物理实验室安全教育课件

物理实验室安全教育第一章实验室安全的重要性安全是实验的生命线实验室环境复杂,危险因素众多近年来,国内高校实验室安全事故频发,给我们敲响了警钟事故一旦发生,轻则造成仪器设备损坏、实验数据丢失,重则导致人员伤亡、实验室停用,影响深远实验室安全的社会意义生命安全保障校园和谐稳定保护每一位师生的人身安全是教育机构的首要责任安全的实验环境实验室安全关系到整个校园的稳定运行避免安全事故就是维护校园,,让学生能够专注学习教师能够安心科研的和谐氛围和良好声誉,科研顺利进行经济损失预防安全有序的实验室环境是高质量科研成果产出的基础能够有效提升科,研效率和教学质量一次疏忽终生遗憾每一个安全规范背后都有血与泪的教训,第二章物理实验室常见安全风险物理实验室涉及电、光、热、力、辐射等多种能量形式每一种都可能成为安全隐患认,识这些风险是防范事故的关键,高压电安全隐患触电风险绝缘失效线路老化高压电设备操作不当极易发生触电事故设备绝缘材料老化、破损或受潮都会降低电线电缆长期使用会出现绝缘层龟裂、接人体接触以上电压即可能致命而物绝缘性能绝缘不良是引发触电事故的主头松动等问题老化线路不仅可能漏电还220V,,理实验室常用设备工作电压可达数千伏要原因之一必须定期检查可能引发短路甚至火灾,特重要提示发现电气设备有异味、冒烟、发热等异常现象应立即切断电源并报告管理人员:,易燃易爆物品管理气体泄漏的严重性物理实验室常用的氢气、乙炔、甲烷等气体具有极强的易燃易爆性这些气体一旦泄漏,在密闭空间内达到爆炸极限浓度时,遇到火花或静电即可引发爆炸严格管理的必要性•气瓶必须分类存放,远离热源和火源•使用前检查阀门、管路是否完好•实验过程中保持通风良好•定期检测气体泄漏,使用气体报警器•严禁在实验室内存放大量易燃易爆物品辐射安全风险放射性同位素射线设备长期健康危害X用于示踪实验的放射性同位素会持续发出电离辐射线衍射仪等设备产生的高能射线具有强穿透长期暴露于低剂量辐射环境可能导致白细胞减X射必须在专用防护设施内操作,并严格控制接力操作时必须确保防护门关闭,人员不得进入少、免疫力下降,甚至增加癌症风险必须佩戴触时间和距离辐射区域个人剂量计监测辐射暴露量机械设备安全旋转部件伤害激光器危险设备操作培训电机、真空泵等设备的旋转部件高速运转衣激光的高能量密度可在瞬间灼伤皮肤和眼睛每种设备都有特定的操作规程和安全要求使,物、头发被卷入可造成严重伤害操作时应束必须佩戴专用防护眼镜避免直视光束或其反用前必须仔细阅读说明书经过培训考核后方,,紧衣物和长发射光可独立操作第三章实验室安全操作规范规范的操作流程是预防事故的核心每一条规范都经过实践检验严格遵守这些规范就能最大程度保障安全,,个人防护装备使用PPE安全眼镜实验服防护眼镜能有效防止化学品溅射、飞溅物和强光伤害进入实验纯棉长袖实验服可防止化学品直接接触皮肤也能在一定程度上,室必须佩戴镜片应定期检查是否有划痕防止静电和小火星实验服应完全扣好不得敞开,,防护手套防护鞋根据实验性质选择合适手套电气实验用绝缘手套化学实验用耐禁止穿拖鞋、凉鞋进入实验室应穿包头防护鞋防止重物砸伤:,,腐蚀手套高温实验用隔热手套脚部或化学品溅到脚面,个人防护装备是实验人员的第一道也是最后一道安全防线仪器设备操作规程操作前检查•确认设备外观完好,无破损或异常•检查电源线、插头是否完好•核对设备参数是否符合实验要求•准备好必要的防护用品操作中注意严禁带电插拔设备,必须先断电•按照规定顺序启动和关闭设备•实时监控设备运行状态•发现异常立即停机并报告操作后处理•按规定顺序关闭设备并断开电源•清理工作台面,归位实验用品•记录设备使用情况化学品安全管理分类存放原则标识管理要求使用注意事项化学品必须按照性质分类存放酸碱分开氧每个化学品容器必须贴有清晰标签注明名使用化学品前必须了解其性质和危险性严:,,化剂与还原剂隔离易燃品远离火源不同称、浓度、危险性和存储日期标签模糊或禁凭经验或猜测混合不明化学品