高中生防溺水安全课件

高中生防溺水安全教育课件第一章溺水事故的严峻现实年典型溺水事故案例2025湖南邵阳事故江西赣江事故案例警示年月，湖南邵阳名初中生前往水库年月，江西赣江边名学生结伴烧烤202534202546游玩，因水域无警示标志、无安全设施，戏水，人连环溺亡事故原因是深浅交界33人不幸溺水遇难事故发生在放学后时处踩空，同伴盲目施救导致悲剧扩大现段，家长和学校均未掌握学生行踪场无救援设施，错过最佳救援时机溺水事故现场警示看似平静的水面往往隐藏着致命危险许多野外水域缺少警示标志和安全防护设施，使得青少年难以判断风险水下可能存在暗流、漩涡、水草缠绕等多重危险因素溺水事故数据震撼万378%8%75%年度溺亡人数农村事故占比高中生占比高峰时段集中度全国每年约万名岁儿童因溺农村地区溺水事故占全国总数的高中生溺水占学生溺亡人数约的溺水事故发生在放学后30-148%75%水死亡，溺水已成为儿童意外伤害，其中留守儿童占农村虽然比例不高，但高中生具备一定时段这段时间学生脱78%63%16:00-19:00的首要死因，远超交通事故和跌落水域监管薄弱，成为防溺水工作的游泳能力后反而容易放松警惕，导离学校监管，家长尚未下班，形成伤害重点难点区域致意外发生监护空白期溺水的主要原因技能缺失类行为冒险类不会游泳或水性不佳，缺乏基本自救能力盲目进入深水区、急流区、漩涡区探险••对水域环境判断不足，游泳技术不成熟违反安全规定，独自或结伴到危险水域游泳••体力透支，无法维持漂浮状态高估自身能力，挑战超出能力范围的水域••健康突发类救援失误类游泳过程中突发疾病，如心脏病、癫痫等同伴溺水时盲目跳水施救，造成连环溺水••身体疲劳、饥饿或饱餐后下水缺乏正确救援知识，施救方法不当••水温过低导致肌肉抽筋或失温未能及时呼叫专业救援力量••第二章防溺水核心知识与风险识别掌握危险水域识别方法和防溺水基本原则，是保护自己和他人生命安全的基础本章将系统介绍如何识别危险、规避风险、做好安全准备危险水域识别急流区域深浅交界处水流速度超过米秒的区域极其危险这相当于成年人快步行走的水底地形突然变深的区域容易让人踩空惊慌水库、湖泊边缘、河流

