教招小学美术新题型试题及答案解析

教招小学美术新题型试题及答案解析

一、单选题（每题2分，共20分）

1.在小学美术教学中，哪种教学方法最有利于培养学生的观察力？（）A.示范教学法B.情境教学法C.观察体验法D.合作探究法【答案】C【解析】观察体验法强调通过直接观察和体验来感知事物，最能锻炼学生的观察能力

2.小学美术课中常用的三原色是指（）A.红、黄、蓝B.红、橙、黄C.青、黄、紫D.红、绿、蓝【答案】A【解析】美术中的三原色是红、黄、蓝，它们不能通过其他颜色混合而成

3.下列哪种材料不属于小学美术课中常见的手工材料？（）A.卡纸B.黏土C.油画棒D.毛线【答案】C【解析】油画棒属于绘画工具，而卡纸、黏土和毛线更常用于手工制作

4.小学美术课中对比色是指色环上（）的色彩A.相邻的B.相对的C.同色的D.类似色的【答案】B【解析】对比色是色环上相对位置的颜色，如红与绿、黄与紫等

5.在小学美术教学中，评价学生的作品应注重（）A.技法完美B.创意独特C.颜色鲜艳D.尺寸大小【答案】B【解析】小学美术评价更应关注学生的创造性思维和个性表达

6.美术课中对称式构图的特点是（）A.左右对称B.上下对称C.中心对称D.A和B都有可能【答案】D【解析】对称式构图包括左右对称、上下对称或中心对称等多种形式

7.小学美术课中点、线、面属于（）的基本元素A.色彩B.构图C.造型D.空间【答案】C【解析】点、线、面是造型艺术的基本元素，用于构成各种图形

8.在美术教学中，想象画主要培养学生的（）能力A.观察力B.表现力C.创造力D.分析力【答案】C【解析】想象画鼓励学生自由联想和创造，最能锻炼创造性思维

9.小学美术课中粘贴画属于（）类型A.绘画B.雕塑C.手工D.设计【答案】C【解析】粘贴画是通过粘贴材料创作的手工艺术形式

10.美术课中渐变色是指（）A.两种颜色混合B.颜色逐渐变化C.颜色突然变化D.颜色重复排列【答案】B【解析】渐变色是指颜色由深到浅或由明到暗的逐渐变化效果

二、多选题（每题4分，共20分）

1.小学美术课中常用的教学方法包括（）A.示范法B.游戏法C.讨论法D.参观法E.讲授法【答案】A、B、C、D【解析】小学美术教学可采用多种方法，讲授法在美术课中较少单独使用

2.在美术教学中，评价学生作品应考虑（）A.技法水平B.创意表现C.情感表达D.材料运用E.尺寸大小【答案】A、B、C、D【解析】美术评价应综合考量技术、创意、情感和材料等多个维度

3.小学美术课中常见的绘画工具包括（）A.蜡笔B.水彩笔C.铅笔D.毛笔E.油画棒【答案】A、B、C、D、E【解析】以上均为小学美术课中常见的绘画工具

4.手工制作中常用的材料包括（）A.卡纸B.黏土C.布料D.毛线E.泡沫板【答案】A、B、C、D、E【解析】这些材料都是小学手工制作中常用的材料

5.美术课中培养儿童观察力的方法包括（）A.写生练习B.自然观察C.实物观察D.图片观察E.讨论交流【答案】A、B、C、D、E【解析】多种观察方法结合能更有效地培养儿童的观察能力

