确的交通安全知识养成良好的交通行为习惯是保护自,,己生命安全的重要保障遵守交通规则正确过马路红灯停绿灯行黄灯亮时不抢行严格过马路时走人行横道、过街天桥或地,,遵守交通信号灯指示做到文明出行不下通道不穿越车流不在车辆临近时突,,,,闯红灯不跨越护栏然横穿道路一停二看三通过,乘车安全交通安全典型案例案例:闯红灯导致的悲剧某市一名初二学生在上学途中为了赶时间闯红灯横穿马路被一辆正常行驶的小轿车撞倒造成腿,,,部骨折和头部受伤住院治疗三个月不仅耽误了学业还给家庭带来了巨大的经济负担和精神压,,,力事故发生后该学生深刻认识到了交通规则的重要性他说当时只想着快点到学校完全没有注,:,意到红灯和来往的车辆那一瞬间的疏忽换来的是漫长的痛苦,数据警示根据交通管理部门统计中学生交通事故在校园相关安全事故中占比超过:,其中因违反交通规则导致的事故占到以上大多数事故本可以通过遵守交通40%,60%规则来避免骑车与步行安全骑车戴头盔佩戴安全头盔可以在发生意外时有效保护头部降低伤害程度达以上选择合适尺寸的头盔正确佩戴系紧下颌带,70%,,骑行规则在非机动车道内靠右骑行不逆行不并排骑行转弯时提前减速伸手示意不在机动车道、人行道上骑行,,,步行安全走人行道没有人行道时靠路边行走过马路时注意观察来往车辆确保安全后快速通过不在路上追逐打闹不低头看手机,,,特殊天气注意雨雪雾等恶劣天气时更要小心减速慢行保持安全距离穿着醒目颜色的衣服提高能见度,,,,一盔一带安全常,在安全头盔和安全带是生命的保护伞无论是骑车还是乘车都要记得做好安全防护这小,小的一个动作关键时刻能救你一命让安全成为习惯让防护成为自然,,第三章校园安全防护:校园是我们学习和生活的主要场所校园安全直接关系到每一位同学的身心健康从教室,到操场从实验室到宿舍处处都需要我们提高安全意识掌握安全知识养成安全习惯,,,,12预防校园欺凌实验室安全尊重他人友善待人不参与欺凌行严格遵守实验室规章制度听从老师指,,,为遇到欺凌时要勇敢说不及时向老导正确使用实验器材了解化学药品,,师、家长或警方求助旁观者也要敢性质做好防护措施实验结束后妥善,于制止不做冷漠的看客处理废弃物关闭水电气源,,3体育活动安全运动前做好热身准备根据自身身体状况选择适合的运动项目使用体育器材时检,查是否完好按规范操作身体不适时及时告知老师不勉强参加,,校园安全事故案例分享案例一:实验室化学品泄漏某校化学实验室因学生操作不当导致浓硫酸瓶倾倒泄漏幸亏实验指,导教师反应迅速立即组织学生有序撤离并使用中和剂处理避免了人员,,,伤害教训总结实验操作必须严格遵守规范保持注意力集中实验室应配备:,完善的应急处理设施师生都要熟悉应急处理流程,案例二:体育课受伤事件一名学生在体育课上未做充分热身就进行剧烈运动导致肌肉拉伤另,一起事件中学生使用老化的单杠器材横杆断裂造成摔伤,,预防措施运动前必须进行充分的热身活动让身体逐渐适应运动强度:,学校要定期检查维护体育设施发现问题及时更换学生要量力而行不,,盲目挑战超出能力的项目防火、防盗、防骗知识防火安全防盗安全防骗安全熟悉校园消防设施位妥善保管个人财物贵警惕陌生人搭讪不轻••,•,置和使用方法重物品随身携带信花言巧语了解火灾逃生路线参离开教室宿舍时关好不贪小便宜天上不会•,••,加消防演练门窗掉馅饼不在宿舍使用违规电不将钥匙借给他人或保护个人信息不随意•••,器随意放置透露给陌生人发现火情立即报警小自行车上锁停放在指遇到可疑情况及时向•,••火用灭火器扑救定区域老师家长求证逃生时用湿毛巾捂住发现可疑人员及时报了解常见诈骗手段提•••,口鼻低姿前行告高识别能力,防患未然生命至,上消防演练不是形式而是关键时刻的救命技能每一次认真的演练都是在为可能到来,,的危险做准备熟悉逃生路线掌握灭火技能这些知识在紧急时刻能救你和他人的生,,命第四章网络安全教育:互联网已经成为我们学习和生活中不可或缺的一部分但网络世界也充满了各种风险和陷阱作为新时代的中学生我们要学会正确、安全、健康地使