安全教案不打架课件

安全教案不打架，做和平使者第一章认识校园打架与欺凌什么是校园欺凌校园欺凌是指在校园内外,学生之间发生的以大欺小、以强凌弱、以多欺少的暴力或侮辱行为这些行为往往反复发生,给受害者造成长期的身心伤害欺凌不仅仅是身体上的伤害,还包括语言攻击、社交孤立和网络暴力等多种形式每一种形式都可能对受害身体欺凌者造成深远的负面影响推搡、殴打、抢夺物品等直接的身体伤害行为语言欺凌辱骂、嘲笑、威胁、散布谣言等言语攻击社交欺凌故意孤立、排斥、破坏人际关系网络欺凌校园打架的真实案例近年来发生的多起严重校园暴力事件,给我们敲响了警钟这些不是遥远的新闻,而是真实发生在我们身边的悲剧年邯郸王子耀案件重庆酉阳女生被群殴湖北荆州幼童伤害案202413岁的王子耀被同学残忍杀害,震惊全国一名女生遭到多人围殴长达7小时,身心受11岁男孩恶意伤害年幼儿童,引发社会对未三名未成年施暴者因一时冲动犯下不可挽到严重创伤这起事件暴露了校园欺凌的成年人暴力倾向的深刻反思这些案件提回的错误,三个家庭因此破碎,社会各界深感残酷性和持续性,也反映出旁观者的冷漠醒我们,暴力教育和心理干预刻不容缓痛心暴力毁掉未来每一次打架和欺凌,都可能改变一个孩子的人生轨迹受害者可能留下终身的心理阴影,施暴者也将承担法律和道德的双重代价校园欺凌的危害校园欺凌的影响是多方面的、深远的它不仅伤害身体,更摧残心灵,影响学习和社交能力,甚至可能导致极端后果身体伤害心理创伤从轻微的瘀伤、划伤到严重的骨折、内出血,恐惧、焦虑、抑郁、失眠、自卑等心理问题可甚至死亡身体伤痛可能需要长期治疗能伴随终身严重者会产生自杀倾向社交障碍学习影响对他人产生恐惧和不信任,难以建立正常的人注意力难以集中,成绩急剧下降,产生厌学情绪,际关系,可能终身受到社交能力限制甚至逃学辍学,失去接受教育的机会第二章为什么要拒绝打架打架看似解决了一时的矛盾,实际上却带来无穷的后患从法律责任到个人前途,从家庭影响到社会评价,打架的代价远比我们想象的要沉重理性思考、和平解决才是明智之举打架的后果法律责任根据《刑法》规定,故意伤害他人身体可处三年以下有期徒刑造成重伤者可处三年以上十年以下有期徒刑,致人死亡或以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的,可处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑即使是未成年人,满14周岁犯严重罪行也要承担刑事责任学校处分参与打架斗殴的学生将面临警告、严重警告、记过、留校察看,情节严重者将被开除学籍这些处分记录会记入个人档案,影响升学和就业个人影响名誉受损,在同学、老师、家长心中形象一落千丈未来求职、深造都可能因此受阻更重要的是,暴力行为会在心理上留下阴影,影响人格发展施暴者的反思一时冲动毁一生换位思考如果你是受害者许多施暴者在事后都后悔不已,但伤害已经造成,无法挽回几分钟的失控想象一下,如果你是被打的那个人,会有什么感受可能带来几十年甚至一辈子的痛苦年少无知不是借口,法律不会因为年身体的疼痛、心灵的恐惧、尊严的丧失——这些都是你不愿承受的龄而原谅罪行己所不欲,勿施于人在动手之前,请想想受害者的感受,想想他们的家伤害他人即伤害自己人会有多么痛苦每个人都应该被尊重,每个生命都值得珍惜当你举起拳头的那一刻,你也在摧毁自己的未来施暴者往往也会产生内疚、自责等负面情绪,这些心理负担会影响一生暴力不会带来真正的胜利,只会让所有人都成为输家法律不容暴力无论年龄大小,暴力行为都要承担相应的法律责任法律面前人人平等,任何人都不能凌驾于法律之上第三章如何预防校园打架预防胜于治疗通过提高安全意识,学会自我保护,培养同理心,我们可以大大降低校园暴力发生的可能性每个人都有责任为创造安全的校园环境贡献力量不做受害者虽然欺凌的责任完全在施暴者,但学会保护自己也很重要提高安全意识,避免陷入危险境地,是每个学生都应该掌握的技能0102不炫耀财物避开偏僻角落避免在学校炫耀贵重物品、名牌服饰或大量现金低调行事可以减少成为放学后不要单独去偏僻的角落、空教室或人烟稀少的地方尽量结伴而行,目标的可能性如需携带贵重物品,要妥善保管走人多的路线,在有监控的区域活动0304友好相处增强体质与同学保持友好关系,遇到矛盾用理性、平和的方式沟通解决避免与人结保持良好的身体素质和精神状态自信、坚强的气质本身就是一种保护怨,但也不要委曲求全,学会坚定而礼貌地表达自己参加体育锻炼,学习自卫技能,但记住这些只用于必要的自我保护不做施暴者1记住这句话控制情绪冲动是魔鬼学会管理愤怒和冲动当感到生气时,深呼吸、数到

