小学生饮用水安全课件

小学生饮用水安全课件为什么我们每天都要喝水水是生命之源水的神奇作用你知道吗我们的身体大约70%都是由水组成的!就像一个装满水的气球•帮助身体排出毒素和废物一样水对我们来说非常重要就像鱼儿离不开水一样,调节体温让我们冬暖夏凉•,促进新陈代谢帮助消化食物没有水我们的身体就无法正常工作所以每天喝足够的水是保持健康的•,,第一步!•让皮肤保持水润光滑喝水让身体更健康养成好习惯健康成长!每天喝足够的水,我们会更有精神,学习更专心,运从小养成爱喝水的好习惯,是送给自己最好的礼动更有力气物!水的来源有哪些天上的雨水地下水江河湖泊水雨水是大自然送给我们的礼物云朵中的水地下深处储存着大量的水资源地下水经过蒸气凝结成雨滴落下来滋润大地但是现土壤和岩石的自然过滤通常比较干净是很,,,在的雨水可能含有污染物不能直接饮用哦多地方的主要水源,!自来水厂是如何让水变干净的我们家里水龙头流出的水看起来很干净但它们是怎么变干净的呢让我们一起走进自来水厂看看水的变身过程,,!取水过滤杂质从江河湖泊中抽取水源用沙子、石头等去除大颗粒杂质和泥沙消毒杀菌输送到家用氯气或紫外线杀死细菌和病毒通过管道输送到每家每户自来水的净化之旅从脏脏的河水变成清澈的自来水需要经过多道工序自来水厂的工作人员日夜辛勤工,作确保我们能喝到安全的水让我们向他们说声谢谢,!第三章水质安:全与检测什么是水质如何判断水质好坏看不见的秘密水看起来清澈透明但里面可能藏着许多肉眼看不见的小东西微生物、细菌、化学物,——质等就像空气中有灰尘一样水中也可能有各种杂质,值是什么TDS是总溶解固体的意思它告诉我们水中溶解了多少物质值越低说明水越纯TDS,TDS,净一般来说饮用水的值在之间比较合适,TDS50-300影响水质的因素细菌和微生物的数量•化学物质的含量•重金属是否超标•水的硬度钙、镁含量•学校和家庭如何检测水质123使用水质检测笔定期专业检测观察水的异常水质检测笔可以快速测量水的值使用学校应该每学期请专业机构检测饮用水检用眼睛看水是否清澈透明有没有漂浮物TDS,:,方法很简单把检测笔放进水里几秒钟就能查细菌总数、重金属含量等重要指标家庭用鼻子闻水有没有怪味、氯气味太重用嘴:,:看到结果这是最简单快捷的检测方法也可以定期送水样到检测机构进行全面检尝水的口感是否正常:测水质检测实践动手检测水质是一件很有趣的事情通过实际操作我们能更直观地了解水质的好坏学会保护水资源!,,第四章饮用水:安全的常见问题水污染可能来自哪里生活污水工业废水家庭产生的洗涤水和生活垃圾污染水源工厂排放的废水含有化学物质和重金属老旧管道年久失修的管道可能含有铅等有害物质农业污染储水设施农药和化肥通过雨水流入河流湖泊水箱、水塔清洁不到位导致二次污染水污染来源很多保护水资源需要我们每个人的努力从小事做起不乱扔垃圾节约用水就是在保护我们的水源,,,,!饮用受污染水的危害⚠️短期危害⚠️长期危害⚠️细菌感染引起肠胃疾病影响智力发育引发痢疾•••出现腹泻、呕吐导致慢性疾病导致肝炎•••肚子疼、发烧损害肝脏肾脏引起伤寒•••食欲不振影响骨骼生长霍乱风险•••身体虚弱无力降低免疫力寄生虫病•••喝了不干净的水后很快就会感到不舒服长期饮用污染水的危害更大会影响一生细菌和寄生虫会让我们生病严重时需要住院治,,!,疗记住预防永远比治疗更重要养成喝安全水的习惯远离疾病困扰:!,污染水与清洁水的对比受污染的水清洁安全的水颜色浑浊发黄或发绿清澈透明无色••有异味或臭味无异味••可能有漂浮物没有可见杂质••口感怪异口感清爽••含有大量细菌和杂质符合饮用水标准••第五章正确的:饮水习惯小学生应该怎样安全喝水坐着喝水不喝生水适量饮水找一个安全的地方坐下来双手端稳杯子慢一定要喝烧开的水或经过消毒的纯净水、矿每次喝水不要太多也不要太少一次喝太,,慢喝站着或走动时喝水容易呛到还可能泉水生水中可能含有细菌和寄生虫喝了多水会增加肾脏负担还会冲淡胃液影响消,,,摔倒受伤会生病化慢慢喝小口喝最健康,,!小学生每天应该喝杯水约毫升夏天出汗多或运动后要多喝一些记住口渴了才喝水就太晚了要养成定时喝水的好习惯6-81200-1500:,!饮水时间建议早晨起床后17:00-7:30早上起床喝一杯温开水可以唤醒身体促进肠道蠕动帮助排出体,,,2上午课间内废物这是一天中最重要的一杯水!9:30-10:00上了两节课后大脑需要补充水分课间休息时喝点水可以让大,,午餐前后3脑更清醒下节课更专心,11:3013:00饭前半小时可以少喝点水饭后不要立即大量喝水等半小时到一,,4运动后小时后再喝避免影响消化,运动后分钟15运动出汗后要及时补水但不要一口气喝太多休息一会儿分几,,睡觉之前5次慢慢喝让身体逐渐恢复,睡前小时1睡前一小时可以喝少量水但不要喝太多否则晚上会频繁上厕所,,,影响睡眠质量正确喝水示范✓正确姿势✗错误做法坐在椅子上,身体坐直,双手端稳杯子,小口慢慢喝不要边走边喝,不要躺着喝,不要一口气喝太多养成正确的喝水姿势既安全又健康让我们一起做个会喝水的好孩子,!第六章学校饮:用水安全管理学校如何保障饮用水安全定期清洗消毒设备维护保养建立监督小组学校的水池、水塔、饮水机需要定期清洗饮水设备要定期检查和维护及时更换滤学校成立饮用水安全监督小组由老师和学,,和消毒一般每学期至少清洗两次夏天要芯管道、水龙头、开关等部件出现问题生代表组成定期检查饮水设备记录检查,,增加清洗频率清洗后还要进行水质检测要马上维修防止二次污染设备要保持清情况发现问题及时报告还可以设立水,,,确保达标后才能使用洁周围环境要整洁质监督员让同学们参与管理,,学校饮用水安全制度要点日常管理制度学生教育制度1每日检查1安全教育检查饮水设备运行情况查看水质是否正常设备是否清洁每学期开展饮用水安全主题班会教育学生养成良好习惯,,,2定期检测2互相监督每月进行水质快速检测每学期进行全面水质检测鼓励学生发现问题及时报告参与饮用水安全管理,,3记录存档3宣传引导建立饮用水管理档案记录清洗、维护、检测情况通过海报、广播等方式宣传饮水安全知识,学校饮水设备管理学校的饮水设备是大家共同使用的我们每个人都有责任爱护它不要浪费水不要弄脏设备发现问题及时告诉老师让我们一起守护校园饮用水安全,,,!第七章饮用水:安全小实验水质检测小实验0102准备材料观察对比准备个透明杯子、水质检测笔、标签贴纸、记录本采集三种水样自来首先用眼睛仔细观察三种水的颜色、透明度看看有没有漂浮物或沉淀物3:,水、矿泉水、池塘水或河水分别装入杯中并贴上标签用鼻子闻一闻看看有没有异味把观察结果记录下来,,0304测量分析讨论TDS用水质检测笔分别测量三种水的值使用前要用纯净水校准检测笔然比较三种水的检测结果思考哪种水最适合饮用为什么值高低说明TDS,,:TDS后依次测量每种水样等待秒读取数值记录结果什么通过实验我们能学到什么,3-5,,实验提示不要直接饮用池塘水或河水实验用的池塘水只用来观察和测试绝对不能喝:!,!互动环节你家里的水安全吗:家庭作业水源调查分享与讨论:今天回家后,请同学们完成一个小调查:每个家庭的饮水情况可能不同通过调查和分享,我们可以:

