公共场所安全课件

公共场所安全教育课件第一章公共场所安全概述什么是公共场所商业场所休闲场所商场、超市、餐厅等消费购物场所公园、广场、体育场等娱乐活动区域交通枢纽公共服务车站、机场、地铁站等人流集散地学校、医院、图书馆等公共服务设施公共场所安全的重要性01保障生命财产安全每个人都有权利在公共场所获得安全保障,避免遭受意外伤害和财产损失02维护社会秩序良好的公共安全环境是社会稳定和谐的基础,有助于营造文明有序的公共氛围03预防突发事件通过安全教育和防范措施,可以有效减少事故发生,降低突发事件造成的损失拥挤安全隐患=第二章公共场所常见安全隐患拥挤踩踏事故典型案例12014年上海外滩踩踏事件造成36人死亡、49人受伤,给社会敲响了警钟事故原因2人群过度拥挤时的推搡行为极易引发连锁反应,导致跌倒和踩踏预防措施事故3保持秩序、文明排队、不推不挤,遇到拥挤情况及时避让或寻求帮助设施损坏带来的危险常见设施安全隐患井盖缺失或损坏:行人不慎可能坠落受伤,甚至危及生命健身器材老化:公园内锈蚀或松动的器材容易引发意外伤害破损座椅栏杆:可能导致跌倒、划伤等安全事故地面不平整:路面坑洼、地砖松动等易造成摔伤预防建议:使用公共设施前先观察是否完好,发现安全隐患及时向管理部门报告,避免使用破损设施火灾与紧急疏散风险火灾风险商场、影院等密闭空间一旦发生火灾,浓烟和高温会迅速蔓延,造成严重伤亡疏散障碍紧急出口被堵塞、逃生通道不畅通,会严重影响人员疏散效率预防准备进入公共场所时留意安全出口位置,熟悉逃生路线,确保通道畅通每年因火灾造成的人员伤亡和财产损失触目惊心掌握基本的消防安全知识和逃生技能,关键时刻能够挽救生命交通安全隐患斑马线安全公交站台秩序道路骑行安全行人不遵守交通信号灯、车辆不礼让行人,候车时排队混乱、上下车推搡拥挤,易发生骑行者不遵守交通规则、逆行或占用机动容易发生交通事故过马路时应走斑马线,摔倒或被车门夹伤的事故应文明排队,有车道,增加交通事故风险应遵守交规,佩戴注意观察来往车辆序上下车安全装备交通安全无小事,文明出行靠大家遵守交通规则不仅是保护自己,更是对他人生命的尊重第三章公共场所安全行为规范掌握正确的安全行为规范,养成良好的安全习惯,是减少事故发生的有效途径让我们学习在不同场景下的安全行为准则拥挤时如何保护自己保持冷静遇到拥挤情况不要惊慌,避免盲目奔跑或逆向行走防护姿势双手交叉护在胸前,保护胸腔和重要器官,避免被严重挤压特别提醒:如果不幸摔倒,应立即蜷缩身体,双手抱头护住头部和颈部,尽量靠近墙角寻找出口观察周围环境,寻找安全出口或相对空旷的区域移动顺势而行不要逆着人流方向走动,跟随人群缓慢移动,寻机脱离上下楼梯安全守则01靠右行走上下楼梯时保持靠右侧通行,一个跟随一个,给对向行人留出通道,不抢不挤02扶好扶手手扶楼梯扶手,保持身体平衡,避免在楼梯上奔跑、跳跃或做其他危险动作03注意脚下眼睛注视脚下台阶,避免玩手机或东张西望,防止踩空或滑倒摔伤04照顾他人遇到老人、儿童或行动不便者,应主动让行,必要时提供帮助文明排队与秩序维护自觉排队不插队争抢礼让特殊群体无论在哪里等候服务,都应自觉排队,遵守先来后插队不仅是不文明行为,还容易引发冲突和争执主动为老人、孕妇、抱小孩者、残障人士等特殊到的顺序,体现基本的社会公德和文明素养尊重他人的时间和权利,就是尊重自己群体提供方便,展现人文关怀和社会温暖文明排队看似小事,却能反映一个人的修养和一座城市的文明程度让我们从自己做起,共同营造有序和谐的公共环境爱护公共设施我们应该做到爱护设施的意义::不乱涂乱画:保持公共设施的清洁美观,不公共设施是用纳税人的钱建设的,属于全在墙面、座椅上涂鸦或张贴体公民共有爱护公共设施就是爱护我们自己的财产,也是为他人创造良好的使不破坏设备:正确使用公共设施,不故意损用环境坏或破坏各类设备使用后归位:使用完公共物品应放回原处,破坏公共设施不仅要承担经济赔偿责任,保持环境整洁有序情节严重的还可能触犯法律及时报告损坏:发现设施损坏应及时向管理人员反映,避免他人受伤爱护设施人人有责,公共设施的完好程度体现着城市的文明水平每个人都应该从自己做起,爱护公共财物,共同维护美好的生活环境第四章校园及青少年公共安全重点青少年是祖国的未来,校园安全和青少年的自我保护能力至关重要让我们重点学习校园环境中的安全知识和防范技巧校园安全隐患123课间安全实验室安全体育活动安全学生在课间休息时在走廊、楼梯奔跑打闹,化学实验、物理实验中涉及易燃易爆、有毒体育课和课外活动要做好热身准备,使用器容易发生碰撞和摔伤事故应文明休息,避物质,必须严格遵守操作规程,佩戴防护用材前检查是否完好,按照老师要求正确使免剧烈活动品用45校园欺凌防范网络安全意识遭遇校园欺凌要及时向老师、家长报告,学会用法律武器保护自己,不警惕网络诈骗、不良信息,保护个人隐私,合理使用网络,避免沉迷影响做欺凌者也不做旁观者学习和健康青少年自我保护