防范性侵安全教育课件

防范性侵安全教育课件第一章认识性侵害的危害与现状性侵害的定义与类型身体接触型侵害非接触型侵害网络性侵害包括触摸、亲吻、猥亵等不当身体接触行语言性骚扰、展示不雅内容、偷拍偷窥等行网络猥亵、诱骗发送私密照片、网络性勒索为，侵犯身体自主权为等新型犯罪性侵害的危害身体层面的伤害心理层面的创伤•感染性传播疾病•长期恐惧、焦虑和噩梦•身体器官受损或伤残•自卑、羞耻感和自我否定•意外怀孕带来的身心压力•社交障碍、人际关系困难•严重情况下可能导致死亡•创伤后应激障碍PTSD•严重者可能出现自杀倾向性侵害案件惊人数据5328678%30%批准逮捕人数熟人作案比例案件报案率年全国检察机关批准逮捕侵害未成年人犯性侵案件中施害者为熟人的占比，包括亲属、师由于羞耻感和恐惧，大量案件未被报告，实际数2023罪案件数量长、邻居等字可能更高这些数据背后是一个个破碎的家庭和受伤的心灵性侵案件往往具有隐蔽性，发生在私密空间，受害者因恐惧或不知如何求助而沉默我们必须打破沉默，让更多人了解这一问题的严重性隐形的伤害，不能忽视每一个数字背后都是一个孩子的泪水，每一起案件都是对社会良知的拷问我们不能让这些伤害继续隐藏在黑暗中未成年人性侵案件呈现逐年上升趋势这不仅反映了案件的增加也说明社会对此类问题,,的关注度在提高更多受害者勇敢站出来更多案件被揭露这是社会进步的表现但同时,,,也警示我们必须加强预防教育第二章了解身体隐私部位与自我尊重认识自己的身体理解隐私边界是自我保护的基础让我们学会尊重自己也尊重他人,,,身体隐私部位介绍什么是隐私部位隐私部位的保护原则医疗检查的特殊情况通常被泳衣、背心和短裤遮盖的身体部位除父母帮助清洁外不允许他人触摸医生在检查身体时可能需要触碰隐私部位•,,就是我们的隐私部位包括胸部、生殖器官但必须满足家长在场、正规医疗机构、有,医疗检查时必须有家长陪同在场:•和臀部这些部位属于个人私密空间不应明确医疗目的如果感到不适可以要求更,,任何让你感到不舒服的触碰都应拒绝•该被他人随意触碰或观看换同性别医生或有护士在场不在公共场合暴露隐私部位•尊重自己与他人保护自己的隐私尊重他人的隐私穿着得体不随意暴露身体不随意触碰他人的隐私部位•,•换衣服时注意关门或拉上窗帘不窥视他人换衣服或洗澡••拒绝拍摄或观看隐私部位的照片不开与身体隐私相关的玩笑••不与他人分享私密照片或视频不传播他人的私密信息或照片••对任何让你不舒服的行为勇敢说不尊重他人的身体边界和个人空间••尊重是相互的学会尊重自己和他人的身体边界是建立健康人际关系的基础也是预防性侵害的重要一步,,我的身体我做主身体自主权信任你的直觉勇敢说出来你的身体属于你自己你有权决定谁可以如果某人的行为让你感到不舒服、害怕遇到不当触碰或骚扰时不要保持沉默,,触碰你谁不可以任何人都无权侵犯你或困惑相信你的感觉这可能就是不对的告诉信任的成年人寻求帮助和保护,,,,的身体行为第三章性侵发生的常见场景与诱因了解危险可能在哪里出现才能更好地防范让我们认清性侵害的常见场景和施害者的惯用手法,性侵常见场景家庭环境学校场所亲属、继父母或同住成年人可能利用信任关系实施侵害这类案件最隐蔽也教室、办公室、宿舍、厕所等相对私密的空间师生之间权力不对等易被利,,最难被发现用公共空间网络空间电梯、楼梯间、公共厕所、停车场等监控盲区或人少的地方存在风险社交软件、游戏平台、直播平台等施害者通过网络诱骗、威胁实施侵害,交通工具社交活动公交车、地铁、出租车等密闭空间尤其是人多拥挤或深夜时段聚会、培训班、夏令营等场合陌生环境和复杂人员增加风险,,诱因分析知识缺乏防范意识薄弱未成年人缺乏性知识和身体隐私意识不能识别不当行为对危险场景和可疑行为缺乏警惕容易被诱骗或威胁,,家庭教育不足法律意识淡薄家长避谈性教育缺少安全教育和沟通渠道不了解相关法律不知道如何用法律保护自己,,社会层面的性教育不足是导致未成年人易受侵害的重要原因许多家长和学校对性教育持回