中学信息安全教学课件

中学信息安全教学课件第一章:网络安全的重要性网络已成为生活必需品安全关系到每个人在当今数字时代网络已经渗透到我们学网络安全不仅关系到个人隐私的保护更,,习和生活的方方面面从在线课程学涉及财产安全和社会稳定一次疏忽大习、完成作业到社交娱乐、信息获取网意可能导致个人信息泄露一次轻信可能,,,络为我们提供了前所未有的便利造成财产损失然而便利的背后也隐藏着风险作为中,学生我们每天都在使用各种网络平台和,应用这使得我们成为了网络威胁的潜在,目标网络安全威胁现状30%65%80亿攻击增长率青少年受害比例全球损失金额年全球网络攻击事件超过的网络诈骗受害网络犯罪造成的经济损失202565%相比上年增长威胁形者为岁以下的青少年群每年超过亿美元30%,1880势日益严峻体网络安全案例分享案例一:弹票党诈骗案例二:深度伪造技术诈骗岁的小李在社交平台上看到低价演唱会门票的广告添加对方为好某市出现利用深度伪造技术制作的假冒明星视频在视频中明星推17,AI,友后被要求先支付定金小李先后转账三次共计万元最终发现荐某投资平台多名学生和家长信以为真投入资金后发现平台是诈骗,,