十、暂时离开现场,让自己冷静下来愤怒是正常情绪,但暴力不是表很多打架事件都源于一时冲动当你想动手时,问问自己:达方式•这值得吗•后果我能承担吗2•有没有更好的解决办法认识法律底线给自己一个缓冲的时间,往往能避免悲剧发生了解哪些行为是违法犯罪打人、威胁、抢劫等行为都会受到法律制裁知法才能守法,守法才能保护自己3培养同理心站在他人角度思考问题,理解别人的感受每个人都有自尊,都希望被尊重尊重他人就是尊重自己4寻求帮助遇到问题时,向老师、家长、心理咨询师求助专业的帮助能让你找到更好的解决方式,而不是诉诸暴力不做旁观者旁观者的态度往往决定了欺凌事件的走向沉默和冷漠会助长施暴者的气焰,而勇敢的声援和及时的报告能挽救受害者不煽风点火关心受害者传递正能量不起哄、不传播打架视频、不做帮凶围观和向受欺凌的同学表达关心和支持,让他们知道用友善和勇气感染身边的人一个小小的善举传播会让施暴者更加猖狂,也是对受害者的二不是孤立无援的及时报告老师或家长,帮助可能改变一个人的命运做光明的传播者,不次伤害他们脱离困境做黑暗的帮凶记住:见义勇为不是鼓励你冲上去打架,而是及时寻求成年人的帮助保护他人的同时也要保护好自己第四章遭遇打架欺凌怎么办如果不幸遭遇欺凌,不要害怕,更不要觉得羞耻这不是你的错勇敢地寻求帮助,用正确的方式保护自己,才是明智的选择记住,你不是一个人在战斗受害者自救技巧第一步保持冷静第三步记录证据遭遇欺凌时,尽量保持冷静,不要激怒对方避免与施暴详细记录事件发生的时间、地点、涉及的人物和具体行者发生正面冲突如果可能,迅速离开现场到安全的地方为如有伤痕,拍照留存保存聊天记录、短信、录音等证据这些对后续处理很重要1234第二步寻求帮助第四步心理疏导立即告诉信任的成年人——老师、家长、校长、保安寻求心理咨询帮助,排解负面情绪与亲友倾诉,获得情不要因为害怕报复而隐瞒专业人士会保护你的安全感支持不要把痛苦埋在心里,及时疏导能避免长期心理也可以向同学、朋友求助创伤重要提醒不要试图以暴制暴!这只会让情况恶化,也可能让你从受害者变成施暴者正确的做法是依靠学校、家庭和法律的力量来解决问题家长的支持与引导家长是孩子最坚实的后盾当孩子遭遇欺凌时,家长的态度和处理方式至关重要理解、支持和正确引导能帮助孩子走出阴影倾听与理解增强自护能力与学校沟通教育孩子自尊自爱,培养自信心帮助孩子学认真倾听孩子的遭遇,不要责怪或忽视表达会正确应对冲突,提高自我保护能力让孩子及时与学校取得联系,提供详细情况和证据与理解和支持,让孩子知道这不是他的错,你会一明白求助是勇敢而非软弱老师、校方共同制定解决方案必要时可寻求直陪伴保护他法律援助,维护孩子的合法权益学校的责任与措施学校在预防和处理校园暴力中承担着重要责任建立完善的制度、及时干预、公正处理是学校应尽的义务及时救助依法惩戒•第一时间救助受害学生,提供医疗和心理援助•根据情节轻重对施暴者进行相应处分•安排专业心理咨询师进行心理干预•情节严重的移交公安机关处理•保护受害者隐私,避免二次伤害•对施暴者进行教育转化工作•持续关注受害者恢复情况•通知施暴者家长,共同管教制度建设预防教育•建立健全反欺凌工作制度•定期开展安全教育和法治教育•成立专门的工作小组•培养学生的同理心和责任感•设立举报渠道和保护机制•加强家校沟通与合作•营造安全、友善的校园环境•建立早期预警和干预机制携手共建平安校园预防校园暴力需要学校、家庭、社会的共同努力只有各方齐心协力,才能为孩子们创造一个真正安全、健康、快乐的成长环境第五章角色扮演与情景模拟通过角色扮演和情景模拟,我们可以在安全的环境中练习如何应对冲突实践是最好的老师,让我们一起学习正确的应对技巧角色扮演活动让我们通过实际演练来学习如何处理校园冲突这些练习能帮助我们在真实情况发生时做出正确反应情景一语言冲突情景二肢体冲突情景三群体欺凌场景:同学A因为一件小事用难听的话辱骂同学B场景:两个同学因为座位问题发生推搡,即将升级场景:多个同学围攻一个弱小的同学,勒索钱物为打架角色分配:受害者、施暴者群体、勇敢的旁观者角色分配:受害者、施暴者、旁观者、老师角色分配:冲突双方、调解同学、老师练习要点:受害者如何保护自己,旁观者如何报告练习要点:受害者如何冷静应对,旁观者如何及时练习要点:如何在冲突升级前化解矛盾,旁观者如求助而非直接冲突干预,老师如何妥善处理何安全地阻止暴力讨论与分享小组汇报环节老师点评要点表扬正确做法各小组依次展示他们在角色扮演中的处理方式重点分享:

1.你们是如何判断情况的肯定学生们的冷静应对、及时求助、勇敢干预等正面行为

2.采取了什么应对措施纠正错误认识

3.哪些做法是有效的

4.还有哪些可以改进的地方指出以暴制暴、沉默旁观等不当行为的危害

5.从其他角色的角度,你有什么新的理解强化安全意识强调保护自己和他人的重要性,提醒学生牢记安全第一鼓励开放交流创造安全的讨论氛围,让学生敢于表达真实想法和困惑第六章友善同行拒绝暴力,友善不仅是一种态度,更是一种力量当我们选择用善意对待他人时,就在为创造和谐校园贡献力量让我们一起成为友善的传播者,让校园充满温暖与关爱友善行为的力量每一个善意的举动都可能改变一个人的一天,甚至一生友善是预防暴力最有效的方式,也是创造美好校园的基石建立支持网络关心同学与同学建立互助友好的关系当有人遇到困难时,主动关心身边的同学,特别是那些性格内向、容易大家一起帮助团结的集体能有效抵制欺凌被忽视的人一句问候、一个微笑都能传递温暖理解包容尊重每个人的差异,包容不同的性格和习惯学会换位思考,理解他人的难处维护和谐化解矛盾共同维护和谐的校园氛围不传播负面信息,不参与起哄,用正能量影响身边的人遇到矛盾时,用沟通代替争吵,用理解代替指责学会表达自己的感受,也倾听对方的想法预防欺凌的校园文化建设创造一个没有欺凌的校园环境需要全校师生的共同努力通过各种活动和教育,我们可以培养尊重、友善、互助的校园文化主题教育活动法律知识宣传心理健康教育定期开展反欺凌主题班会、讲座、演讲比邀请法律专家进校园,普及相关法律知开设心理健康课程,培养学生的情绪管理能赛等活动,提高全体学生的认识和参与度识,让学生明确法律底线,增强法治意识力和抗挫折能力,减少暴力倾向的产生榜样示范引领家校社会联动表彰友善互助的典型事例,树立正面榜样,让善行得到认可和传播建立家校社会三方联动机制,形成教育合力,为学生创造全方位的安全保护网校园文化的建设是一个长期过程,需要每个人的持续参与让我们从自己做起,从现在做起,用行动创造友善的校园文化友善让校园更美好当每个人都选择友善时,校园就会成为一个温暖的大家庭在这里,每个孩子都能自由成长,追求梦想,享受快乐的学习时光第七章总结与倡议通过今天的学习,我们深入了解了校园暴力的危害,掌握了预防和应对的方法现在,让我们一起做出承诺,用实际行动创造一个安全、友善的校园环境拒绝打架从我做起,改变从自己开始让我们郑重承诺,做一个有责任感、有同理心、守法律的好学生珍爱生命安全第一,1生命只有一次,健康无价无论什么原因都不值得用暴力去解决保护好自己,也尊重他人的生命安全安全永远是最重要的理性沟通和平解决冲突,2遇到矛盾时,冷静思考,用语言而非拳头表达学会倾听对方,寻找双方都能接受的解决方案沟通是解决问题的最佳途径勇敢说不及时寻求帮助,3面对欺凌时,勇敢地说不不要害怕,不要沉默,第一时间向老师、家长或其他信任的成年人求助寻求帮助是勇敢的表现友善待人传播正能量,4用友善对待每一个人,特别是那些需要帮助的同学一个微笑、一句鼓励的话都能带来温暖做光明的传播者,让校园充满正能量遵守法律做守法公民,5了解法律,尊重法律,遵守法律知道什么能做,什么不能做从小培养法治意识,长大成为负责任的公民让我们一起努力我们的承诺做守护和平的使者我承诺:用我们的行动守护校园的和平与安宁,让每个同学都能在安全的环境中学习成长•不欺负他人,不参与打架斗殴•不做冷漠的旁观者,勇敢站出来制止暴力让校园成为温暖的家•友善对待每一位同学,特别是弱小者•遇到欺凌及时报告,寻求帮助把学校当作自己的家,关心爱护身边的每一个人,共同营造温馨和•用理性和智慧解决问题,拒绝暴力谐的氛围•做守护和平的使者,传播正能量创造无暴力的明天签名:____________日期:____________今天的努力将创造更美好的明天让我们携手共建一个没有暴力、充满爱与希望的未来记住:你不是一个人在战斗老师、家长、同学都是你的后盾让我们团结起来,共同创造一个安全、友善、充满阳光的校园!谢谢大家!安全不打架幸福每一天,!让我们记住今天学到的一切,用行动践行承诺从今天起,让友善成为习惯,让和平成为常态相信在我们共同的努力下,校园一定会变得更加美好、更加安全、更加温暖!愿每个孩子都能在阳光下快乐成长,愿每个校园都充满欢声笑语!。