幼儿园安全不乱抓咬课件

幼儿园安全教育不乱抓乱咬专题课件第一章认识乱抓乱咬的安全隐患乱抓乱咬，隐藏的危险皮肤破损风险窒息危险幼儿因好奇心强而抓咬物品或同伴，乱抓小物件如珠子、扣子放入口中，容易造成皮肤破损，伤口若不及时处可能阻塞呼吸道造成窒息这是幼儿理可能引发细菌感染，导致红肿、发安全的重大隐患，需要高度警惕炎甚至化脓交叉感染真实案例分享小明抓咬玩具引发感染事件经过教训总结5岁的小明在玩耍时习惯用手抓咬玩具，有一次抓咬塑料积木时，手指被•及时发现伤口并处理至关重要尖锐边缘划伤由于伤口很小，小明没有告诉老师教育孩子不要随意抓咬物品•老师和家长需要密切观察孩子的行为第二天，小明的手指开始红肿疼痛，细菌感染导致局部发炎家长发现•后立即带小明到医院治疗，医生进行了消毒和包扎，并开具了抗生素药建立孩子主动报告不适的意识•物重要提示家长和老师的及时介入避免了更严重的后果，这个案例提醒我们预防胜于治疗抓咬的隐患，不容忽视即使是看似微小的抓伤，也可能带来严重的健康问题保护孩子的安全，从关注每一个细节开始为什么幼儿会乱抓乱咬？好奇心驱使情绪表达方式幼儿处于探索世界的关键期，用手抓、用嘴咬语言表达能力不成熟的幼儿，在感到焦虑、不是他们认识事物的本能方式触觉和味觉是他安、愤怒或沮丧时，可能通过抓咬来释放情绪们获取信息的重要途径或引起他人注意缺乏安全意识生理需求幼儿对危险的认知有限，不了解抓咬行为可能部分幼儿正处于换牙期或牙龈不适阶段，通过带来的伤害，需要成人正确的引导和反复的安咬物品来缓解口腔的不适感，这是一种生理性全教育的需求表现第二章培养幼儿正确的手部保护意识手是孩子探索世界、学习技能的重要工具培养正确的手部保护意识，让孩子懂得珍惜和爱护自己的双手手是宝贵的工具创作与学习游戏与探索关爱与帮助用手握笔写字、画画，创造美丽的作品，记录成用手搭积木、拼图、玩球，在游戏中锻炼手眼协用手拥抱家人、帮助同伴、照顾小动物，传递温长的点滴，表达内心的想法调能力，开发智力和创造力暖和爱心，建立友谊保护好我们的双手，就是保护我们探索世界、创造美好的能力让我们一起爱护双手，避免抓伤自己和他人活动示范认识尖利物品的危险常见尖利物品识别在幼儿园和家中，有许多看似普通但实际很危险的尖利物品老师通过实物展示，让孩子们直观地认识这些物品剪刀锋利的刀刃可以剪断纸张，也能割伤皮肤铅笔尖尖的笔头容易戳伤眼睛或皮肤筷子细长尖锐，不正确使用会伤到口腔图钉小小的钉子扎进皮肤会很疼订书钉金属尖端可能划伤手指伤害案例讲解老师分享真实案例小红玩剪刀时不小心割伤了手指，小刚拿铅笔奔跑时摔倒戳伤了脸颊这些案例让孩子们理解不正确使用尖利物品的严重后果互动游戏安全使用剪刀01分组演示将幼儿分成4-5人小组，每组一把安全剪刀孩子们轮流演示正确的拿剪刀方法握住把手，刀刃朝下，不对准他人02讨论错误行为老师展示错误示范图片，引导孩子们讨论拿剪刀奔跑、刀尖对准别人、随意挥舞等行为的危险后果，培养安全意识03实践练习每个孩子在老师监督下练习正确使用剪刀剪纸，学习完成后将剪刀放回指定位置的正确习惯04表扬鼓励老师及时表扬操作规范的孩子，颁发安全小卫士贴纸，强化正确行为，让孩子们感到自豪第三章防止乱抓乱咬的具体策略通过建立清晰的安全规则和行为准则，帮助幼儿养成良好的安全习惯，从根本上预防乱抓乱咬行为的发生规则一不随便抓别人或玩具理解伤害性尊重他人正确表达抓咬行为会让别人感到疼痛和害怕，就像每个人都有自己的身体界限，不经允许触当想玩别人的玩具时，用语言礼貌地询自己被抓咬时的感受一样学会换位思碰或抓咬他人是不礼貌的行为我们要尊问我可以玩一下吗？而不是直接去考，理解他人的感受重他人，做有礼貌的好孩子抓学会用文明的方式与人交往故事时间老师讲述小兔子和小松鼠的故事小兔子想玩小松鼠的玩具，没有询问就去抓，小松鼠很生气后来小兔子学会了礼貌地请求，两个——好朋友又开心地一起玩耍了规则二玩具不能放入口鼻耳为什么不能放入口鼻耳？口鼻耳是我们身体的重要器官，有着特殊的功能如果把小玩具、珠子、零件放进去，会发生非常危险的事情口腔可能误吞导致窒息，或卡在喉咙无法呼吸鼻腔小物件卡住会影响呼吸，需要医生取出耳朵异物进入会损伤耳膜，影响听力正确的玩耍方式玩具是用来用手玩的，不是用来吃的我们要用眼睛看、用手摸、用脑想，而不是用嘴咬、用鼻子闻、往耳朵里塞小贴士如果不小心将东西放入口鼻耳，不要自己乱动，立即告诉老师或家长寻求帮助危险的小物件看起来漂亮可爱的小珠子、小星星，实际上隐藏着巨大的危险保持警惕，远离这些小物件对口鼻的诱惑龙龙的教训岁的龙龙在玩耍时将一颗五角星形状的小装饰品放入口中，不小心吞4了下去家长紧急送医，医生通过内窥镜才将异物取出这次经历让龙龙永远记住了不能把小物件放入口中的教训规则三遇到不舒服及时告诉老师或家长识别不舒服勇敢表达及时处理学会识别身体的不适信号疼痛、痒、刺痛、不要害怕或害羞，勇敢地告诉成人自己的感老师或家长会帮助检查和处理，必要时会带去麻木等感觉，都是身体在提醒我们需要关注受清楚地说出哪里不舒服，什么时候开始医务室或医院早发现早处理，避免问题变严的重角色扮演如何表达不适情景一被同伴抓伤情景二误咬自己孩子老师，我的手臂疼，刚才小华不小心抓伤了我孩子妈妈，我咬到自己的舌头了，现在很痛老师让我看看，我们去清洗一下伤口，然后涂上药膏家长让妈妈看看，我们用冰水漱漱口，会舒服一些第四章情景模拟与角色扮演通过生动的情景模拟和角色扮演活动，让孩子们在实践中学习如何应对各种情况，加深对安全规则的理解和记忆情景一小朋友抓咬玩具怎么办？问题讨论老师提出问题如果你看到小朋友用牙齿咬玩具，你会怎么做？引导幼儿积极发言，分享自己的想法孩子们的答案我会告诉他玩具不能咬，会有细菌•我会叫老师来帮忙•我会给他拿其他可以咬的东西•我会提醒他洗手和漱口•正确做法演示温和地提醒小朋友玩具不能咬哦，会有细菌的

