防火安全教育课件高中生

高中生防火安全教育课件第一章火灾的危害与成因火灾的威胁每年数万起校园火灾事故火灾是威胁校园安全的重大隐患之一每年在全国范围内，校园火灾事万3+85%故频发，给师生生命安全和学校财产造成了严重威胁火灾的主要危害包括年均校园火灾可预防比例直接导致人员伤亡，危及生命安全•全国每年发生的校园相关火灾事故通过正确的安全措施可以避免的火造成巨额财产损失，破坏教学设施•数量灾比例引发环境污染，影响周边生态•造成教学秩序中断，影响学业进展•火灾的三大杀手燃烧三要素——火灾的发生并非偶然，它需要三个基本条件同时存在理解这三个要素，有助于我们从根本上预防火灾的发生助燃物（氧气）空气中的氧气是维持燃烧的必要条件隔绝氧气是灭火的有效方法之一可燃物纸张、木材、塑料、布料等能够燃烧的物质校园内的课本、桌椅、窗帘都属于可燃物热源电火花、明火、高温物体等能够引燃可燃物的能量来源电线短路是常见的热源烟雾是火灾中的无形杀手浓烟不仅遮挡视线，更含有大量有毒气体据统计，火灾中以上的伤亡是由烟雾窒息造成的，而非直接被火焰烧伤80%火灾隐患无处不在校园和家庭中存在着许多潜在的火灾隐患，这些看似不起眼的细节往往是引发火灾的导火索提高警惕，及时排查，才能防患于未然电器设备隐患易燃物品管理明火使用不当电线老化、绝缘层破损实验室化学药品存放不当食堂厨房油烟管道未及时清理•••私拉乱接电线，超负荷用电教室内堆放废纸、纸箱燃气设备缺乏定期检查•••充电器长时间不拔，过度充电宿舍内存放酒精、打火机学生宿舍违规使用电热设备•••使用劣质电器产品楼道堆放杂物阻碍疏散实验室明火操作缺乏监管•••插座附近堆放可燃物•这些隐患在学校和家庭中普遍存在我们每个人都应该养成良好的安全习惯，定期自查身边的消防隐患，及时整改，将危险消灭在萌芽状态火灾的社会影响与心理创伤深远的心理影响经济与社会代价火灾不仅造成物质损失，更会给经历者带来持久的家庭层面心理创伤许多学生在经历火灾后会出现以下心理房屋重建费用高昂•问题贵重物品无法挽回•创伤后应激障碍反复梦见火灾场景，产生恐惧医疗费用支出巨大•感社会层面注意力下降难以集中精力学习，成绩下滑社交障碍变得孤僻、不愿与人交流消防救援资源消耗•安全感缺失对环境过度警觉，难以放松公共设施损毁•保险赔付压力增大心理康复往往需要数月甚至数年时间，需要专业心•理咨询和家人朋友的持续支持社会恐慌情绪传播•章节小结认识火灾，警钟长鸣0102火灾危害严重燃烧三要素每年数万起校园火灾造成人员伤亡和巨大损失可燃物、助燃物、热源缺一不可，破坏任一要素即可灭火0304隐患无处不在影响深远持久电器、易燃物、明火管理不当都可能引发火灾心理创伤和经济损失需要长期时间修复预防火灾，就是保护生命认识火灾的危害，是我们迈向安全的第一步第二章消防器材与预防措施工欲善其事，必先利其器了解和正确使用消防器材，掌握科学的预防措施，是我们抵御火灾威胁的重要武器认识消防器材消防器材是我们身边的生命守护者认识它们、会用它们，关键时刻能够挽救生命干粉灭火器二氧化碳灭火器消防栓应急照明与标志适用范围固体、液体、气体火灾适用范围精密仪器、图书、电器功能提供大量水源扑救较大火灾作用停电或浓烟时指引疏散方向及电器火灾火灾位置通常设置在楼道、走廊等显识别绿色标志指示安全出口和逃使用方法拔掉保险销，握住喷特点灭火后不留痕迹，但需注意眼位置生路线管，压下压把，对准火焰根部喷射防止冻伤重要提示每个教室、宿舍楼层都应配备至少个灭火器请记住它们的位置，定期检查是否在有效期内消防器材不是装饰品，而是生命的2保障灭火器正