小学安全教育 课件

小学安全教育课件第一章安全教育的重要性安全是生命的保障小学生面临的主要安全隐患安全教育是每个孩子健康成长的基石在日常生活和学习中，安全意识•校园内的滑倒、碰撞、欺凌事件能够帮助我们识别危险、避免伤害，保护自己和他人只有在安全的环•上下学途中的交通安全风险境中，我们才能专心学习、快乐成长•网络使用中的信息安全问题每一个安全行为都是对生命的尊重，每一次安全提醒都是对未来的负•陌生人接触带来的潜在危险责让我们一起重视安全教育，将安全意识融入日常生活的每一个细节全国中小学安全教育日介绍设立时间设立目的每年3月最后一周的星期一被定为全国通过开展系统的安全教育活动，有效中小学生安全教育日这是一个专门降低各类安全事故的发生率，培养学为提高全国中小学生安全意识而设立生的安全意识和自护能力，促进学生的重要日子身心健康全面发展重要意义安全教育的指导思想与目标珍爱生命，安全第一遵纪守法，和谐共处生命是最宝贵的财富，安全是一切活动的前提我们要时刻将安全放在首遵守法律法规和校园规章制度，是每个学生的基本责任通过守法守规，位，珍惜生命，敬畏规则，做到防患于未然我们共同营造和谐友善的校园环境培养自救自护能力增强社会责任感学习安全知识，掌握自救技能，增强应急处理能力在危险来临时，能够冷静应对，保护自己和他人的安全第二章校园安全常识校园内的潜在危险安全行为规范校园是我们每天学习和活动的地方，但•上下楼梯靠右行，不推挤不打闹也存在一些安全隐患需要我们时刻注•课间活动文明有序，避免剧烈奔跑意了解这些潜在危险，能够帮助我们•使用体育器材前检查安全性更好地保护自己•发现安全隐患及时报告老师•地面湿滑导致的滑倒摔伤•保持走廊和楼梯通道畅通•奔跑打闹引起的碰撞事故•雨雪天气特别注意防滑•校园欺凌带来的身心伤害•不当使用运动器材造成的损伤校园欺凌的识别与应对12识别欺凌行为勇敢说不言语欺凌辱骂、嘲笑、恶意起外号、威胁恐吓等伤害他人自尊的语遇到欺凌时，要勇敢而坚定地表明自己的态度，大声说不用坚定言行为的语气告诉对方这种行为是错误的，你不会接受身体欺凌推搡、拳打脚踢、抢夺物品等直接的身体攻击行为保持冷静和自信，不要表现出恐惧如果对方继续施加欺凌，立即离开现场，寻求成年人的帮助关系欺凌孤立排挤、散布谣言、破坏人际关系等社交层面的伤害34及时寻求帮助做反欺凌的践行者第一时间向老师、家长或学校心理老师报告欺凌情况详细描述发生当看到他人遭受欺凌时，不要冷眼旁观或起哄可以安全的情况下劝的事情，包括时间、地点、参与人员和具体经过阻，或立即报告老师记住，寻求帮助不是软弱的表现，而是保护自己的明智选择成年人用善良和友爱对待每一个同学，营造互相尊重、和谐友善的校园氛会采取适当措施保护你的安全围让欺凌在我们的校园没有生存的土壤校园用电与实验室安全用电安全要点•不用湿手触碰电器开关和插座•发现电线破损及时报告，不要触摸•不私自拆卸电器设备•使用电器后及时关闭电源•不在电线附近放风筝或进行其他活动•遇到电器起火，先切断电源再灭火第三章交通安全知识认识交通信号安全过马路红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等交通信号过马路一定要走斑马线或人行天桥、地下通灯是道路上的指挥官，严格遵守信号灯指示道过马路前要左右观察，确认安全后快速通是每个人的责任过，不在马路上玩耍停留警惕盲区危险行人安全规则大型车辆周围存在视觉盲区，要与车辆保持安走路要走人行道，没有人行道靠路边行走不全距离不在停车场玩耍，不从车前车后突然在马路上追逐打闹，不翻越护栏集体外出时穿出要排队，听从老师指挥骑车与乘车安全骑车安全骑自行车必须佩戴安全头盔，遵守交通规则不在机动车道骑行，不双手离把或做危险动作12岁以下儿童不得骑车上路乘车规范乘坐汽车时要系好安全带，不将头手伸出窗外乘坐公交车要排队上下车，抓好扶手不在车内打闹，保持安静有序校车安全乘坐校车时听从司机和老师的指挥，按指定座位就坐上下车时不拥挤推搡，等车停稳后再上下绝不在车内站立或走动交通安全事故案例分析据统计，我国每年有超过

