日语语言学专项试题及参考答案

日语语言学专项试题及参考答案

一、单选题

1.下列日语语法现象中，不属于「て形」的用法的是（）（1分）A.表示命令B.表示状态C.表示请求D.表示连续动作【答案】A【解析】「て形」在日语中有多种用法，包括表示状态、请求、连续动作等，但不用于表示命令

2.日语中的「助词」主要用来（）（1分）A.表示时态B.连接句子成分C.表示语态D.表示主语【答案】B【解析】助词在日语中主要用来连接句子成分，表示词语之间的关系

3.下列日语单词中，不属于「名词」的是（）（1分）A.山（やま）B.桜（さくら）C.食べる（たべる）D.雨（あめ）【答案】C【解析】「食べる」是动词，而「山」「桜」「雨」都是名词

4.日语中的「敬语」主要用于（）（1分）A.表示疑问B.表示否定C.表示尊敬D.表示命令【答案】C【解析】敬语在日语中主要用于表示尊敬

5.下列日语语法现象中，不属于「被动形」的是（）（1分）A.形容动词的被动形B.动词的被动形C.形容名词的被动形D.动词的使役被动形【答案】C【解析】日语中形容词名词没有被动形

6.日语中的「ていねい語」主要用于（）（1分）A.表示命令B.表示请求C.表示建议D.表示否定【答案】B【解析】ていねい語主要用于表示请求

7.下列日语语法现象中，不属于「て形」的用法的是（）（1分）A.表示原因B.表示条件C.表示禁止D.表示状态【答案】A【解析】「て形」可以表示条件、禁止、状态，但不用于表示原因

8.日语中的「助动词」主要用于（）（1分）A.表示时态B.表示语态C.表示语气D.表示主语【答案】B【解析】助动词在日语中主要用于表示语态

9.下列日语单词中，不属于「动词」的是（）（1分）A.読む（よむ）B.食べる（たべる）C.雨が降る（あめがふる）D.山（やま）【答案】D【解析】「山」是名词，而「読む」「食べる」「雨が降る」都是动词

10.日语中的「丁寧語」主要用于（）（1分）A.表示疑问B.表示否定C.表示尊敬D.表示命令【答案】C【解析】丁寧語主要用于表示尊敬

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于日语中的「助词」？（）A.は（wa）B.が（ga）C.を（o）D.に（ni）E.と（to）【答案】A、B、C、D、E【解析】は、が、を、に、と都是日语中的助词，用于连接句子成分

2.以下哪些属于日语中的「敬语」形式？（）A.お願いします（おねがいします）B.ありがとうございます（ありがとうごいます）C.いただきます（いただきます）D.です（desu）E.ます（masu）【答案】A、B、C、E【解析】お願いします、ありがとうございます、いただきます、ます都是日语中的敬语形式

3.以下哪些属于日语中的「被动形」用法？（）A.形容动词的被动形B.动词的被动形C.形容名词的被动形D.动词的使役被动形E.形容动词的使役被动形【答案】A、B、D、E【解析】日语中形容词动词的被动形和动词的使役被动形都是被动形用法

4.以下哪些属于日语中的「ていねい語」形式？（）A.ください（ください）B.いただけます（いただけます）C.なさいます（なさい）D.です（です）E.ます（ます）【答案】A、B、C【解析】ください、いただけます、なさいます都是日语中的ていねい語形式

5.以下哪些属于日语中的「名词」？（）A.山（やま）B.桜（さくら）C.食べる（たべる）D.雨（あめ）E.です（です）【答案】A、B、D【解析】山、桜、雨都是日语中的名词

三、填空题

1.日语中的「助词」主要用来______、______和______【答案】连接句子成分；表示词语之间的关系；辅助谓语动词（4分）

2.日语中的「敬语」主要用于______和______【答案】表示尊敬；表示谦逊（4分）

3.日语中的「被动形」主要用于______和______【答案】表示被动；表示使役被动（4分）

4.日语中的「ていねい語」主要用于______【答案】表示请求（4分）

5.日语中的「名词」主要包括______和______【答案】人名；地名（4分）

四、判断题

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）（2分）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.日语中的「て形」可以表示命令（）（2分）【答案】（×）【解析】「て形」不用于表示命令

3.日语中的「助词」主要用于表示时态（）（2分）【答案】（×）【解析】助词主要用于连接句子成分，表示词语之间的关系

4.日语中的「被动形」主要用于表示主动（）（2分）【答案】（×）【解析】被动形主要用于表示被动

5.日语中的「ていねい語」主要用于表示否定（）（2分）【答案】（×）【解析】ていねい語主要用于表示请求

五、简答题

1.简述日语中「助词」的主要功能【答案】助词在日语中主要用于连接句子成分，表示词语之间的关系，辅助谓语动词常见的助词有は、が、を、に、と等，它们在句子中起着重要的语法作用

2.简述日语中「敬语」的主要形式和用途【答案】日语中的敬语主要用于表示尊敬和谦逊敬语的主要形式包括尊敬语、谦让语和丁寧语尊敬语用于尊敬对方，谦让语用于谦逊自己，丁寧语用于表示礼貌