确使用四步法拔拔掉保险销，确保灭火器可以正常启动握一手握住喷管，一手握住压把，保持稳定瞄站在上风向，对准火焰根部而非火苗扫压下压把，左右扫射，直至火焰完全熄灭使用注意事项特别提醒•保持与火源3-5米的安全距离•灭火器有有效期，过期产品禁止使用•始终站在上风位置，避免烟雾侵袭•使用后需及时更换或充装•对准火焰根部喷射，而不是火苗顶端•如火势无法控制，立即撤离并报警•由近及远、由下而上快速扫射•切勿对着人喷射，防止伤害电器安全使用规范电器火灾是校园和家庭火灾的首要原因规范用电，养成良好习惯，就能大大降低火灾风险定期检查，及时更换杜绝私拉乱接每月检查电线是否老化、破损、发热发现电线外皮破裂、插座松动、插头严禁私自拉接电线、改装插座使用合格的接线板，避免多个大功率电器共发烫等现象，必须立即停用并更换宿舍和教室的电器设备应由专业人员定用一个插座电线不可压在重物下或穿过门窗，防止损坏绝缘层期检修防止超负荷用电远离水源操作了解电路承载能力，不同时使用多个大功率电器（如电吹风、电热毯、电热湿手不触碰电器开关和插头电器设备应远离水源、潮湿环境浴室内不使水壶等）合理分配用电负荷，避免线路过载导致短路起火用非防水电器雷雨天气应拔掉电器插头，防止雷击损坏记住用电安全无小事离开教室或宿舍时，务必关闭所有电器电源，拔掉充电器长假期间，应切断总电源开关燃气安全与明火管理燃气泄漏应急处理立即关闭燃气阀门第一时间切断气源，阻止泄漏继续打开门窗通风迅速开窗让燃气扩散到室外禁止明火和电器不开关电灯、不打电话，防止火花引燃撤离并报警到安全区域拨打燃气公司抢修电话燃气安全关键知识如何识别燃气泄漏闻天然气中添加了臭味剂，闻到类似臭鸡蛋的气味要警惕看燃气表指针异常转动，未用气时表针仍在走动听管道或接口处发出嘶嘶漏气声查用肥皂水涂抹连接处，有气泡产生说明漏气防火安全标志识别消防安全标志是无声的生命向导认识这些标志，关键时刻就能找到正确的逃生路径安全出口标志灭火器位置标志绿色背景白色图案，指示最近的逃生出口位置平时应熟记所在建红色方形标志，标明灭火器的存放位置每个人都应知道最近的灭筑的安全出口位置和路线火器在哪里火警报警器标志禁止烟火标志红色圆形标志，指示手动火灾报警按钮发现火情应立即按下报红圈斜杠标志，表示该区域严禁烟火违反规定可能造成严重后警果消防栓标志疏散指示标志红色方形标志，标识消防栓位置消防栓周围不得堆放杂物，保持绿色箭头标志，指示疏散方向和路线火灾时应沿着箭头方向快速畅通撤离案例分析2022年某中学发生火灾，由于部分疏散指示标志损坏未及时修复，导致部分学生在撤离时找不到出口，在楼道内产生拥堵和恐慌这起事故提醒我们，消防标志的完好和清晰至关重要，发现损坏应及时报告火灾预防的日常习惯防火安全不是一时之事，而是需要持之以恒的日常习惯从点滴做起，让安全成为我们的生活方式不玩火不乱扔烟蒂禁止玩打火机、火柴，不在室内燃放烟花爆竹好奇心不能以生命安全为代价严禁在校园内吸烟烟蒂看似熄灭，实际中心温度仍有700°C，遇可燃物极易引发火灾规范存放易燃物保持环境整洁酒精、汽油、香蕉水等易燃易爆物品应专门存放，远离热源和火源，使用时严格遵守安全规及时清理垃圾，不在楼道、阳台堆放杂物保持疏散通道畅通无阻程定期安全自查持续学习安全知识每周检查宿舍和教室的电器设备、插座、电线等，发现隐患及时报告整改积极参加消防演练，学习最新的安全知识，不断提升自我保护能力记住安全习惯的养成需要21天，但一次疏忽可能毁掉一切让我们从今天开始，从每一个细节做起，将安全意识融入日常生活的每一刻章节小结防患未然，安全第