小学家长进课堂防拐骗安全课件

小学家长进课堂防拐骗安全教育第一章拐骗现状与危害近年来儿童拐骗案件频发严峻的数据根据公安部门统计，年全国儿童失踪案件同比增长，这是一个202315%令人警醒的数字每一个数字背后都是一个破碎的家庭，一段无法挽回的悲剧拐骗不仅给被拐儿童带来身心创伤，更彻底摧毁一个家庭的幸福父母的痛苦、兄弟姐妹的失落、祖辈的悲伤，这种伤害往往持续一生案例分享湖北岁女童机智自救501事件发生2013年湖北省仙桃市，一名5岁女童在玩耍时被陌生人拐走，家长发现后立即报警02冷静应对女童在被拐期间保持冷静，没有哭闹，而是仔细观察周围环境，记住路线特征03准确提供信息在警方解救时，女童准确报出家庭住址、父母姓名和联系电话，为快速核实身份提供了关键帮助04成功获救警方迅速展开行动，在24小时内成功解救女童，抓获犯罪嫌疑人这个案例充分体现了儿童防拐教育的重要性如果孩子掌握了基本的安全知识和自救技能，在危险时刻就能为自己争取宝贵的生存机会拐骗的社会影响家庭心理创伤社区安全感下降全社会共同防范失去孩子的家庭陷入长期的悲痛和自责，许拐骗案件的发生让整个社区陷入恐慌，家长防拐防骗需要家庭、学校、社区、公安机关多家庭因此破裂父母可能出现抑郁、焦虑不敢让孩子独自外出，邻里之间相互猜疑，多方协作建立完善的预警机制，提高全民等心理问题，影响持续数十年甚至终生社会信任度严重下降安全意识，才能有效遏制拐骗犯罪保护孩子的安全，是每个成年人不可推卸的责任第二章拐骗常用伎俩揭秘了解犯罪分子的惯用手段，才能有针对性地防范和应对伎俩一物质利诱常见诱饵糖果、巧克力等美味零食•玩具、电子产品等礼物•游戏币、小动物等吸引物•邀请去更好玩的地方•作案手法坏人利用孩子对新奇事物的好奇心和对美食玩具的渴望，通过小恩小惠降低孩子的警惕性，诱使孩子跟随自己离开安全区域防范要点教育孩子天下没有免费的午餐，不接受陌生人的任何物品伎俩二假装求助1接近孩子小朋友，你能帮我一个忙吗？2编造理由我的钱包掉了，你能帮我找找吗？3引诱离开我的小狗跑丢了，就在前面，你帮我找找好吗？4实施拐骗将孩子带到偏僻地点后迅速控制坏人充分利用儿童的同情心和乐于助人的善良品质，精心设计各种需要帮助的场景孩子往往分辨不出真假，在帮助过程中被带离安全区域关键教育告诉孩子，真正需要帮助的成年人会向其他成年人求助，不会专门找小孩子帮忙伎俩三伪装身份冒充家长朋友假扮工作人员冒充执法人员我是你爸爸的同事，他让我来接你回家我是快递员，你妈妈的包裹需要你签收我是警察，你家长涉嫌违法，跟我走一趟你妈妈在医院，让我带你去看她我是物业维修的，需要进去检查水表我是学校保安，老师让我带你去办公室这类犯罪分子往往准备充分，会提前了解孩子和家长的信息，甚至准备假证件和制服他们利用孩子对权威和熟人的信任，编造紧急情况制造慌乱，让孩子来不及思考就跟着走防范措施与孩子约定暗号，只有说出暗号的人才是家长授权的接送人告诉孩子，任何接送变动都会提前通知伎俩四威逼利诱恐吓手段•你把我的东西弄坏了，必须跟我走，赔钱！•不跟我走，我就告诉你老师！•再不听话，我就把你送到派出所！