3.简述日语中「被动形」的主要用法【答案】日语中的被动形主要用于表示被动和使役被动被动形可以通过动词的被动形和形容词动词的被动形来表达，使役被动形表示使役关系

六、分析题

1.分析日语中「て形」的多种用法及其在实际句子中的应用【答案】日语中的「て形」有多种用法，包括表示状态、请求、连续动作、原因、条件、禁止等在实际句子中，「て形」可以用来表达多种语法关系，使句子更加丰富和灵活例如-表示状态彼は病気で学校を休んでいます（他生病了，没有去学校）-表示请求お願いします（请帮我）-表示连续动作私は読書して映画を見ます（我读书然后看电影）-表示原因雨で運動会が中止になりました（因为下雨，运动会取消了）-表示条件明日天気がいいと行きます（如果明天天气好，我就去）-表示禁止ここで写真を撮らないでください（请不要在这里拍照）

2.分析日语中「助词」在句子中的作用及其重要性【答案】日语中的助词在句子中起着重要的作用，主要用于连接句子成分，表示词语之间的关系，辅助谓语动词助词的正确使用可以使句子结构更加清晰，表达更加准确例如-は（wa）主题标记，如「私は学生です（我是学生）」-が（ga）主语标记，如「彼が来ました（他来了）」-を（o）宾语标记，如「本を読みます（我读书）」-に（ni）表示方向、时间、场所等，如「学校に行きます（我去学校）」-と（to）表示并列、同伴等，如「友達と映画を見ます（我和朋友看电影）」

七、综合应用题

1.请分析以下日语句子中「助词」的使用，并解释其作用-私は学生です-彼が来ました-本を読みます-学校に行きます-友達と映画を見ます【答案】-私は学生です（我是学生）-は（wa）主题标记，表示句子的主题是「私」，即「我是学生」-彼が来ました（他来了）-が（ga）主语标记，表示句子的主语是「彼」，即「他来了」-本を読みます（我读书）-を（o）宾语标记，表示动词「読む」的宾语是「本」，即「我读书」-学校に行きます（我去学校）-に（ni）表示方向，表示动词「行く」的方向是「学校」，即「我去学校」-友達と映画を見ます（我和朋友看电影）-と（to）表示并列，表示动作的参与者是「友達」，即「我和朋友看电影」---参考答案

一、单选题

1.A

2.B

3.C

4.C

5.C

6.B

7.A

8.B

9.D

10.C

二、多选题

1.A、B、C、D、E

2.A、B、C、E

3.A、B、D、E

4.A、B、C

5.A、B、D

三、填空题

1.连接句子成分；表示词语之间的关系；辅助谓语动词

2.表示尊敬；表示谦逊

3.表示被动；表示使役被动

4.表示请求

5.人名；地名

四、判断题

1.（×）

2.（×）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.助词在日语中主要用于连接句子成分，表示词语之间的关系，辅助谓语动词常见的助词有は、が、を、に、と等，它们在句子中起着重要的语法作用

2.日语中的敬语主要用于表示尊敬和谦逊敬语的主要形式包括尊敬语、谦让语和丁寧语尊敬语用于尊敬对方，谦让语用于谦逊自己，丁寧语用于表示礼貌

3.日语中的被动形主要用于表示被动和使役被动被动形可以通过动词的被动形和形容词动词的被动形来表达，使役被动形表示使役关系

六、分析题

1.日语中的「て形」有多种用法，包括表示状态、请求、连续动作、原因、条件、禁止等在实际句子中，「て形」可以用来表达多种语法关系，使句子更加丰富和灵活例如-表示状态彼は病気で学校を休んでいます（他生病了，没有去学校）-表示请求お願いします（请帮我）-表示连续动作私は読書して映画を見ます（我读书然后看电影）-表示原因雨で運動会が中止になりました（因为下雨，运动会取消了）-表示条件明日天気がいいと行きます（如果明天天气好，我就去）-表示禁止ここで写真を撮らないでください（请不要在这里拍照）

2.日语中的助词在句子中起着重要的作用，主要用于连接句子成分，表示词语之间的关系，辅助谓语动词助词的正确使用可以使句子结构更加清晰，表达更加准确例如-は（wa）主题标记，如「私は学生です（我是学生）」-が（ga）主语标记，如「彼が来ました（他来了）」-を（o）宾语标记，如「本を読みます（我读书）」-に（ni）表示方向、时间、场所等，如「学校に行きます（我去学校）」-と（to）表示并列、同伴等，如「友達と映画を見ます（我和朋友看电影）」

七、综合应用题

1.请分析以下日语句子中「助词」的使用，并解释其作用-私は学生です（我是学生）-は（wa）主题标记，表示句子的主题是「私」，即「我是学生」-彼が来ました（他来了）-が（ga）主语标记，表示句子的主语是「彼」，即「他来了」-本を読みます（我读书）-を（o）宾语标记，表示动词「読む」的宾语是「本」，即「我读书」-学校に行きます（我去学校）-に（ni）表示方向，表示动词「行く」的方向是「学校」，即「我去学校」-友達と映画を見ます（我和朋友看电影）-と（to）表示并列，表示动作的参与者是「友達」，即「我和朋友看电影」。