2.8,,被拉黑门票根本不存在网站损失惨重,,教训不轻信网络上的超低价商品正规购票应通过官方渠道教训任何投资信息都要通过官方渠道核实不要轻信社交媒体上的名:,:,人代言网络陷阱无处不在警惕每一次点击在互联网的世界里诱人的广告、惊人的优惠、紧急的通知背后可能,,隐藏着精心设计的陷阱每一次不经思考的点击都可能成为网络犯罪,分子窃取信息或骗取钱财的突破口第二章:常见网络风险类型网络诈骗信息泄露网络沉迷包括钓鱼网站、虚假购物平台、中奖骗局、个人隐私信息被非法获取和使用账号密码过度使用网络和游戏导致成瘾严重影响学,,冒充客服等多种形式诈骗分子利用各种手被盗导致财产损失或身份被冒用进行违法习成绩、身体健康和心理健康甚至引发家,,段骗取信任和钱财活动庭矛盾这三类风险是中学生在网络世界中最常遇到的威胁了解它们的特点和危害掌握防范方法是保护自己的第一步接下来我们将深入学习每一类风险的,,,具体表现和应对策略网络诈骗深度解析0102识别钓鱼邮件辨别假冒网站查看发件人地址是否可疑,注意拼写错误和不专业的格式,警惕要求提供敏感信息检查网址拼写是否正确,确认是否有安全锁标识https,对比官方网站的页面设计的邮件0304验证信息真实性保护验证码通过官方渠道核实消息,不轻信社交媒体传播的信息,咨询家长或老师验证码是资金安全的最后防线,任何人索要验证码都可能是诈骗,绝不向他人透露典型案例防范黄金法则小王收到银行短信称账户异常,要求点击链接输入卡号•不轻信陌生链接和附件和验证码幸好小王记得网络安全课上学到的知识,直接拨•不在不明网站输入个人信息打银行官方电话核实,发现是诈骗短信•开启银行卡和账户的多重验证功能•定期修改密码,不使用相同密码•遇到可疑情况立即向家长或警方求助信息泄露的危害与防护1第一阶段:信息被窃取通过不安全的网络、恶意软件或钓鱼网站,个人信息如姓名、身份证号、家庭地址、电话号码等被不法分子获取2第二阶段:信息被滥用不法分子利用窃取的信息进行身份冒用、办理贷款、注册账号从事违法活动,或将信息打包出售给其他犯罪团伙3第三阶段:造成损失受害者可能面临财产损失、信用记录受损、接到大量骚扰电话,甚至被卷入法律纠纷,影响深远如何设置强密码12长度要求复杂度组合密码至少包含12个字符,长密码比复杂短密码更安全混合使用大小写字母、数字和特殊符号,避免使用生日、姓名等容易猜到的信息34定期更换使用密码管理器每3-6个月更换一次重要账户密码,不同平台使用不同密码借助可靠的密码管理工具记录和生成复杂密码,提高安全性隐私权限设置提示:定期检查社交平台和手机应用的隐私设置,关闭不必要的位置共享、通讯录访问等权限,限制个人信息的暴露范围复杂密码是你的第一道防线就像家门的钥匙保护着你的家一样强密码守护着你的数字世界一个看似简单的密码设置却可能决定你的账户安全,,记住复杂密码不是为了难倒自己而是为了难倒那些想要窃取你信息的人:,73%81%弱密码占比密码破解案件全球仍有的用户使用弱密码或重复密码的数据泄露事件与弱密码或密码被盗有关73%81%第三章:深度伪造技术与网络谣言什么是深度伪造Deepfake技术深度伪造是一种利用人工智能技术,特别是深度学习算法,来制作高度逼真的虚假视频、音频或图像的技术通过这项技术,可以让视频中的人说出他们从未说过的话,做出从未做过的动作虽然这项技术在电影制作、教育等领域有积极应用,但也被不法分子用来制作虚假信息、实施诈骗、传播谣言,甚至进行网络勒索和政治操纵技术原理简述•收集目标人物的大量照片和视频素材•使用AI算法学习人物的面部特征和表情•将学习到的特征应用到新的视频中警示:深度伪造技术正在快速发展,普通人越来越难以用肉眼识别真•生成看起来真实但实际是伪造的内容假这使得网络信息的真实性验证变得更加重要真实案例:2023年假冒政府官员视频诈骗2023年,某地区出现利用深度伪造技术制作的假冒政府官员视频,在社交媒体上传播虚假政策信息,引发公众恐慌警方迅速介入调查,最终追踪到制作者并依法处理这起事件提醒我们,即使是看似真实的视频,也可能是伪造的如何辨别真假信息,避免谣言传播核实信息来源检查信息发布者是否为官方认证账号,查看是否有权威媒体报道,交叉对比多个信息源分析内容合理性思考信息是否符合常识和逻辑,是否存在明显的夸大或情绪化表达,警惕标题党和惊人言论使用辟谣平台利用官