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小学记者面试题目大公开及答案
一、单选题(每题1分,共10分)
1.记者采访前需要做好的准备工作不包括()A.准备采访提纲B.了解采访对象背景C.带上玩具D.准备录音设备【答案】C【解析】记者采访前需要准备采访提纲、了解采访对象背景和准备录音设备,但不需要带上玩具
2.采访过程中,记者应该()A.一直追问问题B.认真倾听C.中断采访对象说话D.假装很懂【答案】B【解析】采访过程中,记者应该认真倾听采访对象,而不是一直追问问题、中断采访对象说话或假装很懂
3.记者采访结束后,应该()A.忘记采访内容B.整理采访记录C.告诉采访对象明天再来采访D.不再联系采访对象【答案】B【解析】记者采访结束后,应该整理采访记录,而不是忘记采访内容、告诉采访对象明天再来采访或不再联系采访对象
4.记者报道时应该()A.只报道好消息B.报道真实情况C.报道自己喜欢的内容D.报道别人喜欢的内容【答案】B【解析】记者报道时应该报道真实情况,而不是只报道好消息、报道自己喜欢的内容或报道别人喜欢的内容
5.记者应该具备的品质不包括()A.好奇心B.诚实C.谎言D.耐心【答案】C【解析】记者应该具备好奇心、诚实和耐心的品质,但不应该撒谎
6.记者报道的目的是()A.为了钱B.为了名声C.为了传播信息D.为了娱乐【答案】C【解析】记者报道的目的是传播信息,而不是为了钱、名声或娱乐
7.记者采访时应该注意()A.声音要大B.声音要小C.语速要快D.语速要慢【答案】B【解析】记者采访时应该注意声音要小,而不是声音要大、语速要快或语速要慢
8.记者报道时应该使用()A.自己的语言B.采访对象的语言C.网络流行语D.专业术语【答案】A【解析】记者报道时应该使用自己的语言,而不是采访对象的语言、网络流行语或专业术语
9.记者应该()A.只报道自己喜欢的内容B.报道真实情况C.报道别人喜欢的内容D.报道别人不喜欢的内容【答案】B【解析】记者应该报道真实情况,而不是只报道自己喜欢的内容、报道别人喜欢的内容或报道别人不喜欢的内容
10.记者报道时应该()A.不加个人感情B.加个人感情C.只报道好消息D.只报道坏消息【答案】A【解析】记者报道时应该不加个人感情,而不是加个人感情、只报道好消息或只报道坏消息
二、多选题(每题2分,共20分)
1.记者采访前需要做好的准备工作包括()A.准备采访提纲B.了解采访对象背景C.带上玩具D.准备录音设备【答案】A、B、D【解析】记者采访前需要准备采访提纲、了解采访对象背景和准备录音设备,但不需要带上玩具
2.采访过程中,记者应该()A.一直追问问题B.认真倾听C.中断采访对象说话D.假装很懂【答案】B【解析】采访过程中,记者应该认真倾听采访对象,而不是一直追问问题、中断采访对象说话或假装很懂
3.记者采访结束后,应该()A.忘记采访内容B.整理采访记录C.告诉采访对象明天再来采访D.不再联系采访对象【答案】B【解析】记者采访结束后,应该整理采访记录,而不是忘记采访内容、告诉采访对象明天再来采访或不再联系采访对象
4.记者报道时应该()A.只报道好消息B.报道真实情况C.报道自己喜欢的内容D.报道别人喜欢的内容【答案】B【解析】记者报道时应该报道真实情况,而不是只报道好消息、报道自己喜欢的内容或报道别人喜欢的内容
5.记者应该具备的品质包括()A.好奇心B.诚实C.谎言D.耐心【答案】A、B、D【解析】记者应该具备好奇心、诚实和耐心的品质,但不应该撒谎
6.记者报道的目的是()A.为了钱B.为了名声C.为了传播信息D.为了娱乐【答案】C【解析】记者报道的目的是传播信息,而不是为了钱、名声或娱乐
7.记者采访时应该注意()A.声音要大B.声音要小C.语速要快D.语速要慢【答案】B【解析】记者采访时应该注意声音要小,而不是声音要大、语速要快或语速要慢
8.记者报道时应该使用()A.自己的语言B.采访对象的语言C.网络流行语D.专业术语【答案】A【解析】记者报道时应该使用自己的语言,而不是采访对象的语言、网络流行语或专业术语
9.记者应该()A.只报道自己喜欢的内容B.报道真实情况C.报道别人喜欢的内容D.报道别人不喜欢的内容【答案】B【解析】记者应该报道真实情况,而不是只报道自己喜欢的内容、报道别人喜欢的内容或报道别人不喜欢的内容
10.记者报道时应该()A.不加个人感情B.加个人感情C.只报道好消息D.只报道坏消息【答案】A【解析】记者报道时应该不加个人感情,而不是加个人感情、只报道好消息或只报道坏消息
三、填空题(每题2分,共20分)
1.记者采访前需要准备______【答案】采访提纲
2.记者采访过程中应该______【答案】认真倾听
3.记者采访结束后应该______【答案】整理采访记录
4.记者报道时应该报道______【答案】真实情况
5.记者应该具备______的品质【答案】好奇心、诚实、耐心
6.记者报道的目的是______【答案】传播信息