1.如果对方不听，立即告诉老师

2.老师会用正确的方式引导，拿走玩具并清洁消毒

3.教会孩子正确的玩具使用方法

4.情景二看到同伴抓咬自己怎么办？保持距离立即说停迅速离开对方的攻击范围，后退几步确保自己的安全，避免被再次抓用坚定的语气说停下来，你这样做我很疼，我不喜欢！让对方明咬伤害确知道自己的感受和态度检查伤口寻求帮助让老师查看伤口情况，如有破皮或出血要及时清洗消毒，必要时需要立即找到老师或其他成人，清楚地说明情况老师，XX抓（咬）了医务处理我，我现在很疼重要提醒绝对不能用抓咬回去的方式报复，这样会让问题变得更糟糕学会用语言和寻求成人帮助来解决冲突角色扮演游戏我是小医生准备医疗道具模拟处理伤口老师指导纠正玩具医疗箱、棉签、纱布、创可贴、玩具消毒水一个孩子扮演受伤者，另一个扮演小医生，老师在旁观察指导，纠正不正确的操作，讲解每等道具，让游戏更加真实有趣学习清洗、消毒、包扎的基本步骤个步骤的重要性和注意事项游戏中学到的知识简单包扎技能消毒基本常识用清水冲洗伤口了解消毒的重要性••用棉签轻轻擦拭周围认识常见消毒用品••贴上创可贴保护伤口学会保持伤口清洁••观察伤口愈合情况知道何时需要看医生••第五章家园共育安全习惯从家庭开——始家庭和幼儿园的紧密配合是培养孩子安全意识的关键只有家园携手，才能形成完整的安全教育体系，让孩子在安全的环境中健康成长家长须知如何配合幼儿园安全教育家中物品管理监督与纠正家园沟通将小珠子、纽扣、硬币、药片等小物件收纳在家中陪伴孩子玩耍时，注意观察孩子的行与幼儿园老师保持密切联系，了解孩子在园到孩子够不到的地方定期检查家中是否有为习惯一旦发现抓咬玩具、将物品放入口内的安全表现及时向老师反馈孩子在家的新的危险物品，如新买玩具的包装材料等中等不当行为，立即温和但坚定地制止并讲情况，共同关注孩子的行为变化和安全问解原因题使用带锁的收纳盒存放危险物品•保持耐心，反复提醒强化每周与老师至少沟通一次剪刀、刀具等尖锐物品单独存放•••用正面语言引导而非责骂参加家长会和安全教育讲座定期清理地面上的小物件•••表扬孩子的正确行为查看家园联系册的安全提示••家庭安全小贴士12玩具选择原则情绪管理教育不给幼儿购买含有小零件、易拆卸部件的玩教幼儿正确表达情绪，用语言说出自己的感具选择适合年龄段的玩具，注意查看包装受我很生气、我不开心提供替代方上的安全警示和适用年龄标识式如画画、运动来释放负面情绪，减少因情绪问题导致的抓咬行为•选择大颗粒积木而非小珠子•避免带小磁铁的玩具•陪伴孩子认识各种情绪•定期检查玩具完整性•示范正确的情绪表达方式•建立情绪宣泄的安全途径3安全区域设立在家中设立专门的儿童安全区域，确保该区域内没有危险物品使用安全门栏、防撞角等保护措施，让孩子有一个安全的玩耍空间•客厅设置专用游戏角•卧室保持整洁无杂物•厨房、阳台安装防护栏第六章安全教育的日常延伸安全教育不是一次性的活动，而是需要融入日常生活的每一天通过持续的强化和提醒，让安全意识真正内化为孩子的行为习惯每日安全小课堂安全儿歌传唱安全故事分享小手小手真重要不抓不咬要记牢玩具玩具别入口细菌病毒跑不掉尖利每周选择一个安全主题，讲述相关的故事绘本例如物品要小心安全第一最重要遇到问题找老师健康快乐每一天周一《