方辟谣平台查证可疑信息,关注权威机构发布的辟谣信息,不传播未经证实的消息识别深度伪造内容的技巧观察细节使用工具•注意面部边缘是否有模糊或不自然的过渡•利用反向图片搜索查找原始来源•检查眨眼频率是否异常•使用视频分析工具检测篡改痕迹•观察光影效果是否符合场景•查看元数据了解文件的创建和编辑历史•留意音视频是否同步•咨询专业人士或向平台举报可疑内容网络沉迷的危害与自我管理对身体健康的影响长时间盯着屏幕导致视力下降、颈椎和腰椎问题、睡眠质量降低缺乏运动使得体质下降,免疫力减弱,容易生病对心理健康的影响网络成瘾会导致焦虑、抑郁、社交障碍等心理问题过度依赖虚拟世界,逃避现实生活中的问题和责任,人际关系能力退化对学业的影响无法集中注意力学习,作业拖延,考试成绩下降沉迷网络占用大量时间,影响正常的学习计划和生活规律时间管理技巧与健康上网习惯设定明确目标1每次上网前明确目的,完成后立即下线,避免无目的的浏览使用时间管理工具2设置手机或电脑的使用时间限制,利用专注类APP帮助自己保持专注培养替代活动3发展运动、阅读、绘画等线下爱好,丰富课余生活,减少对网络的依赖建立作息规律4固定上网和休息时间,睡前一小时不使用电子设备,保证充足睡眠学校和家庭的支持作用:家长应以身作则,与孩子一起制定合理的上网规则学校可以组织丰富的课外活动,引导学生健康使用网络当发现网络成瘾迹象时,及时寻求专业心理咨询帮助第四章:网络安全法律与责任网络违法的常见类型青少年需承担法律责任包括网络诈骗、传播违法信息、侵犯知识产权、网络暴力、黑客攻击、帮助信息网络网络不是法外之地已满14周岁的未成年人实施网络犯罪,如诈骗、传播谣言、侵犯他人隐私等,需要承担犯罪活动等《中华人民共和国网络安全法》《未成年人保护法》等法律明确规定了网络空间的相应的法律责任行为规范和法律责任真实案例:未成年参与诈骗被刑事处罚15岁的小张在网上结识了一个朋友,对方声称有轻松赚钱的方法,只需要提供自己的银行卡帮忙走账小张在利益诱惑下同意了,并将银行卡出租给对方使用后来警方调查发现,小张的银行卡被用于电信诈骗的资金转移虽然小张声称不知情,但因其行为构成帮助信息网络犯罪活动罪,被判处有期徒刑一年,缓刑一年,并处罚金这一犯罪记录将影响他未来的升学和就业网络文明:尊重他人,拒绝网络暴力网络空间是现实社会的延伸,同样需要遵守道德规范和法律法规每个人在享受网络自由的同时,也应该尊重他人的权利,维护网络空间的秩序和文明文明发言尊重隐私不发表侮辱性、歧视性言论,不传播低俗、暴力内容,理性表达观点,尊重不同意见不未经允许公开他人的个人信息、照片或视频,不散布他人隐私,保护自己和他人的数字权利拒绝网络暴力尊重知识产权不参与网络起哄、人肉搜索、网络欺凌等行为,发现网络暴力及时举报,为受害者发不盗版、不抄袭,转发他人作品时注明出处,培养尊重原创的意识和习惯声网络暴力的危害网络暴力是指在网络上针对个人或群体进行的恶意攻击、侮辱、诽谤等行为它可能导致受害者遭受严重的心理创伤,甚至引发自残、自杀等极端后果作为旁观者,保持沉默或围观也是对施暴者的纵容我们应该勇敢地站出来,举报违法言论,支持受害者,共同营造健康的网络环境网络安全小卫士行动指南你也是网络安全小卫士三不原则不轻信:不轻信陌生人和不明来源的信息不点击:不点击可疑链接和下载不明文件不泄露:不泄露个人信息、密码和验证码三求帮助求助朋友:与信任的朋友讨论可疑情况求助长辈:向父母、老师请教和报告求助警方:遇到诈骗立即拨打110或1237724小时防骗热线国家反诈中心APP96110下载并注册国家反诈中心APP,可以:这是国家反诈中心推出的全国统一预警劝阻咨询热线,提•接收诈骗预警信息供防骗咨询、涉诈举报等服务,全天候守护你的财产安•快速举报诈骗行为全•学习防骗知识•检测可疑应用和网站实操环节:密码设置与隐私保护0102现场演示:如何设置强密码实践操作:调整隐私设置老师将在大屏幕上演示密码管理工具的使用,展在老师指导下,同学们打开自己的手机或社交软示如何创建和保存复杂密码,以及如何启用双因件,实际操作调整隐私权限,包括位置信息、通讯素认证录访问、个人资料可见范围等03分组设计:网络安全标语以小组为单位,创作朗朗上口的网络安全宣传标语,评选出最具创意的作品,在校园内张贴宣传实操要点清单密码设置隐私保护标语创作提示