0.5/速度，足以冲走游泳者河流拐弯处、桥墩附近、狭窄河段往往流速岸边的深浅交界处通常没有明显标志，一旦踩空极易引发溺水更快水草密集区漩涡危险点水下植物茂密的区域，游泳者的手脚、身体容易被缠绕水草越挣扎堤坝泄洪口、水电站、泵站附近形成的漩涡具有致命吸力即使是游缠得越紧消耗大量体力导致溺水应远离水面漂浮物多的区域泳高手也难以摆脱漩涡的吸引力这些区域通常有警示牌务必远离,,,游泳安全四不准1未经许可不游泳2无人陪同不游泳未经家长或老师明确同意和批准，绝不私自前往任何水域游泳这必须有具备救援能力的成年人陪同监护同龄伙伴不能替代成年监是防溺水的首要原则，也是对自己和家人负责的基本要求护人，因为青少年往往缺乏应急处理能力和救援技能3不去深水区域4不去陌生水域深水区水深通常超过米，即使会游泳也可能因体力不支、抽筋等不熟悉的江河、池塘、水库等自然水域存在未知风险水底地形复2原因发生危险应在水深不超过胸部的浅水区活动杂、有暗流漩涡、温度突变层等只去正规、熟悉的游泳场所游泳前的安全准备0102检查装备评估环境佩戴符合国家标准的救生衣或救生圈，检查浮具是否有破损、漏气确保观察天气状况（避免雷雨、大风天气），测试水温（不低于℃），确认16装备完好且适合自己的体重现场有救生员、救援设施和通讯设备0304检查身体制定预案确保身体状况良好，无感冒发烧、心脏疾病等不适避免在饭后小时内、与同伴约定紧急手势信号（如挥手表示需要帮助），规划好上岸撤离路1空腹或极度疲劳时游泳线，确保随时可以快速返回安全区域充分的准备是安全游泳的前提任何一个环节的疏忽都可能带来严重后果，切不可心存侥幸规范游泳环境示范选择正规游泳场所，佩戴合格安全装备，在专业人员监护下游泳这是享受游泳乐趣的正确方式——正规游泳池配备专业救生员、完善的安全设施、清晰的深浅水区标识，并定期进行水质检测和安全检查这样的环境能够最大程度保障游泳者的生命安全第三章溺水自救与互救技能掌握科学的自救与互救技能，是在危急时刻挽救生命的关键本章将详细讲解落水后的正确应对方法、同伴溺水的科学施救步骤，以及心肺复苏等急救技术落水自救要点保持冷静调整姿势落水后最重要的是控制恐慌情绪深呼吸，提醒自己我能应对恐慌会导致动立即采取仰泳姿势，面部朝上，让口鼻露出水面踢掉鞋子和过重衣物，减轻负作失控、消耗体力，是溺水的主要心理因素担双手在身体两侧轻轻划水，维持平衡水母漂姿势呼救等待如感到体力不支，采用水母漂深吸气后低头，脸朝下，四肢自然下垂放松，在保持漂浮的同时，大声呼救或挥手示意尽量朝岸边、浅水区或有人的方向移身体像水母一样漂浮需要呼吸时抬头换气动保存体力等待救援到来,抽筋应对方法手指抽筋用力握拳，然后快速张开手指，反复多次直到缓解小腿抽筋吸气仰漂，用对侧手抓住脚趾用力向身体方向拉，同时蹬直腿部大腿抽筋采取仰泳姿势屈膝用手将小腿拉向大腿使抽筋肌肉拉长放松,,同伴溺水正确施救工具救援立即呼救寻找身边可用的救援工具竹竿、树枝、绳索、救生圈、塑料瓶、书包第一时间大声呼喊成人帮助，拨打119（消防救援）或120（医疗急等漂浮物将工具递送或抛向溺水者，保持自己在安全位置救）说清楚准确位置、溺水人数和现场情况持续呼救，引导更多人参与救援专业施救技巧禁止盲目下水如有成年人下水施救，应从溺水者背后接近，采用侧泳或仰泳方式拖切记未成年人不具备水中救援能力，严禁盲目跳水施救！即使会游运，让溺水者口鼻露出水面避免正面接触防止被抱住,泳，溺水者也可能因惊慌抱住施救者，导致双重溺水悲剧施救原则保护自身安全是第一要务！只有确保自己安全，才能更好地帮助他人智慧施救胜过冲动牺牲溺水急救步骤急救流程人工呼吸要点将溺水者救上岸后立即放平，头部偏向一侧确保气道通畅，一手托起下颌，一手捏住鼻孔深吸一口气后，用嘴完全包住溺水者的

1.嘴，持续吹气秒观察胸廓是否起伏，确认气体进入肺部清除口鼻内的泥沙、水草等异物1-

22.