•你爸妈欠我钱，你必须跟我走抵债这种手法针对内向、胆小的孩子特别有效坏人利用孩子害怕惹麻烦、害怕被责罚的心理，制造紧张气氛，让孩子在恐惧中失去判断力心理建设告诉孩子，即使不小心做错事，也要先告诉爸爸妈妈或老师，不要害怕陌生人的威胁任何要求孩子独自跟随的情况都是不合理的误区提醒坏人不一定长相凶恶和善的老人亲切的女性体面的成功人士许多拐骗案中，犯罪分子是看起来慈祥和蔼的老年人，更容易获得女性拐骗者往往利用母性形象降低防备，孩子更容易跟随阿姨这穿着得体、谈吐文雅的人也可能是拐骗者，外表与犯罪意图没有必孩子和家长的信任样的角色然联系核心原则不要以貌取人，不要轻信任何陌生人无论对方看起来多么友善、多么可信，只要是陌生人，就要保持警惕影视作品中的坏人形象给孩子造成了误导，让孩子以为坏人一定凶神恶煞实际上，拐骗者往往会精心伪装，展现最友好的一面来骗取信任我们要破除这种刻板印象，让孩子明白安全防范的关键在于行为判断，而非外貌判断第三章家长防拐防骗须知家长是孩子安全的第一道防线，提升防范意识和能力至关重要家长责任提高警惕，做好防护不轻信陌生信息不随意托付孩子时刻掌握孩子动向对于陌生电话、短信、网络消息保持高度警除了至亲和充分信任的人，不要将孩子交给知道孩子在哪里、和谁在一起、在做什么惕，尤其是涉及孩子的紧急情况骗子常冒任何人照看，包括看起来热心的邻居、陌生建立定时联系机制，让孩子养成主动报告行充老师、医生制造恐慌，要求家长转账或提的好心人踪的习惯供信息特别注意即使是熟人，也要明确告知孩子技术辅助可以使用儿童定位手表等设备，正确做法接到可疑信息立即通过官方渠道去向、联系方式和预计返回时间但不能完全依赖技术，培养孩子的安全意识核实，不要急于按对方要求操作更重要家庭沟通教孩子牢记重要信息必须掌握的关键信息1完整的家庭住址包括省市区、街道门牌号、小区楼栋单元年幼孩子可以先记住小区名称和明显地标2父母双方的姓名和电话完整姓名（不是爸爸妈妈）和手机号码最好能记住两个家长的联系方式作为备份3紧急求助号码学习技巧通过儿歌、游戏等趣味方式帮助孩子记110报警电话、119火警电话、120急救电话知道在什么情况下拨打哪个号码忆，定期复习巩固，确保孩子在紧急情况下能够准确回忆4如何正确报警能清楚说出我在哪里发生了什么需要什么帮助可以通过模拟演练让孩子掌握家庭防护措施身份识别物品行程告知习惯定期更新资料给孩子佩戴含有家长联系方式的物品，如定制家长外出时要告诉孩子去哪里、做什么、什么每个月拍摄孩子近照，记录身高体重、特3-6手环、带联系卡的书包挂件信息要准确但不时候回来让孩子知道如何联系到家长，培养殊体征保存孩子的指纹、等生物信DNA要过于详细，避免泄露隐私双向沟通的意识息，以备不时之需家庭安全规则清单不给陌生人开门，即使对方自称是家长的朋友•独自在家时不透露父母不在的信息•不在网络上公开家庭住址、学校班级等信息•放学后按固定路线回家，不走小路抄近道•如果发现有人跟踪，立即跑向人多的地方求助•老人带娃注意事项熟悉周边环境视线不离孩子带孩子外出前要了解周边情况，选择人流适中、监控完善的活动区域避免偏僻的街在公共场所要始终让孩子在视线范围内，不要低头看手机、与人长时间聊天孩子的移道、荒废的工地、人迹罕至的公园角落等高风险地点动速度很快，几秒钟的疏忽就可能出现意外记住附近的警务室、保安岗位置，知道最近的商店、医院在哪里人多拥挤时要牵紧孩子的手腕（