小学高年级安全教育课件

小学高年级安全教育课件为什么安全教育如此重要？严峻的现实关键发展期预防的力量每年全国因意外伤害致残或死亡的儿童超过小学高年级学生正处于自我保护能力快速发万人，这个数字令人心痛每一个数字背展的黄金时期这个阶段的安全教育，将为10后都是一个家庭的悲剧，都是一个本该灿烂孩子们的一生打下坚实的安全防护基础的生命真实案例同伴溺水的惨痛教训事故经过深刻教训2024年夏季，某地小学三名学生相约到河边玩耍其中一名学生不慎落•禁止盲目下水营救，避免造成更大伤亡水，情况危急另外两名同学看到后，没有冷静思考，直接跳入水中试第一时间大声呼救，寻求成年人帮助•图营救学会使用救生圈、竹竿等工具施救•由于缺乏专业的救援技能和对水域情况的了解，三名学生全部陷入险拨打或紧急求助电话•110120境最终造成两人不幸溺亡，一人重伤的悲剧掌握正确的自救技能，保持冷静•生命只有一次，勇敢不等于盲目智慧的救援才是真正的勇气生命只有一次，安全第一小学生交通事故数据揭秘交通安全关系到每一个孩子的生命安全让我们通过数据来了解小学生交通安全的严峻形势，从而更加重视交通安全教育位180%50%首要威胁高危时段可预防性交通事故是导致儿童意外伤害和死亡的第一大原的交通事故发生在放学路上或上下学途超过一半的交通事故本可以通过遵守交通规则和80%因，超过溺水、跌落等其他意外伤害类型中，这个时段孩子们最容易放松警惕提高安全意识来避免，预防是关键交通安全基本守则过马路走斑马线红灯停，绿灯行12斑马线是行人的生命线无论何时何地，过马路都要走斑马线或人遵守交通信号灯是最基本的交通规则红灯时必须停下来等待，绿行天桥、地下通道即使没有车辆，也要养成走斑马线的好习惯灯亮起后也要先观察，确认安全后再通过黄灯闪烁时不要抢行专注观察，不分心骑车安全规范34过马路时绝对不能玩手机、戴耳机听音乐或与同学打闹要做到骑自行车时必须佩戴头盔，遵守交通信号，不逆行、不闯红灯在一停二看三通过停下来，左右观察来往车辆，确认安全后快速人行道上推行，不在机动车道骑行转弯时要伸手示意，确保安通过全交通安全标志认识交通标志是道路的无声语言，认识和理解这些标志能够帮助我们更安全地出行让我们一起学习常见的交通安全标志停车让行学校区域看到这个标志，车辆必须完全停下来，观察后确认安全才能通行行人也要注意停提醒驾驶员进入学校区域，需要减速慢行，特别注意儿童学生要知道，在这个标车让行标志附近的车辆动态志附近仍需格外小心人行横道限速标志标示前方有人行横道，提醒车辆减速让行行人应该在这些指定区域过马路，更加规定车辆行驶的最高速度在学校周边，限速通常较低，保护学生安全安全禁止通行注意危险表示禁止车辆或行人通行遵守这些标志，避免进入危险区域警告前方有危险情况，需要特别注意看到这个标志要提高警惕，减速慢行遵守规则，安全回家每天上学放学的路上，让我们都成为遵守交通规则的好榜样安全不是一个人的事，而是大家共同的责任第三章防骗防拐识破骗——子的神秘面纱骗子常用的几大伎俩骗子的手段层出不穷，但万变不离其宗了解他们的常用伎俩，就能够更好地保护自己让我们一起揭开骗子的神秘面纱12假冒亲友求助诱骗免费礼物骗子冒充你的亲戚、朋友或老师，通过电话、短信或社交媒体联系你，编造各种紧急以免费赠送玩具、零食、游戏装备等为诱饵，吸引孩子跟随或提供个人信息，甚至要情况要求汇款或提供个人信息求扫描二维码或下载可疑应用•声称家人出事需要钱•路边免费赠品陷阱•假装老师收取费用•虚假游戏账号和皮肤•冒充同学借钱或要账号•中奖骗局和抽奖活动34网络诈骗