擅自离园安全课件

擅自离园安全教育课件第一章擅自离园，安全风险巨大高发事故环节擅自离园是幼儿安全事故最容易发生的关键时段,需要格外警惕和防范多重安全风险走失、交通事故、拐骗等风险显著增加,任何一种情况都可能造成严重后果真实案例小明离园走失小时24事故经过某幼儿园因接送交接流程不规范,5岁男孩小明在离园时段独自走出园门由于教师未及时清点人数,保安未严格核实身份,孩子在无人看护的情况下离开了幼儿园危险遭遇走失期间,小明独自穿越了两条主干道,险些被疾驰而来的车辆撞到他在街头徘徊了近一个小时,情绪极度恐慌,幸运的是遇到一位好心市民及时报警深刻反思经过24小时的焦急寻找,小明终于平安回家这次事故让家长和幼儿园都进行了深刻反思,认识到安全管理漏洞的严重性,随后全面加强了离园安全制度擅自离园导致的常见事故类型交通伤害拐骗风险走失困境幼儿对交通规则认知不足,独自过马路时无陌生人利用幼儿判断力弱的特点,通过糖果、幼儿独自离园后容易迷失方向,在陌生环境法判断车速和距离,极易发生车祸统计显玩具等诱骗手段实施拐卖每年有数千起儿中产生极度恐慌情绪,可能导致心理创伤示,幼儿交通事故中约40%发生在离园后的童拐骗案件发生,其中相当一部分涉及幼儿走失儿童还面临饥饿、寒冷、意外伤害等多一小时内园离园时段重危险•缺乏红绿灯判断能力•陌生人伪装成家长朋友•方向感差,无法找到回家路•身材矮小,驾驶员视线盲区•利用零食玩具诱骗•情绪崩溃,影响判断能力•突然横穿马路•编造紧急情况骗取信任•无法准确表达个人信息安全无小事，离园更需守护每一次疏忽都可能酿成悲剧,每一道防线都关乎孩子生命第二章幼儿园离园安全管理规范离园安全管理的核心原则严格身份核实协同分工明确规范流程执行建立电子接送卡系统,家长必须刷卡才能接教师、保安、保育员各司其职,形成三重安制定详细的离园操作流程,每个环节都有明走孩子系统自动记录接送时间、接送人信全防护网教师负责组织幼儿和核对接送人,确的时间节点和责任人从幼儿集合、家长息,确保每一次交接都有据可查未登记的保安负责门禁管理和秩序维护,保育员负责刷卡、身份核实到安全交接,每一步都必须家长或代接人员必须经过严格审核和书面授环境安全和物品整理,三方密切配合确保万严格按照规定执行,杜绝一切擅自离园的可权无一失能性保安职责详解着装与形象•穿戴统一制服,佩戴工作证•保持良好精神面貌•携带必要安保装备岗位坚守•离园时段不得擅离职守•集中注意力监控园门动态•及时发现并处理异常情况身份核验•监督家长主动刷接送卡•核对卡片信息与接送人身份•无卡或信息不符坚决不放行•遇到代接情况严格审查授权书交通疏导•指挥车辆有序停放•规划安全接送区域•协助幼儿安全上下车•防止车辆拥堵和混乱温馨提示保安是幼儿园安全的第一道防线,必须时刻保持警惕,对每一位接送者都要认真核实身份教师职责详解0102离园前准备状态检查提前15分钟组织幼儿排队,安排如厕和盥洗,确保每个孩子都完成个人整理,避仔细检查每位幼儿的着装是否整齐,物品是否齐全,观察精神状态是否正常,发免离园时的混乱现异常及时处理0304家长沟通安全交接与家长进行简短而有效的交流,反馈孩子当天表现,提醒注意事项,确认接送信亲手将孩子交到家长手中,确认家长身份后才能放行,做好交接记录,责任清晰息准确无误明确教师在离园环节扮演着至关重要的角色,不仅要做好组织管理工作,更要细致观察每个孩子的状态,与家长保持良好沟通,确保每一次交接都安全顺利保育员职责详解环境清理物品整理离园前全面检查活动区域,清除可能造协助幼儿整理个人物品,检查书包、水成伤害的物品,确保地面干燥无积水,杯、外套等是否齐全帮助年龄较小防止幼儿在等待过程中发生意外检的幼儿