一1熟悉消防器材掌握灭火器、消防栓等器材的使用方法，关键时刻能够正确操作2规范用电习惯定期检查电器设备，杜绝私拉乱接，防止超负荷用电3重视燃气安全学会识别燃气泄漏，掌握应急处理方法，严禁违规使用明火4识别安全标志认识消防安全标志，熟记疏散路线和安全出口位置5养成良好习惯不玩火、规范存放易燃物、保持环境整洁、定期安全自查第三章火场逃生与自救技能掌握正确的逃生技能，是保护生命的最后一道防线当火灾不幸发生时，冷静应对、科学自救，就能最大限度地减少伤害火灾报警与求助报警流程与注意事项1190102拨打，保持冷静准确说明地址119清晰报告火警，不要慌乱挂断详细说明省市区街道门牌号、明显地标0304描述火情留下联系方式说明起火位置、燃烧物质、火势大小、是否有人被困告知姓名和电话，便于消防员联系05派人接应到路口或明显位置引导消防车119火警电话全国统一火灾报警电话分钟3火场逃生黄金法则火场逃生，时间就是生命掌握正确的逃生方法，可以大大提高生存几率低姿态撤离快速行动弯腰前进或匍匐爬行，因为烟雾向上聚集，距离地面厘米处不要犹豫停留，不要返回取物品生命比任何财物都重要，每一秒30-60空气相对清新，含氧量较高的延误都可能致命避免吸入浓烟不乘坐电梯用湿毛巾、衣物捂住口鼻，过滤烟雾和有毒气体如果没有湿毛火灾时电梯可能断电，被困电梯内非常危险必须走楼梯或其他安巾，干毛巾也比什么都不用强全通道逃生选择安全出口摸门判断沿着疏散指示标志走，选择最近的安全出口如果主出口被堵，寻开门前先用手背触摸门把手，如果发烫说明门外有火，不能贸然打找备用出口开，寻找其他逃生路线逃生路线要牢记，疏散演练多参与低姿湿巾捂口鼻，沿墙扶栏向外移消防演练不是形式，而是生命教育每一次演练，都是在为可能的危险做准备认真对待每一次演练，熟练掌握逃生技能，才能在真正的火灾中做到临危不乱、科学自救自救技能湿毛巾捂口鼻、正确使用灭火器湿毛巾的正确使用方法灭火器实操要点湿毛巾是火场逃生的简易防护工具，能有效过滤烟雾和有毒气体，提高生存率充分浸湿用水将毛巾完全浸湿，轻轻拧干至不滴水即可，过干过湿都影响效果折叠成多层将毛巾折叠成8层左右，增加过滤效果如果有条件，可以多层叠加捂住口鼻紧紧捂住口鼻，确保呼吸的空气都经过毛巾过滤用力压紧，不留缝隙低姿前进一手捂住口鼻，一手扶墙或扶栏，弯腰快速向安全区域移动科学依据实验表明，8层湿毛巾可以过滤掉60%的烟雾和有毒气体,为逃生争取宝贵时间适用场景初起火灾，火势较小，可控制范围内提前准备熟悉灭火器位置，了解型号和使用方法安全距离保持3-5米距离,过近可能被火焰灼伤上风操作站在上风或侧风位置，避免烟雾和热浪根部喷射对准火焰根部，而非火焰上部或中部持续扫射左右扫射，确保火焰完全熄灭观察复燃灭火后观察一段时间，防止复燃关键提醒如果火势超出控制，立即撤离并报警，不要逞强生命安全永远是第一位的遇困自救与呼救技巧当逃生通道被堵塞，暂时无法撤离时，正确的自救方法可以为救援争取时间，提高生存希望123选择相对安全的房间封堵门窗缝隙防烟用水浸湿身体周围物品选择有窗户、靠近水源的房间浴室是较好的选用湿毛巾、湿床单堵塞门缝、窗缝，防止烟雾进将被褥、窗帘等浸湿围在身边，作为临时防火屏择，因为有水源且墙体防火性能较好尽量选择入如果有胶带,用胶带粘牢效果更好在门上泼障给自己身上浇水降温用湿毛巾捂住口鼻，朝向街道的房间，便于被发现和救援水降温，延缓火势蔓延持续呼吸新鲜空气45发出求救信号保持冷静等待救援打开窗户呼救，用鲜艳的衣物、床单挥舞使用手机手电筒闪烁求救信号不要轻易跳楼，除非楼层很低且下方