陌生人搭讪通过网络游戏、社交平台等渠道，以交友、游戏代练、返利等名义实施诈骗，骗取钱在学校附近、公园或商场等公共场所，陌生人主动搭讪，以各种理由试图带走孩子或财或个人隐私信息套取家庭信息•虚假游戏充值优惠•我是你爸妈的朋友•冒充网友骗取信任•帮我找个地方/带个路•钓鱼网站和链接•你真可爱，跟我走吧真实案例防骗教育的重要性案例回顾关键数据某地小学五年级学生小明，在放学路上遇到一名自称是父亲同事的陌生人该男子说小明父亲出了车祸，让他带小明去医院事故减少70%由于小明平时缺乏防骗意识，没有核实信息就跟着陌生人走了骗子趁机抢走了小明的手机和身上的零花钱，幸好路人及时发现并报警，小明才得以安全学生知晓率从40%提升至95%家长参与度100%转变与成效演练次数每学期4次事件发生后,学校和家长高度重视，立即开展了系统的防骗安全教育通过案例分析、角色扮演、实地演练等多种形式，提高学生的防骗意识教育是最好的预防，知识是最强的武器经过持续的安全教育，该校类似事故发生率下降了70%以上学生们学会了质疑、核实和求助，防骗能力显著提升防骗技巧保护个人信息不要向陌生人透露姓名、家庭住址、电话号码、父母工作单位等个人信息在网上也不要随意填写真实信息质疑与核实对任何紧急情况、免费礼物、中奖信息都要保持警惕第一时间联系父母或老师核实，不要轻信陌生人的话勇敢说出来遇到可疑情况或感觉不对劲时，要立即告诉家长、老师或其他可信任的成年人不要因为害怕或尴尬而隐瞒学会求助记住重要的求助电话110报警、120急救、119火警在危险时刻，大声呼救并拨打这些电话寻求帮助结伴而行上学放学尽量结伴而行，不要独自在偏僻的地方逗留人多的地方更安全，也更容易获得帮助记住任何要求你保密、不告诉父母的事情，都可能是骗局！警惕陌生人，保护自己不是所有的陌生人都是坏人，但是我们需要学会保持警惕，保护好自己记住你有权利拒绝任何让你感到不舒服的要求第四章校园安全营造安——全学习环境校园常见安全隐患校园是我们学习和成长的地方，但也存在一些安全隐患需要我们共同关注和防范了解这些隐患，才能更好地保护自己和同学设施安全隐患实验室安全校园欺凌操场上的体育设施如果年久失修，可能存在实验室中的化学品、仪器设备如果管理不当校园欺凌包括语言暴力、肢体攻击、社交孤松动、锈蚀等问题滑梯、秋千、单杠等设或操作不规范，可能导致化学灼伤、中毒、立和网络欺凌等形式这不仅伤害被欺凌者备如果缺乏维护，使用时容易发生意外伤害爆炸等严重事故必须严格遵守实验室安全的身心健康，也破坏了和谐的校园环境事故规程识别欺凌行为•定期检查设施状态穿戴防护用品••勇敢说不•发现问题及时报告遵守操作规程••寻求帮助支持•按规范使用器械化学品妥善保管••防范校园欺凌识别欺凌行为应对策略校园欺凌有多种形式，我们需要学会识别01勇敢说不语言欺凌嘲笑、辱骂、起侮辱性绰号、恶意传播谣言肢体欺凌推搡、殴打、抢夺或损坏物品面对欺凌行为，要勇敢而坚定地表达拒绝，让对方知道你不接受这种行为社交欺凌故意孤立、排挤某个同学，不让其参加集体活动网络欺凌在网上发布侮辱性言论、图片，传播隐私信息02及时报告第一时间告诉老师、家长或学校心理老师，不要独自承受03保存证据对欺凌行为进行记录，包括时间、地点、经过，保存相关信息和截图04寻求支持与朋友、同学建立支持网络，互相帮助，共同抵制欺凌建立友爱互助的班级文化每个人都有责任创造一个安全、友善、包容的校园环境尊重他人，善待同学，是我们每个人应尽的义务校园安全自护小技巧课间活动安全体育活动安全课间休息时不要在走廊、楼梯上奔跑打闹