幼儿园大班反恐安全课件

幼儿园大班反恐安全教育课件为什么要学习反恐安全？幼儿园的特殊性幼儿园是人群高度密集的场所每天有数百名幼儿、教师和家长进出安全,,管理责任重大幼儿年龄小自我保护能力弱更需要我们建立完善的安全,,防护体系安全是第一要务反恐安全的现实威胁校园暴力事件潜在安全风险防范措施必要性近年来针对学校和幼儿园的暴力事件在全国幼儿园面临着陌生人闯入、可疑物品、突发建立完善的反恐防暴机制开展定期演练是,,,范围内时有发生给社会敲响了警钟冲突等多种潜在的安全风险和挑战保护幼儿安全的必要手段,安全守护从我做起,每一位教职工都是幼儿园安全的守护者每一次巡逻都是对孩子们的承诺,第二章认识恐怖和暴力事件恐怖事件是什么？定义与特征恐怖事件是指故意制造恐慌和伤害的暴力行为其目的是造成人员伤亡、社会恐慌或财产,损失这类事件具有突发性强、破坏力大、影响范围广的特点常见表现形式持械暴力闯入校园•绑架或劫持人质•纵火或爆炸威胁•投放危险物品••其他危害公共安全的行为重要提示:认识危险是保护自己的第一步,但我们也要让幼儿知道只要做好防范我们是安全,,的幼儿园常见的安全隐患陌生人进入可疑物品遗留未经许可的陌生人进入园区可能对幼儿安全构成威胁这包括冒充家园区内外出现身份不明的包裹、箱子或其他可疑物品可能存在危险隐,,长接送、强行闯入、尾随进入等情况患需要高度警惕,突发暴力行为安全管理漏洞个别人员因各种原因情绪失控在园区内实施暴力行为对师生安全造门卫制度不严、监控盲区、应急设施缺失等管理漏洞都可能成为安全,,,成直接威胁隐患的突破口警惕陌生人保护自己,教会孩子识别危险是送给他们最好的安全礼物,第三章幼儿园反恐防暴应急预案组织机构与职责分工园长总负责园长担任安全第一责任人统筹全园安全工作建立健全各项安全制度,,领导小组成立反恐防暴领导小组副园长、安全主任、保健医等核心成员明确岗位职责,保安队伍专业保安小时值班巡逻严格执行门卫制度严防陌生人和可疑人员进入24,,全体教职工每位教师都是安全员负责本班幼儿的安全管理和应急疏散工作,建立完善的组织架构是应急预案有效实施的基础各岗位人员需要定期培训熟悉应急流程确保在关键时刻能够快速响应、协同作战,,应急处理流程概览

