广西教师两学考试试题及答案深度剖析

广西教师两学考试试题及答案深度剖析

一、单选题（每题1分，共10分）

1.广西壮族自治区实施《中华人民共和国义务教育法》办法规定，义务教育实行（）年制A.九B.十C.十二D.十三【答案】A【解析】根据《中华人民共和国义务教育法》及广西壮族自治区实施办法，义务教育实行九年制

2.教师职业道德的核心是（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生【答案】D【解析】关爱学生是教师职业道德的核心，体现了教育的本质要求

3.在广西，小学教师的教师资格证书有效期一般为（）年A.3B.5C.6D.10【答案】C【解析】根据教师资格条例及广西相关规定，教师资格证书有效期一般为6年

4.下列不是广西少数民族的是（）A.壮族B.瑶族C.侗族D.汉族【答案】D【解析】壮族、瑶族、侗族是广西的主要少数民族，汉族不属于少数民族范畴

5.小学语文教学中，识字教学的主要阶段不包括（）A.看图识字B.随文识字C.生活识字D.古文识字【答案】D【解析】小学语文识字教学主要阶段包括看图识字、随文识字和生活识字，古文识字属于高级阶段

6.教师法规定，教师的工资待遇应当（）国家规定的工资标准A.高于B.不低于C.等于D.低于【答案】B【解析】教师法明确规定，教师的工资待遇应当不低于国家规定的工资标准

7.在广西地理教学中，桂林山水属于（）地貌类型A.喀斯特B.丹霞C.黄土D.冰川【答案】A【解析】桂林山水属于典型的喀斯特地貌，是广西地理教学的重点内容

8.小学数学教学中，常用的教具不包括（）A.口算卡片B.三角板C.电子白板D.天平【答案】D【解析】小学数学常用教具包括口算卡片、三角板和电子白板，天平属于科学实验器材

9.广西教师继续教育规定，教师每（）年必须参加不少于72学时的培训A.一B.两C.三D.五【答案】A【解析】广西教师继续教育规定，教师每年必须参加不少于72学时的培训

10.在小学英语教学中，Goodmorning的中文意思是（）A.晚安B.早上好C.再见D.晚上好【答案】B【解析】Goodmorning的中文意思是早上好，是小学英语教学的基础内容

二、多选题（每题4分，共20分）

1.广西少数民族的传统文化中，以下哪些属于其特色？（）A.壮锦B.侗族大歌C.瑶族长鼓舞D.汉族皮影戏E.苗族银饰【答案】A、B、C、E【解析】壮锦、侗族大歌、瑶族长鼓舞和苗族银饰属于广西少数民族的传统文化特色，汉族皮影戏不属于少数民族文化

2.教师专业发展的途径包括（）A.学历提升B.教学反思C.课题研究D.网络学习E.外出交流【答案】A、B、C、D、E【解析】教师专业发展的途径包括学历提升、教学反思、课题研究、网络学习和外出交流等

3.广西义务教育课程设置包括（）A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.兴趣课程E.活动课程【答案】A、B、C【解析】广西义务教育课程设置包括国家课程、地方课程和校本课程，兴趣课程和活动课程不属于正式课程设置

4.小学教师应当履行的职责包括（）A.教书育人B.管理班级C.开展教研D.服务家长E.评价学生【答案】A、B、C、D、E【解析】小学教师应当履行的职责包括教书育人、管理班级、开展教研、服务家长和评价学生等

5.广西教师职业道德规范的内容包括（）A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表【答案】A、B、C、D、E【解析】广西教师职业道德规范的内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等

三、填空题（每题2分，共16分）

1.广西位于中国的______南部，是______省级行政区【答案】西南；23（4分）

2.教师法规定，教师享有教育教学权、科研权、______权等权利【答案】管理权（2分）

3.小学语文教学中，常用的教学方法包括______法、______法和讨论法【答案】讲授；问答（4分）

4.广西的主要少数民族有壮族、瑶族、______、______等【答案】侗族；苗族（4分）

5.教师职业道德的基本原则包括______原则、______原则和公正原则【答案】教育性；示范性（4分）

6.小学数学教学中，常用的数学思想包括______思想、______思想和分类思想【答案】数形结合；转化（4分）

7.广西教师继续教育的主要形式包括______、______和专题培训【答案】学历提升；校本研修（4分）

8.小学英语教学中，常用的语音教学方法包括______法、______法和游戏法【答案】模仿；对比（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.广西的简称是桂（）【答案】（√）【解析】广西的简称是桂，是广西壮族自治区的简称

2.教师法规定，教师可以随意对学生进行体罚（）【答案】（×）【解析】教师法明确规定，教师不得对学生进行体罚或变相体罚

3.小学语文教学的主要任务是培养学生的阅读能力（）【答案】（×）【解析】小学语文教学的主要任务是培养学生的语文素养，包括阅读、写作、口语交际等

4.广西的少数民族分布广泛，各民族文化丰富多彩（）【答案】（√）【解析】广西的少数民族分布广泛，各民族文化丰富多彩，是广西的重要特色

5.教师职业道德规范是教师行为的最高标准（）【答案】（×）【解析】教师职业道德规范是教师行为的最低标准，最高标准是教师的专业素养

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述广西义务教育课程设置的基本原则【答案】广西义务教育课程设置的基本原则包括国家统一规定、地方特色、校本发展、科学系统、均衡发展等课程设置应当符合学生的年龄特点和认知规律，促进学生的全面发展