1.85万名14岁以下儿童死于道路交通事故，交通安全已成为威胁儿童生命安全的第一杀手案例一闯红灯的代价案例二车辆盲区酿悲剧案例三不系安全带的后果某小学生放学后急着回家，看到红灯亮起一名儿童在停车场玩耍，蹲在一辆大货车一家人驾车出行，坐在后排的孩子未系安仍然冲过马路，被一辆正常行驶的汽车撞后方，司机启动时因视觉盲区未能发现，全带急刹车时孩子被惯性甩出，头部撞倒，造成腿部骨折这起事故完全可以避造成严重伤害击前排座椅受伤免，只需多等待几十秒警示远离大型车辆，特别是车辆周围和警示无论坐在哪个位置，安全带都是生警示生命只有一次，任何理由都不能成车底，这些都是危险区域命的保护线为闯红灯的借口第四章公共卫生与疾病防控正确洗手科学佩戴口罩加强体育锻炼饭前便后、外出归来、接触公共物品后都要洗在人群密集场所、乘坐公共交通工具时要佩戴口每天坚持体育锻炼，增强身体抵抗力保持室内手使用流动水和肥皂，按照七步洗手法认真清罩口罩要盖住口鼻，定期更换废弃口罩要正通风，多到户外呼吸新鲜空气养成良好作息，洁，每次洗手时间不少于20秒确丢弃在指定垃圾桶保证充足睡眠预防流感和肠道传染病流感和肠道传染病是学生常见疾病预防措施包括保持个人卫生、避免接触患病人群、注意饮食卫生、及时接种疫苗如出现发热、咳嗽、腹泻等症状，要及时就医，不要带病上学食品安全与饮食卫生食品安全要牢记食品安全直接关系到我们的身体健康不安全的食品可能含有有害物质、病菌，甚至引发食物中毒我们要学会识别和选择安全的食品拒绝不安全食品注意饮食卫生不购买无生产日期、无质量合格证、无生产不吃过期变质食品，食用前要检查食品外观厂家的三无产品不吃校门口流动摊贩的食和气味生吃瓜果要洗净，不喝生水不暴品，这些食品卫生无法保证饮暴食，养成规律饮食习惯健康饮食习惯少吃油炸、高糖、高盐食品和碳酸饮料多吃蔬菜水果，营养均衡不挑食偏食，按时吃早餐，为一天的学习提供能量食物中毒的识别与应对食物中毒的主要症状•恶心、呕吐、腹痛、腹泻•发热、头晕、全身无力应对措施•立即停止食用可疑食物•多喝水促进排毒•及时就医，保留食品样本第五章自然灾害防范与应急地震火灾地震是地壳快速释放能量引起的震动我国是地震多发国家，掌握地震避险知识火灾是最常见的灾害之一，具有突发性和破坏性了解火灾预防和逃生知识，能至关重要地震发生时保持冷静，采取正确避险措施够在关键时刻保护生命安全洪水雷电暴雨可能引发洪水、内涝等灾害要关注天气预报，避免在暴雨天气外出遇到雷雨天气不要在空旷地带停留，不要在大树下避雨室内要关闭门窗，远离金属洪水要向高处转移，不要在积水中行走物体不使用有线电话和电器火灾逃生演练010203发现火情立即报警用湿毛巾捂住口鼻沿安全出口有序撤离发现火灾后立即大声呼喊，按响火警按钮，拨打火灾产生的浓烟含有大量有毒气体用湿毛巾或按照疏散指示标志，快速有序地向最近的安全出119火警电话报警时要说清楚地点、火势大小衣物捂住口鼻，采用低姿势或匍匐前进，避免吸口撤离不要乘坐电梯，不要返回教室拿取物和被困人员情况入有毒烟雾品听从老师指挥，不推挤不慌乱0405到达紧急集合点被困时的自救方法撤离到室外安全区域后，迅速到达指定的紧急集合点清点人数，向老师如果被困室内无法逃离，要关闭房门，用湿布条堵住门缝到窗口挥舞鲜报告远离建筑物，等待进一步指示艳物品呼救，等待救援不要跳楼，保持冷静地震避险技巧地震发生时的应对室内避震1迅速躲到坚固的桌子、床铺下方，或躲在承重墙角、卫生间等小空间用书包、枕头保护头部远离窗户、玻保持冷静璃、吊灯等危险物品2地震时不要慌乱，不要试图跑出教