小学教师安全教育课件

小学教师安全教育课件PPT第一章安全教育的重要性生命防线预防为主安全教育是保护学生生命的第一道防通过系统的安全教育，可以有效降低线，从小培养安全意识，让孩子们懂校园及日常生活中的意外事故发生得如何在危险面前保护自己率，防患于未然全面覆盖安全事故触目惊心严峻的现实数据万10+据统计，全国每年因安全事故伤害的学生超过万例，这一数字令人震惊每一个数字10背后都是一个家庭的痛苦和孩子们宝贵生命的损失年度伤害学生数主要致伤原因35%交通事故占比最高，多发于上下学途中•溺水事故夏季高发，农村地区尤为严重•火灾事故消防意识薄弱导致的悲剧交通事故占比•校园意外追逐打闹、楼梯踩踏等•28%安全无小事，警钟长鸣第二章校园安全基础知识0102认识安全标志规范行为举止案例学习警示校园安全标志及其含义详解，包括禁止标志、警规范学生行为，严禁在走廊、楼梯追逐打闹，上告标志、指示标志等，帮助学生快速识别潜在危下楼梯靠右行走，防止踩踏等危险行为的发生险校园安全管理要点危险物品管控预防校园欺凌隐患排查干预严格禁止学生携带易燃易爆品、刀具等危险营造和谐友爱的校园环境，零容忍欺凌行教师应具备敏锐的观察力，及时发现校园设物品进入校园教师需定期检查学生书包，为建立举报机制，及时发现和制止欺凌事施、学生行为中的安全隐患，做到早发现、发现问题及时处理并教育件，保护每一个孩子的身心健康早报告、早处理打火机、火柴等易燃物开展反欺凌主题教育定期巡查校园设施•••小刀、弹弓等利器建立学生互助小组关注学生异常行为•••鞭炮、烟花等爆炸物设立心理咨询热线建立隐患记录档案•••第三章交通安全教育上下学交通安全小学生交通安全意识薄弱，是交通事故的高危群体掌握基本交通安全常识，是每个学生的必修课1认识交通标志红绿灯、斑马线、人行横道、禁止通行等标志的含义和作用2安全乘车守则不乘坐三无车辆（无牌、无证、无保险），拒绝超载车辆3文明出行习惯走人行道，不在马路上玩耍，过马路左右观察交通安全案例分析真实案例闯红灯的代价某地一名小学生放学后急于回家，在没有家长陪同的情况下独自过马路看到红灯时，他观察到暂时没有车辆，便匆忙闯了过去不料一辆转弯的汽车驶来，司机来不及刹车，导致学生受伤事故深层原因剖析学生层面学校层面家庭层面交通安全意识淡薄，存在侥幸心理，不遵守交通规则交通安全教育流于形式，缺乏实践演练和案例警示家长监护缺位，未能有效陪伴和教育孩子交通安全有效预防措施定期开展交通安全主题教育课，通过视频、图片等直观方式让学生认识到违反交通规则的严重后果•组织学生实地参观交通路口，在交警指导下学习正确的过马路方法•建立家校联动机制，要求家长接送低年级学生，高年级学生结伴而行•在校门口设置护学岗，维护上下学时段的交通秩序•遵守交通规则，安全你我他生命只有一次，交通安全从遵守每一个红绿灯开始让我们共同培养孩子良好的交通安全习惯，为他们的平安出行保驾护航第四章消防安全知识火灾常见原因火灾报警技能逃生自救方法电器使用不当拨打火警电话低姿势快速撤离••119•明火管理不善说清详细地址用湿毛巾捂口鼻•••易燃物堆放描述火势情况沿安全通道疏散•••违规用电用火告知人员被困信息不乘坐电梯•••成功逃生案例分享某校教学楼发生火灾，由于学校平时注重消防演练，师生沉着应对在火警响起后，各班教师立即组织学生按照预定路线有序撤离，全体师生在分钟3内安全疏散到操场，无一人伤亡这次成功的逃生经验充分证明了平时演练的重要性消防演练的重要性为什么要定期演练？