而非手掌，更不易挣脱），或使用防走失绳配备通讯工具警惕热心人老人要随身携带充满电的手机，存储家长联系方式、紧急联系人、110等重要号码有些拐骗者会主动接近老人，以帮忙照看孩子、教育孩子为由博取信任老人要特别警惕过分热情的陌生人学会基本的报警操作如何拨打电话、如何说明情况、如何发送定位可以让子女提前教授并演练不要接受陌生人给孩子的食物、玩具，不要让陌生人单独与孩子接触或带孩子离开视线子女责任要耐心向老人讲解防拐知识，不要因为老人跟不上时代而忽视他们的安全教育需求定期沟通，确保老人掌握必要的安全技能第四章孩子自我保护与应急技巧赋予孩子自我保护的知识和勇气，让他们在危险时刻能够机智应对遇到陌生人怎么办？不跟陌生人说话有陌生人搭讪时，礼貌但坚定地说对不起，我不认识你，然后快速离开不要因为怕不礼貌而勉强应对，安全永远是第一位的例外情况在家长陪同下，或在安全场所（如商场、学校）可以适当回应，但仍要保持警惕不接受陌生人的礼物无论对方给什么，糖果、玩具、饮料还是钱，都要坚决拒绝可以说谢谢，我不需要或我妈妈不让我拿陌生人的东西如果对方坚持，不要争执，立即离开并告诉家长或老师不跟陌生人走无论对方说什么理由——带你去找妈妈、给你好东西、请你帮忙——都不能跟着走大声说我不认识你，我不会跟你走如果对方强行拉扯，立即大声呼救，吸引周围人的注意遇险大声呼救如果感觉危险，不要害羞或害怕，要大声喊救命我不认识这个人他不是我爸爸/妈妈等明确的求救信号跑向人多、有监控的地方，如商店、银行、警务室向穿制服的工作人员求助角色扮演练习家长可以和孩子进行情景模拟，让孩子练习如何应对各种情况，增强实战能力识别安全人员可以求助的对象警察穿警服、佩戴警徽的民警，在街道、商场、车站等公共场所执勤的警察老师学校、培训机构的老师，特别是自己认识的老师保安人员小区、商场、学校门口的保安，穿制服并在固定岗位工作的人员商店工作人员超市、银行、快餐店等正规商家的员工，他们通常穿统一制服并佩戴工作牌求助时要说清楚•我找不到爸爸妈妈了•有人要带我走，我不认识他•我需要打电话给家长•提供家长姓名和联系方式重要提示不要向普通路人求助，优先选择有明确身份标识的工作人员如果一时找不到这些人，可以跑进附近的商店、银行等公共场所紧急逃脱技巧当被坏人抓住时的自卫方法攻击要害部位裆部用膝盖用力顶、用脚用力踢眼睛用手指戳、用指甲抓鼻子用手掌根部向上猛击脚背用力踩踏这些部位非常敏感，即使孩子力量小，也能造成疼痛，为逃跑争取时间留下线索痕迹如果被强行带走，要尽量留下线索帮助家长和警方寻找丢弃随身物品记住路线特征寻找机会呼救沿途扔下帽子、鞋子、发卡、书包上的挂件等个人物品，这观察并记住路过的明显建筑、街道名称、车牌号码等信息在车内、楼道等有可能被听到的地方大声呼救，敲打门窗引些都是重要线索起注意安全第一告诉孩子，生命安全最重要如果反抗会带来更大危险,先保护自己,等待时机求助被控制时的自救策略保持冷静1虽然很害怕,但要努力让自己镇定下来哭泣和惊慌会消耗体力,影响判断深呼吸,告诉自己爸爸妈妈和警察一定会来救我2假装服从暂时听从坏人的话,不要过度反抗激怒对方这样可以降低坏人的警惕,为自己争取时间和机会但内心要保持清醒,时刻寻找逃脱的可能观察环境3记住被关押地点的特征:周