1.立即报警发现异常情况第一时间拨打报警同时启动园内应急预案通知园领导和全体教职工,110,,

2.建立警戒迅速建立警戒线保安和应急小组成员利用防暴器材阻止歹徒靠近幼儿活动区域,

3.组织撤离教师带领幼儿按照预定路线有序撤离至安全区域关闭并锁好门窗清点人数,,

4.协助处置配合警方制服歹徒保护现场秩序及时向上级部门报告做好善后处理工作,,,快速反应科学处置,每一秒的准备都是为了关键时刻的从容应对第四章幼儿安全教育与自我保护幼儿应知应会的安全常识陌生人防范可疑物品识别紧急撤离要领记住不要跟陌生人走记住发现可疑物品不触碰记住听从老师指挥:::不接受陌生人的食物或礼物不捡拾陌生的包裹或物品听到警报保持冷静•••不告诉陌生人家里的信息看到无人看管的箱子要报告跟紧队伍不掉队•••有陌生人靠近立即告诉老师远离冒烟、异味的物品不推搡不拥挤•••只能跟认识的家人离开幼儿园不好奇探查不明来源的东西到安全地点后原地等待•••这些安全常识需要通过游戏、儿歌、故事等适合幼儿年龄特点的方式反复教育让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握自我保护技能,安全撤离路线讲解撤离路线规划原则幼儿园应根据建筑结构和实际情况科学规划多条撤离路线确保每个教,,室都有至少两条疏散通道重点注意事项路线清晰在走廊和楼梯张贴醒目的疏散指示标志:保持畅通疏散通道严禁堆放杂物应急出口随时可用:,分区撤离不同楼层和区域按照预案有序撤离避免拥堵:,集合地点设定安全的户外集合点远离建筑物:,人数清点每个班级到达安全区域后立即清点人数并报告:教师提醒撤离时要保持安静这样才能听清老师的指令小朋友们要像小火车:,一样一个跟着一个走,!安全第一快速撤离,熟悉每一条撤离路线就是为生命开辟绿色通道,第五章反恐防暴演练实操演练准备工作0102方案制定教师培训根据本园实际情况制定详细的演练方案明确演练时间、场景、参与人员和组织全体教职工学习应急预案明确各自职责掌握防暴器材使用方法,,,具体流程0304幼儿教育路线熟悉提前通过游戏、故事等方式向幼儿讲解演练目的和流程消除恐惧心理带领幼儿实地走一遍撤离路线认识安全出口和集合地点,,0506物资检查家长沟通检查防暴器材、通讯设备、医疗急救箱等应急物资是否齐全有效通过家长会或通知告知演练安排争取家长理解和支持,演练过程示例19:00歹徒闯入演练开始扮演歹徒的人员在园门口制造骚乱门卫立即按响警报并,,报警29:02紧急响应园内警报响起广播通知启动应急预案各班教师迅速关闭门窗安抚,,,幼儿39:05应急围堵保安和应急小组成员手持防暴盾牌、钢叉等器械组成防线阻止歹徒,前进49:08有序撤离安全区域的班级按照预定路线撤离危险区域的班级就地避险等待,,支援59:12成功制服应急小组与警方配合将歹徒制服全体师生安全演练结束,,整个演练过程要严肃认真模拟真实场景但也要注意保护幼儿心理避免造成过度恐慌演练后要及时总结发现问题并改进,,,,演练中教师职责情绪安抚安全防护组织管理•迅速关闭并锁好门窗•清点本班幼儿人数•用桌椅等物品加固门口•组织幼儿按预定路线撤离保持通讯畅通及时汇报情况到达安全地点后再次清点并报告•,•保持镇定用平和语气安抚幼儿•,告诉孩子这是演习老师在保护你们•,通过游戏或儿歌转移注意力•教师铁律在任何情况下幼儿的生命安全永远是第一位教师要做到最后一个撤离第一个保护:,,实战演练提升防范能力,每一次演练都是一次生命教育每一次预演都为真实危机做好准备,第六章心理疏导与安全教育延伸演练后的心理疏导观察情绪反应游戏疏导法演练后要密切关注幼儿的情绪变化有些孩子可能会出现焦虑、恐惧、做噩梦等通过角色扮演、绘画、沙盘游戏等方式让幼儿表达内心感受在游戏中释放紧张,,,反应教师要及时发现并给予关注和安抚情绪重建安全感,故事引导法家园共育讲述勇敢小英雄的故事强化积极正面的安全观念让孩子明白我们有能力保护自与家长及时沟通孩子在园情况指导家长在家中继续观察和疏导避免在孩子面前,,,,己不必过度担心讨论恐怖事件细节,专业干预营造氛围对于反应强烈、持续时间长的幼儿可以请专业儿童心理咨询师介入提供针对性在日常活动中营造温馨、快乐、安全的氛围通过丰富多彩的活动帮助幼儿恢复,,,的心理支持正常的心理状态持续安全教育的重要性安全教育是长期工程反恐防暴教育不是一次演练就能完成的需要将安全意识融入日常教育的每一个,环节通过持续、系统的安全教育才能真正提升幼儿的自我保护能力,定期开展专题讲座每月至少开展一次安全教育活动涵盖交通安全、消防安全、防拐骗等,多个方面家园共育增强意识通过家长课堂、安全知识手册、微信群等渠道与家长保持密切沟通形,,成教育合力培养自我保护能力教会幼儿识别危险、远离危险、寻求帮助的基本技能让安全意识内化,于心安全教育伴随成长,用爱心守护童年用知识武装头脑让每个孩子都能在安全的环境中快乐成长,,第七章案例分享与经验总结真实案例回顾案例:某市幼儿园成功处置持刀闯入事件案例中发现的问题与改进事件经过年月某幼儿园一名精神异常人员持刀闯入园区企图问题一个别教师在事件中表现慌张未能及时安抚幼儿情绪改进:20233,,:,:伤害幼儿门卫第一时间发现并报警同时启动应急预案加强心理素质培训定期进行应急情景模拟,,应对措施保安和应急小组成员迅速使用防暴钢叉、盾牌将歹徒控制问题二部分班级撤离路线不够熟悉出现短暂混乱改进增加演练::,:在门卫室附近各班教师立即关闭门窗组织幼儿躲避警方分钟内频次每季度至少进行一次全园综合演练,,3,到达现场将歹徒制服问题三与警方的联动机制还需完善改进建立警园联动机制邀请::,结果全体师生安然无恙没有造成任何人员伤亡事后调查发现该民警参与演练并提供专业指导:,,园每月进行应急演练教职工反应迅速配合默契是成功处置的关键,,,这个案例告诉我们平时多流汗战时少流血只有将应急演练常态化、制度化才能在关键时刻保护好每一个孩子:,,总结与展望反恐安全是共同责任幼儿园的安全需要园长、教师、保安、后勤人员、家长等各方共同参与人人都是安,全员人人都要尽责任只有形成全员参与、齐抓共管的安全格局才能真正筑牢安,,全防线持续完善应急预案应急预案不是一成不变的要根据实际情况和演练中发现的问题不断修订完善定期,评估风险点更新应对措施确保预案的科学性和可操作性提升应急处置能力,,,共筑安全成长环境让我们携手努力通过科学的安全管理、系统的安全教育、有效的应急演练为幼儿,,创造一个安全、温馨、快乐的成长环境安全工作永远在路上我们将持续用心、用,爱守护每一个孩子的健康成长!谢谢观看让我们携手共筑幼儿园安全防线!如果您有任何问题或建议欢迎随时与我们交流探讨,共同为孩子们创造更加安全、美好的明天。