室或建筑物地震过震后撤离程通常只持续十几秒到几十秒，要等待震动停止3主震结束后，在老师组织下迅速有序撤离到空旷安全地带撤离时要走楼梯，注意避开掉落物到达安全区域后原地待命地震避险三字经震时就近躲，震后快撤离远离窗，护住头不跳楼，走楼梯到空地，听指挥不同场所的避震要点第六章网络安全教育保护个人信息识别网络诈骗不在网上透露真实姓名、家庭地址、电话号警惕中奖信息、免费礼品等诱惑不轻信陌生码、学校名称等个人信息不随意添加陌生人人发来的链接和文件遇到要求转账、索要账为好友，不与网友见面号密码的信息要及时告诉家长远离不良信息合理安排上网时间不浏览暴力、色情等不健康网站遇到不良信每天上网时间不超过1小时，不影响学习和休息要及时关闭页面，告诉家长或老师不传播息使用电子设备30分钟后要休息，保护视不良信息力养成健康的用网习惯网络安全案例分享案例一游戏诈骗案例二网络欺凌小明在玩网络游戏时，收到一条免费赠送游戏装备的消息对方要小红的同学在社交媒体上发布了小红的照片，并配以侮辱性文字这求小明提供账号密码进行验证小明照做后，账号被盗，游戏装备些内容被大量转发，给小红造成了严重的心理伤害和游戏币全部丢失教训网络不是法外之地，网络欺凌同样是违法行为要尊重他人，教训天上不会掉馅饼，不要轻信免费赠送的诱惑，更不能泄露账号文明上网遭遇网络欺凌要保存证据，向家长和老师求助密码安全上网小贴士设置强密码健康上网行为遇到问题怎么办•使用字母、数字、符号组合•在家长监督下上网•及时告诉家长或老师•不同账号使用不同密码•使用儿童上网保护软件•保存相关证据截图•定期更换密码•不沉迷网络游戏•不与网友私下交流•不告诉他人密码•保持网络礼仪•拒绝不合理要求第七章防拐骗与陌生人安全识别陌生人除了家人和老师，其他不熟悉的人都是陌生人即使对方看起来和善、自称是父母朋友，也要保持警惕不要因为对方的外表或职业而放松戒备拒绝诱惑陌生人可能用糖果、玩具、帮忙找人等借口接近你无论对方说什么，都不要接受陌生人的食物和礼物，不跟陌生人走记住真正的朋友不会让你保密保持联系牢记家长的电话号码和家庭住址外出时告诉家长去哪里、和谁在一起、什么时候回来随身携带电话手表或记有家长联系方式的卡片寻求帮助遇到可疑人员或感到危险时，立即向警察、保安、商店工作人员等穿制服的人员求助也可以向带孩子的妈妈或老人求助大声呼救引起他人注意防拐骗实用技巧骗子常用的伎俩假装熟人我是你爸爸妈妈的朋友，他们让我来接你物质诱惑跟我走，我给你买好吃的玩具求助欺骗小朋友，你能帮我找我的小狗吗？权威恐吓你爸爸妈妈出事了，快跟我走！带路陷阱我找不到路了，你能带我去某某地方吗？第八章急救常识与自救技能简单止血与包扎心肺复苏基本知识紧急电话使用止血方法轻微出血用干净虽然小学生不能独立进行心110报警电话遇到违法犯纱布或手帕按压伤口5-10分肺复苏，但了解基本步骤很罪、危险情况时拨打钟严重出血要在伤口上方重要发现有人昏迷时立119火警电话发生火灾时用布条扎紧，但不能超过2即呼救、拨打

120、保持现拨打，说清地点和火势小时场安全，等待专业人员到120急救电话有人受伤或达包扎技巧清洁伤口后，用突发疾病时拨打消毒纱布覆盖，用绷带固观察患者是否有呼吸和心报警时要说清楚地点、情定包扎不要过紧或过松，跳，如果没有反应，让患者况、自己的姓名和联系方避免影响血液循环平躺在坚硬平面上，保持气式保持冷静，听从调度员道通畅指示应急包准备与使用家庭应急包必备物品基本物资个人用品饮用水每人每天3升，至少储备3天用量重要文件复印件身份证、户口本等食品压缩饼干、罐头等保质期长的食品现金小额现金和零钱药品常用药、创可贴、消毒用品衣物换洗衣物和保暖衣物手电筒和电池停电时照明使用工具多功能刀、绳索、打火机收音机获取灾害信息和救援通知个人卫生用品毛巾、牙刷等哨子被困时发出求救信号•家人照片和联