围的声音火车、飞机、工厂、气味、光线、是楼房还是平房、附近有没有商店等这些信息对获救很重要4套取信息如果坏人愿意说话,可以巧妙询问一些信息比如假装好奇问这是哪里呀我们要去哪里等,但不要表现得太刻意等待时机5当坏人放松警惕、有外人经过、门窗未锁时,迅速逃跑或呼救逃跑后不要回头,直接跑向人多的地方心理准备平时要告诉孩子,即使遇到最坏的情况,也不要放弃希望家人和警察永远不会放弃寻找,一定要坚持等待获救走失时的正确做法不要慌张保持镇定,发现和家长走散后,第一件事是停下来,不要乱跑乱跑只会让家长更难找到你,而且可能跑到更危险的地方站在原地或回到最后一次见到家长的地方,给家长寻找的机会寻找穿制服的工作人员优先选择说明情况警察、保安、商场工作人员、地铁站工作叔叔/阿姨,我找不到妈妈了,她的电话人员等是...不要离开不要跟任何说我带你去找妈妈的人走,等工作人员帮你联系家长如果在商场走失去服务台或最近的商店收银台求助大型商场都有广播系统和监控,工作人员会帮你广播寻人并联系家长不要自己去找电梯或出口,容易走得更远家庭与学校联动家庭教育学校培训父母日常进行安全知识教育,培养孩子的防范意识和应对能力学校定期开展安全课程,组织防拐演练,强化学生的安全技能实践演练保持沟通家校合作开展实景模拟,让孩子在安全环境中练习应对技巧家长与老师保持密切联系,及时了解孩子在校情况,共享安全信息建立有效沟通机制•家长主动向老师了解学校的安全管理措施和接送制度•及时向学校反馈孩子接送人员的变化情况•参加学校组织的安全教育家长会和培训活动•与老师共同关注孩子的异常行为和情绪变化•建立班级家长群,相互提醒和分享安全信息防拐防骗安全歌防拐防骗记心间陌生人,给东西,摇摇头,不要拿陌生人,说认识,笑着说,不知道陌生人,要带走,快逃跑,大声叫找不到,爸妈了,站原地,找警察记住家,的地址,说得清,爸妈名安全歌,记心上,平安长,健康棒!教孩子学会安全歌的方法朗朗上口动作配合情景应用用孩子喜欢的旋律配上歌词,每天唱为每句歌词设计简单的动作,边唱边在日常生活中遇到相关场景时,提醒孩一唱,在快乐中记住安全知识做,加深记忆效果子安全歌里怎么唱的典型情景模拟互动情景一陌生人说我是你爸爸的朋友:错误应对危险分析正确应对哦,那你带我去找爸爸吧直接跟着陌生人走,非坏人经常用这种话骗取信任真正的爸爸朋友会知请您给我爸爸打电话确认一下或您说出我们家常危险道家庭暗号或联系爸爸确认的暗号不轻易相信情景二陌生人请求帮忙找小狗:陌生人说你会怎么做正确答案小朋友,我的小狗跑丢了,就在前面那个小树林A.很想帮忙,跟着去找B.礼貌拒绝,建议他找B和C都可以告诉对方对不起,我要去找我妈里,你能帮我找找吗大人帮忙C.假装没听见,快速走开妈或您应该找大人帮忙互动练习:家长可以在家中和孩子进行角色扮演,轮流扮演陌生人和孩子,练习各种应对话术,直到孩子能够自然反应家长课堂互动环节分享您的防拐经验经验分享一经验分享二经验分享三我每天都会和孩子确认当天的接送安排,建立了我在孩子的书包里放了一张联系卡,正面写着我们全家定期进行防拐演练,模拟各种危险场家庭暗号系统,任何人来接孩子都必须说出暗如果我走失,请联系我的家人,背面是家长电话景,让孩子在游戏中学会保护自己号讨论您家的防护措施有哪