中学生校园安全课件

中学生校园安全教育课件珍爱生命，安全第一第一章校园安全的重要性触目惊心的数据安全教育是第一道防线根据年全国校园安全事故统计报告显示，因安全意识不足导致的校安全教育是保障学生健康成长的第一道防线通过系统的安全知识学习2024园事故超过万起，涉及火灾、踩踏、交通事故、溺水等多种类型这些和实践演练，可以显著降低事故发生率研究表明，接受过完整安全教2事故不仅造成了学生身体伤害，还给家庭带来了难以弥补的痛苦育的学生，在紧急情况下的正确应对率提高以上70%万2+70%100%年度校园安全事故应对正确率提升预防的可能性年全国统计数据完整安全教育效果2024真实案例某中学火灾逃生成功与失败对比成功逃生班级情况描述该班级在火灾发生时，全体学生立即按照平时演练的疏散预案有序撤离班长迅速组织队伍，安全委员检查教室确保无人滞留，全程用湿毛巾捂住口鼻，靠墙低姿前行结果全员在2分钟内安全撤离至操场集合点，无一人受伤，获得消防部门高度赞扬失败教训班级情况描述该班级学生在火灾警报响起后陷入慌乱，有人尖叫奔跑，有人返回教室拿物品，楼梯口发生严重拥堵和推搡部分学生没有采取防烟措施，吸入大量有毒烟雾结果造成8人在踩踏中受伤，5人因烟雾吸入住院治疗，教训极其惨痛校园安全隐患全景图校园内常见安全隐患识别消防设施缺失或损坏实验室管理松散用电安全不规范灭火器过期失效或数量不足化学药品存放不规范，缺少标识电线老化、裸露或私拉乱接•••消防通道被杂物堵塞实验操作无专人指导监督插座超负荷使用•••应急照明灯和安全出口标识损坏防护用品配备不全或质量低劣教室或宿舍使用大功率电器•••消防栓无水或压力不足废弃物处理不当造成污染无人时未及时切断电源•••学生日常行为风险点课间奔跑打闹攀爬栏杆设施私自使用电器在走廊、楼梯等狭窄空间快速奔跑，极攀爬楼梯栏杆、窗台、围墙等行为存在在宿舍私自使用热得快、电吹风等大功易发生碰撞或摔倒，造成骨折、脑震荡高空坠落风险每年都有学生因此受重伤率电器是引发火灾的重要原因之一,,等严重伤害甚至失去生命校园消防演练定期的消防疏散演练是提高师生应急反应能力的最有效方式图中展示的是学生们在演练中有序撤离的场景他们弯腰低姿、用毛巾捂住口鼻、靠墙行进、不推不挤，这些——规范动作在真实火灾中可以挽救生命第二章校园安全自我保护意识培养珍爱生命，安全第一理念如何识别校园内潜在危险学会主动报告安全隐患解读培养敏锐的安全观察力至关重要注意观察发现安全隐患要第一时间报告老师或学校安周围环境地面是否湿滑、楼梯扶手是否牢全管理部门不要认为事不关己或多一生命是最宝贵的财富，任何学习成绩、娱乐:固、电线是否裸露、陌生人是否可疑养成事不如少一事你的一次报告可能避免一场活动都不能以牺牲安全为代价树立安全,走路看路、用电看线、活动看人的好习事故拯救多个生命学校设有安全隐患举第一的意识，就是要在任何决策和行动前,,惯将危险消除在萌芽状态报箱和热线鼓励所有师生积极参与校园安首先考虑是否安全这不是胆小而是智慧,,,全管理和责任的体现安全意识不是天生的而是通过教育和实践培养出来的每一个人都是校园安全的守护者每一双眼睛都是安全隐患的探测器,,课间活动安全须知课间十分钟的安全规则课间休息时间虽短,却是事故高发时段短短十分钟内,学生集中活动,如果缺乏秩序,极易发生意外遵守以下规则,让课间既轻松又安全010203不奔跑、不推搡，避免拥挤踩踏使用楼梯靠右行，扶好扶手遵守学校纪律，听从老师指挥在走廊、楼梯等公共区域应慢行即使赶时间也不要奔跑,上下楼梯时必须靠右侧通行