系方式0102定期检查放置位置每半年检查一次应急包，更换过期的食品和药品，应急包应放在家中易于取用的地方，所有家庭成员测试手电筒和收音机是否正常工作都要知道位置建议放在门口或卧室03紧急使用灾害发生时，迅速拿上应急包撤离不要花时间整理其他物品，生命安全第一第九章安全行为规范遵守规章制度文明礼貌待人学校的各项规章制度都是为了保护学生安全制定的按时到校、不迟到早退，上课认真听讲，课间文明休息爱护公共设施，不破坏学校财产尊敬师长，团结同学，使用礼貌用语不说脏话，不给别人起侮辱性外号遇到矛盾要冷静沟通，不能用武力解决问题注意行为安全课间不在走廊和教室内追逐打闹，不做危险游戏不攀爬栏杆、窗台、树木等不携带危险物品进入校园远离危险区域和行为12高处危险水域安全不攀爬高处，不在阳台、窗台、楼顶等地方玩耍不向楼下抛掷物品，可能造成严重伤害不私自到河边、池塘、水库等地方玩耍游泳必须在家长陪同下到正规游泳场所安全守则与日常习惯养成体育活动安全课间文明活动体育课和课外活动要听从老师指导，做好准备活动使用体育器材时按规范操作，不做危险动课间是放松休息的时间，但要注意安全可以做作身体不适要及时告诉老师一些轻松的活动，如聊天、看书、散步不要在保持健康习惯教室和走廊内奔跑，避免碰撞受伤每天保证8-10小时睡眠，早睡早起坚持锻炼身体，增强体质注意用眼卫生，保护视学习安全意识力心情不好时要向家长或老师倾诉卫生好习惯合理安排学习时间，不要熬夜使用文具时注意安全，不把笔尖对着他人保持正确坐姿，保护勤洗手、勤洗澡、勤换衣保持个人和环境卫脊柱和视力生不随地吐痰，不乱扔垃圾养成良好的卫生习惯预防疾病安全是一种习惯，需要从小培养每天坚持安全行为，让安全成为我们的本能反应记住小习惯决定大安全第十章安全知识互动问答测试你的安全知识问题火灾发生时应该怎么做？1A.立即打开所有门窗通风B.用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生C.躲在床底下等待救援D.乘坐电梯快速离开✓正确答案B火灾时浓烟有毒，要用湿毛巾捂住口鼻，采用低姿势或匍匐前进，走楼梯撤离，绝不能乘坐电梯问题地震时在教室应该如何避险？2A.立即冲出教室B.躲在课桌下保护头部C.站在窗户旁边D.躲在吊灯下面✓正确答案B地震时应就近躲在坚固的课桌下，用书包保护头部，远离窗户和悬挂物震动停止后再有序撤离问题过马路时看到黄灯闪烁应该？3A.快速跑过去B.停下来等待绿灯C.继续慢慢走过去D.看没车就过✓正确答案B黄灯亮起表示即将变红灯，应该停下来等待下一个绿灯安全比快几秒钟更重要问题陌生人给你糖果应该？4A.说谢谢后收下B.礼貌地拒绝并走开C.先尝一尝再决定D.叫上同学一起吃✓正确答案B不接受陌生人的任何食物和礼物，礼貌拒绝后快速离开，并告诉家长或老师角色扮演与模拟演练情景模拟训练的重要性通过角色扮演和模拟演练，我们可以在安全的环境中体验各种紧急情况，学习正确的应对方法实际演练比单纯听讲更能加深记忆，培养应急反应能力当真正的危险来临时，我们就能自动做出正确反应火灾逃生演练模拟教室突发火灾情景听到警报后，用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿势前进按照疏散路线快速有序撤离到操场集合点清点人数，向老师报告演练后总结经验，改进不足地震避险模拟模拟地震发生场景听到地震指令，迅速躲到课桌下，双手护住头部和颈部保持姿势直到震动停止信号发出然后有序撤离，避开可能掉落的物品防拐骗情景演练由老师扮演陌生人，用各种借口试图带走学生学生练习如何礼貌拒绝、如何求助、如何记住坏人特征学会在不同情况下保护自己校园欺凌应对模拟遇到欺凌的场景，练习如何坚定说不、如何向老师报告、如何保护自己同时也学习如何劝阻欺凌行为，做勇敢的旁观者案例分析讨论从真实案例中学习安全校园欺凌案例小李因为成绩好，经常被几个同学嘲笑为书呆子他们在小李的书包里放虫子，在背后说坏话小李感到很难过，但不敢告诉老师讨论小李应该怎么做？