避态度认为孩子还小不需要了解实际上这种观念增加了孩,,子的风险只有通过科学、系统的安全教育才能真正提高未成年人的自我保护能力,真实案例分享案例一:电梯内的恶行案例二:网络诱骗陷阱年某市一名岁女孩在小区电梯内被陌生男子猥亵监控显示岁少年小明在游戏中认识一名好友对方以赠送游戏装备为由诱20237,14,,男子趁电梯内只有他和女孩时实施侵害幸运的是女孩回家后告诉骗小明发送私密照片随后以此威胁要求更多照片否则就公开小,,,了母亲警方迅速介入将嫌疑人抓获明陷入恐惧最终在家长发现异常后报警,,警示尽量避免独自乘坐电梯如遇可疑人员应立即按下所有楼层按警示网络交友需谨慎不要轻信网友更不要发送任何私密信息或照:,:,,钮或报警按钮片这些案例提醒我们危险可能就在身边提高警惕学会识别可疑行为是保护自己的关键,,,第四章自我保护的实用技巧掌握实用的自我保护技巧能在关键时刻保护自己让我们学习如何在日常生活中防范危险以及遇险时如何应对,,日常防范要点12出行安全陌生人警惕避免独自走夜路或偏僻无人的地方不随意与陌生人搭话或接受帮助••放学结伴而行不走小路抄近道不接受陌生人的食物、饮料或礼物•,•夜间外出告知家人行踪和预计回家时间不跟陌生人去任何地方即使对方自称认识你的家人••,34网络安全携带防身物品不在网上透露个人信息姓名、住址、学校等随身携带雨伞、钥匙等可用于防身的物品••不添加陌生网友不与网友单独见面将手机保持电量充足便于紧急联系•,•,遇到不良信息立即退出并告诉家长记住报警电话和家人电话••110遇到危险时的应对立即反应智慧脱身事后处理•保持冷静,寻找逃跑机会•偷偷拨打110或发送求救信息•记住施害者的特征•生命安全第一,不要硬拼•大声呼救救命、着火了•第一时间告诉家长或老师•吸引周围人的注意•尽快报警,保护案发现场•向人多的地方跑•保留证据衣物、信息记录等•寻找商店、保安室等安全场所•及时进行身体检查和心理辅导记住:你的生命安全永远是第一位的在无法逃脱时,先保护自己不受更大伤害,事后一定要报警和寻求帮助情景模拟如何有效自卫:01使用钥匙防身将钥匙握在手中钥匙尖端露出拳头外遇到袭击时可刺向对方面部或手臂,,02雨伞作为武器雨伞可用于捅刺或挥打为自己争取逃跑时间同时大声呼救,,03攻击要害部位眼睛、鼻子、喉咙、裆部是人体脆弱部位紧急时可踢打这些部位,04制造响动引注意摔碎物品、按汽车警报、大声喊叫任何能引起他人注意的方式都要尝试,第五章心理健康:与性教育的重要性青春期是身心发展的关键阶段正确的性教育和心理健康支持能帮助青少年健康成长建,,立正确的性观念青春期心理变化身体发育性好奇第二性征出现身体快速变化对性产生好奇和疑问是正常现象,自我认同情绪波动探索自我身份和性别角色荷尔蒙变化导致情绪起伏较大社交需求情感萌动更重视同伴关系和社交认同开始对异性产生好感和关注这些变化都是青春期的正常表现重要的是要通过正确的渠道获取知识与信任的成年人沟通而不是从不良信息中获取错误认知,,性教育的必要性为什么需要性教育如何获取正确的性知识•帮助正确认识身体和生理变化•通过学校的生理卫生课程学习•建立健康的性观念和性道德•阅读科学的性教育书籍•提高自我保护意识和能力•与父母、老师进行坦诚沟通•预防性侵害和不当性行为•参加正规的青春期教育讲座•促进身心健康全面发展•远离色情和不良信息家长与学校的角色家长的责任打破沉默主动与孩子谈论身体和安全话题•,创造开放的沟通环境让孩子愿意分享困惑•,关注孩子的情绪和行为变化及时发现异常•,以身作则展示健康的性别观念和人际关系•,提供科学的性教育资源引导正确认知•,学校的职责开设系统的生命安全教育和性教育课程•培训教师掌握性教育的科学方法•建立安全的校园环境和举报机制•定期开展防性侵主题教育活动•与家长合作形成教育合力•,第六章法律保护:与求助渠道法律是保护未成年人的坚实盾牌了解相关法律法规和求助渠道能让我们在遭遇侵害时,知道如何维护自己的权益相关法