有软质缓冲物保持体力，降低身体代（SOS三短三长三短）用镜子、金属物品反射阳光如果有哨子，持续吹谢如果烟雾进入，蹲低或趴在地上呼吸相信救援人员会尽快赶到响手机求救技巧如果手机有电，第一时间拨打119报告位置持续保持通话或发送位置信息将手机铃声和振动调到最大，便于救援人员定位保存电量以便持续联系火灾逃生案例分享成功逃生案例冷静应对创造奇迹⚠️失败案例错误决策酿成悲剧案例时间2023年11月案例时间2022年3月案例地点某市重点高中宿舍楼案例地点某中学教学楼深夜11点，某宿舍因电热毯老化引发火灾宿舍长小李第一时间发现烟雾异常，立即叫醒室下午课间，三楼走廊电线短路起火几名学生在逃生过程中犯了致命错误友，并采取了正确的应对措施返回取物小王想起手机在教室，返回拿取立即报警小李拨打119准确报告位置和火情乘坐电梯小张觉得楼梯拥挤，选择乘电梯湿毛巾防护用洗手间的毛巾浸湿分发给室友向上逃生小陈慌乱中向上跑到了四楼低姿撤离带领大家弯腰快速沿楼梯撤离直立奔跑未采取低姿态，吸入大量浓烟相互帮助两人搀扶一名脚部受伤的同学盲目跳楼有人在三楼因恐慌尝试跳窗清点人数到达安全区域后立即清点人数后果小王被困火场，吸入浓烟昏迷；小张被困电梯；小陈在四楼被烟雾阻挡；跳楼者腿部结果全宿舍8人全部安全撤离，无一人受伤消防员赶到后迅速扑灭火势，将损失控制到最骨折小教训总结成功要素平时认真参加消防演练，关键时刻保持冷静，团队协作互助小李因此被评为校•逃生时绝不能返回火场取物品园消防安全小卫士•火灾时严禁使用电梯•应向下逃生，不要向上•必须用湿毛巾捂口鼻低姿前进•不到万不得已绝不跳楼这两个案例形成鲜明对比，告诉我们正确的消防知识和冷静的应对是保护生命的关键希望每位同学都能从中吸取经验教训章节小结掌握技能，生命至上火灾报警1拨打119，准确描述地址和火情，留下联系方式2黄金法则低姿撤离、快速行动、不乘电梯、选择安全出口自救技能3湿毛巾捂口鼻、正确使用灭火器4遇困自救封堵防烟、用水降温、发出求救信号、等待救援案例启示5冷静应对能创造奇迹，错误决策可能酿成悲剧逃生技能的掌握需要平时的学习和演练让我们认真对待每一次消防教育，将这些知识内化于心、外化于行，让安全成为本能互动环节消防知识抢答赛学以致用，温故知新通过趣味问答，检验和巩固我们的消防安全知识火灾成因类•燃烧的三要素是什么？•校园最常见的火灾原因是什么？•为什么不能在宿舍使用大功率电器？•如何判断燃气是否泄漏？器材使用类•使用灭火器的四个步骤是什么？•干粉灭火器和二氧化碳灭火器有何区别？•为什么要对准火焰根部喷射？•消防栓的使用方法是什么？逃生方法类•火灾报警电话是多少？•为什么逃生时要低姿态前进？•湿毛巾应该折叠成几层？•为什么火灾时不能乘坐电梯？•被困时如何发出求救信号？标志识别类•绿色的安全出口标志指示什么？•如何识别灭火器位置标志？•疏散指示标志是什么颜色？•禁止烟火标志长什么样？互动建议可以分组进行抢答比赛，答对加分，答错不扣分鼓励学生积极思考、踊跃回答对于答对的同学给予小奖品鼓励，激发大家的学习热情也可以让答对的同学分享自己的理解，加深全班印象消防演练计划介绍纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行定期的消防演练是将理论知识转化为实践能力的重要途径校园消防演练安排演练流程与注意事项演练流程每学期次全校演练2警报响起听到警报后立即停止活动，保持冷静春季学期（3月、5月）、秋季学期（9月、11月）各进教师组织班主任组织学生按预定路线疏散行一次大型疏散演