3.检查呼吸和心跳，判断是否需要心肺复苏胸外按压要点如无呼吸心跳，立即实施

4.CPR按压位置两乳头连线中点的胸骨处按压深度厘米，频率次分钟按压5-6100-120/持续急救直到专业救援到达

5.次后进行次人工呼吸，持续循环302重要提醒急救过程中要注意保暖，用毛毯或衣物覆盖溺水者身体持续监测生命体征，记录急救开始时间，为医生提供准确信息心肺复苏（）标准操作CPR0102判断意识呼叫帮助轻拍溺水者肩部，大声呼唤，观察是否有反应立即拨打，启动应急医疗系统1200304胸外按压开放气道双手重叠，掌根置于胸骨下半部，垂直用力按压仰头抬颏法，清除口腔异物，保持呼吸道通畅0506人工呼吸持续急救捏鼻口对口吹气，观察胸廓起伏次按压次呼吸为一个循环，不间断实施30+2第四章应急处理与模拟演练理论知识需要通过实践演练才能真正掌握本章将指导如何正确拨打急救电话、使用救援工具，并设计系统的模拟演练方案，让每位同学都能在实操中熟练掌握救援技能紧急呼救流程12保持冷静清晰准确描述位置拨打或后，首先深呼吸稳定情绪用清晰、简洁的语言描述说明具体地点省市县区、街道门牌号、附近明显标志物（如公119120XX情况，避免慌乱导致信息传递错误冷静是有效救援的前提园西侧湖边、大桥下游米处）如在野外，描述参照物和地XX200形特征34说明溺水情况持续沟通配合告知溺水人数、年龄、性别、当前状态（是否清醒、有无呼吸心不要自行挂断电话，听从接线员的专业指导接线员可能会远程指导跳）、已经采取的急救措施信息越详细，救援越有针对性你进行急救操作安排人员到路口引导救护车，争取每一秒救援时间呼救口诀在哪里、几个人、什么情况、需要什么帮助简明扼要，信息完整——岸上救援工具使用技巧竹竿递送法救生绳抛投法简易浮具制作材料空塑料瓶、书包、篮球、衣物等可漂浮物品制作将2-4个空瓶用绳子串联,或将衣物塞入书包密封形成浮力包使用抛向溺水者,指导其抱住浮具等待救援选择长度3米以上的竹竿、木棍、拖把杆等坚固物品准备在绳子一端打结成环或绑上漂浮物,另一端握紧或固定操作趴在岸边或蹲稳，将竹竿横向递给溺水者,让其双手握住抛投瞄准溺水者肩部位置,用力抛出抛过溺水者后慢慢拉回,让其缓慢向后拖拉,避免戳伤溺水者套入手臂注意施救者重心要稳，多人协作效果更佳拖拽待溺水者抓牢后稳定拖拽,多人协作省力安全黄金原则岸上救援优于水中救援，工具救援优于徒手救援，团队协作优于单独行动模拟演练设计实操技能训练角色扮演分组使用心肺复苏模拟人进行练习，实际操作CPR（自动体外除颤器），练习救生圈抛投、AED将学生分为人小组，轮流扮演溺水者、岸4-5竹竿递送等工具使用技巧上呼救者、施救者、急救员等角色每个人都要体验不同角色，全面理解救援流程情景模拟演练设置真实溺水场景发现溺水→呼救→工具施救→上岸急救→等待120全程模拟，强化应急反应能力和团队协作考核认证激励教师点评总结对演练表现优秀、技能掌握熟练的同学颁发防溺水安全小卫士证书，激励全体同学重视每组演练后，教师点评动作规范性、反应速并掌握救援技能度、团队配合纠正错误动作，表扬优秀表现通过反复练习，形成肌肉记忆第五章家校联防与安全责任防溺水工作需要学校、家庭、社会形成合力建立完善的家校联防机制，明确各方安全责任，构筑全方位、立体化的生命安全防护网每个人都是防溺水链条上不可或缺的一环家校联防机制学校安全组织家长监管责任五知制度落实成立防溺水安全领导小组，由校长担任组长，配家长是孩子安全的第一责任人加强对孩子的日知去向知道孩子去哪里知同伴知道和谁在一备专职安全管理员定期开展防溺水主题班会、常监管，随时掌握孩子行踪教育孩子防溺水知起知内容知道在做什么知归时知道何时回家安全演练、知识竞赛等教育活动在重点时段识，以身作则遵守安全规则与学校保持密切沟知安全措施知道安全防范措施是否到位这是（暑假、节假日前）加强安全提醒，发放《致家通，及时反馈孩子动态节假日尤其要强化监家长必须严格执行的安全管理制度长的一封信》护，不留安全空白防溺水八不倡议不私自下水游泳任何时候都不能在没有监护人陪同的情况下私自下水，无论自己游泳技术多好，都要遵守这一铁律不擅自结伴游泳不与同学、朋友私自结伴去游泳青少年之间无法形成有效的安全监护，容易发生群体性溺水事故不无监护游泳必须有具备救援能力的成年人全程陪同和监护家长在岸边玩手机不算有效监护，必须时刻关注孩子不到危险水域游泳远离水库、河流、湖泊、池塘等危险水域，这些地方水情复杂，暗藏多种致命风险不到无救援设施水域游泳只去配备专业救生员、救生设备、应急通讯工具的正规游泳场所，确保意外发生时能获得及时救援不到不熟悉水域游泳即使是正规场所，第一次去也要充分了解水深、地形等情况陌生水域存在太多未知变量不到设有警示标志水域游泳凡是竖立禁止游泳、水深危险等警示牌的区域，说明确实存在严重安全隐患，务必远离遇溺水不盲目施救，及时呼救成人发现同伴溺水，绝不盲目跳水施救第一时间大声呼救成人，拨打