消防演练不是走过场，而是在危急时刻能够救命的关键技能通过反复演练，让学生形成肌肉记忆，在真正的火灾面前能够本能地做出正确反应演练频次建议每学期至少开展次全校性消防演练•2每月进行次班级消防知识学习•1新生入学必须参加消防安全教育•教师的关键角色教师在消防安全中担当重要角色，不仅要掌握灭火器的正确使用方法，更要在演练中引导学生快速、有序地撤离，在关键时刻成为学生的保护者和引路人第五章防溺水安全教育5-6月9月天气转热，学生下水欲望增强，溺水事故开始增多开学季仍需警惕，秋老虎天气仍有溺水风险1237-8月暑假高峰期，缺乏监管，溺水事故高发季节危险水域识别江河湖泊水库池塘建设工地水流湍急，深浅不一，水下情况复杂水深难测，水温较低，易发生抽筋积水坑洼，水质不明，周边无防护防溺水关键措施六不准原则不私自下水游泳，不擅自与他人结伴游泳，不在无家长或教师带领的情况下游泳，不到无安全设施、无救援人员的水域游泳，不到不熟悉的水域游泳，不熟悉水性的学生不擅自下水施救家校协同学校定期发放防溺水安全提醒，家长签订安全承诺书，共同监督孩子远离危险水域溺水事故真实案例警示惨痛教训假期私自下水的悲剧某地暑假期间，三名小学生相约到村边池塘游泳由于没有告知家长，也没有成年人陪同，其中一名学生不慎滑入深水区另外两名同学惊慌失措，试图手拉手救援，结果三人全部溺水身亡事故原因深度剖析安全教育不足家长监管缺失学生缺乏溺水自救和正确施救知识，盲目施救导致更大悲剧侥幸心理作祟假期期间家长疏于监管，未能及时了解孩子的行踪和活动内学生认为自己会游泳，低估了野外水域的危险性，盲目自信容导致悲剧预防溺水的关键措施学校责任家长责任•放假前集中开展防溺水专题教育•加强对孩子的日常监管，了解其行踪•通过家访、电话等方式提醒家长•教育孩子不私自下水，不到危险水域玩耍•与当地村委会配合，在危险水域设置警示标志•告知孩子正确的施救方法大声呼救、拨打110•建立学生去向报告制度•有条件的可以让孩子参加正规游泳培训珍爱生命，远离危险水域水火无情，生命宝贵每一起溺水事故都给家庭带来无法挽回的痛苦让我们共同守护孩子，让悲剧不再重演第六章网络安全教育小学生网络使用的双面性✅网络的积极作用⚠️网络的潜在风险获取学习资源，拓展知识面不良信息侵害身心健康••在线教育平台辅助学习网络诈骗威胁财产安全••培养信息检索能力过度使用导致网络沉迷••开阔视野，了解世界个人隐私泄露风险••网络安全防护要点保护个人隐私防范网络诈骗不在网络上透露真实姓名、家庭住址、学校警惕免费送游戏装备帮忙充值返利等诈骗名称、电话号码等个人信息，不随意添加陌信息，不轻信中奖信息，不点击不明链接生人为好友合理安排时间制定上网时间表，每天上网不超过小时，避免长时间使用电子设备，预防网络沉迷和视力下降1网络安全典型案例警示案例网络诈骗陷阱某小学生在玩网络游戏时，有人主动添加好友，声称可以免费赠送游戏装备对方要求学生提供家长的手机号码用于验证身份学生未加思考便提供了信息，随后骗子冒充游戏客服，向家长发送诈骗短信，骗取验证码，导致家长银行卡被盗刷数千元案例分析与教训010203学生缺乏防范意识个人信息保护不当家长监管有待加强对网络信息真实性缺乏判断能力，轻信免费赠送等诱惑随意泄露家长信息，给骗子可乘之机未对孩子的网络行为进行有效监督和指导教师如何引导学生安全上网开展网络安全主题班会，通过真实案例让学生认识网络风险•教会学生识别常见的网络诈骗手段，提高防范能力•强调天上不会掉馅饼的道理，培养理性思维•建立家校沟通机制，共同监督孩子的网络使用情况•推荐适合小学生的优质网络资源和学习平台•第七章食品安全与健康学校食品安全管理要点食材采购加工制作从正规渠道采购，索要票据，确保食材新鲜安全严格遵守操作规范，生熟分开，煮熟煮透留样检测环境卫生每餐留样48小时，便于追溯问题源头保持食堂清洁，定期消毒，防止交叉污染识别三无食品三无食品指无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品这些食品往往存在严重的安全隐患，可能含有有害添加剂、过期变质，对学生身体健康造成严重威胁常见三无食品•校门口流动摊贩