练有序撤离不推搡、不喧哗，快速有序离开每月次班级学习1到达集合点按班级在操场指定位置集合利用班会时间学习消防知识，观看教育视频，讨论安全清点人数各班清点人数并向总指挥报告案例每周宿舍安全检查演练总结总指挥点评演练情况，表扬与改进宿管老师检查违规电器，学生自查安全隐患，及时整改专项技能培训每学年安排灭火器使用、应急包扎等专项技能培训消防安全文化建设消防安全不仅是技能，更是一种文化建设校园消防安全文化，需要制度保障和全员参与校长负总责1分管领导具体抓2部门协作齐管理3教师人人有责任4学生自律互帮助5学校消防安全责任体系学生消防安全自律与互助校级层面制定安全制度，配备消防设施，组织演练活动，定期安全检查自律公约部门层面教务处负责教学区域，学工处负责宿舍区域，后勤处负责设施维护•不使用违规电器，不私拉电线教师层面班主任是第一责任人，科任老师课堂安全负责，宿管老师宿舍安全负责•不玩火，不在禁烟区吸烟学生层面班级设立安全委员，宿舍设立安全员，人人都是安全监督员•不堵塞消防通道，不损坏消防设施•发现隐患及时报告，不隐瞒不拖延互助行动•相互提醒不安全行为•共同维护宿舍和教室安全•演练时互相帮助，特别关照行动不便的同学•分享安全知识，共同进步让我们共同努力，将消防安全理念融入校园文化，使安全意识成为每个人的自觉行动家庭防火安全建议校园安全重要，家庭安全同样不可忽视将学到的防火知识带回家，守护家人的安全家庭电器安全检查清单•检查电线是否老化、破损、发热•检查插座是否松动、烧焦、过载•检查电器是否有3C认证标志•检查充电器是否及时拔除•检查厨房电器（电饭煲、微波炉等）是否正常•检查浴室电器（热水器、浴霸等）是否安全•检查空调、冰箱等大功率电器电路建议制作一份《家庭安全检查表》，每月进行一次全面检查，形成习惯️家庭火灾逃生路线规划规划步骤绘制家庭平面图标注所有房间、门窗位置标记两条逃生路线主要路线和备用路线确定集合地点选择小区门口等安全位置检查逃生障碍确保窗户能打开，门能开启准备应急物品手电筒、灭火器、绳索等家庭演练每半年进行一次逃生演练特别提示高层住宅应准备逃生绳、防烟面罩等专业设备让家中每个成员都熟悉逃生路线厨房安全使用燃气后关闭阀门，油烟机定期清洗，炒菜时不离开，燃气灶附近不放易燃物卧室安全不在床上吸烟，电热毯通电后有人看守，不超时使用，离开时断电客厅安全电视机周围保持通风，插座不超负荷，不私拉电线，离家断电请同学们回家后，与父母一起检查家庭消防安全，制定逃生计划安全的家，需要全家人共同守护结语防火安全，人人有责通过这次防火安全教育，我们系统学习了火灾的危害与成因、消防器材与预防措施、火场逃生与自救技能这些知识和技能，是保护我们生命安全的重要保障牢记知识勤加练习熟记燃烧三要素、逃生黄金法则、器材使用方法积极参加消防演练，不断提升应急能力承担责任保持警惕做消防安全的宣传者和实践者时刻关注身边的消防隐患，及时发现及时整改带动家庭共同守护将所学知识分享给家人，守护家庭安全互相提醒、互相帮助，共建安全校园安全无小事，责任重泰山每一次对安全的重视，都是对生命的尊重；每一次防火知识的学习，都是为未来的平安铺路让我们从今天开始，将消防安全意识内化于心、外化于行，守护生命与财产安全，共同营造安全和谐的校园环境！谢谢观看！请大家积极参与消防安全行动定期安全自查参加消防演练宣传安全知识争当安全标兵生命只有一次，安全重于泰山让我们携手共进，将防火安全落实到日常生活的每一个细节中，为自己、为他人、为社会创造一个更加安全的环境！记住你的每一个安全行动，都在守护着宝贵的生命。