用,,网络既要享受网络带来的便利也要学会保护自己远离网络危害,,保护个人隐私合理安排时间远离网络陷阱不在网上随意透露真实姓名、家庭住址、学校信控制上网时间避免沉迷网络游戏和社交媒体每不浏览不良网站不点击可疑链接不下载来源不,,,息、电话号码等个人隐私信息设置复杂密码并天上网时间不超过小时保证充足的学习和睡眠明的软件警惕网络诈骗不轻信中奖、免费领取2,,定期更换不同网站使用不同密码时间培养健康的用网习惯等诱惑信息不向陌生人转账,,网络安全真实案例案例:个人信息泄露导致诈骗网络欺凌的危害某市一名初三学生小王在某社交平台上认识了一个自称是星探的陌网络欺凌是指通过网络对他人进行侮辱、诽谤、威胁等行为一名中,生人对方声称可以帮她成为网络明星但需要先提供身份证号、家庭学生因为在班级群里发表了不同意见遭到部分同学在网上的恶意攻击,,,住址等详细信息进行登记和造谣导致他产生严重的心理问题不敢上学最后不得不转学,,,小王信以为真不仅提供了个人信息还按对方要求交了元培训费应对方法遇到网络欺凌时保存证据截图及时告知家长和老师必要时,,2000:,,,之后对方消失小王才意识到被骗更严重的是她的个人信息被用报警不参与网络暴力不转发未经证实的信息做一个有责任感的网,,,于贷款给家庭造成了经济损失络公民,警示保护个人信息至关重要不要轻信陌生人的花言巧语遇到要求提:,,供个人信息或转账的情况一定要与家长老师商量,网络安全自我保护技巧010203谨慎社交信息甄别链接警惕不随意添加陌生人为好友不与网友单独见面即不轻信网络谣言和未经证实的信息遇到耸人听闻不点击来历不明的链接尤其是通过短信、邮件、,,,使对方自称是同龄人也要保持警惕网络身份容的消息要通过正规渠道核实不随意转发可能造社交软件发送的诱惑性链接这些链接可能含有,易伪装不能轻信成不良影响的内容病毒或钓鱼网站,0405账号安全及时求助使用强密码包含字母、数字和符号的组合定期更换密码不在公共电脑上遇到网络安全问题不要独自承担及时向父母、老师或相关部门求助记住,,,:保存账号密码发现账号异常立即修改密码寻求帮助不是软弱而是智慧和勇气,网络世界安全第,一网络是一把双刃剑用好了是学习和交流的工具用不好可能带来伤害让我们共同营造,,清朗的网络空间做网络安全的守护者享受科技带来的便利同时保护好自己,,,第五章突发事件应急处理:突发事件往往来得突然如果没有准备很容易造成严重后果学习应急处理知识掌握基本的自救互,,,救技能在关键时刻能够挽救生命每一位同学都应该了解这些知识做到有备无患,,1火灾逃生发现火情立即报警拨打说明地点和火势用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿前行沿疏,119,,散指示标志撤离不乘电梯不贪恋财物被困时在窗口挥舞鲜艳物品求救,2地震逃生室内避震迅速躲到坚固的桌下或墙角保护头部不要靠近窗户和外墙震后有序撤:,离到空旷地带室外避震远离建筑物、电线杆蹲下或趴下保护头部:,,3突发伤害轻微擦伤用清水冲洗伤口消毒后包扎出血用干净布料按压止血抬高伤口部位骨:,:,折不要移动伤者固定受伤部位等待专业救援:,,4紧急求助火警匪警急救交通事故报警时说清地点、情况、人数等信息保:119;:110;:120;:122,持冷静听从调度员指挥,应急案例分析地震逃生成功案例正确使用紧急电话年汶川地震中四川安县桑枣中学多名师生在分秒内全部安拨打紧急电话时要做到2008,2200136:全撤离无一伤亡这个奇迹的背后是学校坚持每学期组织一次紧急疏散,,保持冷静深呼吸稳定情绪清晰表达:,,演练说明位置准确描述事发地点提供标志性建筑或路口信息:,当地震来临时学生们按照平时演练的路线和方法迅速而有序地撤离到安,,描述情况简要说明发生了什么有多少人伤势如何:,,全地带这个案例告诉我们认真对待每一次演练关键时刻就能救命:,听从指挥接线员会给出建议按指示操作:,保持通话不要挂断电话等待进一步指示:,关键要素熟悉逃生路线、保持