售卖的辣条麻辣烫•包装简陋、标识不清的零食•廉价的五毛食品•颜色过于鲜艳的糖果、饮料食品安全事故警示触目惊心集体食物中毒事件某校食堂因食材储存不当，加上加工过程中交叉污染，导致午餐后有多名学生出现恶心、呕吐、腹痛等症状经调查，是由细菌性食物中30毒引起的所幸送医及时，学生们经治疗后康复，但这次事件给学校敲响了警钟食品安全教育的重要性食品安全关系到每一个学生的身体健康和生命安全学校必须高度重视食品安全管理，建立健全食品安全制度，定期对食堂工作人员进行培训同时要加强对学生的食品安全教育，让他们懂得如何选择安全健康的食品，养成良好的饮食习惯123建立食品安全责任制定期开展食品安全检查加强师生食品安全教育明确校长、食堂管理员、班主任等各级检查食材储存、加工流程、餐具消毒等通过主题班会、宣传栏等方式普及食品责任人的职责各个环节安全知识第八章自然灾害应急知识主要自然灾害及应对措施地震应急洪水应对台风防范就近躲避，震后迅速撤离在室内躲到坚固家具向高处转移，避免涉水不在低洼地带停留，密关好门窗，减少外出台风来临前加固户外物下，保护头部；在室外远离建筑物，蹲在开阔切关注水情预警，及时撤离危险区域品，台风期间待在室内安全位置，远离窗户地紧急避险技能培训基本避险原则成功案例地震逃生保持冷静，不要恐慌某地发生级地震，震中附近一所小学的师生因平时训练有素，在地震

1.

5.2发生后迅速采取正确的避险措施全校余名师生在分钟内安全撤离听从指挥，有序撤离

120022.到操场，无一人受伤，充分体现了应急演练的重要性就近避险，保护要害部位

3.远离危险源，选择安全地带

4.应急演练与心理疏导应急演练的系统规划制定演练计划开展动员培训明确演练时间、内容、流程和评估标准向师生讲解演练目的、要求和注意事项总结改进提升实施演练活动评估演练效果，找出不足，持续改进按照预案组织师生进行实战演练灾后心理疏导的重要性自然灾害不仅会造成生命财产损失，还会给学生带来严重的心理创伤灾后及时开展心理疏导工作至关重要，可以帮助学生走出阴影，重建信心，恢复正常的学习生活心理疏导方法倾听陪伴耐心倾听学生的感受，给予情感支持和安慰团体活动组织集体活动，帮助学生恢复社交，减少孤独感专业辅导对于心理创伤较重的学生，及时寻求专业心理咨询师的帮助第九章心理健康与安全关注学生心理安全，预防校园暴力心理安全与身体安全同样重要小学阶段是学生人格形成的关键时期，良好的心理健康是学生全面发展的基础教师要高度重视学生的心理健康教育，及时发现和干预心理问题，预防校园暴力事件的发生人际交往培养良好的沟通能力，建立和谐的同伴关系情绪管理教会学生识别和表达情绪，学会自我调节挫折应对增强抗挫折能力，正确面对困难和失败目标设定引导学生树立合理目标，增强学习动力自我认知帮助学生认识自我，建立积极的自我评价建立师生信任，及时发现心理异常心理异常的表现信号教师应对策略•情绪明显波动，经常哭泣或发怒•保持敏锐观察，及时发现学生异常•行为突然改变，变得孤僻或暴躁•建立信任关系，让学生愿意倾诉•学习成绩大幅下降，注意力难以集中•耐心沟通交流，了解问题根源•身体出现不明原因的不适•及时联系家长，共同关注孩子心理安全案例分享干预案例走出校园欺凌阴影小明（化名）原本是个活泼开朗的孩子，但最近变得沉默寡言，经常独自一人，学习成绩也直线下降班主任老师注意到异常后，耐心与他沟通，才得知他长期遭受同班几名学生的欺凌和嘲笑，心理压力巨大心理危机干预流程第一步发现问题教师通过观察发现学生行为异常，主动关心询问第二步建立信任创造安全环境，让学生愿意敞开心扉倾诉第三步评估情况了解问题的严重程度和影响范围，制定干预方案第四步多方协作联系家长、心理教师，必要时报告学校领导第五步持续跟踪定期关注学生状态，确保问题得到有效解决干预效果经过学校、家长、心理咨询师的共同努力