这可能引,,类别化学品切勿混放避免发生意外反应脱落的化学品不得使用应重新标识或妥善发剧烈反应甚至爆炸配制溶液时注意正确,,处置的稀释顺序安全提示配制硫酸等强酸溶液时务必记住酸入水沿器壁慢慢倒不断搅切勿将水倒入浓酸否则会剧烈放热导致液体飞溅:,,,,,实验环境维护0102通风系统管理空间整洁有序保持实验室通风良好是防止有毒气体积聚的关键使用挥发性化学品或产及时清理实验台面和地面杂物避免绊倒或影响紧急疏散实验用品用后归,生气体的实验必须在通风橱内进行并确保通风橱正常运转位废弃物按规定分类处理不得随意堆放,,,0304通道畅通无阻定期安全检查紧急出口、疏散通道和消防设施周围严禁堆放物品确保在紧急情况下人建立定期巡查制度检查电气线路、消防器材、防护设备等是否完好发现,员能够快速安全撤离消防人员能够及时进入隐患及时整改不留安全死角,,第四章紧急情况应急处理掌握正确的应急处理方法能够在事故发生时最大限度减少损失和伤害每一位实验人员,都应该熟练掌握这些应急技能触电事故应急处理第二步呼叫救援:第一步切断电源:迅速拨打急救电话和校内急救电话说明事故地点、伤员情况同120,发现有人触电,首要任务是立即切断电源开关如无法快速断电,使用干时通知实验室负责人和保卫部门燥的木棒、塑料棒等绝缘物体将触电者与电源分离切勿用手直接拉扯触电者!第四步保护现场:第三步现场急救:在确保伤员得到救治后保护事故现场为后续事故调查提供依据记,,将触电者移至安全地带平卧检查呼吸和心跳,如已停止应立即进行心录事故发生时间、当事人、目击者等信息肺复苏保持呼吸道畅通等待专业医护人员到达CPR,火灾事故处理初期火灾扑救发现火情应保持冷静,立即启动火灾报警装置如火势较小且在可控范围内,可使用就近的灭火器进行扑救灭火器使用四步法:拔-拔掉保险销握-握住喷管,对准火焰根部压-压下手柄扫-左右扫射,不要留下火星紧急疏散要点火势较大或有蔓延趋势时,应立即组织人员疏散用湿毛巾捂住口鼻,弯腰低姿快速撤离切勿贪恋财物,生命安全第一!重要提醒:电气火灾不能用水扑救,应使用干粉或二氧化碳灭火器金属火灾需使用专用灭火器选错灭火器可能导致火势扩大化学品泄漏应对123立即隔离泄漏区切断污染源个人防护到位发现化学品泄漏后迅速隔离污染区域设置在确保安全的前提下尽可能切断泄漏源处理泄漏的人员必须穿戴全套防护装备包,,,,警示标志禁止无关人员靠近疏散附近人如关闭破损容器的阀门或将破损容器放入括防护服、防护面罩、橡胶手套等根据化,,员至安全区域更大的容器中学品性质选择合适的防护等级45使用吸附材料专业处置废物使用沙子、蛭石等惰性吸附材料覆盖泄漏物防止扩散少量泄漏可用收集的泄漏物和污染物不得随意丢弃应装入密闭容器贴好标签交由,,,,抹布擦拭大量泄漏需使用专业工具收集专业机构处置清洗后的废水也需按规定处理,事故报告与追责立即报告配合调查事故发生后第一时间分钟内报告实验室负责人和如实向调查组提供事故相关信息包括事故经过、原因15,学院安全管理部门不得隐瞒或延误分析、责任认定等不得作伪证或妨碍调查,,1234现场保护整改落实在确保人员安全和防止事故扩大的前提下保护好事故根据调查结果制定整改措施明确责任人和完成时限,,现场不得擅自移动或清理现场物品举一反三防止类似事故再次发生,,事故报告实行四不放过原则事故原因未查清不放过责任人员未处理不放过整改措施未落实不放过有关人员未受到教育不放过:,,,第五章实验室安全文化建设安全文化是实验室长治久安的根本通过制度建设、教育培训和文化熏陶让安全意识深入每个人心中形成人人讲安全、事事重安全的良好氛围,,安全教育培训常态化培训体系建设建立分层分类的安全教育培训体系,新进人员必须接受岗前安全培训并考核合格后方可进入实验室培训内容包括:•安全法律法规和规章制度•实验室危险源识别•安全操作规程和应急处置•典型事故案例分析•个人防护用品使用演练实战提升定期组织消防疏散、应急救援等实战演练,让每个人熟悉应急流程,提高应对突发事件