，容易撞到他人或摔倒上体育课和课外活动时，要听从老师指挥，做好热身准备不随意攀爬下楼梯要靠右行走，不推挤，不在楼梯上玩耍栏杆、围墙等高处使用体育器材前检查是否安全，按规范操作实验室安全操作应急演练参与进入实验室必须穿实验服，佩戴护目镜等防护用品严格按照老师的认真参加学校组织的消防、地震等安全演练，熟悉逃生路线和集合地指导进行实验，不擅自混合化学药品实验结束后及时清洗器材，妥点演练时要严肃对待，不嬉笑打闹，这样在真正危险来临时才能从善处理废弃物容应对安全无小事，细节定成败养成良好的安全习惯，从每一个小细节做起预防为主，安全第一通过定期的安全演练，我们不仅能掌握逃生技能，更能培养在紧急情况下的冷静和应变能力每一次演练都是在为生命安全增加一份保障第五章自然灾害应急知识常见自然灾害及其危害自然灾害虽然无法完全避免，但通过学习相关知识和应对技能，我们可以最大限度地减少灾害带来的损失，保护自己和他人的生命安全地震火灾洪水台风地震是地壳快速释放能量过程中造火灾会产生高温、浓烟和有毒气暴雨引发的洪水可能淹没房屋、冲台风带来强风暴雨，可能吹倒树成的振动强烈地震可导致建筑物体，快速蔓延，造成人员伤亡和财毁道路和桥梁洪水流速快、冲击木、损坏建筑、造成停电和交通中倒塌、地面裂缝、山体滑坡等次生产损失大多数火灾遇难者是因吸力大，还可能引发泥石流、山体滑断沿海地区还可能遭受风暴潮袭灾害，威胁生命安全入烟雾窒息而死坡等次生灾害击预警信号地面震动、房屋晃动、预警信号烟雾报警器、烟雾气预警信号暴雨预警、水位上涨、预警信号台风预警（蓝、黄、动物异常味、火光山洪预报橙、红色）地震逃生三步法第三步稳住第二步掩护保持掩护姿势不动，直到震动停止如果在第一步趴下迅速钻到坚固的桌子或课桌下，抓住桌腿以掩护过程中桌子移动，要随着桌子一起移感觉到地震时，立即蹲下或趴下，降低身体防移动如果附近没有桌子，就躲在内墙角动不要急于逃离，等待震动完全停止重心，使自己更稳定，减少被摔倒或被坠落或承重墙旁边，用双手护住头部和颈部震后等震动停止后，迅速有序地撤离到空物砸伤的风险注意远离窗户、玻璃、吊灯、书架等可能旷的安全区域，如操场、空地等关键动作双手护住头部和颈部倒塌或坠落的物体室内避震要点室外避震要点不要跳楼或乘坐电梯跑到空旷地带，远离建筑物•••躲在生命三角区（坚固家具旁）•避开高大建筑、广告牌、路灯远离外墙、门窗和阳台蹲下保护头部，避免被坠物砸伤••不要惊慌乱跑注意山体滑坡和地面裂缝••火灾逃生注意事项发现火情，立即报警发现火情后，第一时间拨打119火警电话报警说清楚详细地址、火势大小和被困人员情况同时按下消防警报按钮，提醒他人低姿快速撤离火灾中烟雾含有大量有毒气体，并且会上升逃生时要弯腰低姿，使身体尽量贴近地面，因为接近地面处烟雾较少，氧气较多快速但不慌乱地向最近的安全出口移动湿毛巾捂住口鼻用湿毛巾、湿衣物等捂住口鼻，折叠3-8层能够有效过滤烟雾和有毒气体如果没有湿毛巾，也可以用衣服捂住口鼻，增加一层保护切勿使用电梯火灾时绝对不能乘坐电梯！火灾可能导致电梯断电，被困在电梯中非常危险必须走楼梯逃生，沿着安全疏散指示标志有序撤离关门隔离火源逃生时随手关闭身后的门，可以减缓火势和烟雾的蔓延速度如果暂时无法逃生，要退到安全房间，关紧门窗，用湿毛巾、衣物堵住门缝，防止烟雾进入重要提醒如果身上着火，不要奔跑！