道德与法治安全地玩课件

道德与法治安全地玩课件生命至上，安全第一第一章安全意识觉醒生命的珍贵与脆弱生命的珍贵性生命的脆弱性生命是创造和享受一切美好事物的前提条件每个人的生命都是独一无年印尼火山坠亡事件给我们敲响了警钟一名中国游客因冒险在火2024:二的承载着家人的期望、社会的责任和个人的梦想失去生命意味着失山口边缘拍照而不幸坠落身亡这个悲剧告诉我们生命在危险面前是如,,去一切可能性无论是学习知识、追求理想还是享受亲情友情都需要以此脆弱安全意识的缺失可能导致无法挽回的代价一时的疏忽大意一次,,,,,生命存在为基础侥幸心理都可能让生命瞬间消逝,在许多旅游景点和危险区域我们经常能看到醒目的安全警示标志这些标志并非摆设,,而是用无数血泪教训换来的安全提醒然而仍有一些人为了拍摄所谓的惊险照片或,网红打卡照无视这些警告冒着生命危险站在悬崖边缘、伸出护栏外或进入禁止区域,,这种行为不仅是对自己生命的不负责任也给救援人员和社会带来了沉重负担,安全意识的三大要素牢固树立安全意识树立规则意识增强风险意识时刻保持警觉善于识别周围环境中的潜在自觉遵守各项安全规则和法律法规保护自主动识别和远离危险行为、危险环境和危险,,危险因素己和他人的生命安全人群•观察环境中的安全隐患•遵守交通规则,文明出行•拒绝参与危险游戏和挑战评估活动的风险程度遵守校园安全管理规定远离不安全的场所和区域•••提前做好安全防范准备遵守公共场所安全守则不盲目模仿网络危险行为••••培养防患于未然的思维习惯•理解规则背后的安全考量•学会在危险情况下自我保护这三大要素相互关联、相互促进共同构成了完整的安全意识体系只有将三者有机结合才能真正做到安全防范有效保护自己和他人的生命安全,,,案例分析上海行人闯红灯致电动车司机死亡:案件经过案件启示在上海某路口一名行人无视红灯信号径直闯过马路此时一辆正常行驶的电动车因躲,,,法律是生命安全的守护神避该行人而发生侧翻导致电动车司机不幸死亡这起看似普通的交通事故却因闯红灯者,,的违法行为而演变成一场悲剧人人都必须遵守规则任何违法行为都可能造成,法律判决严重后果看似小小的闯红灯行为却可能导致他人死,法院经过审理,认定闯红灯行人的违法行为与电动车司机的死亡结果之间存在直接因果关系,亡自己也要承担法律责任,判决该行人承担刑事责任,并赔偿受害者家属相应损失这个案例深刻说明交通规则不是可有可无的建议而是保障每个人生命安全的法律底线遵守交通规则不仅是对自己负责更是对他人生命的尊重每个,,,人都应该认识到自己的一个违规行为可能给他人带来灾难性后果同时也会让自己承担相应的法律责任,,安全意识与法律的关系遵守法律即是尊重生命每一条法律规定背后都蕴含着对生命价值的尊重和保护法律是生命安全的守护神通过制定各类安全法规为公民生命健康提供,制度保障违法危害自己也危害他人违法行为往往产生连锁反应伤害的不仅是自,己还有无辜的他人,安全意识与法律意识是紧密相连的强烈的安全意识会促使我们自觉遵守法律而法律的规范作用又进一步强化我们的安全行为当我们将法律要求内,化为自觉的安全习惯时就能够在日常生活中自然而然地做出正确选择既保护自己的生命安全也维护他人的合法权益法律不是冰冷的条文而是用来,,,,守护每一个生命的温暖屏障第二章法律保障生活法律是现代社会正常运转的基石是维护社会秩序、保护公民权利、促进社会发展的重要工具在我们的日常生活中法律无处不在从清晨出门上学的交,,,通规则到学校的教育管理制度再到晚上回家的社区安全保障法律始终在默默守护着我们的权益和安全理解法律在生活中的作用有助于我们更好地,,,,运用法律保护自己承担起应尽的社会责任,法律维护社会秩序规范社会成员行为法律通过明确规定人们的权利和义务为全体社会成员的行为设定了清晰的边界确保社会能够有序运行无论是交通出行、商业交易还是,,日常交往都需要在法律框架内进行,设立社会保障制度法律建立了完善的社会