校园安全教育的班会课件

校园安全教育主题班会第一章校园安全的重要性生命只有一次，安全无小事安全的核心价值校园安全直接关系到每位师生的生命健康和家庭幸福生命是宝贵的，一旦失去就无法挽回，因此任何安全问题都不能忽视近年来，各类校园安全事故案例频发，从交通事故到火灾隐患，从食品安全到网络诈骗，这些事件为我们敲响了警钟只有时刻保持警惕，才能防患于未然安全第一，预防为主校园安全现状与挑战1传统安全隐患校园欺凌现象仍然存在，包括言语侮辱、身体攻击等形式，严重影响学生身心健康交通事故风险持续存在，上下学途中的安全需要格外关注火灾等突发事件虽然概率较低，但一旦发生后果严重，必须做好预防准备2新兴安全风险网络诈骗手段不断翻新，学生容易成为目标群体，需要提高辨识能力食品安全问题时有发生，校园周边的无证摊贩和不卫生食品威胁学生健康安全伴我成长第二章常见校园安全隐患解析010203交通安全校园欺凌火灾安全05网络安全食品安全交通安全安全出行守则遵守交通规则选择正规交通工具过马路时务必走斑马线，严格遵守上下学时乘坐有资质的校车或公交红绿灯信号，绝不闯红灯或随意穿车，坚决拒绝搭乘无证、超载车行等待绿灯时站在安全区域，不辆不乘坐陌生人的车辆，确保出要站在马路边缘行安全注意道路安全在校园内外行走时要留意来往车辆，不在马路上追逐打闹，不使用手机等电子设备分散注意力校园欺凌言语欺凌身体攻击包括嘲笑、辱骂、取侮辱性绰号等行为，推搡、殴打、故意损坏他人物品等直接的对受害者造成心理伤害身体暴力行为网络欺凌通过社交媒体散布谣言、发布侮辱性内容等新型欺凌形式应对策略遇到欺凌时要勇敢说不，保持冷静并及时向老师、家长或学校心理辅导员求助不要独自承受，寻求帮助是勇敢的表现同时，我们每个人都应该做到不欺凌他人，尊重同学，共同营造友善的校园氛围火灾安全火灾应急知识发现火情立即报警并通知周围人员，启动火警警报系统正确逃生用湿毛巾或衣物捂住口鼻，弯腰低姿势前进，沿着安全出口标识有序撤离，切勿乘坐电梯掌握自救技能熟悉灭火器的使用方法拔掉保险销，握住喷管，对准火焰根部压下手柄喷射小火可尝试扑灭,大火则迅速撤离生命第一，财物第二遇到火灾时，保护自己的生命安全永远是首要任务网络安全保护个人隐私警惕网络诈骗合理使用网络不随意在网络上泄露个人信息，包括家庭住址、不轻信陌生人的信息和链接，警惕各类中奖、红控制上网时间，远离不良网站和信息建立健康电话号码、身份证号等敏感信息设置复杂密码包、兼职等诈骗信息遇到要求转账的情况要格的网络使用习惯，不沉迷网络游戏，保护视力和并定期更换外谨慎身心健康网络世界虽然便利丰富，但也潜藏着各种风险提高网络安全意识，学会识别和防范网络威胁，是现代学生的必备技能食品安全健康饮食，安全第一食品安全直接关系到我们的身体健康和生长发育养成良好的饮食习惯，选择安全卫生的食品，是对自己负责的表现远离不洁食品坚决不购买校园周边无证摊贩的食品，这些食品往往缺乏卫生保障，可能导致食物中毒选择正规渠道在学校食堂或有食品经营许可证的商店购买食品，注意查看生产日期和保质期养成良好习惯饭前洗手，不暴饮暴食，少吃油炸和高糖食品，多吃蔬菜水果，保持营养均衡第三章应急处理与自救互救技能掌握应急处理技能，在关键时刻能够自救和帮助他人，是每个人都应该具备的重要能力让我们一起学习这些可能挽救生命的技能火灾逃生演练熟悉逃生路线仔细观察并记住教室、宿舍和其他常用场所的逃生路线图，了解最近的安全出口位置明确集合地点知道学校指定的紧急集合点位置，通常是操场或其他空旷安全的区域听从指挥撤离听到火警警报后保持冷静，按照老师的指挥，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰快速有序地撤离到安全地带清点人数报告到达集合点后，各班级迅速清点人数，及时向老师报告，确保所有人员安全撤离演练提示每次消防演练都要认真对待，不能嬉笑打闹真正的火灾可能就在某个不经意的时刻发生，只有平时训练有素，关键时刻才能从容应对地震避险技巧地震来临时的正确做法室内避险迅速躲到坚固的桌子下方或承重墙的墙角，用双手护住头部和颈部蹲下或坐下，尽量蜷缩身体，降低重心远离危险物避免靠近窗户、玻璃、吊灯等悬挂物和易碎物品不要站在阳台上或靠近外墙，防止坠落物砸伤震后撤离地震停止后，迅速而有序地撤离到空旷地带注意余震的可能性，不要乘坐电梯，走楼梯