,为对向来人留出空间手要扶值班老师和学生安全员的指挥要绝对服从在集会、放学等因为视线受限容易撞到他人在拥挤处要耐心等待,绝不推住扶手,脚要踩实每一级台阶,不要跳级或并排行走特别注大规模人员流动时,按照指定路线和顺序行进不擅自离队,搡,踩踏事故往往就是从一次推搡开始的意楼梯转角处,要减速观察不逆向行走,不在队伍中嬉闹温馨提示课间活动以放松为主,不要进行剧烈的体育运动打球、跑步等活动应在体育课或课外活动时间,在专门场地进行,并有老师监护实验室安全操作规范实验室是探索科学奥秘的地方,也是潜在危险较多的区域化学药品、仪器设备、火源电源都需要规范操作一次疏忽可能导致爆炸、火灾、中毒等严重后果禁止私自操作危险化学品1所有化学实验必须在老师指导下进行未经允许,不得擅自取用任何化学药品,不得进行计划外的实验对于浓酸、浓碱、易燃易爆物品,更要严格遵守操作规程,按照规定用量和方法使用必须穿戴防护装备2进入实验室前必须穿好实验服,佩戴护目镜和防护手套长发要扎起,不穿拖鞋和宽松衣物这些防护措施看似麻烦,实则是保护自己的最后屏障切记:任何时候都不能因为嫌麻烦而省略防护步骤发生意外立即报告，正确使用灭火器如果发生药品洒漏、仪器破损、起火等意外,要立即停止操作并报告老师,不要自行处3理如遇小型火灾,在确保自身安全前提下,可使用实验室配备的灭火器扑救记住灭火器使用口诀:提、拔、瞄、压——提起灭火器,拔掉保险销,瞄准火焰根部,压下手柄喷射校园用电安全电是我们的好帮手，也可能是隐形杀手电能给我们的学习生活带来便利,但使用不当会引发触电、火灾等严重事故中学生必须掌握基本的用电安全知识,养成良好的用电习惯不乱拉乱接电线不使用劣质充电器和电器发现电线破损及时告知维修安全防护，生命保障正确佩戴和使用实验室防护装备是每一位学生的必修课护目镜能防止化学药品溅入眼睛防护手套能隔离腐蚀性物质实验服能保护身体免受伤害这,,些装备看似简单却是科学实验中不可或缺的安全屏障,第三章交通安全教育交通安全与每个学生息息相关无论是步行上学、骑车代步还是乘坐交通工具都要严格遵守交通规则交通事故往往发生在瞬间后果却可能影响一,,生遵守交通规则，文明出行过马路三看三步走法乘坐校车和公共交通的安全注意事项红灯停、绿灯行、黄灯等一等这是最基本三看一看左、二看右、三看左确认左右,:的交通规则过马路走人行横道、过街天桥两侧及对向车道都无来车或车辆距离足够候车时站在安全区域不追逐打闹车辆停,或地下通道,绝不翻越护栏或横穿马路在远三步走:第一步看清信号和路况,第二步稳后有序上下车,先下后上乘车时系好安没有信号灯的路口,要注意观察来往车辆,确快速通过不停留,第三步注意观察转弯车全带,抓牢扶手,不将头手伸出窗外不在车保安全后快速通过辆时刻保持警惕,不要边走边看手机内饮食或乱扔垃圾下车后不要从车前或车后横穿马路要等车辆开走后再通过,交通事故案例分析真实案例某学生闯红灯被撞事故经过:2023年9月,某中学初二学生小李放学后与同学边聊天边过马路当时是红灯,但小李看到暂时没有车辆驶来,便径直穿越马路不料一辆右转弯的汽车突然出现,因距离太近无法刹车,小李被撞倒在地事故后果:小李左腿胫骨骨折,头部受到撞击造成轻度脑震荡,住院治疗两个月,落下了大量功课家庭承担了高额医疗费用,小李本人留下了心理阴影,很长时间不敢独自过马路反思安全意识缺失的惨痛教训这起事故完全可以避免如果小李能够严格遵守交通信号,耐心等待绿灯;如果他在过马路时能专注观察而不是聊天;如果他能意识到宁停三分,不抢一秒的重要性——悲剧就不会