保障体系包括医疗保险、养老保险、失业保险等为公民提供基本的生活保障同时法律还规定了教育权、劳动权,,,等基本权利维护社会文明和谐,调解纠纷与制裁违法当社会成员之间发生矛盾冲突时法律提供了公正的解决机制对于违法犯罪行为法律会依法予以制裁保障守法公民能够安居乐业营造,,,,安全稳定的社会环境正是因为有了法律的规范和保障我们的社会才能保持基本的秩序和稳定每个人才能在安全的环境中追求自己的理想和幸福,,案例小区承重墙被拆引发安全隐患:事件背景法律意义某小区一户居民为了扩大室内空间,私自拆除了房屋法律平衡个人利益与公共利益的承重墙不久之后,邻居们陆续发现楼体出现了裂缝,墙面开始渗水,整栋楼的结构安全受到严重威个人享有房屋使用权,但不能损胁这一行为不仅危及自家安全,更是将整栋楼的几害公共安全十户居民都置于危险之中法律设定了权利行使的边界,保业主维权障所有居民的生命财产安全业主委员会在了解情况后,立即依法向相关部门举违法行为必须承担相应的法律报住建部门、安全监管部门迅速介入调查,责令违责任法业主立即停止侵害行为,恢复承重墙结构,并对其进行了相应的行政处罚和经济赔偿这个案例生动说明,法律在保护个人权利的同时,更注重维护公共利益和社会安全任何人不得以个人利益为由,侵害他人和社会的合法权益法律就像一把标尺,划定了每个人行为的界限,确保社会整体的和谐与安全法律保护公共利益个人权利有界限法律设定权利义务维护公平正义法律赋予每个公民广泛的权利和自由,但这法律通过明确规定公民的权利和义务,在保法律的核心价值在于追求公平正义当个人些权利的行使必须有界限个人权利不能护个人自由的同时,也要求每个人承担相应利益与公共利益发生冲突时,法律会根据公平损害社会公共利益,不能侵犯他人的合法权的社会责任权利和义务是统一的,享受权正义原则进行权衡和裁决法律面前人人平益比如,你有言论自由的权利,但不能散布利的同时必须履行义务这种平衡机制确等,任何人都不能凌驾于法律之上,任何人的谣言诽谤他人;你有财产使用权,但不能将财保了社会资源的合理分配和社会秩序的正合法权益都应受到平等保护产用于违法犯罪活动常维护法律保护公共利益的同时也在保护我们每个人的长远利益因为只有公共利益得到保障社会环境安全稳定个人才能真正享受自己的权利和自由,,,法律促进社会发展促进社会和谐保障行业发展法律通过调节社会关系、化解社会矛盾、维完善法律体系法律为各行各业的健康有序发展提供了制度护社会公平促进了社会和谐稳定完善的法,随着社会的发展变化,我国不断完善法律体保障知识产权法保护创新成果,劳动法维护律制度让人们对未来有稳定的预期,增强了社系,制定和修订各类法律法规,推动社会治理劳动者权益,消费者权益保护法规范市场秩会成员之间的信任,为经济发展和社会进步创的制度化、规范化和法治化从民法典的颁序,这些法律共同营造了公平竞争、诚信经营造了良好的环境布到未成年人保护法的修订,每一部法律的完的市场环境,激发了社会创造活力善都标志着社会文明的进步法治是现代社会文明进步的重要标志一个法治健全的社会必然是一个充满活力、公平正义、和谐稳定的社会也是一个能够为每个人提供更多发展机,,会的社会法律书籍和法槌是法律权威的象征代表着公平、正义与秩序在法治社会中法律不仅是惩罚犯罪的工具更是保护每个人合法权益的坚强盾牌无论是,,,宪法、民法、刑法还是各种专门法律它们共同构成了保障社会正常运转的法律体系为我们的生活提供全方位的法律保护,,法律案例分享河北邯郸未成年霸凌案:年震惊全国的校园暴力事件2024案件概况深刻反思年河北邯郸发生了一起性质极其恶劣的未成年人犯罪案件三名2024,未成年人保护不是纵容犯罪的理由初中生因长期矛盾预谋并残忍杀害了同班同学案件手段残忍社会影响,,恶劣引起了全社会对校园安全和未成年人教育的深刻反思,法律既要保护未成年人权益也要维护社会正义•,法律判决家庭教育、学校教育和社会教育都负有不可