时靠墙行走在户外遇到地震时，应远离建筑物、电线杆、广告牌等可能倒塌的物体，迅速跑到空旷地带蹲下简单急救知识心肺复苏（CPR）基本步骤检查意识和呼吸，拨打急救电话，然后开始胸外按压120按压要点双手重叠放在胸骨中下段，用力快速按压，深度约厘米，频率次5100-120/分钟每次按压配合次人工呼吸302虽然学生不要求掌握完整的技术，但了解基本原理能在紧急情况下争取宝贵时间CPR止血包扎直接压迫法用干净的纱布或布料直接按压伤口，持续分钟5-10包扎方法清洁伤口后，用绷带从伤口下方向上方缠绕，松紧适度，不影响血液循环小伤口可以自行处理，但较大或较深的伤口必须及时就医，防止感染和失血过多防踩踏安全人群拥挤时的自我保护预防措施应急自救在人群密集场所保持警惕，注意观察被裹入拥挤人群时，要保持冷静，不••周围环境和人流动向要逆向移动上下楼梯时靠右行走，不推搡、不逆尽量靠近墙边或坚固物体，用双臂护••行、不在楼梯上停留住胸腔，保持呼吸空间发现人流异常拥挤时，及时选择其他如果摔倒，立即蜷缩身体，双手抱头••路线或等待人流疏散护住头部和颈部参加大型活动时，提前了解安全出口发现有人摔倒时，立即呼喊提醒周围••位置和疏散路线人员停止前进踩踏事故往往发生在瞬间，预防永远胜于应对养成有序排队、文明礼让的习惯，是防止踩踏事故的根本措施第四章校园安全行为规范课间活动实验室安全防拐骗用电安全日常行为规范是校园安全的基础养成良好的安全习惯，从点滴做起，从我做起课间活动安全文明课间，安全第一选择安全游戏楼梯行走规范课间休息时可以适度活动，但要避免危上下楼梯时务必靠右行走，保持适当距险性游戏，如追逐打闹、攀爬栏杆、扔离，不推搡、不拥挤、不并排行走特掷物品等选择安全的活动方式，如下别是在课间和放学高峰期，更要注意有棋、聊天、散步等序通行走廊活动守则不在走廊内奔跑、追逐，避免与他人相撞造成伤害保持走廊畅通，不聚集堵塞通道短短的课间休息时间，是调整状态的好机会文明有序的课间活动，既能放松身心又能,保障安全实验室安全遵守操作规程1进入实验室前认真听取老师讲解，严格按照实验步骤操作不擅自改变实验步骤，不随意混合化学药品穿戴防护用品2根据实验要求穿戴实验服、护目镜、手套等防护用品长发要扎起来，不佩戴容易被卡住的饰品小心危险品3避免直接接触危险化学品，使用时保持距离不用鼻子直接闻化学药品，不用手触摸及时报告异常4实验中发生任何意外情况，如药品泼洒、仪器损坏、身体不适等，立即停止操作并报告老师实验室是探索科学奥秘的地方，但也存在潜在危险严格遵守安全规范，既是对自己负责，也是对他人负责用电安全安全用电，人人有责禁止私拉乱接不私自拉接电线，不使用不合格的插座和电器宿舍和教室内禁止使用大功率电器，如电热毯、电吹风、热得快等正确使用电器使用电器前检查电线和插头是否完好，湿手不触摸电器开关使用完毕后及时关闭电源，拔下插头远离带电设备不触摸电器的金属外壳，不靠近高压电线和变电设施发现电线破损或电器冒烟、有异味时，立即切断电源并报告防拐骗与陌生人防范警惕陌生人及时求助不与陌生人随意交谈，不接受陌生遇到可疑人员或感觉不安全时，立人的礼物、食品或邀请即使对方即离开并告知老师、家长或附近的自称是父母的朋友或老师派来的，警察记住家长电话和报警电话也要保持警惕110独自在家一个人在家时不给陌生人开门，即使对方声称是检修人员、快递员等有人敲门时，可以隔着门询问必要时打电话给父母确认,拐骗案件虽然不常见，但防范意识不能放松提高警惕，保护自己，是每个学生必须掌握的安全技能任何时候，生命安全都是第一位的第五章网络安全专题在数字化时代，网络已经成为我们生活学习不可分割的一部分然而，网络世界也暗藏风险让我们深入了解网络安全知识，学会在虚拟世界中保护自己网络诈骗案例分享案例一虚假中奖信息案例二冒充好友借钱案例三虚假兼职招聘小明收到一条短信称他中了某节目大奖，要小红的好友突然发消息借钱应急，并提供网上看到轻松日赚元的兼职广告，要求QQ500求提供身份证号和银行卡号领奖幸好他保了银行账号小红通过电话核实，发现好友先交会费这是典型的诈骗套路，凡是要求持警惕，询问了父母后识破了骗局账号被盗，避免了损失先付款的兼职都不可信防骗要点不轻信天上掉馅饼的好事保护好账户密码，定期更换••不随意点击陌生链接和二维码遇到可疑情况及时告知家长••涉及金钱时务必核实对方身份记住真正的朋友不会在网