高中校园安全课件

高中校园安全教育第一章校园安全的重要性与现状校园安全为何至关重要数据说话安全是成长基石根据教育部统计每年全国各类校园安全事故呈现以下特点生命安全是学生健康成长的根本保障没有安全一切教育都将失去意,:,义培养安全意识掌握防护技能不仅能保护自己更能帮助他人,,,意外伤害事故占比最高达•,45%交通安全事故次之约占•,28%食品安全和校园欺凌问题日益突出•网络安全风险呈上升趋势•近年来典型校园安全事件回顾校园火灾事故校园欺凌事件网络诈骗案例某地一所高中因电器老化引发火灾造成多多起校园欺凌事件引发社会广泛关注受某高中生轻信网络兼职信息被骗走父母积,,人伤亡事故暴露出安全检查不到位、应害学生身心受创施暴者也面临法律制裁蓄数万元此类案件频发反映出学生网络,,急预案不完善等问题这起悲剧提醒我们这些案例警示我们必须建立完善的预防和安全意识薄弱急需加强防范教育和识别能,,,消防安全必须时刻警惕干预机制营造和谐校园环境力培养,安全无小事警钟长鸣,第二章校园内常见安全隐患解析课间活动安全隐患追逐打闹风险课间在走廊或楼梯追逐打闹极易导致跌倒骨折特别是雨天地面湿滑时,,危险系数成倍增加每年因此受伤的学生不在少数攀爬与拥挤隐患攀爬栏杆、窗台等危险行为可能造成坠落上下楼梯时拥挤推搡容易引发;,踩踏事故特别是在放学高峰期更需格外小心,真实案例警示教室与实验室安全化学实验室风险案例:实验室爆炸警示化学实验操作不当可能引发严重后果:某校实验室因学生未经允许擅自混合化学试剂,•化学试剂混合不当造成中毒或爆炸发生小型爆炸,造成三名学生受伤事故原因是安全意识淡薄违反操作规程加热操作失误引发火灾,•未按规程操作导致烧伤、腐蚀•实验废液处理不当污染环境•教室用电安全教室内违规用电现象需要重视私拉电线、使用大功率电器、手机充电器长时间插电等都:,可能引发火灾必须严格遵守用电规范校园饮食安全食堂卫生管理过敏与急救食堂卫生与食品安全直接关系师生健部分学生对某些食物过敏需要特别注,康要关注食材采购渠道、储存条意就餐时要了解食物成分避免过敏,件、加工过程、餐具消毒等各个环节原一旦出现过敏反应或食物中毒症,发现问题及时向学校反映状立即就医,真实案例第三章校园外的安全风险校园外的世界同样存在各种安全隐患上下学途中、网络空间、社交场合都需要我们保持警惕增强自我保护能力,上下学交通安全1遵守交通规则过马路走人行横道遵守红绿灯信号不在马路上追逐打闹不翻越护栏骑车,;,;上学要戴头盔不闯红灯不逆行,,2校车安全须知乘坐校车时系好安全带不在车内打闹上下车时注意车辆周围情况等车时,;;站在安全区域不追逐车辆,3警示案例某学生上学途中闯红灯被车辆撞伤造成骨折这起事故本可避免警示我,,们交通安全意识的重要性网络安全与防范保护个人信息在网络世界中,个人信息保护至关重要:•不随意透露姓名、学校、家庭住址等信息•不向陌生人发送照片或视频•警惕各类免费领取、中奖等诈骗信息•不轻信网络兼职、投资等高收益承诺应对网络欺凌网络欺凌包括恶意留言、传播谣言、泄露隐私等行为遭遇网络欺凌时,保存证据,及时向家长、老师求助,必要时报警处理防范校园欺凌与暴力识别欺凌行为及时寻求帮助欺凌包括肢体暴力、言语侮辱、社交孤立、网遭遇欺凌时不要沉默忍受要勇敢说出来向,,络诽谤等形式受害者常表现出情绪低落、成家长、老师、学校心理咨询师求助也可拨打,绩下降、不愿上学等症状青少年维权热线12355成功干预案例家校联动机制某校及时发现并干预一起校园欺凌事件通过学校建立欺凌防控制度设立举报渠道家长关,,;心理辅导、家长沟通、纪律教育帮助施暴者注孩子情绪变化及时沟通形成学校、家庭、,,;认识错误受害者走出阴影重建良好关系社会三位一体的防护网,,第四章应急自救与逃生技能掌握应急自救技能是每个学生的必修课在危险来临时正确的应对方法能够最大限度地,保护自己和他人的生命安全火灾逃生基本知识01识别火灾信号听到火警警报或发现烟雾、火光,立即停止手头工作,