推卸的责任•法治教育必须从小抓起培养尊重生命、敬畏法律的意识•,尽管三名犯罪嫌疑人均为未成年人但鉴于其犯罪行为的严重性和社会危,预防青少年犯罪需要全社会共同努力害性法院依据刑法相关规定对三人依法严惩判处相应刑罚判决彰显•,,,了法律的威严表明任何人犯罪都要承担法律责任未成年人也不例外,,这起案件给我们敲响了警钟青少年正处于人生观、价值观形成的关键时期必须加强法治教育和道德教育帮助他们树立正确的是非观念学会用合法方:,,,式解决矛盾和问题同时家长、学校和社会都应该关注青少年的心理健康及时发现和干预不良行为防止小错酿成大祸,,,法律的基本特征调整社会关系的标尺法律面前人人平等违法必究法律是由国家制定或认可的行为规范,用以这是法律最核心的原则之一无论性别、民法律具有强制力,由国家强制力保证实施调整人与人之间、个人与社会之间的各种关族、职业、财产状况如何,任何公民在适用法任何违反法律规定的行为都要承担相应的法系它为社会生活提供了统一的标准和准律上一律平等,享有同等的权利,承担同等的义律责任,受到法律的制裁这种强制性确保则,让每个人都清楚什么可以做、什么不能务法律不会因为身份地位而有所偏袒,也不了法律的权威性和严肃性,维护了社会的公做会因为贫富差距而有所区别平正义理解法律的这些基本特征有助于我们树立正确的法律意识在日常生活中自觉遵守法律运用法律保护自己的合法权益同时也尊重和保护他人的权利,,,,法律是我们共同生活的基本规则只有人人守法社会才能和谐有序,,第三章严于律己远离违法犯罪,作为新时代的青少年我们正处于人生成长的关键阶段面临着各种诱惑和挑战严于律,,己就是要求我们严格要求自己自觉遵守法律法规和道德规范抵制各种不良诱惑远离违,,,,法犯罪行为这不仅是对自己负责对家庭负责更是对社会负责只有从小养成良好的,,行为习惯树立正确的法治观念我们才能健康成长成为对社会有用的人才,,,青少年如何做到严于律己123珍惜美好生活认清危害增强法治观念自觉守法明辨是非杜绝不良行为,,,我们生活在和平年代,享受着良好的教育资要认真学习法律知识,了解哪些行为是法律禁要培养明辨是非的能力,能够识别和拒绝各源和成长环境要珍惜这来之不易的美好生止的,哪些是法律鼓励和保护的将法律要求种不良行为比如吸烟、酗酒、沉迷网络游活,深刻认识违法犯罪行为对个人、家庭和内化为自觉行动,做到知法、懂法、守法、用戏、打架斗殴、偷窃等,这些看似小问题社会造成的严重危害违法犯罪不仅会毁掉法在日常生活中,无论大事小事都要依法办的行为,往往是走向违法犯罪的开始要从自己的前途,还会给家人带来无尽的痛苦和事,养成遵纪守法的良好习惯小事做起,从身边做起,防微杜渐,坚决抵制和羞辱给社会造成不良影响远离各种不良行为,严于律己不是一句空话而是要落实到日常生活的每一个细节中要时刻提醒自己今天的自律是为了明天的自由今天的克制是为了未来的发展让我们,,,从现在做起做一个严于律己、品行端正的好少年,不良行为与严重不良行为区别不良行为严重不良行为根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,不良行为是指未成年人实严重不良行为是指严重危害社会但尚不够刑事处罚的违法行为这类行为社会施的不利于其健康成长的行为,虽然尚未达到违法犯罪程度,但如果不及时纠正,危害性较大,往往是犯罪的前兆,必须采取更加严格的干预措施很容易发展为严重不良行为甚至违法犯罪典型的严重不良行为包括:典型的不良行为包括:•结伙斗殴、追逐拦截他人•吸烟、饮酒•多次强拿硬要或故意损毁公私财物•多次旷课、逃学•传播淫秽信息•沉迷网络游戏•吸食、注射毒品•参与赌博或变相赌博•参与赌博赌资较大•观看或传播不良信息•其他严重危害社会的行为•进入不适宜未成年人活动的场所预防与干预:《预防未成年人犯罪法》针对不同程度的不良行为,规定了相应的教育、矫治和干预措施家庭、学校和社