7.记者采访时应该注意______【答案】声音要小
8.记者报道时应该使用______【答案】自己的语言
9.记者应该______【答案】报道真实情况
10.记者报道时应该______【答案】不加个人感情
四、判断题(每题1分,共10分)
1.记者采访前不需要做任何准备()【答案】(×)【解析】记者采访前需要做好准备工作,如准备采访提纲、了解采访对象背景和准备录音设备
2.记者采访过程中应该一直追问问题()【答案】(×)【解析】记者采访过程中应该认真倾听采访对象,而不是一直追问问题
3.记者采访结束后不需要整理采访记录()【答案】(×)【解析】记者采访结束后应该整理采访记录
4.记者报道时应该只报道好消息()【答案】(×)【解析】记者报道时应该报道真实情况,而不是只报道好消息
5.记者不需要具备好奇心、诚实和耐心的品质()【答案】(×)【解析】记者应该具备好奇心、诚实和耐心的品质
6.记者报道的目的是为了钱()【答案】(×)【解析】记者报道的目的是传播信息,而不是为了钱
7.记者采访时应该声音要大()【答案】(×)【解析】记者采访时应该注意声音要小
8.记者报道时应该使用采访对象的语言()【答案】(×)【解析】记者报道时应该使用自己的语言
9.记者应该只报道自己喜欢的内容()【答案】(×)【解析】记者应该报道真实情况,而不是只报道自己喜欢的内容
10.记者报道时应该加个人感情()【答案】(×)【解析】记者报道时应该不加个人感情
五、简答题(每题3分,共15分)
1.记者采访前需要做哪些准备工作?【答案】记者采访前需要准备采访提纲、了解采访对象背景和准备录音设备
2.记者采访过程中应该注意什么?【答案】记者采访过程中应该认真倾听采访对象
3.记者采访结束后应该做什么?【答案】记者采访结束后应该整理采访记录
4.记者报道时应该报道什么?【答案】记者报道时应该报道真实情况
5.记者应该具备哪些品质?【答案】记者应该具备好奇心、诚实和耐心的品质
六、分析题(每题5分,共10分)
1.记者报道时应该怎样做到真实?【答案】记者报道时应该不加个人感情,客观地报道事件,不夸大、不缩小事实,确保报道的真实性
2.记者采访过程中如何与采访对象建立良好的关系?【答案】记者采访过程中应该尊重采访对象,认真倾听采访对象的想法,表现出真诚和友善的态度,与采访对象建立良好的关系
七、综合应用题(每题10分,共20分)
1.假设你是记者,去采访一位科学家,你会问哪些问题?【答案】作为记者,采访科学家时可以问以下问题-您在哪个领域进行研究?-您最近有什么重要的研究成果?-您是如何成为一名科学家的?-您对未来的科学研究有什么期待?-您对青少年有什么建议?
2.假设你是记者,报道一次学校运动会,你会报道哪些内容?【答案】作为记者,报道学校运动会时可以报道以下内容-运动会的盛况,包括运动员的精彩表现和观众的热情支持-运动会的重要比赛和结果,包括获奖情况-运动会的精神,包括运动员的拼搏精神和友谊第
一、比赛第二的体育精神-运动会对学校和学生的影响,包括促进学生的身体健康和团队合作精神的培养---标准答案
一、单选题
1.C
2.B
3.B
4.B
5.C
6.C
7.B
8.A
9.B
10.A
二、多选题
1.A、B、D
2.B
3.B
4.B
5.A、B、D
6.C
7.B
8.A
9.B
10.A
三、填空题
1.采访提纲
2.认真倾听
3.整理采访记录
4.真实情况
5.好奇心、诚实、耐心
6.传播信息
7.声音要小
8.自己的语言
9.报道真实情况
10.不加个人感情
四、判断题
1.(×)
2.(×)
3.(×)
4.(×)
5.(×)
6.(×)
7.(×)
8.(×)
9.(×)
10.(×)
五、简答题
1.记者采访前需要准备采访提纲、了解采访对象背景和准备录音设备
2.记者采访过程中应该认真倾听采访对象
3.记者采访结束后应该整理采访记录
4.记者报道时应该报道真实情况
5.记者应该具备好奇心、诚实和耐心的品质
六、分析题
1.记者报道时应该怎样做到真实?-记者报道时应该不加个人感情,客观地报道事件,不夸大、不缩小事实,确保报道的真实性
2.记者采访过程中如何与采访对象建立良好的关系?-记者采访过程中应该尊重采访对象,认真倾听采访对象的想法,表现出真诚和友善的态度,与采访对象建立良好的关系
七、综合应用题
1.假设你是记者,去采访一位科学家,你会问哪些问题?-您在哪个领域进行研究?-您最近有什么重要的研究成果?-您是如何成为一名科学家的?-您对未来的科学研究有什么期待?-您对青少年有什么建议?
2.假设你是记者,报道一次学校运动会,你会报道哪些内容?-运动会的盛况,包括运动员的精彩表现和观众的热情支持-运动会的重要比赛和结果,包括获奖情况-运动会的精神,包括运动员的拼搏精神和友谊第
一、比赛第二的体育精神-运动会对学校和学生的影响,包括促进学生的身体健康和团队合作精神的培养。
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