发生任何侥幸心理在交通安全面前都是致命的交通规则不是限制我们的自由,而是保护我们的生命每一条规则背后,都有血淋淋的教训骑车安全骑自行车是许多中学生选择的出行方式,既环保又锻炼身体但骑车上路需要掌握技能并严守规则,否则极易发生事故必须佩戴安全头盔1头盔是骑车者的救命装备研究表明,正确佩戴头盔可以将头部受伤风险降低85%选择符合安全标准的头盔,调整好绑带松紧,确保头盔稳固覆盖前额不要因为怕麻烦或影响形象而不戴头盔,生命安全远比外表重要不逆行、不闯红灯2自行车必须在非机动车道靠右行驶,严禁逆行逆行不仅违法,更是将自己置于极度危险之中,因为迎面车辆无法预判你的轨迹红灯时必须停车等候,即使看起来没有车辆也不能闯行抢几秒钟不值得用生命冒险定期检查车辆刹车和灯光3每次骑行前检查刹车是否灵敏,轮胎气压是否正常,车铃是否响亮夜间骑行必须开启前灯和尾灯,确保自己能看清路况,也让其他车辆看到你链条要定期上油,避免骑行中突然脱链造成摔倒发现故障要及时修理,不要勉强骑行带病车特别提醒:未满12周岁不得骑车上路,未满16周岁不得骑电动自行车骑车时不要双手脱把、载人、并排骑行、与机动车抢道,更不要戴耳机听音乐或边骑车边看手机第四章防范校园欺凌与心理安全认识校园欺凌的表现形式如何应对和求助校园欺凌不仅包括明显的肢体暴力还包括语言侮辱、社交孤立、网络诽如果遭遇校园欺凌要勇敢说不明确表达自己的拒绝态度不要忍气吞,,,谤、财物勒索等多种形式欺凌行为给受害者造成严重的身心伤害必须声沉默只会让欺凌者更加嚣张第一时间告诉家长和老师寻求帮助和保,,,引起全体师生的高度重视护保留证据如照片、聊天记录必要时报警处理,身体欺凌推搡、殴打、强迫做不愿意的事保持冷静不要以暴制暴:•,言语欺凌:辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号•向老师、家长、学校反映情况社交欺凌:故意孤立、排斥、散布谣言•拨打反欺凌热线或报警求助网络欺凌在网上发布不实信息、恶意评论接受心理辅导疏解负面情绪:•,建立友善和谐的校园环境需要每个人的努力不做欺凌者不做旁观者勇做制止者当看到欺凌发生时要及时报告老师用正确的方式帮助受,,,,,害者心理健康小贴士学会情绪管理，避免冲动行为青春期情绪波动是正常现象,但要学会合理表达和调节遇到不愉快的事,可以通过运动、听音乐、写日记等方式释放情绪不要把情绪发泄到他人身上,更不要因一时冲动做出伤害自己或他人的行为深呼吸、数到十,给自己冷静的时间遇到心理困扰及时沟通学习压力、人际关系、青春期困惑都可能带来心理困扰,这很正常不要把烦恼闷在心里,要主动与父母、老师或信任的朋友倾诉学校设有心理咨询室,专业的心理老师会为你保密并提供帮助记住:寻求帮助不是软弱,而是智慧和勇气的表现参与校园心理健康活动积极参加学校组织的心理健康讲座、团体辅导、趣味运动等活动这些活动能帮助你更好地认识自我、增强抗压能力、建立良好的人际关系加入社团或兴趣小组,培养兴趣爱好,丰富课余生活,也是维护心理健康的好方法心理健康求助渠道:校内心理咨询室、全国青少年心理咨询热线

