幼儿安全照护课件内容

幼儿安全照护全攻略第一章幼儿安全照护的重要性岁幼儿安全事故高发期0-660%据国家卫生健康委员会统计数据显示,意外伤害已成为0-6岁儿童死亡的首要原因,每年有数万名儿童因意外伤害失去生命,数十万儿童因此致残这些触目惊心的数字背后,是一个个破碎的家庭和无尽的悲痛意外伤害占比幼儿由于身体发育不完善、认知能力有限、自我保护意识薄弱,特别容易遭受各类意外伤害从坠落、烧烫伤、溺水到中毒、交通事故,危险无处不在儿童死亡案例中意外伤害所占比例家庭和幼儿园作为幼儿主要活动场所,是安全防护的第一道防线只有家长、教师和社会85%各方携手合作,才能为孩子筑起坚实的安全屏障可预防性幼儿安全照护的核心目标预防意外伤害保障身心健康培养自我保护能力通过系统的安全管理和环境改造,从源头上确保幼儿在安全的环境中健康成长,促进身通过适龄的安全教育和实践训练,逐步提升消除或减少各类安全隐患,为幼儿创造安全体机能和心理素质的全面发展,让每个孩子幼儿的安全意识、危险识别能力和自救技能,的生活、学习和游戏环境都能快乐、自信地探索世界为其终身安全打下基础•识别并消除环境中的危险因素•营造无压力的安全氛围•教授基本的安全知识•建立完善的安全管理制度•培养积极健康的心态•训练应急反应能力•提供适龄的安全防护设施•提供充足的营养和休息安全是成长的基石,第二章居家安全照护要点家庭环境安全隐患排查家中看似温馨安全的环境,实则暗藏诸多风险作为家长,我们需要用孩子的视角重新审视家中的每一个角落,及时发现并消除潜在的安全隐患12药品与化学品管理尖锐物品与危险工具将所有药品、清洁剂、化妆品等放置在幼儿无法触及的高处或上锁的柜子中许多药品外观鲜刀具、剪刀、针线等尖锐物品应妥善收纳厨房和工具箱是重点防护区域,建议安装儿童安全艳,容易被幼儿误认为糖果化学品若被误食或接触,可能造成严重中毒或灼伤锁家具的尖角应加装防撞角,玻璃制品尽量避免使用或放置在安全位置•使用带有儿童安全锁的储物柜•厨房刀具放入抽屉并上锁•药品保留原包装,避免分装•桌角、柜角安装防撞保护垫•定期清理过期药品和化学品•玻璃门贴上防撞警示贴纸34火源与电源防护家具固定与防倾倒电源插座是家中最常见却最容易被忽视的危险源所有未使用的插座应加装安全保护盖,防止幼儿喜欢攀爬,未固定的书柜、电视柜、衣柜等重型家具存在倾倒风险使用专业的家具固定幼儿手指或金属物品插入燃气灶、打火机、蜡烛等火源必须严格管理,使用后及时关闭并放器将其固定在墙面上,特别是卧室和客厅的大型家具抽屉应安装防夹手装置置在安全位置•重型家具用L型固定器固定在墙上•所有插座安装儿童安全保护盖•电视机使用防倾倒支架•电线整理固定,避免裸露•燃气阀门安装儿童防护装置•教育孩子远离火源和电源常见居家安全事故案例真实案例最能警示我们安全防护的重要性以下两个案例都是可以通过正确的安全措施避免的悲剧案例一误食药片导致中毒案例二窗户坠落造成骨折::3岁的小明趁奶奶午睡时,爬上椅子打开了药柜,将一瓶红色的止痛药当5岁的婷婷独自在卧室玩耍时,爬上窗台看楼下的小朋友由于窗户未成糖果吃下了十几粒奶奶醒来发现后立即拨打120,所幸送医及时,经安装防护栏,婷婷不慎从二楼窗口跌落,造成左腿和手臂多处骨折虽过洗胃和对症治疗,小明脱离了生命危险然经过治疗康复,但这次事故给孩子和家庭都带来了巨大的身心创伤教训:药品必须放在儿童完全无法触及的位置,并使用儿童安全锁家长应时刻保持警惕,不能有丝毫侥幸心理教训:所有窗户,特别是低矮窗台,都应安装儿童安全防护栏或限位器窗边不应放置可供攀爬的椅子、床等家具幼儿绝不能独自留在开启的窗户附近家长必学紧急求助与自救技能:教幼儿识别陌生人教会拨打紧急电话通过角色扮演和情景模拟,教会孩子区分熟人和陌生人,培养警惕意识告诉孩子:从4岁开始,就可以教孩子识别和拨打紧急电话使用玩具电话反复练习,直到孩子能够熟练操作•不要接受陌生人的食物或礼物火警电话•不要跟陌生人走,即使对方说是父母的朋友119•陌生人问路时保持距离,不要靠近发生火灾时拨打•遇到可疑情况立即向家长或老师报告•记住爸爸妈妈不会让陌生人来接我急救电话120同时教育孩子,穿制服的警察、保安等可以在紧急时求助有人受伤或生病时拨打报警电话110遇到坏人或危险时拨打教孩子说清楚三个要素:

1.发生了什么事情

2.在什么地方家庭地址或明显标志物第三章幼儿园安全照护规范幼儿园安全管理四大要素优秀的幼儿园安全管理需要从制度、设施、人员和应急四个维度建立完整的防护体系,形成多层次、全方位的安全保障网络严格入园接送制度定期安全隐患排查实行接送卡制度,家长凭卡接送,卡人合一陌生人建立每日检查、每周巡查、每月排查的三级检查制接送需提前申请并核实身份入园时保安验证身份,度重点检查设施设备、消防器材、食品卫生、活登记时间动场地等,发现问题立即整改•每个家庭发放唯一接送卡•教师每日晨检教室和活动区域•安装人脸识别或指纹系统•安全员每周全面巡查园区•特殊情况委托他人接送需提前书面申请•管理层每月组织专项安全排查•记录每日接送时间和接送人信息•建立隐患台账和整改追踪机制完善的应急预案教师安全教育培训制定火灾、地震、食物中毒、传染病、暴力侵害等每学期至少开展两次全员安全培训,包括理论学习和各类应急预案,明确责任分工和处置流程,定期开展实操演练新入职教师必须通过安全考核才能上岗演练•各类应急预案每年更新完善•急救技能培训心肺复苏、海姆立克急救法•成立应急指挥小组,明确职责•消防安全和逃生技能训练•每学期至少组织2次应急演练•儿童心理危机干预培训•突发事件应急处置演练幼儿园常见安全事故及预防防止踩踏事故防溺水安全消防安全踩踏事故多发生在楼梯、走廊等狭窄通道,幼儿园的游泳池、戏水池、景观水池都是火灾是威胁幼儿园安全的重大隐患完善特别是在集中上下楼梯、紧急疏散时科潜在的溺水风险点即使很浅的水也可能的消防设施、定期的演练和正确的逃生方学的动线设计和秩序管理是预防的关键导致幼儿溺水,必须严格管理法是保障师生安全的生命线预防措施预防措施预防措施:::•楼梯划分上下行区域,设置清晰的引导•所有水域设置围栏和警示标志,非活动•配置充足的灭火器、烟雾报警器、应急标识时间严格封闭照明等消防设施•分班级、分时段错峰上下楼,避免人流•游泳课必须有专业救生员在场,教师与•每月检查消防器材,确保正常使用高峰幼儿比例不低于1:5•保持疏散通道畅通,安全出口标识清晰•在楼梯口、转角处安排教师值守疏导•幼儿必须穿戴救生衣或使用浮力辅助器•每学期至少开展2次消防疏散演练材•教育幼儿排队慢行,不推搡、不拥挤•教育幼儿识别烟雾和火警声,掌握弯腰•定期检查排水系统,防止积水•定期开展有序疏散演练,培养良好秩序捂鼻逃生方法•开展防溺水安全教育,教授基本自救知•楼梯台阶粘贴防滑条,扶手高度适合幼•电器线路定期检修,严禁使用大功率电识儿器•雨天及时清理地面积水,防止滑倒第四章幼儿日常生活安全照护饮食安全食物过敏识别与防护食物过敏是威胁幼儿健康的常见问题常见过敏原包括牛奶、鸡蛋、花生、海鲜、大豆、小麦、坚果等•入园时详细登记幼儿过敏史•食谱标注主要成分,特别是常见过敏原•有过敏史的幼儿使用专用餐具,做特殊标记•教师了解每个孩子的过敏情况•备好抗过敏药物,掌握过敏急救方法食品来源安全选择有资质的供应商,建立食材溯源制度每批食材验收检查,记录来源和日期不采购过期、变质食品饮食卫生习惯培养•餐前洗手,使用公筷公勺•不挑食,营养均衡搭配•细嚼慢咽,防止食物卡喉交通安全教育交通事故是儿童意外伤亡的主要原因之一从小培养交通安全意识和正确的出行习惯,能够有效降低交通事故风险认识交通标志乘车安全道路行走安全通过图片、游