律法规《未成年人保护法》明确规定任何组织或个人不得对未成年人实施性侵害、性骚扰学校、幼儿园应建立预防性侵害制度对教职员工进行背景审查发现侵,害行为应立即报告并保护受害人隐私《刑法》相关条款强奸罪强奸妇女、奸淫幼女不满周岁的处三年以上十年以下有期徒刑情节严重可处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑:14,;猥亵儿童罪猥亵儿童的处五年以下有期徒刑聚众或公共场所当众猥亵或有其他恶劣情节的处五年以上有期徒刑:,;,,强制报告制度教师、医生等与未成年人密切接触的工作人员在工作中发现未成年人遭受性侵害的应当立即向公安机关报案不得瞒报、漏报、迟报,,,受害后如何求助第一步:确保安全立即离开危险环境,到安全的地方,保护自己不受进一步伤害第二步:告诉信任的人向父母、老师、或其他信任的成年人报告,不要独自承受,获得支持和帮助第三步:及时报警拨打110报警,详细描述事件经过,提供施害者信息,保留证据第四步:医疗检查到医院进行身体检查,治疗伤害,检测疾病,医疗报告也是重要证据第五步:心理辅导寻求专业心理咨询,帮助处理创伤,恢复心理健康第六步:法律援助联系法律援助机构,了解维权途径,通过法律手段保护自己的权益求助热线:全国妇联

12338、未成年人保护热线

12355、报警电话110记住,寻求帮助不是软弱,而是勇敢和明智的选择案例解析法院判决震慑犯罪:典型案例:教师性侵学生案某中学教师利用辅导功课之便多次对女学生实施性侵法院经审理后以强奸罪判处该教师有期徒刑十二年并禁止其从事教育相关职业同时判决学,,,校承担民事赔偿责任赔偿受害人精神损害抚慰金及心理治疗费用,判决要点社会意义利用师生关系实施性侵属于从重处罚情节不仅要承担刑事责任还此类判决向社会传递明确信号性侵未成年人必将受到法律严惩任,,:,要承担民事赔偿责任并被终身禁止从事教育行业何人都不能逃脱法律制裁同时也提醒教育机构要加强监管防止,,类似事件发生第七章校园安全:与防范措施学校是学生学习和成长的重要场所建立完善的校园安全体系是预防性侵害的重要保障,让我们共同营造安全、健康的校园环境校园防性侵策略完善监控系统加强巡逻管理开展安全教育建立举报机制在教室、走廊、操场等公共区域安装监控定期巡查教学楼、宿舍、偏僻角落重点关定期举办防性侵主题班会、安全讲座通过设立匿名举报邮箱、热线电话鼓励学生举,,,,消除监控盲区,但要注意保护学生隐私,厕注放学后、午休等时段,确保校园各区域安情景模拟、案例分析等方式提高学生的防范报可疑行为,及时调查处理,保护举报人隐私所、更衣室等不设监控全意识和应对能力和安全教师背景审查家校密切沟通严格审查教职工背景有性侵害、虐待前科定期与家长沟通学生情况及时反馈学生异,,者不得录用定期对教职工进行师德师风和常行为形成学校、家庭、社会三位一体的,,法律培训保护网络共同营造安全环境家校社会合作培养自尊自爱的学生•学校提供专业的安全教育课程•家长给予关爱和支持,及时沟通•社会各界共同监督,营造保护氛围•建立自信,认识自己的价值和权利•媒体正面宣传,提高公众意识•尊重自己的身体,不轻易妥协•司法机关严厉打击犯罪,维护法律权威•勇敢说不,拒绝任何不当行为•相信自己的感觉,信任直觉•懂得求助,不独自承受痛苦安全环境的营造需要每个人的参与作为学生,要提高警惕、勇敢发声;作为家长,要关心陪伴、及时沟通;作为教育者,要尽职尽责、守护纯真结语保护自己守护未来:,性侵害无处不在防范意识刻不容缓你是自己安全的第一责任人危险可能隐藏在我们意想不到的地方保持警知识就是力量学习自我保护技能能在关键时没有人比你更在乎自己的安全主动学习、勇,,,惕是我们的第一道防线刻保护我们的安全敢行动为自己负责,每一个孩子都应该在安全、健康的环境中成长保护自己不是胆怯而是智慧寻求帮助不是软弱而是勇敢让我们携手共建安全的校园和社会守护每一,;,,个孩子的纯真笑容和美好未来。