1.检查现有密码强度

1.关闭不必要的定位

1.简洁有力,易于记忆

2.创建新的复杂密码

2.限制应用权限

2.突出网络安全主题

3.启用两步验证

3.设置朋友圈可见范围

3.贴近青少年生活

4.定期更换密码

4.隐藏敏感个人信息

4.积极正面,富有感染力互动讨论:遇到网络诈骗怎么办分享环节分析环节我的表哥曾经收到中奖短信,差点被骗幸好他先问了诈骗分子通常会营造紧迫感,让你来不及思考就行动家长,才避免了损失——小明我们要保持冷静,不被情绪左右——小红应对策略第一时间告诉父母,保留证据,及时报警如果已经转账,立即联系银行冻结账户——老师角色扮演:模拟网络诈骗场景我们将分成小组,模拟几个常见的网络诈骗场景一部分同学扮演诈骗分子,另一部分扮演潜在受害者通过角色扮演,我们可以更深刻地理解诈骗的手法和心理,学会识别和应对场景一:假冒客服场景二:虚假红包链接你好,我是某购物平台客服,你的订单出现问题,需要退恭喜你获得了XX品牌周年庆大礼包!点击链接领取500款请提供你的银行卡号和验证码元红包!应对:挂断电话,通过官方渠道联系客服核实应对:不点击陌生链接,不下载不明应用场景三:冒充熟人借钱我是你同学XX,手机丢了,现在用朋友的号能不能先借我200块钱应急应对:通过其他方式核实身份,不轻易转账家庭网络安全建议网络安全教育不仅是学校的责任,家庭也扮演着至关重要的角色家长的引导和陪伴能够帮助孩子建立正确的网络使用习惯,提高安全防范意识协助孩子防范风险合理安排上网时间共同学习安全知识家长应该了解孩子常用的网与孩子共同制定合理的上网家长与孩子一起学习网络安络平台和应用,定期与孩子沟时间表,设置使用时长限制,鼓全知识,观看教育视频,讨论新通网络使用情况,教会他们识励孩子参与线下活动营造闻中的案例增强全家的防别网络风险同时,家长要以有利于学习和休息的家庭环护意识,建立遇到问题时的沟身作则,展示健康的网络使用境,减少电子设备对睡眠的影通机制,让孩子知道家长永远习惯响是可以信赖的后盾给家长的实用建议技术层面沟通层面•在家庭网络路由器上设置家长控制功能•保持开放和信任的沟通氛围•为孩子的设备安装安全软件和内容过滤工具•不要因为网络问题简单粗暴地没收设备•定期检查孩子设备上安装的应用程序•与孩子分享自己的网络经历和教训•教会孩子如何识别和举报不良信息•关注孩子的情绪变化,及时发现问题网络安全资源推荐教育局官方平台国家反诈中心资源青少年网络安全课程访问本地教育局官方网站,查找网络安全教育专栏,获取权威的学习资料、下载国家反诈中心APP,观看防骗视频,参与在线答题,获取最新的诈骗预警中国互联网络信息中心CNNIC、共青团中央等机构提供免费的在线安全政策文件和安全指南信息和防范知识课程和互动小游戏推荐视频和游戏公益教育视频互动学习游戏•《守护青春·网络防沉迷》系列•《网络安全知识大作战》答题游戏•《全民反诈在行动》纪录片•《反诈骗大侦探》推理游戏•《网络安全微课堂》动画短片•《密码守护者》安全设置模拟•《青少年网络素养教育》专题片•《网络文明传播》角色扮演游戏举报平台介绍当你发现违法有害信息、网络诈骗、侵权内容时,可以通过以下平台进行举报:12377举报热线110报警电话中央网信办违法和不良信息举报中心紧急情况下的报警求助热线96110反诈专线平台举报功能国家反诈中心预警劝阻咨询热线各社交平台和网站的投诉举报入口课程总结与行动号召网络安全人人有责养成良好网络习惯携手共建安全网络网络空间不是虚拟的法外之地,每个人都是网络安全的参从今天开始,践行三不原则,设置强密码,保护个人隐私,理让我们把今天学到的知识传播给更多的人,影响家人和朋与者和守护者保护好自己,也就是保护他人和整个网络性上网,文明发言,做一个有责任感的数字公民友,共同营造安全、健康、文明的网络环境环境我们的承诺我承诺提高网络安全意识保护个人信息安全不参与网络违法活动不传播有害信息做网络文明的践行者和传播者让我们用智慧和责任守护清朗:,,,,,的网络空间!谢谢聆听欢迎提问与分享你的网络安全故事!课后任务:请同学们与家人一起检查家庭网络安全设置,并制作一份家庭网络安全公约下节课我们将分享各自的成果和心得体会。