戏和实地观察,教幼儿认识常见交儿童安全座椅能降低70%以上的伤亡率,是乘车教育孩子遵守道路交通规则,养成良好的行走习通标志:安全的必备装备惯:•红绿灯:红灯停,绿灯行,黄灯等一等•根据年龄、体重选择合适的安全座椅•走人行道,靠右侧行走•人行横道:过马路走斑马线•正确安装并系好安全带•过马路走斑马线,服从信号灯•禁止通行、注意危险等常见标识•不让孩子坐副驾驶位置•不在马路上追逐打闹•车辆行驶时不将头手伸出窗外•横穿马路时左右观察,确保安全开展小小交通员角色扮演游戏,加深记忆•下车前观察后方,防止突然开门•雨雾天气穿鲜艳衣服,提高可见度预防传染病与卫生习惯良好的卫生习惯是预防传染病的第一道防线在新冠疫情后,公共卫生意识的培养显得尤为重要0102正确洗手是预防疾病的最简单有效方法咳嗽礼仪与口罩佩戴疫苗接种的重要性咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻,不要用手七步洗手法:内、外、夹、弓、大、立、腕用流直接捂嘴使用过的纸巾立即丢入垃圾桶在人动水和洗手液,每次洗手至少20秒关键时刻必须群密集场所或身体不适时,正确佩戴儿童口罩,确洗手:饭前便后、外出归来、接触动物后、咳嗽打保口罩覆盖口鼻喷嚏后手卫生是最基础也最重要的个人卫生习惯研究表明,正确洗手能减少30-50%的疾病传播通过儿歌、游戏等方式,让洗手变成孩子们的自觉行为和生活习惯第五章幼儿自我保护能力培养授人以鱼不如授人以渔培养幼儿的自我保护意识和能力,让他们学会识别危险、规避风险、自救求助,是给予孩子一生的安全财富认识安全标志与危险信号常见安全标志介绍通过游戏和故事增强记忆安全标志是无声的警察,能够提醒我们注意危险、遵守规则教幼儿认识常见的安全标志,是自我保护枯燥的说教难以让幼儿记住安全知识通过生动有趣的方式,让学习变成快乐的体验的第一步趣味学习方法:标志寻宝游戏:在幼儿园或社区寻找各种安全标志,拍照记录,说出含义禁止标志故事情景法:编排安全主题绘本故事,角色扮演不同情景标志制作活动:用彩纸、画笔制作安全标志,在制作中理解含义红色圆圈加斜杠,表示不能做某事如:禁止吸烟、禁止触摸、禁止攀爬等安全标志拼图:通过拼图游戏认识标志的形状和颜色情景模拟:设置模拟场景,让孩子识别标志并做出正确反应将安全教育融入日常活动,随时随地强化认知,让安全意识内化于心、外化于行警告标志黄色三角形,表示注意危险如:小心触电、注意高温、当心滑倒等指令标志蓝色圆形,表示必须遵守如:必须戴口罩、必须洗手等提示标志绿色方形,表示安全信息如:安全出口、紧急通道、急救点等自我保护行为训练知识的学习最终要转化为实际的保护行为通过系统的训练,让孩子在真正遇到危险时能够本能地做出正确反应不随便接受陌生人东西训练要点:通过角色扮演,让孩子练习拒绝陌生人的食物、玩具或邀请教会孩子礼貌但坚定地说不,谢谢告诉孩子,真正的好人不会因为拒绝而生气•设置各种情景:陌生人给糖果、邀请上车、说爸妈让他来接等•教孩子保持距离,不要触碰陌生人的东西•重复练习,直到成为自然反应遇到危险时大声呼救训练要点:教孩子在遇到危险时,要立即大声呼喊救命!我不认识他!这不是我爸爸/妈妈!