上急着要钱••网络沉迷危害网络沉迷的多重危害影响学习成绩过度使用网络占用大量学习时间，导致注意力不集中，学习效率下降，成绩退步损害身体健康长时间盯着屏幕导致视力下降、颈椎问题，缺乏运动造成体质下降睡眠不足影响生长发育心理问题网络沉迷可能导致社交障碍、焦虑、抑郁等心理问题，影响正常人际交往建立健康习惯合理安排上网时间，每天不超过小时制定学习计划，完成作业后再娱乐多参加2户外活动和体育锻炼，培养广泛兴趣爱好个人信息保护谨慎分享照片不随意在社交平台上传个人照片、家庭照片和学校位置信息照片中可能泄露家庭住址、学校名称等敏感信息保护账户安全设置复杂的密码，包含字母、数字和符号的组合不同平台使用不同密码，定期更换不要把密码告诉他人设置隐私权限在社交媒体中合理设置隐私权限，限制陌生人查看个人信息关闭位置分享功能，避免行踪被追踪警惕信息收集填写问卷、注册网站时，只提供必要信息不在不明网站输入身份证号、家庭住址等重要信息在网络世界，保护个人信息就是保护自己的安全一旦信息泄露，可能被不法分子利用，造成难以挽回的后果第六章互动环节与案例分析理论知识需要通过实践来巩固接下来，让我们通过问答、角色扮演和案例讨论，将所学的安全知识内化于心、外化于行安全知识问答测试你的安全知识掌握程度问题1火灾逃生问题2地震避险问题3网络安全发生火灾时，应该乘坐电梯还是走楼梯逃地震来临时，在教室里应该如何保护自收到陌生人发来的中奖链接，应该怎么生？为什么？己？做？答案必须走楼梯火灾时电梯可能断答案迅速躲到坚固的课桌下方，用双手答案不要点击链接，直接删除天上不电，被困其中更加危险浓烟也可能涌入护住头部远离窗户和悬挂物地震停止会掉馅饼，这很可能是诈骗信息如有疑电梯井，造成窒息后有序撤离到操场问，可以询问父母或老师通过这些问题，大家可以检验自己对安全知识的理解程度答对的同学说明学习认真，还需加强的同学也不要气馁，安全意识是逐步培养的过程角色扮演演练情景一火灾逃生情景二陌生人来访场景设置教室突然发生火灾，浓烟弥场景设置放学后独自在家，有陌生人漫敲门角色分配学生发现火情，学生协助角色分配学生扮演在家的孩子，老师A B疏散，学生帮助受伤同学，老师组织扮演陌生来访者C D撤离演练要点演练要点如何通过猫眼或门镜观察•如何快速判断火情并报警•如何隔着门与来访者对话•如何用湿毛巾捂住口鼻•如何拒绝开门并联系父母•如何帮助行动不便的同学•遇到紧急情况如何求助•如何有序撤离到安全地带•角色扮演让我们在模拟环境中练习应对突发情况的能力通过实际演练，可以提升应急反应速度，增强自信心记住，熟练的技能来自反复的练习校园欺凌案例讨论真实案例小李的遭遇小李是一名初中生，因为性格内向、成绩优异，被班上几名同学长期欺负他们给小李取侮辱性绰号，在网上散布小李的谣言，甚至故意损坏小李的书本小李害怕遭到报复，一直不敢告诉老师和家长，导致学习成绩下降，情绪低落事件发展问题暴露欺凌从言语侮辱开始，逐渐升级为网络欺凌和破坏财物班主任发现小李异常，主动询问，小李终于说出实情1234受害者反应妥善解决小李选择沉默，导致欺凌行为愈演愈烈，身心受到严重伤害学校介入处理，对施暴者进行教育，为小李提供心理辅导讨论思考如果你是小李如果你是旁观者•应该在什么时候寻求帮助？•看到欺凌现象应该怎么做？•可以向谁求助？•如何帮助受害者？•如何保护自己避免受到更大伤害？•怎样营造反对欺凌的班级氛围？重要启示面对欺凌，沉默不是保护自己的方法，只会让施暴者更加肆无忌惮勇敢寻求帮助，是解决问题的第一步每个人都有责任营造友善、互助的校园环境安全伴我成长责任你我共担从我做起携手共建平安校园安全意识不是一朝一夕形成的，需要我们在日平安和谐的校园环境需要我们共同维护让我常生活中时刻保持警觉从遵守交通规则到合们将今天学到的安全知识牢记于心，落实到日理使用网络，从关心同学到爱护公物，每一个常行动中遇到危险不慌张，掌握技能会自小小的行动都是对安全的贡献救，关爱他人传递正能量保护自己的同时，也要关爱他人看到同学遇愿每一位同学都能在安全的校园里快乐学习、到危险时，在确保自身安全的前提下施以援健康成长让我们携起手来，用知识武装自手；发现安全隐患时，及时向老师报告我们己，用行动守护平安，共同创造一个更加美好每个人都是校园安全的守护者的校园环境！安全教育永远在路上，让我们从现在做起，从小事做起，共同守护我们的美好未来！。