保持冷静,不要慌乱观察火势大小和位置,判断逃生方向02正确使用灭火器记住提、拔、握、压四字口诀:提起灭火器,拔掉保险销,握住喷管,对准火焰根部按压把手小火可自行扑灭,大火立即撤离03选择逃生路线熟悉教学楼疏散通道和安全出口位置逃生时弯腰前行,用湿毛巾捂住口鼻,沿着墙壁或扶手向下撤离,切勿乘坐电梯04集合点等待救援到达安全区域后,在指定集合点集合,清点人数如有同学被困,立即告知老师,等待专业救援,切勿返回火场成功逃生经验某校火灾演练中,一名学生发现同学慌乱逃跑,立即提醒大家保持秩序、弯腰前行由于应对得当,全体师生在3分钟内安全撤离,无一人受伤这个案例证明平时演练的重要性地震等自然灾害应对避震三步走法室内避震:迅速躲到课桌下或承重墙角,保护头部和颈部;远离窗户、吊灯等易坠落物品;不要跳楼或拥挤逃生震后撤离:等震动停止后,有序撤离到空旷场地;注意避开高大建筑物、电线杆、广告牌等危险区域被困自救:如被困废墟,保持冷静,节省体力;敲击管道或墙壁发出求救信号;不要大声呼喊,避免吸入粉尘避难场所演练实录心理危机干预与求助识别心理压力寻求专业帮助成功干预案例长期失眠、食欲不振、情绪低落、成绩下滑、社交学校心理咨询室、青少年心理热线、专业心理医生某学生因学业压力产生厌学情绪在老师和心理咨,退缩等都可能是心理压力过大的信号要学会觉察都是可以求助的渠道及时倾诉接受专业辅导能询师的帮助下通过认知调整、压力管理训练重新,,,,自己和同学的异常表现有效缓解心理困扰找回学习动力成绩稳步提升,心理健康与身体健康同样重要遇到困难时勇敢寻求帮助是智慧的表现而不是软弱,,第五章安全意识培养与责任担当安全不仅是个人的事更是集体的责任培养安全意识增强责任担当需要每个人的参与,,,和努力珍爱生命安全第一的理念,生命只有一次安全重于泰山,安全意识从我做起自律与互助精神安全不是口号而是行动从日常小事做起养成良好的安全习惯每个学生都应该成为校园安全的守护者,,::上下楼梯靠右行不拥挤推搡自律严格要求自己不做危险行为•,:,课间文明休息不追逐打闹互助看到同学有危险行为善意提醒•,:,遵守实验室操作规程监督发现安全隐患及时向老师反映•:,注意个人物品保管防止丢失参与积极参加安全演练和教育活动•,:发现安全隐患及时报告•安全需要人人参与人人负责形成我为人人人人为我的良好氛围,,,家校合作共筑安全防线,家长的参与家长是孩子的第一任安全教师日常生活中进行安全教育关注孩子的情绪,变化和行为表现与学校保持密切沟通共同守护孩子安全成长,,学校的管理学校建立完善的安全管理制度定期进行安全检查开展应急演练配备专业,,,安保人员安装监控设备为师生营造安全的学习环境,,家校联动通过家长会、家校通讯、安全教育讲座等形式加强家校沟通形成教育合,,力家长和学校信息共享协同应对各类安全问题,安全标志与警示识别认识和理解各类安全标志是安全防范的基础知识这些标志在关键时刻能够为我们指明方向避免危险,疏散标志禁止标志绿色箭头指示安全出口方向火灾等紧急情况下按标志指引撤离圆形红色斜线表示禁止如禁止吸烟、禁止明火等必须严格遵守,,,警告标志指示标志黄色三角形表示警告如当心触电、小心地滑等提醒注意安全蓝色圆形表示指示如灭火器位置、急救箱位置等便于紧急取用,,,,第六章专题安全教育模块针对校园内的特定场所和活动我们需要掌握专门的安全知识和操作规范确保每个环节,,都安全可控实验室安全操作规范化学品管理化学实验室的安全管理至关重要:存放:化学试剂分类存放,易燃易爆品单独保管,远离热源标识:所有试剂瓶贴有清晰标签,注明名称、浓度、危险性取用:严格按照规定剂量取用,不得随意增减或混合废弃:实验废液分类收集,不得倒入下水道个人防护进入实验室必须穿戴防护用品:实验服、护目镜、手套等长发要束起,不得穿拖鞋或凉鞋应急处理流程化学品溅到皮肤:立即用大量清水冲洗15分钟以上,就医化学品溅入眼睛:立即用洗眼器或清水冲洗,不要揉眼睛,立即就医发生火灾:切断电源,