12355、各地未成年人保护热线记住,无论遇到什么困难,你都不是一个人在战斗,总有人愿意帮助你第五章网络安全与信息保护数字时代的安全挑战互联网给我们带来便利的同时,也带来了新的安全威胁网络诈骗、网络欺凌、个人信息泄露、网络成瘾等问题日益突出作为网络时代的原住民,中学生必须具备基本的网络安全意识和防护能力网络安全实用技巧遇到网络欺凌及时截图举报不点击陌生链接，不下载不明文如果在网上遭遇辱骂、威胁或诽谤要立即截,设置复杂密码，定期更换件图保存证据包括对方账号、发布时间、具体,密码是保护账户安全的第一道防线好的密来路不明的链接和文件可能包含病毒、木马内容等向平台举报违规账户必要时报警处,码应包含大小写字母、数字和特殊符号,长度或钓鱼程序不要轻信中奖通知、账户理不要与对方争吵或以同样方式回击,保持至少8位,避免使用生日、电话号码等容易被异常等信息,正规机构不会通过短信或邮件冷静并寻求正规途径解决猜到的信息不同账户使用不同密码,至少每要求你提供密码或验证码下载软件要从官3个月更换一次可以使用密码管理工具帮方网站或正规应用商店获取,不要点击弹窗广助记忆告合理使用网络，防止沉迷制定上网时间计划每天使用电子设备不超过小时睡前小时不使用电子设备保证充足睡眠多参加线下活动不要让虚拟世界占据全部生活如果发,21,,现自己难以控制上网时间要及时向家长和老师寻求帮助,第六章自然灾害应急知识:自然灾害虽然不常发生,但一旦发生往往危及生命掌握基本的应急知识和技能,在关键时刻能够自救互救,最大限度减少伤亡地震应急火灾应急室内:迅速躲到坚固的桌下或墙角,保护头部和颈发现火情:立即按下报警按钮或大声呼喊小型火部远离窗户、吊灯等危险物室外:跑到空旷地灾:使用灭火器扑救逃生:用湿毛巾捂住口鼻,弯带,远离建筑物、电线杆震后:有序疏散,注意余腰低姿前行,沿安全通道撤离被困:躲进有水源震,不乘电梯的房间,封堵门缝,在窗口挥动鲜艳物品求救暴雨洪水应急暴雨时:不要在低洼处、桥洞下避雨,远离排水口洪水来临:向高处转移,不要涉水行走被困车内:立即开门或破窗逃生落水:保持冷静,仰面漂浮,寻找漂浮物紧急求助电话及使用方法报警电话火警电话急救电话110119120治安案件、刑事案件、交通事火灾报警、消防救援说明起突发疾病、受伤、中毒等说明故、求助等说明地点、事火地点、火势大小、有无人员患者状况、地点、联系方式件、人数被困地震逃生演练步骤第一步保护头部，迅速躲避地震发生时保持镇定,迅速抱头、闭眼、蹲在课桌下或墙角用书包或双手护住头部和颈部,这是人体最脆弱也最重要的部位远离窗户、吊灯、书架等可能倒塌或坠落的物体不要慌乱奔跑,震时乱跑反而更危险第二步不乘电梯，有序撤离主震过后,在老师的统一指挥下按照预定路线有序撤离绝对不能乘坐电梯,地震时电梯可能停电困人甚至坠落走楼梯时靠右行,不推不挤,相互照应用书包或衣物保护头部,警惕掉落物保持冷静和安静,服从指挥第三步集合清点，报告老师到达指定的安全集合点通常是操场空旷处后,以班级为单位集合班长或安全委员迅速清点人数,确认是否有人员失踪或受伤将情况及时报告给班主任在确认安全前,不得擅自离开或返回教室如有同学受伤,优先处理伤员演练要点:地震演练不是游戏,要当作真实地震来对待每学期至少进行2次演练,熟悉逃生路线和集合地点通过反复演练,在真正的地震来临时才能做到临危不乱、快速应对演练中发现的问题要及时改进,确保预案的实用性和有效性第七章急救常识与技能识别常见伤害校园内可能发生的伤害主要包括以下几类,学会识别和初步处理非常重要:擦伤:皮肤表层破损,有轻微出血和疼痛烫伤:接触高温物体或液体,皮肤红肿、起泡扭伤:关节活动不当,局部肿胀、疼痛、活动受限骨折:受到强烈撞击,局部畸形、剧痛、无法活动流鼻血:鼻腔黏膜破裂,血液从鼻孔流出晕厥:突然失去意识倒地,可能伴有抽搐简单急救方法急救案例分享某学生及时止血救助同学2024年4月的一天,某中学初三学生小王在体育课上不慎摔倒,手腕被地面碎石划