化验室的安全防护课件

化验室安全防护培训课件第一章化验室安全的重要性安全是基石事故频发警示国家战略高度安全是实验顺利进行的前提条件，直接关系近年来高校及科研实验室发生多起安全事习近平总书记强调生命重于泰山，要求树到科研人员的生命安全和国家财产安全没故，造成人员伤亡和财产损失，为我们敲响立安全发展理念，把安全生产摆在更加突出有安全保障，一切科研工作都无从谈起了警钟，必须高度重视实验室安全工作的位置，确保人民生命安全化验室安全事故震撼案例历史上的实验室安全事故用血的教训告诉我们，任何疏忽都可能带来灾难性后果以下是近年来发生的典型案例12015年中国矿业大学化工实验室发生爆炸事故，造成名学生死亡、人受伤事故14原因为实验操作不当，易燃易爆物质管理不规范22016年上海东华大学石墨烯实验室发生爆炸，导致名学生眼部受伤事故暴露出实2验风险评估不足、防护措施不到位等问题32017年复旦大学实验室发生爆炸事故，致使学生手部重伤调查显示，事故与化学品储存不当和操作规程执行不严有关安全意识缺失代价惨重一次疏忽，可能毁掉一个家庭；一次违规，可能葬送一生前程实验室安全，容不得半点侥幸心理第二章化验室潜在危险源解析实验室环境复杂多样，存在多种潜在危险源全面识别和评估这些危险源是做好安全防护工作的基础化学危险品物理危险生物危险易燃、易爆、有毒、腐蚀性强的化学高温高压设备、机械旋转部件、电气致病微生物、过敏原、生物毒素等构品是实验室最主要的危险源包括浓设备等构成物理危险包括高温炉、成生物安全风险在微生物学、分子酸、浓碱、有机溶剂、氧化剂、还原高压反应釜、离心机、搅拌器以及各生物学、医学实验室中，操作不规范剂等，使用和储存不当极易引发事类用电设备，操作不当可能造成烫可能导致感染、过敏反应甚至疫情传故伤、机械伤害或触电事故播危险化学品分类（摘自标准）GB根据《化学品分类和标签规范》系列，危险化学品按照危害类型进行科学分类GB30000物理危险（16类）健康危害（10类）爆炸物急性毒性••易燃气体皮肤腐蚀刺激••/易燃液体严重眼损伤眼刺激••/易燃固体呼吸或皮肤过敏••氧化性气体生殖细胞致突变性••氧化性液体致癌性••氧化性固体生殖毒性••有机过氧化物特异性靶器官毒性一次接触••-自反应物质特异性靶器官毒性反复接触••-自燃液体吸入危害••自燃固体•环境危害（2类）遇水放出易燃气体的物质•危害水生环境急性危害•-危害水生环境长期危害•-实验室常见危险源具体表现危险化学品管理隐患电气设备安全问题生物安全操作风险储存不当导致泄漏、挥发或爆炸风险例老化线路、超负荷用电、接地不良等引发微生物操作不规范引发感染风险包括如易燃溶剂与氧化剂混放、剧毒化学品火灾和触电事故常见问题包括插座超未在生物安全柜内操作、防护装备佩戴不无专柜存储、过期试剂未及时处理、标签载使用、电源线破损未更换、设备未做接全、样本洒落未及时消毒、废弃物处理不模糊导致误用等这些看似小问题，实则地保护、在潮湿环境中使用电器、违规使当、实验后未洗手消毒等行为，都可能导埋下重大安全隐患用大功率电器等致病原体暴露规范存储杜绝隐患科学的储存管理是实验室安全的第一道防线分类存放、标识清晰、环境适宜、定期检查，四个环节缺一不可第三章实验室安全防护基本原则实验室安全防护遵循消除、替代、工程控制、管理控制、个人防护的层级原则，从源头到末端全方位保障安全工程隔离控制消除危险源当无法消除危险源时，通过工程手段进行隔离设置独立的危险品储首选方案是彻底消除危险源例如用无毒或低毒试剂替代高毒试存区、使用通风橱和生物安全柜、安装安全联锁装置、严格限制人员剂、用安全工艺替代危险工艺、减少危险化学品的使用量和储存量进入危险区域管理与培训通风换气保障建立完善的安全管理制度，定期开展安全培训和应急演练，提高人员保持实验室空气流通与洁净是基础性措施安装局部排风系统、全面的安全意识和应急处置能力，将安全要求落实到每个操作环节通风系统，及时排出有害气体和粉尘，维持负压环境，防止污染扩散个人防护装备（）详解PPE基本防护装备应急安全设施防护眼镜洗眼器使用方法防止化学品溅入眼睛、保护眼睛免受紫外线和激光伤害应选择符合标准的护目镜或面罩，