2.简述教师职业道德的核心内容【答案】教师职业道德的核心内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表这些内容体现了教师职业的特殊性和高尚性

3.简述小学语文教学的主要任务【答案】小学语文教学的主要任务包括培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力和语文素养通过语文教学，促进学生全面发展

4.简述广西少数民族的文化特色【答案】广西少数民族的文化特色包括壮锦、侗族大歌、瑶族长鼓舞、苗族银饰等这些文化特色体现了广西多元的民族文化和独特的地域特色

5.简述教师专业发展的途径【答案】教师专业发展的途径包括学历提升、教学反思、课题研究、网络学习和外出交流等通过这些途径，教师可以不断提高自身的专业素养和教学能力

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析广西义务教育课程设置的特点和意义【答案】广西义务教育课程设置的特点包括国家统一规定、地方特色、校本发展、科学系统、均衡发展等课程设置充分考虑了广西的地域特点和民族特色，有利于促进学生的全面发展课程设置的意义在于有利于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进广西教育事业的均衡发展

2.分析教师职业道德规范对教师行为的影响【答案】教师职业道德规范对教师行为的影响主要体现在规范教师的行为，提高教师的职业素养，促进教师的专业发展通过遵守职业道德规范，教师可以更好地履行教书育人的职责，成为学生的楷模和榜样

七、综合应用题（每题25分，共25分）

1.结合广西少数民族文化特色，设计一份小学语文教学方案【答案】教学方案设计如下课题广西少数民族文化教学目标

1.了解广西少数民族的文化特色，培养学生的民族认同感

2.掌握基本的少数民族语言词汇，提高学生的语言表达能力

3.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的语文素养教学过程

1.导入通过展示广西少数民族的图片和视频，激发学生的学习兴趣

2.讲授介绍广西少数民族的文化特色，包括壮锦、侗族大歌、瑶族长鼓舞、苗族银饰等

3.活动组织学生进行角色扮演，模拟少数民族的日常生活，提高学生的语言表达能力

4.总结总结本节课的学习内容，布置课后作业，要求学生收集少数民族的资料，进行展示教学反思通过本节课的教学，学生了解了广西少数民族的文化特色，提高了学生的语言表达能力，培养了学生的民族认同感在教学过程中，教师应注意学生的个体差异，因材施教，提高教学效果---标准答案及解析

一、单选题

1.A

2.D

3.C

4.D

5.D

6.B

7.A

8.D

9.A

10.B

二、多选题

1.A、B、C、E

2.A、B、C、D、E

3.A、B、C

4.A、B、C、D、E

5.A、B、C、D、E

三、填空题

1.西南；

232.管理权

3.讲授；问答

4.侗族；苗族

5.教育性；示范性

6.数形结合；转化

7.学历提升；校本研修

8.模仿；对比

四、判断题

1.（√）

2.（×）

3.（×）

4.（√）

5.（×）

五、简答题

1.广西义务教育课程设置的基本原则包括国家统一规定、地方特色、校本发展、科学系统、均衡发展等课程设置应当符合学生的年龄特点和认知规律，促进学生的全面发展

2.教师职业道德的核心内容包括爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表这些内容体现了教师职业的特殊性和高尚性

3.小学语文教学的主要任务包括培养学生的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力和语文素养通过语文教学，促进学生全面发展

4.广西少数民族的文化特色包括壮锦、侗族大歌、瑶族长鼓舞、苗族银饰等这些文化特色体现了广西多元的民族文化和独特的地域特色

5.教师专业发展的途径包括学历提升、教学反思、课题研究、网络学习和外出交流等通过这些途径，教师可以不断提高自身的专业素养和教学能力

六、分析题

1.广西义务教育课程设置的特点包括国家统一规定、地方特色、校本发展、科学系统、均衡发展等课程设置充分考虑了广西的地域特点和民族特色，有利于促进学生的全面发展课程设置的意义在于有利于提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，促进广西教育事业的均衡发展

2.教师职业道德规范对教师行为的影响主要体现在规范教师的行为，提高教师的职业素养，促进教师的专业发展通过遵守职业道德规范，教师可以更好地履行教书育人的职责，成为学生的楷模和榜样

七、综合应用题教学方案设计如下课题广西少数民族文化教学目标

1.了解广西少数民族的文化特色，培养学生的民族认同感

2.掌握基本的少数民族语言词汇，提高学生的语言表达能力

3.培养学生的观察能力和创造力，提高学生的语文素养教学过程

1.导入通过展示广西少数民族的图片和视频，激发学生的学习兴趣

2.讲授介绍广西少数民族的文化特色，包括壮锦、侗族大歌、瑶族长鼓舞、苗族银饰等

3.活动组织学生进行角色扮演，模拟少数民族的日常生活，提高学生的语言表达能力

4.总结总结本节课的学习内容，布置课后作业，要求学生收集少数民族的资料，进行展示教学反思通过本节课的教学，学生了解了广西少数民族的文化特色，提高了学生的语言表达能力，培养了学生的民族认同感在教学过程中，教师应注意学生的个体差异，因材施教，提高教学效果。