冷静有序、听从统一指挥、相互:帮助不推挤记住:准确快速的信息传递,能够让救援人员更快到达现场,争取宝贵的救援时间急救技能演示简单包扎方法心肺复苏基础环形包扎适用于手腕、额头等部位绷带与伤口成直角环绕数圈用胶布判断意识轻拍双肩大声呼唤若无反应立即呼救并拨打:,,:,,120或打结固定胸外按压将一只手掌根部放在胸骨下半部另一只手重叠手指交叉以每:,,螺旋包扎适用于前臂、小腿等从下往上螺旋缠绕每圈覆盖上一圈的分钟次的速度按压深度厘米:,1/3100-120,5-6到2/3人工呼吸按压次后打开气道捏住鼻子进行次人工呼吸持续进行直:30,,,2注意事项包扎松紧适度不要过紧影响血液循环也不要过松导致纱布滑到专业救援到达:,,落包扎后观察末端皮肤颜色如发紫说明过紧需重新包扎,注意心肺复苏是专业技能中学生学习主要是了解基本原理真正操作时应在专业人员指导下进行遇到紧急情况首要任务是拨打求助:,,,120关键时刻救人一命,急救技能不仅仅是知识更是一种责任和担当当身边的人遇到危险时你的冷静和正确处理可能就是生与死的分界线让我们认真学习掌握这些能,,,,够挽救生命的技能第六章生活安全常识:日常生活中处处需要注意安全从饮食到出行从校园到社会每一个细节都可能关系到我们的健康和安全养成良好的安全习惯将安全意识融入日常生活,,,,,是保护自己的最有效方式饮食卫生与健康防范溺水事故校园周边安全不购买三无食品和过期食品不私自下水游泳必须有家长陪同放学后及时回家不在外逗留••,•,不吃来历不明的食物不到无安全设施、无救援人员的水域游不随意跟陌生人走不接受陌生人的物品•••,泳注意个人卫生饭前便后洗手避开偏僻、光线暗的地方•,•不到不熟悉的水域游泳不暴饮暴食合理搭配营养•结伴而行相互照应•,•,不擅自与同学结伴游泳发现食品安全问题及时举报•记住家长电话遇到危险及时求助••,发现同伴溺水立即呼救不盲目下水施救•,,溺水事故警示溺水是青少年意外死亡的头号杀手每年夏季都会发生多起中小学生溺水事故给家庭和社会带来巨大的痛苦这些悲剧本可以避免只要我们提高警惕遵,,,,守安全规则57%85%70%溺水死亡占比野外水域事故私自游泳导致在青少年意外死亡事故中溺水占比最高溺水事故多发生在无人看管的野外水域因私自下水或结伴游泳导致的溺水事故比例安全游泳注意事项游泳前准备游泳时注意::选择正规游泳场所确保有救生员在场不在水中嬉戏打闹避免呛水•,•,进行充分的热身运动不做危险动作如跳水、潜水过久••,检查身体状况感冒、发烧时不游泳感到疲劳时及时上岸休息•,•了解水深初学者在浅水区活动发生抽筋立即呼救不慌张•,•,校园周边安全防护结伴而行警惕陌生人尽量与同学结伴上下学人多时更安全如果必须单独行走选择人多、光线好的主,,不要轻信陌生人的话,无论对方说什么理由,都不要跟陌生人走如果对方强行拉扯,要道路,避开偏僻小路大声呼救引起周围人注意,保持联系熟悉环境记住家长和老师的电话号码随身携带电话或零钱遇到危险情况及时联系家人或,记住家庭住址、学校位置和周边环境知道附近的派出所、商店等可以求助的地拨打报警110方规划多条回家路线珍爱生命远离溺水,水能载舟亦能覆舟清凉的河水湖泊看似诱人却隐藏着致命的危险记住六不准不私自下水不擅自结伴不在无家长或教师带领的情况下游泳不到无,,:,,,安全设施水域不到不熟悉水域不盲目下水施救生命只有一次请珍惜它,,,!第七章心理健康与安全:心理健康是安全教育的重要组成部分青春期的中学生面临着学业压力、人际关系、身心变化等多重挑战容易产生焦虑、抑郁等心理问题学会识别和处理情绪问题保持心理健康对我们的成,,,长至关重要人际关系学业压力同学相处、友谊困扰等考试焦虑、成绩波动等家庭问题亲子沟通、家庭矛盾等青春期变化身体发育、情绪波动等自我认同外貌焦虑、自我评价等识别心理问题的信号当出现以下情况时可能表明存在心理问题需要引起重视持续的情绪低落或烦躁、睡眠障碍失眠或嗜睡、食欲明显改变、注意力难以集中、对以往喜欢的事物失去兴趣、经常感到