1.立即打开洗眼器水流与眼眶贴合良好，提供侧面防护用手指撑开眼睑

2.让水流冲洗眼睛至少分钟

3.15防护手套冲洗时眼球上下左右转动

4.根据接触化学品种类选择合适材质丁腈手套耐多数化学品、乳胶手套用于生物实验、PVC

5.冲洗后立即就医手套耐酸碱使用前检查有无破损，避免重复使用一次性手套安全淋浴装置防护服当化学品大面积溅到身体时，立即站到淋浴器下，拉动手柄，让水流冲洗全身至少分钟，同时脱去受污染衣物15实验服应为长袖、扣至颈部的白大褂或专用防护服材质应耐化学品腐蚀、阻燃，定期清洗呼吸防护或更换离开实验室前必须脱下普通口罩用于防尘；有机蒸气滤毒盒防护有机溶剂；酸性气体防护鞋滤毒盒防护酸雾；综合防毒面具用于多种气体环境；正压式呼吸器用于高危环境穿着包脚的平底鞋，避免穿凉鞋、拖鞋在有化学品泄漏风险的区域，应穿防化学品的安全鞋，防止足部受伤实验室安全操作规范遵守操作规程实验前评估保持警觉严格按照标准操作规程SOP进行实验，杜绝违规操开展新实验前必须进行风险评估，识别潜在危险，制实验过程中保持高度警觉，密切观察实验现象，及时作、简化步骤、随意替代试剂等行为每个实验都应定安全措施参加安全培训，了解应急处置方法发现和处理异常情况不做与实验无关的事，不在实有书面操作规程验室饮食实验室基本行为规范必须做到严禁行为进入实验室前穿戴好防护装备在实验室内饮食、吸烟••了解实验室安全设施位置用嘴吸移液管••熟悉应急疏散路线品尝或直接嗅闻化学品••保持实验台面整洁有序在实验室内奔跑、打闹••及时记录实验过程和现象独自进行危险实验••实验结束后妥善处理废弃物夜间单人在实验室工作••离开前检查水电气阀门将实验室物品带出实验室••安全从细节开始每一次规范的操作，每一件防护装备的正确佩戴，都是对生命的敬畏和负责专业的防护，从点滴做起第四章危险化学品安全管理危险化学品的科学管理是实验室安全工作的核心环节从采购、接收、储存、使用到废弃处置，每个环节都需要严格管理01分类存储原则按照化学品性质分类存储，避免混放相互反应的物质易燃易爆物品单独存放，氧化剂与还原剂隔离存储，酸碱分开，剧毒品专柜双人双锁管理02清晰标识要求所有化学品容器必须有清晰标签，注明名称、浓度、危险性、日期等信息使用统一的危险品标识符号，定期检查标签完整性，及时更新模糊或脱落的标签03定期检查制度建立化学品台账，定期检查有效期和状态及时处理过期、变质、包装破损的化学品每月盘点库存，核对账物是否相符，发现问题及时处理04储存环境控制储存区域应阴凉、干燥、通风良好，远离热源和火源配备温湿度监控设备，安装防火防爆设施易燃易爆品储存量不超过当日使用量的倍