1.问问爸爸妈妈,我们家的水是从哪里来的•了解不同的水源和处理方式

2.家里有没有安装净水器多久更换一次滤芯•学习其他家庭的好经验

3.家里的水壶、水杯多久清洗一次•发现自家饮水的问题

4.家人平时都喝什么水•提出改进建议

5.有没有发现过水质异常的情况•帮助家人提高饮水安全意识把调查结果记录下来,下次课上我们一起分享讨论!第八章饮用水安全小知识总:结饮用水安全八条黄金法则不喝生水饮用烧开或净化水

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2.生水可能含有细菌,一定要喝烧开或净化过的水水烧开后能杀死大部分细菌,最安全可靠定期清洗饮水器具坐着喝水双手端杯

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4.,水杯、水壶要经常清洗,避免细菌滋生正确的喝水姿势既安全又健康饭后适当饮水注意水质变化

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6.饭后不要立即大量喝水,等半小时后再喝发现水的颜色、气味、口感异常要及时报告及时报告水质异常养成良好饮水习惯

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8.发现问题第一时间告诉老师或家长定时定量喝水,让健康成为习惯记住这八条黄金法则,每天践行,你就是饮水安全小达人!让我们一起守护饮用水安全健康,快乐成长!饮用安全水养成好习惯选择干净安全的饮用水是保护身体健从今天开始养成科学饮水的好习惯,,康的第一步让每一口水都为成长助好习惯成就好身体远离疾病困扰,!力!你我共同努力保护水资源确保饮水安全需要我们每个人的努力让我们携手创造更美好的生活,,!感谢大家认真学习希望通过这节课每位同学都能成为饮用水安全的小卫士记住健康!,:从每一杯水开始让我们一起守护生命之源茁壮成长,,!祝愿所有同学健康快乐,天天向上!。