等,引起周围人注意练习大声喊叫,克服害怕和羞怯心理•设置模拟紧急情况,练习呼救•教孩子在公共场所向穿制服的工作人员求助•强调坏人最怕引起注意,大声呼救很重要学会简单的逃生路线和方法训练要点:带孩子熟悉家中和幼儿园的安全出口位置,制定逃生路线图定期演练火灾、地震等紧急情况的逃生方法•火灾逃生:弯腰低姿,用湿毛巾捂住口鼻,沿墙壁快速撤离•地震避险:躲在坚固的桌子下或墙角,保护头部•迷路应对:留在原地不乱跑,向穿制服的人求助•实地演练,记住每条逃生路线家园共育家长与教师的合作:幼儿的安全教育不能仅靠幼儿园或家庭单方面的努力,只有家园携手、密切配合,才能形成完整的安全教育网络,让安全意识真正扎根于孩子心中家长安全教育培训家园沟通机制建立共同关注幼儿安全成长幼儿园定期举办家长安全教育讲座和工作建立畅通、及时、双向的沟通渠道,确家长和教师共同观察、共同教育、共同守坊,提升家长的安全意识和防护能力保家长和教师能够实时交流孩子的安全护,形成教育合力状况•每学期至少组织2次家长安全培训•家长参与幼儿园安全活动和演练•使用家园沟通APP,每日推送孩子•内容涵盖居家安全、急救技能、心理•共同制定孩子的安全成长计划在园情况健康等•相互反馈孩子在家和在园的表现•建立班级微信群,及时发布安全提•邀请专业人士医生、消防员、心理咨•遇到安全问题及时沟通,共同解决醒询师授课•每月召开家长会,沟通安全工作•发放安全手册和宣传资料•设立家长接待日,解答安全疑问家园共育不是口号,而是需要落实到每一天、每一个细节中的实际行动当家长和教师形成教育共同体,孩子就拥有了最坚实的安全保障第六章应急处理与事故应对即使做了充分的预防工作,意外仍可能发生掌握正确的应急处理方法,能够在关键时刻挽救生命、减少伤害每个家长和教师都应该学习基本的急救技能常见意外事故应急处理123误食中毒的急救步骤烫伤、跌倒的现场处理窒息和呼吸道异物的急救方法误食药物、清洁剂等化学物品是幼儿常见的中毒事故正确烫伤和跌倒是幼儿最常见的意外伤害正确的急救能减轻疼气道异物梗阻是危及生命的紧急情况,必须立即处理海姆的处理步骤能够降低伤害程度痛、防止感染立克急救法是最有效的方法急救流程烫伤处理五步法判断窒息的信号:::保持冷静,迅速判断:确认误食物品种类和数量,保留包装或呕冲:立即用流动冷水冲洗15-30分钟,降低温度•突然不能说话或呼吸吐物脱:小心脱去烫伤部位的衣物,不要撕扯粘连部分•用手抓住喉咙窒息的国际手势立即拨打120急救电话:说明情况,听从医生指导泡:继续浸泡在冷水中,缓解疼痛•脸色发紫,表情痛苦不要盲目催吐:腐蚀性物品催吐会造成二次伤害盖:用干净纱布或毛巾轻轻覆盖伤口•剧烈咳嗽但无法咳出异物海姆立克急救法岁以上幼儿1:大量饮水稀释:如果是一般性毒物,可喝水或牛奶稀释腐蚀性送:大面积烫伤立即送医,小面积可涂烫伤药膏物品除外跌倒处理方法:站在孩子身后,一手握拳放在肚脐上方保持气道通畅:让孩子侧卧,防止呕吐物窒息•观察意识和呼吸,检查有无出血、骨折另一手抱住拳头,快速向上、向内用力冲击迅速送医:携带毒物包装,以便医生准确判断•轻微擦伤:清洗消毒,贴创可贴反复冲击,直到异物排出•出血较多:用干净纱布按压止血,抬高患肢如果失去意识,立即平放,进行心肺复苏,同时呼叫120特别提醒:不同毒物处理方法不同,一定要先咨询婴儿岁以下处理方法1:•怀疑骨折:不要移动,固定患处,立即送医120医生,切勿盲目处理•头部着地:即使无明显伤痕也要观察24小时,出现呕吐、