使用灭火器扑救,火势过大立即撤离中毒反应:迅速转移到通风处,保持呼吸道畅通,立即送医校园用电安全安全使用指南预防火灾措施触电急救不私拉乱接电线不超负荷用电禁止在宿舍使用大功率电器电热毯、热发现有人触电立即切断电源或用绝缘物体将•,•,得快等触电者与电源分开不可直接用手拉触电者使用合格的插座和电器定期检查•,拨打急救电话进行心肺复苏不在易燃物附近使用电器120,手机充电完成后及时拔掉充电器••发现电线破损、插座发热立即报修电器使用完毕要关闭电源拔掉插头••,使用电器时人不离开避免长时间通电不用湿手触摸电器开关和插座•,•定期清理电器周围的灰尘和杂物•防踩踏安全知识识别危险场景1拥挤人群、狭窄通道、上下楼梯高峰期、大型活动散场时都是踩踏事故高发场景保持警觉避开拥挤,2自我保护技巧在拥挤环境中双手抱胸保护胸腔身体侧向前进避免正面冲击保持重心稳定,;,;,不要弯腰捡东西摔倒时的应对3不慎摔倒时立即蜷缩身体双手抱头护住头部和颈部侧卧在地双腿弯曲形成,,;,,保护姿势等待救援,4帮助他人发现有人摔倒立即大声呼喊停下来有人摔倒提醒后面的人条件允许时扶,,,;,起摔倒者帮助其撤离危险区域,运动安全与健康保护体育锻炼安全参加体育活动时,安全意识不可松懈:充分热身:运动前做10-15分钟拉伸,激活肌肉,防止拉伤量力而行:根据自身体质选择运动强度,不逞强穿着合适:运动鞋要合脚,运动服宽松舒适,不佩戴饰品注意环境:检查场地和器材,避开障碍物和危险区域遵守规则:服从裁判和教师指导,不做危险动作运动损伤处理轻微扭伤:RICE原则-休息Rest、冰敷Ice、加压包扎Compression、抬高患肢Elevation严重损伤:不要移动受伤部位,立即通知老师,拨打120,等待专业救援第七章安全教育活动与实践理论知识需要通过实践来巩固定期开展安全演练和主题活动能够有效提升师生的应急,处置能力安全演练与模拟0102火灾逃生演练地震避险演练每学期至少进行两次全校性火灾逃生演练警报响起后各班在老师带领下模拟地震场景学生迅速躲到课桌下双手护头震动停止后按照疏散路线,,,按照预定路线有序撤离到达指定集合点清点人数演练后总结反思改进不撤离到操场通过反复演练形成肌肉记忆提高应急反应速度,,,,足0304防踩踏演练急救技能培训模拟大型活动散场场景练习有序疏散重点训练保持距离、缓慢前行、互邀请专业医护人员讲解心肺复苏、创伤包扎等急救知识学生分组实操练,相提醒等要点通过实操掌握拥挤环境中的自我保护技巧习在模拟人身上进行心肺复苏操作掌握救人技能,,演练不是走过场而是在关键时刻能够救命的技能训练每一次认真的演练都在为未来可能的危险做准备,,安全知识竞赛与宣传知识竞赛组织校园安全知识竞赛以班级为单位参赛题目涵盖消防、交通、食品、网络,等各类安全知识通过竞赛形式寓教于乐激发学生学习兴趣,,主题宣传利用校园广播、宣传栏、屏幕播放安全教育内容学生自制安全主题海LED报、手抄报举办展览评比营造浓厚的安全文化氛围,视频教育制作或播放安全教育微视频用真实案例警示学生组织观看安全教育纪录片撰,,写观后感视频更直观生动教育效果显著,主题班会定期召开安全主题班会讨论身边的安全隐患分享安全知识邀请学生分享自己,,或家人的安全经历互相学习借鉴,共建平安校园守护美好未来安全是每个人的责任让我们携手同行校园安全不是某一个人或某一个部门的事而是需要全体师生、家长、社会共同参与的系从今天开始从点滴做起将安全意识内化于心、外化于行遵守规则珍爱生命互帮互助,,,,,,统工程每个人都是校园安全的守护者每个人都应该为创造安全和谐的学习环境贡献力共同筑牢校园安全防线让青春在安全的港湾中绽放光彩让梦想在平安的环境里自由翱,,量翔!100%0365全员参与零事故目标天天讲安全每个人都是安全守护者共同努力实现平安校园安全教育常态化安全源于警惕事故出于麻痹让我们时刻保持警觉用知识武装自己用行动保护他人共同创造一个安全、和谐、美好的校园环境,,,,!。