如果你是小李的同学，应该怎样帮助他？学校可以采取什么措施？正确做法小李应该勇敢地向老师和家长报告同学们不应该旁观，要劝阻欺凌行为或报告老师学校要严肃处理欺凌事件，教育施暴者，保护受害者网络安全事件反思小王在网上认识了一个好朋友，对方自称同龄人，兴趣相投聊了一段时间后，对方提出要见面，并要求小王不要告诉家长危险信号识别•网友要求线下见面•要求保守秘密不告诉家长•可能伪造身份信息•对个人信息过度好奇家校合作，共筑安全防线家长的安全教育责任建立安全沟通机制日常安全教育家长会1家长要在日常生活中反复强调安全知识，通过实定期召开家长会，学校通报安全工作情际例子让孩子理解危险不要只是命令，而要解况，家长反馈发现的安全隐患共同讨论释为什么，帮助孩子建立安全意识解决方案以身作则家校联系册2家长的行为是孩子最好的教材遵守交通规则、使用联系册或线上平台，及时沟通学生在注意用电安全、健康上网，这些行为会潜移默化校表现和安全情况发现问题及时反馈地影响孩子保持沟通紧急联系网络3每天与孩子交流在校情况，及时了解孩子遇到的建立家长群，确保紧急情况下能快速联困难和问题营造开放的沟通氛围，让孩子愿意系更新联系方式，保持通讯畅通分享自己的经历安全隐患反馈4家长发现校园或周边安全隐患，要及时向学校反映学校认真对待每一条反馈，及时整改安全教育的持续推进定期安全演练知识持续更新每学期至少进行2次综合安全演练，包括火灾逃生、地震避安全知识要与时俱进，根据新的安全形势及时更新教育内险等通过反复演练,让安全应对成为本能反应演练后要容关注网络安全、心理健康等新兴领域，让安全教育更总结评估，不断改进全面效果评估反馈安全意识培养定期评估安全教育效果，通过知识测试、演练表现等方式安全教育不是一次性的，需要长期坚持将安全教育融入检验学生掌握情况根据评估结果调整教育策略，确保教日常教学，通过班会、主题活动等形式，持续强化学生的育实效安全意识构建长效安全教育机制制度保障资源支持全员参与建立完善的安全教育制度，明确责任分工，确保各项工作落配备必要的安全设施和教育资源，为安全教育提供物质保调动全体师生和家长的积极性，形成人人关心安全、人人参到实处障与安全的良好氛围课件总结安全无小事人人有责任珍爱生命1生命只有一次，安全重于泰山学会自护2掌握安全知识，提高自救能力健康成长3在安全的环境中快乐学习，健康成长我们学到了什么校园安全遵守规则，文明活动，远离危险防拐防骗提高警惕，拒绝陌生人，学会求助交通安全遵守交规，安全出行，珍惜生命自然灾害了解常识，科学避险，冷静应对消防安全预防火灾，学会逃生，保护自己急救技能掌握方法，关键时刻，挽救生命网络安全文明上网，保护隐私，远离诱惑健康习惯注意卫生，加强锻炼，身心健康安全教育是一场没有终点的马拉松让我们把今天学到的知识铭记在心，在日常生活中时刻践行每个人都是自己安全的第一责任人，让我们从现在做起，从小事做起，共同创造一个安全、和谐、美好的成长环境！致谢与行动号召让我们携手共建安全校园做安全小卫士做安全宣传员做安全监督员从我做起，从现在做起，将安全知识转化为日常行动时刻保持安全意识，养成安全习惯向家人、朋友宣传安全知识，提醒他们注意安全用自己的行动影响身边的人发现安全隐患及时报告，看到不安全行为勇敢劝阻用责任心守护大家的安全安全承诺我承诺认真学习安全知识，提高自我保护能力遵守学校规章制度，不做危险的事情关心他人安全，做一个有责任心的好学生将安全意识融入日常生活，时刻保持警惕感谢老师、家长和所有关心我们成长的人！让我们一起努力，用知识武装自己，用行动保护自己，在安全的环境中快乐成长！安全伴我行快乐每一天。