会都应该及时发现并纠正未成年人的不良行为,防止其向严重不良行为和犯罪行为发展从不良行为到严重不良行为,再到违法犯罪,往往是一个渐进的过程因此,我们必须高度警惕,从源头上杜绝不良行为,不给自己犯错的机会案例小俊与小婷的违法轨迹:小俊的犯罪之路1小俊从小学就开始偷拿同学的文具、零食等小物品,父母和老师多次教育但收效甚微初中时,他开始在超市偷窃商品,多次被抓获但因金额较小只是批评教育高中时,小俊的胆子越来越大,多次入室盗窃,盗窃金2小婷的悲剧人生额累计达数万元,最终被公安机关抓获,法院判处有期徒刑三年小婷初中时因好奇和朋友的引诱,开始尝试吸食毒品起初她以为自己可以控制,但很快就陷入了无法自拔的深渊为了获得购买毒品的钱,小婷开始偷家里的钱,后来甚至参与贩卖毒品18岁时,她因贩卖毒品被判处有期徒刑五年出狱后,毒瘾复发,人生轨迹彻底改变案例警示犯罪往往从不良行为开始,逐步演变而成•小俊最初只是偷小东西,但因为没有及时纠正,胆子越来越大,最终走上犯罪道路•小婷因为一时好奇沾染毒品,结果毁掉了整个人生前途•任何严重的违法犯罪都不是突然发生的,都有一个从小到大、从少到多的发展过程•勿以恶小而为之,必须从小处着眼,严格要求自己这两个案例深刻说明,小错不断,大错必犯的道理我们必须对自己的行为负责,坚决不触碰法律底线,不让小错误发展成大问题法律责任与刑事处罚010203刑事责任年龄从轻或减轻处罚教育与矫治并重根据我国刑法规定,已满14周岁的未成年人对故对于未成年人犯罪,刑法规定应当从轻或者减轻处对犯罪的未成年人,司法机关坚持教育为主、惩意杀人、故意伤害致人重伤或死亡、强奸、抢劫罚,这体现了法律对未成年人的特殊保护和教育、罚为辅的原则,通过法律教育、心理辅导、技能等严重暴力犯罪负刑事责任;已满16周岁的人犯挽救的方针但这并不意味着可以逃避法律责任,培训等多种方式,帮助他们认识错误、改过自新罪应当负刑事责任这体现了法律对未成年人身而是在依法追究责任的前提下,给予适当的宽大处同时,设立专门的未成年犯管教所,为他们提供继心发展特点的考虑,但也明确表明未成年人达到一理,以利于未成年人的改造和回归社会续接受教育的机会,预防重新犯罪的发生定年龄后必须为自己的犯罪行为承担法律责任法律对未成年人的特殊保护不是纵容犯罪而是给予改过自新的机会但我们绝不能抱有侥幸心理认为未成年就可以为所欲为犯罪记录会伴随一生,,,,会严重影响升学、就业等方方面面因此我们必须珍惜青春年华远离违法犯罪走好人生的每一步,,,远离校园暴力与网络暴力校园暴力的危害网络暴力的危害校园欺凌和暴力严重危害学生的身心健康,影响正常的学习和生活无论是肢体暴力、语言暴力还随着互联网的普及,网络暴力成为一个日益严重的社会问题网络暴力是指在网络上针对特定对象是关系暴力,都会给受害者造成长期的心理创伤,甚至导致抑郁、自杀等严重后果进行的侮辱、诽谤、威胁、人肉搜索等行为,严重侵犯公民的人格权和隐私权常见形式:主要表现:•殴打、推搡等身体伤害•在社交平台上辱骂、攻击他人•辱骂、嘲笑、起侮辱性绰号•恶意传播他人隐私信息•孤立、排挤受害者•人肉搜索并公开他人信息•强索财物、强迫做事•捏造事实诽谤他人•散布谣言、诋毁名誉•组织网络围攻法律明确规定,对校园欺凌行为必须严肃处理,严重者要追究法律责任,构成犯罪的依法追究刑事责网络暴力同样要承担法律责任,情节严重构成犯罪的,将被追究刑事责任任如何应对校园暴力和网络暴力:•遇到欺凌要勇敢说不,及时向老师、家长或警方求助•不做旁观者,看到欺凌行为要及时制止或报告•保存好证据,包括聊天记录、照片、视频等•文明上网,不参与网络暴力,不传播不实信息•学会保护个人隐私,不随意泄露个人信息无论是现实中的校园暴力还是虚拟世界的网络暴力,都是法律严厉打击的对象我们要做文明有礼的好学生、好网民,既不欺负他人,也要学会保护自己团结友爱、互相尊重是校园文化的核心价值每个学生