，对欺凌者进行了严肃教育和处理，同时为小明提供了心理辅导和支持经过几个月的调整，小明逐渐走出阴影，重新变得开朗自信，学习成绩也稳步回升这个案例告诉我们，及时发现和干预心理问题的重要性第十章教师安全教育职责教师如何开展安全教育课程制定详细教学计划1根据学期安排，将各类安全教育内容系统纳入教学计划，确保每个主题都得到充分讲解采用多样化教学方法2结合视频、图片、案例、游戏、角色扮演等多种形式，让安全教育生动有趣，易于理解注重实践演练环节3组织学生参与消防演练、地震逃生等实战演练，通过亲身体验掌握安全技能定期评估教学效果4通过知识问答、情景模拟等方式检验学生对安全知识的掌握程度，及时调整教学策略制定班级安全管理制度安全委员制度设立班级安全委员，协助教师进行日常安全检查和提醒晨检午检制度每天检查学生身体和情绪状况，发现异常及时处理请假报告制度学生请假必须家长确认，返校后及时了解缺课情况安全隐患报告制度鼓励学生发现并报告安全隐患，及时消除风险家校合作，共同守护学生安全学生安全需要学校和家庭的共同努力教师要主动与家长建立良好的沟通机制，定期通报学生在校情况，共同关注孩子的安全和健康成长通过家长会、家访、微信群等多种渠道，形成家校教育合力，为学生构筑全方位的安全防护网教师安全教育技巧用故事激发安全意识小学生喜欢听故事，教师可以通过讲述生动的安全故事，让学生在潜移默化中接受安全教育故事要贴近学生生活，情节要吸引人，寓教于乐，让学生在轻松的氛围中学到安全知识故事选择技巧•选择真实案例改编的故事，增强说服力•故事主人公最好是同龄人，增强代入感•故事要有明确的教育意义和启示•语言要生动活泼，符合小学生理解水平游戏化教学让学习更有趣安全知识竞赛角色扮演游戏安全主题游园会通过抢答、必答等形式，让学生在竞争中巩固安全知识，激让学生扮演不同角色，模拟各种安全场景，在实践中学会正设置多个安全知识游戏关卡，学生通关的同时学习安全技能发学习热情确应对结合实际案例进行情境教学选择贴近学生生活的真实案例，通过案例分析让学生深刻认识到安全问题的严重性可以组织学生讨论如果是你会怎么做，培养他们的应急思维和解决问题的能力案例教学要注意把握尺度，既要起到警示作用，又不能引起学生过度恐慌第十一章安全教育活动设计安全主题班会策划与实施主题确定阶段1根据季节特点和学生实际需求，选择合适的安全教育主题，如防溺水安全交通安全伴我行等2内容准备阶段收集相关资料、案例、视频，设计互动环节，准备道具和多媒体材料组织实施阶段3按照预定流程开展班会，注重学生参与，引导积极讨论，确保教育效果4总结反馈阶段班会后通过问卷、谈话等方式了解学生掌握情况，总结经验，改进不足安全知识竞赛与演练活动知识竞赛组织要点演练活动设计技巧•题目设置要覆盖各类安全知识•演练前充分讲解要领和注意事项•难度梯度合理，兼顾不同水平学生•设置真实场景，增强代入感•形式多样，包括选择题、判断题、情景题•演练过程中教师全程指导监督•设置奖励机制，激发参与热情•演练后及时总结，指出问题和改进方向安全教育资源推荐利用多媒体资源丰富教学内容现代教育技术为安全教育提供了丰富的资源和手段教师应充分利用各类多媒体资源，让安全教育更加生动直观，提高教育效果优质视频资源互动教学软件PPT模板库国家应急管理部、教育部等官方网安全教育平台、互动游戏等软件，各类安全教育主题的精美PPT模站提供的安全教育视频，内容权让学生在游戏中学习，寓教于乐，板，帮助教师快速制作高质量的教威、制作精良，适合课堂教学使用提高学习兴趣学课件国家及地方安全教育日活动3月最后一周的星期一11月9日全国中小学生安全教育日全国消防宣传日5月12日12月2日全国防灾减灾日全国交通安全日这些重要的安全教育日是开展主题教育活动的好时机学校应提前策划，组织形式多样的活动，营造浓厚的安全教育氛围，让学生在活