1.将婴儿脸朝下放在前臂上,头部低于身体嗜睡立即就医

2.用手掌根部在两肩胛骨之间拍击5次

3.翻转婴儿,用两指在胸骨下方按压5次

4.重复拍背和按压,直到异物排出紧急联络与医疗资源利用重要电话一览附近医疗机构和急救站点介绍120急救电话提前了解周边的医疗资源,能够在紧急时刻节省宝贵时间建议家长和幼儿园做好以下准备:医疗资源清单:医疗急救,危重病人转运最近的儿童医院或综合医院:记录地址、电话、行车路线,了解急诊科位置•说清地点、患者情况社区卫生服务中心:适合处理小伤小病,避免大医院拥挤•听从调度员指导24小时药店:备用药品购买地点•保持电话畅通120急救站点:了解覆盖范围和到达时间实用建议:119火警电话•在手机中存储这些地址和电话火灾报警,紧急救援•在家中和车上张贴紧急联系方式•说明火灾地点和火势•定期更新医保卡和就诊卡信息•是否有人员被困•了解不同医院的专科特色•留在安全位置等候•夜间或节假日急诊注意事项准备家庭急救箱,包含:创可贴、消毒液、烫伤膏、退烧药、温度计、纱布、胶带等基本物品110报警电话治安案件,紧急求助•说明事发地点和情况•提供嫌疑人特征•确保自身安全打急救电话的要点:保持冷静,说清地点具体地址或明显标志物,说明情况几个人、什么伤病,留下联系方式,听从指导进行急救操作案例分享成功应急救护实例:真实的成功案例能够给我们带来信心和启发,证明正确的急救知识和冷静的应对能够在关键时刻挽救生命案例一教师及时处理幼儿跌倒出血案例二家长正确应对幼儿误食异物::某幼儿园大班,4岁的小宇在户外活动时不慎跌倒,额头撞到滑梯边缘,造5岁的婷婷在家玩耍时,不小心将一颗花生吞入气管,突然剧烈咳嗽,面色成约3厘米的伤口,血流不止发紫,无法说话教师李老师的处理:妈妈王女士的处理:

1.立即用干净纱布按压伤口止血

1.立即判断是气道梗阻,非常紧急

2.让小宇平躺,抬高头部

2.使用海姆立克急救法:站在婷婷身后,双手环抱,在肚脐上方快速冲击

3.通知保健医生和家长

3.冲击3次后,婷婷咳出了花生

4.在保持按压的同时,安抚孩子情绪

4.虽然异物排出,仍拨打120送医检查

5.5分钟后血止住,保健医生检查后决定送医缝合

5.医生检查后确认气道无损伤,无其他异物残留

6.及时送医,伤口得到妥善处理经验总结:王女士曾参加过社区举办的急救培训,学习了海姆立克急救经验总结:李老师平时接受过急救培训,知道头部出血要按压止血而不法她的果断行动挽救了女儿的生命这个案例提醒我们,每个家长都是直接包扎她的冷静和专业避免了更严重的后果幼儿园定期的安应该掌握基本的急救技能,关键时刻能够自救全培训发挥了关键作用急救技能是每个家长和教师的必修课建议每年至少参加一次专业的急救培训,定期复习和练习,确保在紧急情况下能够正确、快速地采取行动记住,多一个人掌握急救技能,就多一份生命保障守护幼儿安全共筑幸福未来,幼儿安全照护是一项系统工程,需要家庭、幼儿园和社会的共同努力从居家环境的安全改造,到幼儿园的规范管理;从日常生活的安全教育,到自我保护能力的培养;从紧急情况的应对,到医疗资源的合理利用——每一个环节都关乎孩子的生命安全和健康成长安全照护是责任预防胜于救治每个家庭和幼儿园都肩负着保护幼儿安全的神圣责任这不仅是法律的绝大多数意外伤害是可以预防的提前识别风险、消除隐患,远比事后补要求,更是道德的底线救更重要教育重于说教技能才是保障安全教育应该融入日常生活,通过游戏、故事等方式,让孩子在快乐中学掌握急救技能,能在关键时刻挽救生命每个成年人都应该学习基本的急习,在实践中成长救方法孩子的安全无小事,守护需要用心、用情、用专业让我们携手并肩,为每一个孩子创造一个安全、健康、快乐的成长环境,让他们在爱的呵护下茁壮成长,绽放生命的精彩!让安全陪伴成长,让关爱守护未来!。