三、填空题（每题4分，共16分）

1.小学美术课中常用的三原色是指______、______和______【答案】红；黄；蓝

2.美术课中对称式构图包括______对称和______对称【答案】左右；中心

3.手工制作中常用的工具包括______、______和______【答案】剪刀；胶水；刻刀

4.美术课中培养儿童想象力的方法是______和______【答案】想象画；创意设计

四、判断题（每题2分，共10分）

1.小学美术课中必须使用专业的美术工具（）【答案】（×）【解析】小学美术教学应鼓励使用安全易得的材料，不一定需要专业工具

2.美术课中渐变色是指颜色突然变化的效果（）【答案】（×）【解析】渐变色是颜色逐渐变化的效果，不是突然变化

3.手工制作不需要培养学生的创造性思维（）【答案】（×）【解析】手工制作同样需要创造性思维，如设计图案、选择材料等

4.小学美术课中评价学生作品应以技法为主（）【答案】（×）【解析】小学美术评价更应注重创意和个性表达，技法只是基础

5.美术课中对称式构图只能左右对称（）【答案】（×）【解析】对称式构图包括左右对称、上下对称和中心对称等多种形式

五、简答题（每题5分，共10分）

1.简述小学美术课中培养儿童观察力的方法【答案】

（1）写生练习通过绘画真实物体培养观察力；

（2）自然观察引导儿童观察自然景物；

（3）实物观察观察日常用品的细节；

（4）图片观察分析图片中的细节和特点；

（5）讨论交流分享观察发现，互相启发

2.简述小学美术课中手工制作的教学要点【答案】

（1）材料选择提供安全易得的材料；

（2）步骤指导分步讲解制作方法；

（3）创意引导鼓励个性化设计；

（4）合作学习小组合作完成作品；

（5）评价反思总结制作过程和结果

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析小学美术课中想象画教学的意义和实施方法【答案】意义

（1）培养创造性思维鼓励自由联想和表达；

（2）发展个性特点展现儿童的独特想法；

（3）提高审美能力在创作中感受美；

（4）增强自信心通过创作获得成就感实施方法

（1）主题引导提出开放性主题，如未来的世界；

（2）材料提供准备多种绘画工具和材料；

（3）示范启发展示想象画示例，激发灵感；

（4）过程指导关注创作过程，而非结果；

（5）分享交流展示作品，互相评价和学习

2.分析小学美术课中手工制作教学的目标和评价方法【答案】目标

（1）培养动手能力通过操作提高手眼协调；

（2）发展空间思维理解立体造型原理；

（3）增强创造力设计独特的手工作品；

（4）体验合作在小组活动中学习合作；

（5）感受美感通过制作体验创造乐趣评价方法

（1）过程评价观察制作过程中的表现；

（2）作品评价分析作品的创意和完成度；

（3）情感评价了解儿童在活动中的情感体验；

（4）合作评价评估小组合作表现；

（5）发展评价关注儿童在美术能力上的进步

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.设计一节小学美术课的教学方案，主题为春天的色彩，要求说明教学目标、教学过程和评价方法【答案】教学目标

（1）认知目标认识春天常见的颜色，如绿色、黄色、粉色等；

（2）技能目标学会运用水彩笔表现春天的色彩；

（3）情感目标感受春天的美好，激发绘画兴趣教学过程

（1）导入展示春天的图片，引导观察色彩；

（2）讲解介绍春天常见的颜色和表现方法；

（3）示范教师示范水彩笔绘画技巧；

（4）创作学生创作春天的色彩画；

（5）展示小组内展示作品，互相评价；

（6）总结分享创作感受，总结课程要点评价方法

（1）作品评价观察色彩运用和画面表现；

（2）过程评价评估绘画技巧的掌握情况；

（3）情感评价了解学生对春天的感受；

（4）合作评价评估小组展示和评价表现；

（5）发展评价关注学生在色彩运用上的进步

2.设计一份小学美术课的教案，主题为动物面具制作，要求说明教学目标、教学过程和评价方法【答案】教学目标

（1）认知目标了解动物面具的基本特征；

（2）技能目标学会制作动物面具的基本方法；

（3）情感目标体验制作乐趣，增强自信心教学过程

（1）导入展示动物面具，激发兴趣；

（2）讲解介绍动物面具的构造和材料；

（3）示范教师示范面具制作步骤；

（4）创作学生分组制作动物面具；

（5）展示小组表演戴面具跳舞；

（6）总结分享制作经验和感受评价方法

（1）作品评价观察面具的创意和制作完成度；

（2）过程评价评估制作过程中的合作表现；

（3）情感评价了解学生对活动的喜爱程度；

（4）合作评价评估小组表演的协调性；

（5）发展评价关注学生在制作技能上的进步

八、标准答案

一、单选题

1.C

2.A

3.C

4.B

5.B

6.D

7.C

8.C

9.C

10.B

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C、D

3.A、B、C、D、E

4.A、B、C、D、E

5.A、B、C、D、E

三、填空题

1.红；黄；蓝

2.左右；中心

3.剪刀；胶水；刻刀

4.想象画；创意设计

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.简述小学美术课中培养儿童观察力的方法答写生练习、自然观察、实物观察、图片观察、讨论交流

2.简述小学美术课中手工制作的教学要点答材料选择、步骤指导、创意引导、合作学习、评价反思

六、分析题

1.分析小学美术课中想象画教学的意义和实施方法答意义培养创造性思维、发展个性特点、提高审美能力、增强自信心；实施方法主题引导、材料提供、示范启发、过程指导、分享交流

2.分析小学美术课中手工制作教学的目标和评价方法答目标培养动手能力、发展空间思维、增强创造力、增强合作、体验美感；评价方法过程评价、作品评价、情感评价、合作评价、发展评价

七、综合应用题

1.设计一节小学美术课的教学方案，主题为春天的色彩答教学目标认识春天颜色、学会水彩笔表现、感受春天美好；教学过程导入、讲解、示范、创作、展示、总结；评价方法作品评价、过程评价、情感评价、合作评价、发展评价

2.设计一份小学美术课的教案，主题为动物面具制作答教学目标了解动物面具特征、学会制作方法、体验制作乐趣；教学过程导入、讲解、示范、创作、展示、总结；评价方法作品评价、过程评价、情感评价、合作评价、发展评价。