开一道长约5厘米的伤口,鲜血直流同班的小张曾在学校急救培训中学习过止血方法,他立即做出反应:010203保持冷静，迅速评估正确止血，防止感染及时送医，专业处理小张没有慌乱,而是迅速判断伤情:伤口较深,出血量小张从附近的医疗箱取出无菌纱布,折叠后直接按压在等待的过程中,小张一直观察小王的状态,确认他意大,但未伤及动脉血液不是喷射状他立即让小王在伤口上,保持压力约3分钟他让其他同学通知老识清醒、面色正常老师赶到后,将小王送往医院,伤坐下,将受伤的手臂抬高师,自己则持续按压止血,并安慰小王不要紧张口经过清创缝合,没有留下严重后遗症由于小张的及时正确处理,小王的出血量得到了有效控制,为后续治疗赢得了宝贵时间,避免了伤势恶化这个案例充分说明了急救知识的重要性和实用性——校医室评价急救技能的重要性与普及意义这个案例给我们重要启示:急救技能不是医生的专利,每个人都应该掌握在突发情况下,正确的急救措施能够挽救生命、减轻伤害学校应定期开展急救培训,让每位学生都学会基本的急救方法记住:急救的黄金时间只有几分钟,你的一次行动可能改变一个人的命运第八章防火、防盗、防骗防火安全防盗安全防骗安全不玩火不在校园内玩火柴、打火机不点蜡烛保管好个人物品贵重物品随身携带或锁在柜子识别诈骗电话和短信中奖通知、账户冻结:,::不乱扔烟蒂发现有人吸烟及时劝阻并报告安里离开时锁门锁柜养成随手锁门的习惯不、孩子出事等都是常见骗局核实信息来源:::全用电不违规使用电器离开时断电了解消防炫耀财物不在同学面前显摆贵重物品警惕陌接到可疑信息通过官方渠道核实谨慎转账任:,:,:设施知道灭火器和消防栓的位置和使用方法生人发现可疑人员在校园游荡及时报告记录何要求转账汇款的都要高度警惕尤其是陌生账::,财物特征记住贵重物品的品牌、型号、外观特户不泄露个人信息身份证号、银行卡号、验::征便于失窃后寻找证码等绝不能告诉陌生人,防范口诀防火要细心防盗要当心防骗要用心三防意识强安全有保障遇到可疑情况第一时间告诉老师或家长不要自己盲目处理:,,,,,防骗真实案例某学生被骗取学费，损失惨重案件回顾:2024年8月,高一新生小陈接到一个自称是教育局工作人员的电话,对方准确说出了小陈的姓名、学校、班级等信息,并告知有一笔2000元的助学金可以领取,但需要先支付200元手续费和激活费对方态度专业,话术流畅,并通过社交软件发来了盖有公章的文件实为PS伪造小陈信以为真,在对方的引导下,通过手机银行向指定账户转账200元随后对方又以系统故障、需要验证等理由,先后骗取小陈转账多次,总计被骗5000元——这是小陈父母为他准备的一学期生活费教训提高警惕，核实信息来源骗子如何获取个人信息如何识破这类骗局个人信息可能通过多种渠道泄露:非法买卖、网络爬取、钓鱼网站、随意丢弃的快递单等记住三不原则:

①不轻信——政府部门不会电话要求转账;

②不透露——任何要求提供验证骗子掌握了你的基本信息,会让诈骗更具迷惑性因此,日常要注意保护个人隐私,不在不可码、密码的都是骗子;