1.5危险化学品储存案例分析❌错误案例✓正确做法化学品相容性管理案例一混放引发火灾查阅化学品安全技术说明书•MSDS某高校化学实验室将氧化剂（过氧化氢）与还原剂（金属钠）参考化学品相容性表格•存放在同一储存柜中夏季高温导致过氧化氢分解产生氧气与,使用隔板或不同储存柜分开存放•金属钠反应引发火灾造成实验室严重损毁,氧化剂、还原剂、酸、碱分区存储•剧毒品管理要求案例二管理疏漏致误用专柜存放，双人双锁管理•某研究所剧毒化学品储存柜未按规定上锁，一名新入职研究人建立详细的领用登记制度•员误将氰化钾当作普通试剂使用，差点造成中毒事故调查发称量使用全程监督•现该单位长期存在管理松懈问题废弃物委托有资质单位处置•定期盘点，做到账物相符•实验室通风系统设计要点良好的通风系统是控制实验室空气质量、防止有害物质积累的关键设施，也是实验室安全的重要保障局部排风柜全面通风系统监测报警装置正确使用方法实验前开启排风柜，运行系统要求保证实验室换气次数达到标准监测内容定期检测有害气体浓度（如5分钟后开始实验；移门开启高度不超过安全（一般实验室次小时，化学实验室、、有机蒸气等），安装固定式或便8-12/15-CO H2S线；实验过程中不要频繁移动移门；大型设次小时）；维持微负压环境，防止污染携式气体检测仪；监测温湿度、压差等环境20/备不要堵塞通风口；实验结束后继续运行物扩散到其他区域参数10分钟运行管理小时连续运行或定时运行；定报警系统设置声光报警装置，浓度超标时24维护保养每周检查面风速是否达标（期检查风机和管道系统；监测室内外压差；自动报警；与通风系统联动，自动加大排风

0.3-）；定期更换过滤器；检查照明和确保排风口远离进风口和人员活动区量；报警信号传送至监控中心和手机

0.5m/s APP报警系统；及时清理内部污染物；年度专业检测认证第五章生物安全防护措施生物安全是实验室安全的重要组成部分，涉及病原微生物、重组、实验动物等多个方DNA面，必须严格遵守生物安全规范WHO实验室生物安全手册生物样本安全管理核心要求接收环节风险评估根据病原体危害程度、操作方检查包装完整性，核对样本信息，穿戴防式、实验规模评估风险等级护装备后在生物安全柜内开启，发现破损安全设备配备生物安全柜、高压灭菌或泄漏立即按应急程序处理器、个人防护装备等必要设施储存管理操作规范制定标准操作规程，规范样本接收、处理、储存全过程按照样本类型和危险等级分类储存，使用专用冰箱或液氮罐，设置温度监控和报警人员培训定期培训生物安全知识，掌握系统，建立样本台账应急处置技能健康监测建立人员健康档案，定期体处理操作检，接种疫苗在生物安全柜内进行，避免产生气溶胶，废弃物处理分类收集，高压灭菌或化学使用一次性耗材，操作结束后及时消毒工消毒后处置作台面生物