的能力安全责任落实到人实验室主任全面负责1安全管理员日2常监督检查指导教师学生安全教3育与监督实验人员遵守规章4安全操作建立谁使用、谁负责;谁主管、谁负责的安全责任体系奖惩机制奖励措施惩处措施•安全管理工作突出的个人和团队给予表彰•违反安全规定造成隐患的给予警告或通报•及时发现并消除重大安全隐患的给予奖励•因违规操作导致事故的追究相关责任•将安全工作纳入年度考核和评优评先•重大安全事故责任人依法依规严肃处理安全标识与警示规范的安全标识是无声的安全提醒正确设置和使用安全标识能够有效警示危险、指导操作、引导疏散,禁止标识红色警告标识黄色指令标识蓝色提示标识绿色圆形红底白图表示三角形黄底黑边黑圆形蓝底白图指示矩形或正方形绿底,,禁止某种行为如图提醒注意危险必须遵守的规定白图提供安全信,,禁止吸烟、禁止明如当心触电、当心如必须戴防护眼息如紧急出口、火、禁止用水灭火爆炸、注意安全镜、必须穿防护服安全通道、急救点等等等等标识设置要求在危险源附近醒目位置设置警示标识•标识应清晰完整定期检查更换破损标识•,结合实际情况设置中英文双语标识•标识高度和大小应便于识别•安全无小事标识保平安每一个标识都在守护你的安全第六章典型事故案例分析前事不忘后事之师通过分析真实的事故案例我们能够深刻认识到违反安全规定的严,,重后果从中吸取教训避免重蹈覆辙,,案例一北京某高校实验室爆炸:事故概况事故原因深层问题年某日下午该校化学实验楼发生爆炸造调查发现实验室存放的氢气钢瓶阀门老化导该实验室长期存在安全管理漏洞气瓶未定期2021,,,:成名博士研究生当场死亡人重伤实验室完致气体泄漏氢气在实验室内积聚达到爆炸极检测缺乏气体泄漏报警装置通风系统长期故3,2,,,全损毁直接经济损失超过万元限遇到实验设备产生的电火花引发爆炸障未修复学生缺乏应急培训,500,,案例教训设备管理方面人员培训方面气瓶等压力容器必须定期检测加强危险气体使用安全培训••老化、损坏的设备必须及时更换定期进行应急疏散演练••安装气体泄漏监测报警装置建立实验室安全巡查制度•••确保通风系统正常运行•明确安全责任,严格追责这起事故本可避免但安全意识的缺失和管理的松懈最终酿成了惨剧,案例二上海某高校化学实验事故:事故发生14:30两名研究生在进行有机合成实验时,未按规定佩戴防护眼镜和面罩实验过程中反应剧烈,试剂飞溅到面部和手臂应急处置14:32现场人员立即用大量清水冲洗伤口,并紧急送医但由于化学品腐蚀性强,伤者已经受到严重烧伤医疗救治15:00医院诊断为面部和手臂三度化学烧伤,需要长期治疗和植皮手术伤者住院治疗3个月,留下永久性疤痕事故调查后续调查认定,学生违反实验室安全操作规程,指导教师监管不力,实验室缺乏有效的安全检查机制案例启示个人防护不可省严格执行操作规程强化导师责任意识佩戴个人防护装备是实验安全的底线要求,任何侥幸每一条操作规程都是用血的教训总结出来的实验指导教师不仅要指导学生的科研工作,更要对学生的心理都可能带来严重后果防护用品虽然可能影响前必须充分了解化学品性质、反应条件和潜在危险,安全负责必须对学生进行充分的安全教育,并在实操作便利性,但这点不便与生命安全相比微不足绝不能凭经验或想当然进行操作验过程中加强监督检查道安全是实验的基石通过本次安全教育我们深刻认识到实验室安全的极端重要性安全不是一句空话而是需,,要我们在每一次实验、每一个操作中切实践行的准则安全意识是根本再完善的制度、再先进的设备都无法替代人的安全意识只有当每个人都把安全放在首,位主动识别风险、自觉遵守规范才能真正实现安全实验,,每个人都是守护者实验室安全不是某个人或某个部门的责任而是所有人的共同责任发现安全隐患及时报,告看到违规操作勇于制止相互提醒、相互监督共同营造安全的实验环境,,,0100%我们的目标我们的承诺零事故零伤害全员参与全面防护谢谢聆听!请牢记安全第一预防为主综合治理让我们共同努力,创建安全、和谐的实验环境为科学研究保驾护航,为生命安全筑牢防线。