动中增强安全意识，掌握安全技能第十二章家长安全教育指导家长安全意识提升的重要性家长是孩子的第一任老师，家长的安全意识和行为直接影响孩子的安全观念提升家长的安全意识，不仅能保护孩子在家庭中的安全,更能在日常生活中给孩子树立正确的安全榜样认识家长在安全教育中的关键作用家长与孩子相处时间最长，对孩子影响最深家长的一言一行都在潜移默化地影响着孩子的安全意识和行为习惯家长常见的安全教育误区过度保护导致孩子缺乏应对能力；安全教育停留在口头说教；自身不遵守规则却要求孩子遵守；忽视心理安全只关注身体安全如何成为合格的安全家长以身作则，做好榜样；主动学习安全知识；与孩子平等交流；培养孩子独立应对能力；关注孩子身心安全家庭安全环境的营造居家安全检查清单家庭安全教育日常化•电器线路是否老化，插座是否安全•用餐时讨论食品安全话题•阳台、窗户是否安装防护栏•外出时实践交通安全规则•药品、清洁剂等危险物品是否妥善保管•睡前分享安全小故事•刀具、火源等是否远离儿童可触及范围•周末进行家庭安全演练•家具是否稳固，有无尖角防护•定期举行家庭安全会议家校联动，共同防范安全风险学校和家庭应建立紧密的合作关系，形成教育合力学校要主动与家长沟通，定期通报学生情况，听取家长意见和建议家长要积极配合学校工作，及时反馈孩子在家表现，共同关注孩子的安全和健康成长只有家校携手，才能为孩子筑起最坚固的安全防线互动环节安全知识问答趣味问答，检验学习成果通过问答互动，既能检验学生对安全知识的掌握程度又能活跃课堂气氛，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识,问题1遇到火灾应该怎么办？问题2过马路时应注意什么？问题3发现同学溺水应如何救助？正确答案保持冷静用湿毛巾捂住口鼻低正确答案走人行横道，遵守红绿灯，左右,,姿势快速撤离，沿安全通道逃生，不乘坐电观察来车，不在马路上玩耍，不闯红灯正确答案不要贸然下水,应大声呼救，拨梯，拨打报警打或，寻找竹竿、绳索等工具施119110119救，或投递漂浮物帮助溺水者分享身边的安全故事鼓励学生分享自己或身边人经历的安全事件，无论是成功避险的经验还是教训深刻的事故，都是宝贵的教育资源通过分享，学生能够更深刻地理解安全的重要性，学会从他人的经历中吸取教训上周我和妈妈过马路时，有个叔叔闯红灯被车撞了，好可怕！老师说的宁等三分，不抢一秒真的很重要三年级学生小华——总结与展望安全教育是持续的过程安全教育不是一次性的任务,而是需要持续不断、循序渐进的过程随着学生年龄的增长、生活环境的变化，安全教育的内容和方式也要相应调整我们要将安全教育融入日常教学的每一个环节,让安全意识深入每个学生的心中启蒙阶段建立基本安全意识，认识常见危险学习阶段系统学习安全知识，掌握应对技能实践阶段在生活中应用知识，形成安全习惯内化阶段安全意识内化于心，外化于行学校的责任教师的使命家长的职责•完善安全管理制度•提升安全教育能力•提高自身安全意识•定期开展安全教育•关爱每一个学生•营造安全家庭环境•及时消除安全隐患•及时发现安全问题•配合学校安全工作•营造安全文化氛围•做好家校沟通桥梁•做孩子的安全榜样共同努力，营造安全和谐校园学生的安全成长需要全社会的共同努力让我们携起手来，以高度的责任感和使命感，将安全教育落到实处，为每一个孩子创造安全、健康、和谐的成长环境安全无小事，责任重于山让我们用爱心和智慧，守护孩子们的美好未来！谢谢聆听让我们携手守护孩子们的安全成长！安全教育是一项长期而艰巨的任务，需要我们持之以恒、不断创新让我们以对孩子负责、对家庭负责、对社会负责的态度，将安全教育做细做实做好，为每一个孩子筑起坚实的安全防护墙，让他们在安全的环境中健康快乐地成长！教育的目的不仅是传授知识，更是保护生命、塑造人格安全教育是给予孩子一生最宝贵的礼物。