安全三级防护实验室简介12BSL-1基础实验室BSL-2二级生物安全实验室适用范围对健康成人无已知致病作用的微生物，如非病原性大肠杆菌适用范围对人体具有中等危害的病原体，如乙肝病毒、流感病毒、沙门氏菌防护要求基本实验室设计，标准微生物操作，穿实验服，完成实验后洗手无防护要求配备生物安全柜，限制人员进入，配备高压灭菌器，制定生物安全手需特殊隔离设施册，人员需接受生物安全培训34BSL-3三级生物安全实验室BSL-4四级生物安全实验室适用范围可通过呼吸道传播的严重或致死疾病的病原体，如结核杆菌、SARS冠适用范围高度危险病原体，可致命且无有效治疗方法，如埃博拉病毒、马尔堡状病毒、禽流感病毒病毒防护要求独立建筑或隔离区域，定向气流（负压），双层门，HEPA过滤排风，防护要求独立建筑，供应独立的空气和废物处理系统，正压防护服，连续监全身防护服，呼吸防护，双人操作，严格消毒程序控，严格的进出程序，人员需经专门培训和资格认证人员培训与健康监测所有生物安全实验室工作人员必须接受系统培训，通过考核后方可上岗建立健康档案，定期体检，接种相应疫苗发生职业暴露时立即报告并处理，必要时医学观察或隔离防护屏障阻断感染生物安全柜是微生物实验的第一道防线正确使用生物安全柜，既保护操作者，也保护样本，更保护环境第六章实验室应急预案与事故处理完善的应急预案和快速有效的应急响应是减少事故损失、保障人员安全的关键每个实验室都应制定针对性的应急预案并定期演练火灾应急处理小火使用灭火器扑救，切断电源和气源，移走周围易燃物大火立即启动火警报警，拨打，组织人员疏散，关闭防火门阻止火势蔓延，在安全前提下抢救重要物资119爆炸应急处理听到爆炸声，立即卧倒或躲避到坚固物体后，远离窗户爆炸后迅速疏散，不乘电梯如有人员受伤，立即呼叫急救通知消防部门，说明爆炸涉及的化学品种类化学品泄漏处理小量泄漏穿戴防护装备，用吸附材料（砂土、吸液棉）吸附，收集到密闭容器大量泄漏疏散人员，划定警戒区域，切断泄漏源，用沙袋围堵，防止扩散到下水道，通知专业队伍处理人员受伤急救化学灼伤立即用大量清水冲洗分钟，脱去污染衣物，就医割伤压迫止血，清洗伤口，包扎，严重出血立即送医烧伤冷水冲洗降温，不要涂抹药膏，用洁净敷料15-30覆盖，就医事故报告与调查发生事故后立即向实验室负责人和安全管理部门报告，保护现场组成事故调查组，分析原因，确定责任，制定整改措施，形成事故报告，举一反三防止类似事故再次发生应急设备配置与使用灭火器种类及适用范围洗眼器与淋浴装置疏散通道与集合点干粉灭火器适用于扑救易燃液体、气体、电气洗眼器配置在使用腐蚀性化学品的区域米范疏散通道要求15设备火灾，是实验室最常配备的灭火器使用方围内设置洗眼器，水流温度适宜（℃），水15-37宽度不少于米•