③不转账——先挂断电话,通过官方渠道核实小陈的错误在于没有信的网站留信息向老师或家长核实,被对方营造的紧迫感所迫,失去了理性判断天上不会掉馅饼,地上却会有陷阱任何声称免费领钱但需要先付费的,都是诈骗遇事多问多想,不给骗子可乘之机第九章安全法律法规知识《未成年人保护法》相关条款解读《中华人民共和国未成年人保护法》是保护未成年人合法权益的专门法律于年月日正式实施该法从家庭保护、学校保护、社会保护、网络保,202161护、政府保护、司法保护六个方面构建了全方位的保护体系学校保护相关条款学生权利与义务学校应建立安全管理制度配备安保人员和设施权利受教育权、人身安全权、隐私权、休息娱乐权等义务遵守法律法•,::规、尊敬师长、团结同学、爱护公物、努力学习、遵守校规校纪权利禁止教师体罚或变相体罚学生•和义务是统一的在享受权利的同时也要履行相应义务,学校应建立预防性侵害、欺凌等工作制度•保护学生在校期间的人身安全和心理健康•校园安全相关法律责任学校对学生在校期间的安全负有管理和保护责任如因学校设施缺陷、管理疏漏导致学生受伤学校要承担相应法律责任同时学生违反校规校纪造成,,他人伤害本人及监护人也要承担责任了解法律责任有助于增强安全意识和责任意识,,法律案例校园暴力的法律后果施暴者面临的处罚某市初中生小李因琐事与同学发生矛盾,纠集校外人员对同学进行殴打,造成受害人轻伤二级案件经公安机关调查后,根据《刑法》和《预防未成年人犯罪法》的相关规定:刑事责任:小李虽未满16周岁,但根据新修订的刑法,已满12周岁不满14周岁的未成年人,故意伤害致人死亡或重伤的,应负刑事责任小李被判处有期徒刑3年缓刑,并处罚金民事责任:小李的监护人父母需赔偿受害人医疗费、营养费、精神损害抚慰金等共计8万元教育措施:小李被责令接受专门教育,档案留有记录,影响今后升学、就业受害者的法律保护途径受害学生及家长采取了以下法律保护措施:报警处理:第一时间拨打110报警,保留验伤报告、现场照片、证人证言等证据向学校报告:要求学校调查处理,对施暴者给予校纪处分,并采取措施防止报复申请法律援助:通过法律途径维护权益,获得经济赔偿和精神抚慰心理干预:接受专业心理咨询,治疗心理创伤,学校提供长期支持法律启示:暴力解决不了任何问题,只会带来更大的伤害和严重的法律后果一时冲动可能毁掉自己的一生同学之间有矛盾要通过正当途径解决,可以向老师、家长求助,或通过调解、协商化解法律既保护受害者,也会惩罚施暴者,任何人都要为自己的行为负责第十章家校合作，共筑安全防线校园安全不仅是学校的责任,更需要家庭、社会的共同参与建立家校社协同的安全教育和管理机制,形成全方位、立体化的安全防护网,才能为学生创造真正安全的成长环境学校安全管理制度建立健全安全责任制、隐患排查制、应急预案、门禁管理、食品安全等各项制度,配备专职安保人员,定期开展演练,创建平安校园家长参与安全教育家长要关注孩子的日常行为和心理变化,配合学校开展安全教育,参加家长会和安全讲座,了解学校安全制度,与孩子共同学习安全知识社区支持与警校合作社区提供安全环境,警方定期到校开展法制教育,建立护学岗,快速处理涉校案件多方联动,形成保护学生安全的强大合力家长可以做什么学校会提供什么•每天关心孩子在校情况,留意异常表现•定期发布安全提示和教育资料•教育孩子遵守交通规则,安全出行•组织家长安全培训和讲座•检查孩子物品,防止携带危险品•建立家校联系群,及时通报情况•保持与老师的密切沟通•开放家长接待日,听取意见建议•参与学校志愿服务,如护学岗•提供心理咨询和危机干预服务安全教育活动建议丰富多彩的安全教育活动能够增强学生的参与感和体验感,让安全知识入脑入心学校应创新活动形式,让安全教育生动有趣,而不是枯燥说教123定期安全演练安全知识竞赛心理健康讲座每学期至少组织2次消防疏散演练、1次地震应急演练、1以班级或年级为单位,举办安全知识竞赛题目涵盖消邀请专业心理咨询师定期开展心理健康讲座,主题包括情次防暴恐演练演练要做到全员参与、过程规范、总结到防、交通、食品、网络、急救等各