应就地打滚压灭火焰，或用厚重衣物覆盖灭火逃生后立即清点人数，向消防员报告是否有人被困冷静应对，生命至上面对自然灾害，保持冷静是最重要的记住逃生要领，快速做出正确判断，有序撤离到安全地带每个人的冷静都能拯救更多生命第六章心理安全与自我保护认识情绪，学会调节心理安全和身体安全同样重要小学高年级的同学们正处于身心快速发展的阶段，学会认识和调节自己的情绪，是成长过程中的重要一课常见的情绪类型情绪调节小技巧深呼吸法积极情绪感到焦虑或紧张时，缓慢深呼吸，吸气数到4，呼气数到6，重复几次，能够有效平复情绪快乐、兴奋、自豪、满足——这些情绪让我们感到愉悦，给我们动力和能量运动发泄跑步、打球、跳绳等运动能释放压力，促进大脑分泌快乐激素，改善心情消极情绪倾诉交流悲伤、焦虑、愤怒、恐惧——这些情绪是正常的，每个人都会有，关键是学会正确面向信任的人倾诉烦恼，获得理解和支持，会让你感觉好很多对面对压力和挫折转移注意力接纳情绪承认自己的感受，不要压抑或否认做自己喜欢的事情，听音乐、读书、画画，暂时远离负面情绪表达情绪通过写日记、画画、运动等方式释放情绪寻求帮助不是软弱，而是勇气的表现当你感到无法承受或情绪持续低落时，一定要积极思考从不同角度看待问题，寻找解决方案告诉家长、老师或学校心理老师，他们会帮助你适度休息劳逸结合，给自己放松的时间防范网络欺凌与沉迷互联网为我们打开了一扇通往世界的窗户,但同时也存在一些风险和陷阱学会安全、健康地使用网络，是现代生活的必备技能网络使用规范保护个人隐私识别网络陷阱时间控制每天上网时间不超过1-2小时，避免影响学习和不随意透露不在网上公开姓名、住址、学校、电话等个诈骗链接不点击来历不明的链接，不下载可疑软件睡眠人信息虚假信息对网络信息保持警惕，学会辨别真伪内容筛选浏览健康、积极的网站和内容，远离不良信息谨慎加好友不随意添加陌生人为好友，不接受陌生人的免费陷阱警惕免费游戏币、中奖等诱饵礼物或邀约网络借贷绝对不参与任何网络借贷或充值活动家长监督在家长的指导下使用网络，遵守家庭上网规则密码安全设置复杂密码，定期更换，不与他人分享照片保护不随意上传个人照片，特别是涉及隐私的照片真实与虚拟分清网络世界和现实世界，不沉迷虚拟空间应对网络欺凌网络欺凌包括在社交媒体上发布侮辱性言论、传播他人隐私、恶意PS照片、排挤孤立等行为如果遭遇网络欺凌010203不要回应欺凌者，避免冲突升级保存证据，截图保存欺凌内容屏蔽拉黑欺凌者，保护自己0405告诉家长或老师，寻求帮助和支持必要时报警，维护自己的合法权益安全教育总结与行动呼吁通过这次安全教育课程的学习，我们掌握了交通安全、防骗防拐、校园安全、自然灾害应急和心理安全等方面的知识现在，让我们一起回顾重点，并将所学知识应用到日常生活中防骗防拐警惕陌生人，保护个人信息，遇到可疑情况及时求助交通安全遵守交通规则，走斑马线，红灯停绿灯行，骑车戴头盔校园安全规范使用设施，拒绝欺凌，参与安全演练，创造和谐环境心理安全认识情绪，学会调节，安全使用网络，寻求支持帮助灾害应急掌握地震、火灾等逃生技能，保持冷静，有序撤离安全无小事，人人有责任安全是生命的基石，是幸福的前提让我们从今天开始，从自己做起，成为自己和他人的安全守护者！安全不仅仅是个人的事情，更是我们共同的责任每个同学都要•将今天学到的安全知识牢记心中•在日常生活中严格遵守安全规范•主动提醒家人和同学注意安全•发现安全隐患及时报告•勇于制止不安全的行为•积极参与安全教育和演练活动谢谢大家!让安全成为习惯，守护美好童年安全教育永远在路上希望每一位同学都能健康、安全、快乐地成长，在阳光下绽放最美的笑容记住生命只有一次，安全伴我一生！温馨提示请同学们回家后与家长一起复习今天的安全知识，制定家庭安全计划，共同营造安全的学习和生活环境。