1.2法拔掉保险销，对准火焰根部，压下手柄喷压适中，保证双眼同时冲洗保持畅通，禁止堆放物品射•紧急使用步骤设置明显的疏散指示标识•二氧化碳灭火器适用于扑救精密仪器、电气设

1.推开防尘盖或拉下手柄•应急照明系统完好备火灾，不留残留物注意室内使用后要通风，防止窒息

2.水流自动喷出•至少两个不同方向的安全出口保持眼睛睁开，用手指撑开眼睑

3.泡沫灭火器适用于扑救一般固体物质火灾，不应急集合点设置转动眼球，冲洗至少分钟

4.15能用于电气火灾选择空旷、安全的室外区域•不要揉眼睛

5.砂土用于扑救金属火灾（如钠、镁、铝粉着远离建筑物和危险源•冲洗后立即就医

6.火），不能用水设置明显标识牌•安全淋浴用于大面积化学品溅到身体时紧急冲所有人员熟知位置•洗，站在淋浴下拉动手柄，脱去污染衣物，冲洗便于人员清点和救援•至少分钟15定期组织疏散演练，确保人员熟悉疏散路线和集合点位置案例分享应急响应成功救援案例一某高校实验室火灾快速疏散案例二化学品泄漏及时封堵避免扩散年某高校化学实验室发生火灾，由于平时应急演练充分，在场某研究所一瓶浓硫酸因放置不当跌落破碎，大量酸液泄漏值班人2018师生迅速关闭气源、电源，使用灭火器控制初期火势，同时启动火员立即启动应急预案，疏散周围人员，穿戴防护装备，用沙袋围堵警报警系统实验楼内余人在分钟内全部安全疏散到集合点，泄漏点，用碱性物质中和，避免了酸液流入下水道造成更大危害2005无一人伤亡成功要素快速响应、应急物资充足、处置方法正确、人员培训到成功要素定期应急演练、人员熟悉疏散路线、应急设备完好、反位、后续处理规范应迅速、分工明确、有序疏散经验总结成功的应急响应离不开三个关键因素一是预案完善，针对各类可能发生的事故制定详细的应急预案；二是定期演练，通过实战演练让人员熟练掌握应急技能；三是设备完好，应急设备定期检查维护，确保关键时刻能够正常使用第七章实验室安全管理制度建设制度是实验室安全管理的基础，只有建立健全的安全管理制度，明确各级人员的安全责任，才能从根本上保障实验室安全安全责任制实行谁使用、谁负责，谁主管、谁负责的原则实验室主任是第一责任人，负责实验室日常安全管理；项目负责人对本项目实验安全负责；实验人员对自己的实验操作安全负责层层签订安全责任书，将责任落实到人定期安全检查建立日检查、周检查、月检查、季度检查和年度检查制度检查内容包括化学品储存、用电用气安全、消防设施、通风系统、个人防护装备、安全标识、应急设备等发现隐患立即整改，重大隐患报告上级部门安全培训与考核新进人员必须接受安全培训，通过考核后方可进入实验室培训内容包括实验室安全规章制度、危险源识别、个人防护、应急处置、废弃物处理等每年至少组织一次安全再培训和应急演练建立培训档案，记录培训时间、内容和考核成绩实验室安全文化建设安全文化的内涵鼓励安全建议与隐患举报实验室安全文化是指实验室全体成员共同认可和遵循的安全价值观、安全行为准则和安全管建立安全建议箱（实体或电子），鼓励师理方式良好的安全文化能够让安全意识内化于心、外化于行，成为每个人的自觉行动生提出改进建议设立隐患举报奖励制如何建设安全文化？度，对发现重大隐患的人员给予表彰和奖励保护举报人隐私，营造人人关心安全领导重视实验室领导以身作则，将安全工作纳入重要议事日程的氛围全员参与每个人都是安全工作的参与者和监督者持续改进不断完善安全制度，提升安全管理水平开放沟通鼓励提出安全建议，及时反馈处理结果安全激励机制设立安全实验室评选活动，对安全管理优秀的实验室给予表彰在职称评定、评优评先中将安全工作表现作为重要参考对长期无事故的实验室给予奖励安全奖惩制度对违反安全规定的行为，根据情节轻重给予批评教育、警告、停止实验资格等处分对造成事故的责任人依法依规追究责任通过奖惩分明，树立安全红线意识第八章实验室安全法律法规与标准实验室安全管理必须有法可依、有章可循了解和遵守相关法律法规和标准，是每个实验室工作人员的基本义务《危险化学品安全管理条例》《高等学校实验室安全规范》WHO实验室生物安全手册（第三版）国务院颁布的危险化学品管理行政法规，规教育部制定的针对高校实验室的安全管理规定了危险化学品的生产、储存、使用、经范，明确了高校实验室安全管理的组织体世界卫生组织发布的全球生物安全权威指营、运输和废弃处置等各环节的安全要求系、责任体系、制度体系、预防与应急体南，提供了生物安全等级划分、实验室设实验室涉及危险化学品的，必须严格遵守该系、保障体系等内容，是高校实验室安全管计、设备配置、操作规范、应急处置等系统条例的相关