些:技术手段日常管理•儿童定位手表•固定接送人员•家庭监控摄像头•定时报告行踪•手机定位共享•结伴出行原则•紧急联系按钮•不独自外出规定思考题:如果您的孩子性格内向胆小,遇到危险不敢呼救,应该如何培养他们的勇气和应对能力欢迎家长们分享经验社区资源与报警电话报警电话社区警务室110适用情况:发现可疑人员、孩子走失、遇到拐骗、紧急危位置:[可填写本社区警务室地址]险等电话:[可填写联系电话]报警要点:说清地点、事件、人员特征,保持通话直到警服务:日常安全咨询、走失协助、安全防范指导、矛盾调察到达解等儿童教育:教孩子在真正危险时才拨打,不能随意拨打影响警力资源学校安全负责人联系人:[学校安全主任姓名]电话:[学校安全办电话]职责:校园安全管理、安全教育组织、应急事件处理、家校沟通协调社区防拐防骗联防网络建议家长主动参与社区防拐防骗联防网络,邻里之间相互关照,共同守护孩子的安全可以建立社区家长微信群,及时分享安全信息和可疑情况245100小时监控分钟响应覆盖率社区重点区域全天候监控覆盖接到报警后警方平均响应时间社区主要出入口监控覆盖率防拐防骗常见问题答疑问题孩子性格内向怕生不敢和问题教育孩子不帮助陌生人会问题给孩子讲这些会不会让他们:,:,:陌生人说话是不是更安全不会让孩子变得冷漠对社会产生恐惧,解答怕生不等于安全过度内向可能导致解答这是一个平衡问题我们要教孩子的解答关键在于教育的方式和度我们要培:::孩子遇到危险时不敢求助、不敢呼救正确是安全地帮助他人而不是完全不帮助他养的是谨慎而不是恐惧,,的做法是教孩子区分保持警惕和求助勇人避免用恐吓的方式教育不要说陌生人都是,气可以告诉孩子真正需要帮助的成年人会向坏人外面很危险这类话而应该用积极:在日常生活中要鼓励孩子向安全人员警其他成年人求助而不会专门找小孩子如的语言学会保护自己就能更自由地探索,:,察、老师、保安主动求助培养他们在危险果遇到求助情况可以说我去帮您叫大人来世界大多数人都是善良的但我们要学会,,,时刻大声呼救的勇气可以通过角色扮演、帮忙然后去找家长、老师或警察这样既识别不安全的情况,,讲故事等方式帮助孩子建立遇到困难找警保证了安全又提供了帮助,,通过游戏、故事、角色扮演等轻松的方式传察的意识授安全知识让孩子在快乐中学习建立健康,,的安全意识课件总结提高意识家长和孩子都要时刻保持安全警惕,将防拐防骗意识融入日常生活持续教育安全教育不是一次性的,要定期强化,随着孩子成长不断更新内容实践演练通过情景模拟、角色扮演等方式,让孩子真正掌握自我保护技能家校社联动家庭、学校、社区形成合力,构建全方位的儿童安全防护网络永不松懈防拐防骗人人有责,只有全社会共同努力,才能让孩子安全健康成长最重要的话防拐防骗不是制造恐惧,而是赋予孩子自我保护的能力让我们用爱与智慧,为孩子撑起一把安全的保护伞,陪伴他们自信、勇敢、安全地成长守护安全让我们一起守护孩子的安全筑起防拐防骗的坚固防线,!关注孩子成长守护幸福未来用心陪伴用爱守护让每个孩子都能在安全的环境中快乐成长今天的教育是明天的保障让我们携手为孩子创造更美好的未来,,,谢谢大家的参与与支持!如有任何疑问或需要进一步交流欢迎随时与学校、社区联系让我们共同努力让每一个孩子都能平安、健康、快乐地成长,,!。