都应该成为校园和谐的建设者和守护者用友善对待同学用包容化解矛盾用法律维护正义当我,,,们手拉手站在一起时任何暴力和欺凌都将无处藏身让我们共同营造一个安全、友善、充满爱的校园环境让每个同学都能在阳光下快乐成长,,全民守法共建安全社会,法律是社会稳定的基石人人尊法学法法律为社会秩序提供基本保障是维护社会稳定的每个公民都应该学习法律知识理解法律精神树,,,根本依靠立法治信仰共建和谐环境守法用法全社会共同努力营造文明和谐、安全有序的生活自觉遵守法律规定运用法律手段维护合法权益,,,环境解决矛盾纠纷法治社会的建设需要每个人的参与和努力只有人人知法守法社会才能真正实现长治久安作为新时代的青少年我们要从现在做起从小事做起做法,,,,治社会的建设者、参与者和受益者让尊法守法成为我们的生活方式让法治精神深入我们的内心共同为建设更加美好的法治中国贡献自己的力量,,规则意识的重要性在我们的日常生活中到处都有各种各样的规则和禁令这些规则看似限制了,规则意识的内涵我们的行为实际上是在保障我们的自由与安全,生活中的常见规则认识规则:交通规则红灯停、绿灯行保障出行安全理解规则存在的意义和价值•:,公共场所规则禁止吸烟、保持安静维护公共秩序•:,认同规则学校规则按时上课、认真听讲保证学习质量•:,从内心接受规则的必要性和合理性网络规则文明上网、保护隐私营造清朗空间•:,遵守规则遵守规则不仅是对自己负责,更是对他人负责每一条规则的背后,都蕴含着对生命的尊重、对权利的保护、对秩序的维护自觉按照规则要求规范自己的行为维护规则对违反规则的行为进行制止和纠正规则意识是安全意识的重要组成部分一个有规则意识的人必然是一个有安全意识、有社会责任感的人让我们自觉培养规则意识做规则的遵守者和,,维护者在有序的环境中享受真正的自由,典型安全标志与提示禁止倚靠当心夹手在地铁、电梯等场所常见,防止因倚靠门体导致夹伤或跌落提醒注意自动门、电梯门等可能夹伤手部的危险禁止烟火禁止奔跑在加油站、化工厂等易燃易爆场所严禁使用明火在泳池边、光滑地面等容易滑倒的地方提醒慢行当心触电当心坠物警告附近有高压电设备,切勿靠近或触摸提示上方有可能掉落物体,注意头顶安全这些安全标志和提示广泛分布在学校、公共场所、交通设施等各个角落识别和理解这些安全标志,是增强自我保护能力的重要途径我们要养成观察周围环境、留意安全标志的好习惯,遇到警示标志时要严格遵守,切不可心存侥幸、违规操作每一个安全标志的设立,都是为了保护我们的生命安全,我们要学会读懂它们传递的信息,并将其转化为自己的安全行动网络安全与未成年人保护禁止传播有害信息防沉迷制度服务提供者责任任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音网络游戏、网络直播等服务提供者应当针对网络产品和服务提供者应当建立便捷、合理、有视频等形式,向未成年人传播色情、暴力、恐怖未成年人设置相应的时间管理、权限管理等效的投诉举报机制,及时受理并处理涉及未成年等有害信息网络服务提供者发现有害信息应当功能,防止未成年人沉迷网络家长和学校也人的投诉举报对违法行为要及时采取措施,配立即停止传输并报告要加强监督,合理安排上网时间合有关部门依法处理未成年人网络保护的法律规定青少年如何安全上网《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国网络安全法》对未成年•不浏览不良网站,不点击可疑链接人的网络保护作出了明确规定,包括:•保护个人信息,不随意透露给陌生人•保护未成年人隐私和个人信息•合理控制上网时间,避免沉迷•防止网络欺凌和网络暴力•遇到网络欺凌及时向家长老师报告•规范网络游戏服务•不传播虚假信息和有害内容•加强网络素养教育•文明上网,礼貌交流,不参与网络骂战•建立健全网络保护机制网络是一把双刃剑,用好了可以帮助我们学习知识、开阔视野