规定，建立健全安全管理制度理的基本遵循性指导是生物安全实验室建设和管理的重要参考其他相关法规与标准法律法规国家标准《中华人民共和国安全生产法》系列化学品分类和标签规范••GB30000《中华人民共和国消防法》生物安全实验室建筑技术规范••GB50346《病原微生物实验室生物安全管理条例》实验室生物安全通用要求••GB19489《易制毒化学品管理条例》建筑设计防火规范••GB50016法规执行中的典型问题与对策典型问题改进对策法规理解偏差01加强法规培训对法规条文理解不准确，导致执行走样例如，将定期检查理解为偶尔检查，将严格管理理解为形式管理组织专题培训，邀请专家解读法规，编制通俗易懂的培训教材，确保管理人员和操作人员准确理解法规要求执行流于形式制度写在纸上、挂在墙上，实际操作中不执行安全检查走过场，发现问题不整改，应急02演练成表演强化监督检查建立多层次监督检查机制实验室自查、院系检查、学校抽查、政府部门督查对检查发现的问责任落实不到位题建立整改台账，跟踪整改落实安全责任不清晰，出了问题相互推诿缺乏有效的监督考核机制，责任追究不力03投入保障不足严格责任追究安全设施配置不全，安全经费投入不足，以节约成本为由忽视安全建设建立安全事故倒查机制，对因管理不善、制度不落实导致的事故严肃追究责任，绝不姑息迁就04保障经费投入将实验室安全建设纳入预算，确保安全设施、防护装备、应急物资等投入到位安全投入不是成本，而是保障第九章现代化实验室安全技术应用随着科技进步现代化技术在实验室安全管理中的应用越来越广泛大大提升了安全管理的智能化、精细化水平,,智能监控系统自动化通风系统信息化管理平台安装烟雾探测器、可燃气体报警器、有毒气体检采用智能通风控制系统，根据有害气体浓度自动开发实验室安全管理信息系统，实现化学品采测仪等智能传感器，实时监测实验室环境参数调节排风量，保证实验室空气质量配备高效过购、使用、储存全流程电子化管理；建立设备台异常情况自动报警，信号传送至监控中心和手机滤系统处理废气，减少环境污染系统故障时自账和维护记录；在线培训和考核；隐患上报和整，管理人员可远程查看实验室状态，第一时动报警并切换到备用模式，确保通风不中断APP改跟踪；应急预案数字化管理提升管理效率，间响应处置实现数据可追溯实验室安全未来趋势绿色化学与可持续实验室虚拟现实安全培训推广绿色化学理念，优先选用低毒、低污染人工智能辅助风险评估开发VR安全培训系统，模拟各种事故场景，的试剂和方法减少危险化学品使用量，降利用AI技术分析实验方案，识别潜在风险让学员在虚拟环境中体验火灾、化学品泄低废弃物产生发展微量化、自动化实验技点，提供安全建议机器学习算法可以从历漏、爆炸等紧急情况，学习正确的应急处置术建设节能环保的可持续实验室，实现经史事故数据中学习，预测高风险操作，提前方法比传统培训更直观、更安全、更有济效益、社会效益和环境效益的统一预警智能视频分析系统识别不安全行为，效，大大提升培训效果及时提醒纠正未来的实验室将更加智能、安全、环保技术进步为实验室安全提供了更多可能，但无论技术如何发展，人的安全意识始终是最重要的我们要拥抱新技术，同时坚守安全底线科技助力安全智能化技术正在重塑实验室安全管理模式，让安全防护更加精准、高效、可靠科技与管理深度融合，共同守护实验室安全总结安全无小事，防护靠大家严格执行操作规程安全意识是第一防线标准操作规程是用血的教训总结出来的宝贵经验严格按照操作，正确佩戴防护装备，规范使用SOP再完善的制度、再先进的设备，都需要人去执行和安全设施，是保障实验安全的基本要求使用只有每个人都树立安全第一的理念，时刻保持警觉，才能真正筑牢安全防线持续学习与改进实验室安全是一个动态的过程，需要不断学习新知识、掌握新技术、吸取新经验定期参加培训，关注安全动态，及时更新安全理念和方法安全是科研之本共建安全实验环境没有安全就没有一切保护好自己，就是保护好家庭；守护好实验室安全，就是守护好科研事业让实验室安全需要全员参与、共同维护相互提醒、我们携手共建平安实验室，为科研创新保驾护航相互监督、相互帮助，发现隐患及时报告，遇到问题共同解决营造人人关心安全、人人维护安全的良好氛围安全是回家最近的路让安全成为习惯，让习惯更加安全从我做起，从现在做起，共同创造一个安全、健康、高效的实验室环境谢谢聆听！欢迎提问与交流实验室安全是一个永恒的课题，需要我们持续关注、不断改进如果您有任何问题、建议或想要分享的经验，欢迎与我们交流探讨让我们携手共建安全实验室，为科研工作者创造一个安心、放心的工作环境！。