疲惫无力、,,:自我评价过低、有自伤或伤害他人的想法心理健康案例分享成功案例:勇敢寻求帮助初三学生小李因为中考压力出现了严重的焦虑症状每天失眠、食欲不振、上课无法集中注意力成,:,绩大幅下滑起初他不敢告诉任何人担心被认为是心理脆弱,在班主任的细心观察和关心下小李终于鼓起勇气说出了自己的困扰学校心理老师为他制定了个,性化的辅导方案包括放松训练、认知调整、时间管理等经过两个月的心理辅导小李的状态明显,,好转不仅焦虑情绪得到缓解学习效率也大大提高最终以优异成绩考入理想高中,,,小李说那段时间我觉得天都是灰色的不敢跟任何人说现在我明白了寻求帮助不是懦弱而是勇:,,,敢面对问题的表现心理问题就像身体疾病一样早发现早治疗就能早日康复,,学校心理健康支持体系心理咨询室每周固定开放时间提供一对一咨询服务:,心理热线小时开通随时可以倾诉:24,团体辅导定期开展主题心理活动:危机干预紧急情况下的快速响应机制:安全教育的家庭与社会责任安全教育不仅仅是学校的责任更需要家庭和社会的共同参与只有形成学校、家庭、社会,三位一体的安全教育网络才能真正为学生构筑起坚固的安全屏障,家长的作用1以身作则为孩子树立安全榜样关注孩子的日常行为和心理变化及时沟通配,,合学校开展安全教育活动巩固安全知识,学校的责任2系统开展安全教育课程定期组织应急演练完善校园安全设施建立健全安全管,,理制度关注学生身心健康提供必要的心理支持,社会的支持3政府部门加强安全监管整治校园周边环境社区组织参与安全宣传提供志愿服,,务媒体传播安全知识营造关注安全的社会氛围,每个人都是安全网络中的一个节点只有大家齐心协力才能编织出一张覆盖全面、保护有力,,的安全之网让每一个孩子都能在安全的环境中健康成长,互动环节安全知识问答:通过问答巩固今天学习的安全知识,检验大家的掌握程度请同学们积极参与,开动脑筋!交通安全问题1问:骑自行车时,为什么一定要佩戴安全头盔答:安全头盔可以在发生意外时有效保护头部,降低伤害程度达70%以上,是骑行者的生命保护伞网络安全问题2问:如果有陌生网友要求你提供家庭住址和学校信息,应该怎么办答:坚决拒绝!不向陌生人透露任何个人隐私信息,并向家长或老师报告这一情况应急处理问题3问:发生火灾时,如果出口被大火封堵,应该怎么办答:退回室内,关闭房门,用湿毛巾堵住门缝防止烟雾进入,在窗口挥舞鲜艳衣物求救,等待救援切勿跳楼防溺水问题4问:看到同伴在水中挣扎,应该如何正确施救答:不要盲目下水!立即大声呼救,拨打110或120,寻找竹竿、绳子等工具进行岸上救援,或投递救生圈等漂浮物心理健康问题5问:当感到压力过大、情绪低落时,有哪些正确的应对方式答:主动与家长、老师或心理老师沟通;参加体育运动释放压力;培养兴趣爱好;保证充足睡眠;必要时寻求专业心理咨询安全教育总结与行动号召同学们今天我们系统学习了交通安全、校园安全、网络安全、应急处理、生活安全和心理健康等方面的知识安全教育不是一堂课就能完成的任务而,,是需要我们在日常生活中时刻践行的理念安全意识从我做起做自己的安全守护者做他人的安全守护者将今天学到的安全知识内化于心、外化于时刻保持警惕遵守安全规则主动防范关心身边同学的安全及时提醒不安全行为,,,,行让安全成为一种习惯一种本能各类安全风险保护好自己的生命安全遇到危险情况相互帮助共同创造安全环境,,,,让我们共同承诺我承诺遵守交通规则文明出行遵守校纪校规和谐相处正确使用网络保护隐私学习应急知识关键时刻能自救互救关注心理健康勇于寻求帮助珍:,;,;,;,;,;爱生命做安全的践行者和传播者,!安全是一切美好生活的前提是我们实现梦想的基础让我们携手共进从现在做起从小事做起把安全知识转化为安全行动把安全意识升华为安全文化,,,,,,共同构建平安和谐的校园和社会!安全伴我成长幸福与你同行生命如花安全护航让我们在安全的阳光下茁壮成长在知识的海洋里扬帆远航珍爱生命从我做起守,,,;护安全从现在开始愿每一位同学都能平安健康快乐成长拥有美好的未来,,,!。