,用不好则会危害身心健康我们要树立正确的网络观,既享受网络带来的便利,又警惕网络潜在的风险,做一个有网络素养、懂得自我保护的数字时代原住民法治精神与中华传统美德崇尚法治尊重自由与平等弘扬传统美德法治精神强调法律面前人人平等,尊重和保障法治保障每个人的自由和平等权利这种精神诚信、仁爱、公正、孝敬、和谐等中华传统美人权,维护公平正义这与中华传统文化中法与中华传统美德中己所不欲,勿施于人的理德,是法治精神的道德基础法律是外在的规范,不阿贵王子犯法与庶民同罪的思想一脉相念相通,都强调尊重他人、平等相待,在追求个道德是内在的约束,二者相辅相成,共同构筑社会承,体现了对公平正义的不懈追求人自由的同时不侵犯他人权利的行为底线和精神高地法治与德治相结合是中国特色社会主义法治道路的重要特征法治提供制度保障德治提供精神支撑我们既要学习法律知识、树立法治信仰也要继承,,,和弘扬中华优秀传统文化培养高尚的道德情操当法治精神与传统美德在我们心中扎根时我们就能成为既有法律意识又有道德修养的新时代好公民为,,,构建和谐社会贡献自己的力量课堂互动你会如何增强安全意识:分享生活中的安全小故事请同学们回忆并分享自己或身边人遇到的安全事件,可以是一次成功的安全防范经历,也可以是一次因疏忽导致的安全教训通过真实案例的分享,让大家更深刻地认识到安全的重要性讨论如何做到守法与自律以小组为单位,讨论在日常生活中如何将法律要求转化为自觉行动比如:遵守交通规则、拒绝校园欺凌、文明上网、保护环境等每个小组派代表分享讨论成果,互相学习借鉴制定个人安全守则每位同学根据自己的实际情况,制定一份个人安全守则内容可以包括:上学放学路上的安全注意事项、网络使用规范、交友安全原则、应对突发情况的方法等将守则贴在显眼的地方,时刻提醒自己安全教育不是一次课就能完成的,而是需要我们在日常生活中不断实践和强化希望每位同学都能将今天学到的知识运用到实际生活中,真正做到知行合一,让安全意识和法治观念成为我们的行为习惯和生活方式课件总结生命安全无小事安全意法律是保护生命和权益的严于律己做守法守规的123,,识要常在坚强盾牌好公民生命是最宝贵的财富,失去生命就失去了法律不是冰冷的条文,而是保护我们生命安青少年时期是人生的关键阶段,我们的每一切我们必须时刻保持警觉,树立牢固全和合法权益的有力武器法律维护社会一个选择都可能影响未来的发展方向的安全意识,识别和远离各种安全隐患秩序,保障公平正义,促进社会发展我们要严格要求自己,自觉遵守法律法规和道无论是在校园、家庭还是社会,安全都应要学习法律知识,理解法律精神,树立法治德规范,拒绝各种不良行为和诱惑,远离违该是我们考虑问题的首要因素不要因信仰,学会运用法律保护自己,也要尊重和法犯罪从小事做起,从现在做起,养成良为一时疏忽或侥幸心理,给自己和他人带保护他人的权利好的行为习惯,做一个有理想、有道德、来无法挽回的伤害有文化、有纪律的新时代好少年通过本次课程的学习相信大家对安全的重要性、法律的作用以及如何做到严于律己有了更深刻的认识希望每位同学都能将所学知识内化于心、外化,于行在今后的学习和生活中真正做到安全第

一、守法自律为自己的美好未来奠定坚实基础,,安全从我做起法治伴我成长携手共筑安全防线尊重生命遵守法律,安全需要每个人的参与和努力让我们从自己做起,从身边做生命至上,法律至尊让我们敬畏生命、珍惜生命,学法守法、起,互相提醒、互相帮助,共同营造安全和谐的学习生活环境依法办事,用实际行动践行法治精神,维护社会公平正义道德与法治护航美好人生,道德是内心的法律,法律是成文的道德让我们将道德修养与法治精神结合起来,不断提升自己的综合素质,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量!让我们共同承诺:珍爱生命,安全第一;学法守法,严于律己;明辨是非,拒绝诱惑;团结友爱,共同成长!。