孙权劝学真题及答案

孙权劝学真题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.孙权劝学的目的是什么？A.让吕蒙学习书法B.让吕蒙学习礼仪C.让吕蒙学习军事D.让吕蒙学习文化知识【答案】D【解析】孙权劝学的主要目的是让吕蒙学习文化知识，提升其综合素质

2.孙权劝学时提到“卿今当涂掌事，不可不学”，这里的“涂”指的是什么？A.道路B.官职C.事务D.地方【答案】B【解析】“涂”在这里指的是官职，即吕蒙当时的职务

3.孙权劝学时提到“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”，这里的“博士”指的是什么？A.学者B.官职C.教授D.历史人物【答案】B【解析】“博士”在这里指的是一种官职，即专掌经学传授的官员

4.孙权劝学时提到“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，这里的“孤”指的是谁？A.孙权B.吕蒙C.诸葛亮D.周瑜【答案】A【解析】“孤”在这里指的是孙权自称

5.孙权劝学时提到“卿今当涂掌事，不可不学”，这里的“当涂掌事”指的是什么？A.当权掌管事务B.当地掌管事务C.当道掌管事务D.当面掌管事务【答案】A【解析】“当涂掌事”指的是当权掌管事务

6.孙权劝学时提到“卿今当涂掌事，不可不学”，这里的“学”指的是什么？A.学习书法B.学习礼仪C.学习军事D.学习文化知识【答案】D【解析】“学”在这里指的是学习文化知识

7.孙权劝学时提到“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”，这里的“涉猎”指的是什么？A.深入研究B.广泛阅读C.精通某项D.学习某项【答案】B【解析】“涉猎”在这里指的是广泛阅读

8.孙权劝学时提到“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”，这里的“见往事耳”指的是什么？A.了解历史B.见证历史C.创造历史D.改变历史【答案】A【解析】“见往事耳”在这里指的是了解历史

9.孙权劝学时提到“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，这里的“多务”指的是什么？A.事务繁多B.事务简单C.事务重要D.事务紧急【答案】A【解析】“多务”在这里指的是事务繁多

10.孙权劝学时提到“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，这里的“自以为大有所益”指的是什么？A.自认为有很多好处B.自认为有很多收获C.自认为有很多进步D.自认为有很多成就【答案】B【解析】“自以为大有所益”在这里指的是自认为有很多收获

二、多选题（每题4分，共20分）

1.孙权劝学的背景是什么？A.孙权对吕蒙的期望B.孙权对吕蒙的批评C.孙权对吕蒙的鼓励D.孙权对吕蒙的信任【答案】A、C、D【解析】孙权劝学的背景包括对吕蒙的期望、鼓励和信任

2.孙权劝学的目的是什么？A.提升吕蒙的综合素质B.增强吕蒙的军事能力C.增强吕蒙的政治能力D.增强吕蒙的文化知识【答案】A、D【解析】孙权劝学的目的是提升吕蒙的综合素质和增强吕蒙的文化知识

3.孙权劝学时提到哪些内容？A.“卿今当涂掌事，不可不学”B.“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”C.“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”D.“卿今当涂掌事，不可不学”【答案】A、B、C【解析】孙权劝学时提到的内容包括“卿今当涂掌事，不可不学”、“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”和“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”

4.孙权劝学时提到哪些学习方法？A.深入研究B.广泛阅读C.精通某项D.学习某项【答案】B、D【解析】孙权劝学时提到的学习方法包括广泛阅读和学习某项

5.孙权劝学时提到哪些内容？A.“卿今当涂掌事，不可不学”B.“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”C.“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”D.“卿今当涂掌事，不可不学”【答案】A、B、C【解析】孙权劝学时提到的内容包括“卿今当涂掌事，不可不学”、“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”和“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”

三、填空题（每题2分，共8分）

1.孙权劝学时提到“______，不可不学”【答案】卿今当涂掌事

2.孙权劝学时提到“孤岂欲卿治经为______邪？但当涉猎，见往事耳”【答案】博士

3.孙权劝学时提到“卿言多务，孰若孤？孤常______，自以为大有所益”【答案】读书

4.孙权劝学时提到“卿今当涂掌事，______”【答案】不可不学

四、判断题（每题2分，共10分）

1.孙权劝学时提到“卿今当涂掌事，不可不学”，这里的“涂”指的是道路（）【答案】（×）【解析】这里的“涂”指的是官职，即吕蒙当时的职务

2.孙权劝学时提到“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”，这里的“博士”指的是学者（）【答案】（×）【解析】“博士”在这里指的是一种官职，即专掌经学传授的官员

3.孙权劝学时提到“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”，这里的“孤”指的是吕蒙（）【答案】（×）【解析】“孤”在这里指的是孙权自称

4.孙权劝学时提到“卿今当涂掌事，不可不学”，这里的“当涂掌事”指的是当地掌管事务（）【答案】（×）【解析】“当涂掌事”指的是当权掌管事务

5.孙权劝学时提到“卿今当涂掌事，不可不学”，这里的“学”指的是学习文化知识（）【答案】（√）

五、简答题（每题4分，共12分）

1.孙权劝学的目的是什么？【答案】孙权劝学的目的是提升吕蒙的综合素质和增强吕蒙的文化知识

2.孙权劝学时提到哪些内容？【答案】孙权劝学时提到的内容包括“卿今当涂掌事，不可不学”、“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”和“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”

3.孙权劝学时提到哪些学习方法？【答案】孙权劝学时提到的学习方法包括广泛阅读和学习某项

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析孙权劝学的背景和目的【答案】孙权劝学的背景包括对吕蒙的期望、鼓励和信任孙权劝学的目的是提升吕蒙的综合素质和增强吕蒙的文化知识

2.分析孙权劝学时提到的方法和内容【答案】孙权劝学时提到的方法包括广泛阅读和学习某项孙权劝学时提到的内容包括“卿今当涂掌事，不可不学”、“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”和“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”

七、综合应用题（每题20分，共20分）

1.结合孙权劝学的内容，谈谈你对学习的看法【答案】孙权劝学的内容表明学习的重要性学习可以提升个人的综合素质，增强个人的文化知识学习应该广泛阅读，深入思考，不断进步学习应该成为一种习惯，成为一种生活方式---标准答案

一、单选题

1.D

2.B

3.B

4.A

5.A

6.D

7.B

8.A

9.A

10.B

二、多选题

1.A、C、D

2.A、D

3.A、B、C

4.B、D

5.A、B、C

三、填空题

1.卿今当涂掌事

2.博士

3.读书

4.不可不学

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（√）

五、简答题

1.孙权劝学的目的是提升吕蒙的综合素质和增强吕蒙的文化知识

2.孙权劝学时提到的内容包括“卿今当涂掌事，不可不学”、“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”和“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”

3.孙权劝学时提到的学习方法包括广泛阅读和学习某项

六、分析题

1.孙权劝学的背景包括对吕蒙的期望、鼓励和信任孙权劝学的目的是提升吕蒙的综合素质和增强吕蒙的文化知识

2.孙权劝学时提到的方法包括广泛阅读和学习某项孙权劝学时提到的内容包括“卿今当涂掌事，不可不学”、“孤岂欲卿治经为博士邪？但当涉猎，见往事耳”和“卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益”

七、综合应用题

1.孙权劝学的内容表明学习的重要性学习可以提升个人的综合素质，增强个人的文化知识学习应该广泛阅读，深入思考，不断进步学习应该成为一种习惯，成为一种生活方式。