小熊学会了不乱咬》周二《小兔子的手受伤了》周三《不能吃的漂亮珠子》周四《勇敢说出来的小鹿》周五《安全小卫士的一天》故事后进行讨论，加深孩子们的理解和印象每天晨间活动时，老师带领孩子们齐声朗诵安全儿歌，通过朗朗上口的韵律帮助记忆安全知识日常观察与提醒老师在日常活动中密切观察孩子们的行为表现，发现问题及时温和提醒记得我们说过的，玩具不能放进嘴里哦、用手轻轻拿，不要抓通过反复提醒强化安全意识安全标识认识禁止抓咬标识小心尖利标识红色圆圈加斜线，图案显示禁止用手抓或用嘴咬的动作在玩具黄色三角形警告标志，内有尖锐物品图案在美工区、工具柜等区、阅读区等位置张贴，提醒孩子们遵守规则有尖利物品的地方张贴，提醒孩子注意安全请洗手标识寻求帮助标识蓝色圆形标识，图案显示正在洗手在洗手池、厕所、进餐前等绿色标识，显示举手或找老师的图案在教室显眼位置张贴，提位置张贴，培养良好卫生习惯醒孩子遇到问题及时求助标识学习活动老师组织寻找安全标识游戏，带领孩子们在幼儿园内寻找各种安全标识，认识每个标识的含义孩子们找到标识后，向其他同伴讲解该标识的作用，加深理解和记忆通过认识和遵守这些标识，孩子们逐渐养成看标识、守规则的好习惯，安全意识在日常生活中自然形成安全第一，人人有责每一个安全标识都是对孩子们的提醒和保护让我们一起认识这些标识，遵守安全规则，共同营造安全的成长环境第七章总结与激励通过系统的学习和实践，孩子们已经掌握了预防乱抓乱咬的安全知识现在让我们一起总结所学，并激励每个孩子成为安全小卫士你我共同守护安全关爱他人保护自己不伤害同伴，温和友善，互相帮助远离危险物品，不乱抓乱咬，学会自我保护勇敢表达遇到问题及时说出来，寻求帮助快乐成长遵守规则在安全的环境中健康快乐地成长记住安全规则，自觉遵守不违反每个小朋友都是安全小卫士，我们一起守护自己和同伴的安全，在快乐中学习，在安全中成长！安全承诺书我的安全承诺每个孩子郑重地签订不乱抓乱咬安全承诺书，用小手在纸上按下手印或写下自己的名字，这个仪式感让孩子们感受到承诺的重要性我承诺做到✓不随便抓咬他人和物品✓不把小物件放入口鼻耳✓小心使用尖利物品✓遇到问题及时告诉老师✓做一个安全小卫士家长和老师的支持家长监督老师关注共同落实家长在承诺书上签字，承诺在家中配合安全教育，监督孩子的行为，及时纠老师承诺在园内持续关注每个孩子的安全表现，及时提醒和引导，定期与家家园合作，共同落实承诺内容建立定期评估机制，表扬进步显著的孩子，正不当行为，与幼儿园保持密切沟通长沟通反馈，共同促进孩子安全习惯的养成帮助需要改进的孩子，让每个孩子都能在安全中成长结束语安全是成长的基石100%30365关注度知识点日日坚持每个孩子的安全都值得我们全力关注今天我们一起学习了30个安全要点安全教育需要一年365天的坚持通过今天的学习，我们深入了解了乱抓乱咬行为的危害，掌握了预防和应对的方法，建立了正确的安全意识安全不是一朝一夕的事情，需要我们每天坚持，时刻警醒让我们携手同行，家园共育，共同为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境从今天开始，让每个孩子都成为安全小卫士，远离抓咬伤害，在爱与关怀中茁壮成长！记住安全第一，健康快乐每一天！。