个方面采用必答、抢绪管理、人际交往、压力应对、青春期教育等采用案例位通过实战演练,让师生掌握逃生技能,提高应急反应能答、情景模拟等多种形式,增加趣味性和竞争性设置奖分析、互动游戏、小组讨论等方式,让学生在轻松氛围中力演练不走过场,发现问题及时改进,确保关键时刻能够品激励,让学生在竞赛中学习知识,在学习中树立安全意学习心理调适方法设立心理咨询室,为有需要的学生提救命识可以制作安全知识手册,作为学习资料供一对一辅导心理健康同样是安全教育的重要内容校园安全隐患对比环境决定安全有安全措施的校园环境✅消防设施齐全,灭火器在有效期内,消防通道畅通无阻✅楼梯安装牢固扶手,地面防滑标识清晰,应急照明正常✅电线规范布设,无老化裸露,插座有漏电保护装置✅监控覆盖重点区域,门禁系统运行良好,保安24小时值守✅安全出口标识醒目,疏散路线图张贴在显眼位置✅实验室管理规范,危化品专柜存放,防护用品齐备无安全措施的校园环境❌消防器材缺失或过期,消防通道堆放杂物,无法通行❌楼梯扶手松动断裂,地面湿滑无警示,照明昏暗缺失❌电线私拉乱接,线路老化裸露,存在严重火灾隐患❌监控设备损坏失效,大门敞开无人管理,陌生人随意进出❌安全标识脱落缺失,疏散路线不清,师生不知逃生方向❌实验室管理混乱,药品随意摆放,学生无防护即可接触细节决定成败,隐患酿成事故一个安全的校园环境,需要每一个人的用心维护发现隐患,就是发现了避免事故的机会互动环节安全知识问答现在让我们通过几个问题,检验一下大家对安全知识的掌握程度请认真思考每个问题,看看你能答对几个!12问题一问题二发生火灾时,应该如何正确逃生过马路时应该遵循什么原则A.乘坐电梯快速离开A.看到没车就快速跑过去B.打开所有门窗通风✓B.红灯停、绿灯行,走人行横道,一慢二看三通过✓C.用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿沿安全通道撤离C.跟着别人走就行D.躲在卫生间等待救援D.边看手机边过马路34问题三问题四遭遇校园欺凌时应该怎么做收到陌生人发来的中奖信息要求转账,应该怎么做A.忍气吞声,不告诉任何人A.立即转账,怕错过机会B.以暴制暴,报复回去B.提供银行卡号和密码✓C.勇敢说不,及时向老师和家长报告,保留证据✓C.不理会,不点击链接,必要时举报D.只告诉同学,不让大人知道D.转发给朋友一起领奖奖励机制激励学习答对全部问题的同学将获得安全知识小能手称号和精美奖品!答对3题以上的同学也将获得鼓励奖希望通过这样的互动问答,让大家在轻松愉快的氛围中巩固安全知识,真正做到学以致用持续学习:安全知识需要不断学习和更新建议同学们关注学校安全教育公众号,订阅安全知识推送,参加线上安全课程,让安全意识时刻在线安全伴我成长生命因你珍贵让我们携手共建平安校园!安全意识从我做起,每一个小小的安全行为,都是对生命的尊重和珍惜共同守护美好校园生活,让我们的学校成为最安全、最温暖的成长乐园我们的承诺我们的期望•时刻保持安全警觉,不忽视任何隐患通过今天的学习,希望每位同学都能成为校园安全的守护者和传播者将安全意识融入日常生活,将•遵守校规校纪,听从老师指挥安全知识转化为行动能力,将安全责任化作自觉习惯让我们共同努力,创建一个安全、和谐、美好的校园,让每一个生命都能在阳光下健康成长!•关心同学安全,互帮互助•学习安全知识,掌握自救技能•发现问题及时报告,积极参与安全管理安全无小事,生命重如山珍爱生命,从现在做起,从我做起,从每一个细节做起愿平安伴随我们成长的每一天!。