技巧及时呼救遇到危险立即大声呼救,拨打110报警电话,向周围成年人求助警惕陌生人不随意跟陌生人走,不接受陌生人的食物和礼物,不透露个人信息识别网络诈骗学会识别网络诈骗手段,不轻信中奖信息,不随意点击不明链接选择安全路线上下学尽量结伴而行,选择人多、照明好的路线,避开偏僻场所青少年要提高安全意识和自我保护能力,学会在危险情况下保持冷静,运用所学知识和技能保护自己案例分享窨井事故的警示:事故经过1某地一名儿童在路边行走时,因井盖被盗导致路面出现空洞,不慎掉入窨井,造成严重伤害事故原因2不法分子盗窃井盖牟利,相关部门巡查维护不到位,安全警示标识责任认定缺失3市政管理部门承担主要责任,盗窃者承担刑事责任,体现了公共设施管理的重要性深刻反思4公共设施安全管理不能有丝毫松懈,需要政府、社会和个人共同参与监督安全启示:行走时要注意观察路面情况,发现井盖缺失或损坏应立即绕行并报告,避免自己和他人发生意外第五章紧急情况应对与逃生自救掌握紧急情况下的应对方法和逃生自救技能,能够在关键时刻挽救生命让我们学习各类突发事件的正确应对措施火灾逃生要点立即报警发现火情第一时间拨打119火警电话,说清楚详细地址和火势情况,同时启动火灾报警器低姿快速撤离用湿毛巾捂住口鼻,采取低姿或匍匐前进,避免吸入有毒浓烟,沿着安全通道快速撤离不乘坐电梯火灾时严禁使用电梯逃生,电梯可能断电或变形,应使用消防楼梯等安全出口到达安全区域撤离到室外安全地带后,及时清点人数,如有人员被困应立即告知消防人员火灾逃生的黄金时间只有短短几分钟,平时多学习、多演练,关键时刻才能从容应对、化险为夷地震等自然灾害应急室内避震要领室外避震要领迅速躲避:就近躲到坚固的桌子、床下或远离建筑:迅速跑到空旷地带,远离建筑墙角,用双手或软垫保护头部物、高架桥、电线杆远离危险:避免靠近窗户、玻璃、吊灯等保护头部:用书包、手提包等物品护住头易坠落物品部不要外逃:地震时不要慌忙逃出室外,避免避开危险:远离山崖、陡坡等易发生滑坡被坠落物砸伤的地方关闭火源:如有条件应关闭燃气、电源等火源震后注意事项:保持冷静,听从现场指挥,有序撤离到安全地带注意余震,不要随意返回建筑物内积极配合救援,相互帮助突发事件报警与求助牢记报警电话准确描述情况110-匪警119-火警120-急救122-交通事故报警时要说清楚事发地点、具体情况、人员伤亡、是否有危险等关键信息,保持电话畅通配合救援行动不传播谣言在安全的前提下协助救援人员,提供必要信息,维护现场秩序,避免围观不随意拍照传播,不编造和散布未经证实的信息,通过官方渠道了解真实影响救援情况在突发事件中,及时准确的报警和理性冷静的应对,能够有效减少损失,挽救更多生命每个人都应该掌握基本的报警求助知识第六章公共场所文明素养培养公共场所的安全不仅需要防范意识和应急能力,更需要每个人具备良好的文明素养让我们学习如何做一个文明守法的好公民尊重他人维护公共秩序,保持安静讲究卫生遵守规定在图书馆、医院、影剧院等公共场所,应保持安不随地吐痰、不乱扔垃圾,保持公共环境整洁,展遵守各类公共场所的规章制度,服从管理人员的指静,避免大声喧哗影响他人现良好的个人卫生习惯挥,做到文明礼貌文明行为不仅体现个人素质,更影响着整个社会的风气让我们从小事做起,用实际行动践行社会主义核心价值观,共同营造和谐文明的公共环境公共交通文明行为主动让座为老弱病残孕等特殊群体主动让座,体现社会关爱和人文关怀有序上下车排队候车,先下后上,不拥挤不抢座,维护良好的乘车秩序保持车内整洁不在车内饮食,不乱扔垃圾,不随地吐痰,保持车厢环境卫生文明使用设施爱护车内设施设备,不乱涂乱画,不损坏座椅和扶手公共交通是城市的流动名片,每个人的文明行为都在展示着城市的形象让我们做文明乘客,共同营造舒适和谐的出行环境参与公共安全监督及时劝阻发现问题遇到不文明行为应礼貌劝阻,必要时报告管理留心观察公共场所的安全隐患和不文明行为部门积极参与示范引领参与社区安全宣传和志愿服务活动,传播安全以身作则,用自己的文明行为影响和带动他人知识公共安全需要全社会共同参与和维护每个人都是公共安全的守护者,也是文明社会的建设者让我们积极行动起来,为创建安全文明的社会环境贡献自己的力量从我做起共建安全文明,环境文明素养的培养需要从小事做起,从自己做起让我们每个人都成为公共安全和文明建设的参与者、实践者和推动者结语安全你我他文明靠大家:,养成习惯提高意识将安全文明行为内化为自觉习惯时刻保持安全意识和防范意识守护生命保护自己的同时也保护他人安全和谐共生共同参与营造安全和谐的公共生活环境人人参与公共安全建设和维护公共场所安全是全社会的共同责任,需要政府、社会组织和每一位公民的共同努力让我们携手同行,从现在做起,从小事做起,养成良好的安全习惯和文明素养,共同营造一个安全、有序、和谐、文明的公共环境!安全无小事,文明在细节让我们用行动守护安全,用文明点亮生活,共同创造更加美好的明天!。