119、120，利用工具施救智慧施救拯救生命学校安全管理措施严格门卫管理1实行校园封闭式管理，加强门卫值守学生外出必须持有班主任签字的请假条，门卫做好登记重点时段（午休、放学后）加强巡查，防止学生私自离校去游泳多渠道安全宣传2在校园宣传栏张贴防溺水海报、设置警示展板通过校园广播、电子屏幕滚动播放安全提醒每周班会设置防溺水教育环节，利用案例视频、互动问答等形式强化安全意识配备应急救援设施3在学校游泳池配备救生圈、救生杆、急救箱、等专业设备建立应急救援小组，定期进行培训和演练公布应急联系电话，确保小时畅AED24通校园周边水域排查4协同社区、村委会对学校周边公里内的河流、池塘、水库等水域进行排查在危险水域设立醒目的安全警示牌和防护栏重点时段安排巡查员，2及时劝阻私自游泳行为校园安全文化建设通过多样化、持续性的安全宣传，营造安全无小事，生命重于泰山防溺水人人讲安全、处处见安全的校园文化氛教育要常抓不懈，让安全意识成为校围将防溺水教育融入日常教学，让安园文化的重要组成部分全意识内化为每个学生的自觉行为校园宣传栏、教学楼走廊、食堂等公共区域张贴生动形象的安全海报，用真实案例和触目惊心的数据警醒每一位师生第六章珍爱生命，安全第一生命只有一次，失去就无法重来让我们将防溺水安全知识牢记心中，将安全意识融入日常生活，共同守护每一个宝贵的生命生命只有一次，安全意识要常在心遵守安全规则掌握自救互救技能家校携手共筑防线严格遵守防溺水八不原则，不抱侥幸心认真学习溺水自救方法、正确的施救技巧和学校加强教育宣传，家长强化监护责任，学理远离一切危险水域，无论游泳技术多好心肺复苏操作知识和技能是关键时刻的救生提高安全意识三方形成合力，构建全方都要遵守规则安全规则用生命和鲜血换命稻草参加学校组织的演练，将技能内化位、立体化的安全防护网每个人都是防溺来，必须无条件执行为本能反应水链条上不可或缺的一环防溺水不是一句口号，而是需要我们时刻警醒、认真践行的行动准则让我们从现在做起，从自己做起，珍爱生命，远离危险，让青春在安全的护航下绽放光彩！防溺水安全标语精选珍爱生命，远离危险水域安全游泳，快乐成长生命是最宝贵的财富，任何一次冒险都可能付出无法挽回的代价选择正规场所，遵守安全规则，在专业监护下享受游泳带来的快乐溺水无声，警钟长鸣遇险不慌，科学施救溺水往往悄无声息地发生，保持警惕，时刻牢记安全第一掌握正确的自救互救方法，关键时刻冷静应对，科学施救挽救生命更多安全提醒牢记安全电话生命至上，安全为天消防救援•119-水深危险，切勿私自下水医疗急救•120-游泳有乐趣，安全最重要公安报警•110-不做无谓冒险，不当盲目英雄学校安全热线••共同参与，人人有责防溺水教育不是一个人的事，不是一个家庭的事，而是全社会的共同责任让我们携手努力，让每一个生命都得到充分的保护和尊重通过主题班会、小组讨论、案例分析、情景模拟等多种形式，让防溺水知识入脑入心每一次讨论都是一次安全意识的强化，每一次演练都是一次生命技能的提升让我们用知识武装头脑，用行动守护生命，共同营造安全、和谐的成长环境！珍惜生命，远离溺水让我们携手共筑安全防线做自己生命的守护者每个人都是自己生命安全的第一责任人时刻保持警惕，遵守安全规则，不心存侥幸，不盲目冒险用知识和智慧为生命筑起坚固防线生命因安全而精彩只有在安全的保障下，我们才能尽情追逐梦想，绽放青春光彩防溺水不是限制自由，而是为了让我们更好地享受生命、拥抱未来未来因你而光明你们是祖国的未来和希望珍惜生命，健康成长，用知识改变命运，用行动创造价值让我们一起努力，共创美好明天！生命至上，安全第一！让防溺水安全意识成为我们永恒的信念，让科学的自救互救技能成为我们终身的本领从今天起，从此刻起，让我们共同承诺珍爱生命，远离溺水，做安全的守护者，做生命的捍卫者！。