穿戴衣物,确保他们做好离园准查门窗是否安全,消除一切安全隐患备监督幼儿完成洗手等卫生工作信息反馈及时向家长反馈幼儿的特殊情况,如饮食、午睡、身体不适等提醒家长注意孩子的健康状况,建议必要时采取相应措施做好沟通记录,便于跟踪了解离园流程示意教师点名核对班级人数,确认每位幼儿状态家长刷卡接送卡验证身份,系统记录信息保安核实对照信息确认接送人身份幼儿交接教师亲手交接,确认无误安全离园家长带领幼儿安全离开整个流程环环相扣,每个环节都至关重要只有严格执行每一步,才能真正做到安全离园,让家长放心,让孩子安全标准离园流程全景家长刷卡环节教师确认环节保安核实环节家长到达后必须主动出示教师收到系统提示后,核对保安在园门口进行最后核接送卡,在指定区域刷卡幼儿信息与接送人身份,确实,确认接送人与幼儿匹系统自动比对信息,验证认一致后组织幼儿准备离配,观察有无异常情况后通过后才能进入接送区园放行疫情期间离园安全特别措施家长不进园为减少人员聚集和交叉感染风险,实行家长在园外等候制度教师将幼儿送至园门口,与家长完成无接触交接错峰接送按照班级划分不同时间段,避免大量家长同时聚集每个班级间隔10-15分钟,有序安排离园时间,减少拥挤秩序维护保安在园外设置等候区域,引导家长保持安全距离排队设置醒目标识,规范接送流程,确保疫情防控到位健康监测教师加强对幼儿的健康观察,离园前测量体温发现异常情况及时隔离并通知家长,做好记录和追踪特殊时期的安全管理更需要严格规范通过科学的防控措施和有序的组织安排,既保障了幼儿健康安全,也维护了正常的离园秩序第三章防范擅自离园的有效措施家长的责任与配合准时接送严格按照幼儿园规定的时间接送孩子,避免迟到或早退迟到会打乱正常秩序,早退可能造成管理空档如有特殊情况,必须提前与教师沟通规范代接原则上由父母或固定监护人接送如需他人代接,必须提前告知教师并签署书面授权,提供代接人的详细身份信息和联系方式代接人到场时需出示身份证件核验安全教育在日常生活中持续对孩子进行安全教育,明确告诉孩子不能擅自离开幼儿园通过讲故事、看图片等方式,让孩子牢记安全知识,增强自我保护意识家长配合是关键幼儿园的安全管理需要家长的全力配合只有家园携手,才能为孩子构筑起坚固的安全防线教师的安全教育任务1定期主题教育每月至少开展一次离园安全主题教育活动,通过多媒体课件、安全视频等形式,让幼儿直观了解擅自离园的危险性2故事游戏渗透将安全教育融入日常教学,通过讲述《小红帽》等经典故事,编排安全主题游戏,在轻松愉快的氛围中强化幼儿安全意识3情景模拟演练组织幼儿进行角色扮演,模拟走失后如何应对通过实际演练,教会孩子正确的求助方法和自我保护技能4持续强化巩固利用离园前的过渡时间,反复提醒幼儿安全要点通过儿歌、顺口溜等形式,帮助孩子记忆关键安全知识幼儿自我保护技能培养认识安全人员学会报警求助教会孩子识别穿制服的警察、保安、老师等安全人员告诉孩子遇到困难教授孩子拨打110报警电话的方法,练习清楚说出自己的姓名、幼儿园名称时,这些人可以提供帮助和保护通过图片和实地参观,加深孩子的印象和大致位置反复演练,直到孩子能够准确表达大声呼救技能远离陌生人训练孩子在遇到危险时大声呼救的能力教会孩子喊救命、我不认识这反复强调不跟陌生人走,不吃陌生人给的食物,不上陌生人的车通过情景个人等求助语句鼓励孩子克服害羞,勇敢发声模拟,让孩子学会果断拒绝陌生人的要求防拐教育重点内容身体隐私保护紧急逃脱技巧教育孩子认识自己的身体,知道哪些部位是隐私部位告诉孩子除了父母和医生,任何人都不能触碰这些部位如果有人试图触碰或观看,要立即拒绝并告教授孩子基本的逃脱技能:诉老师或家长•被抱住时用力挣扎,踢打对方•咬住对方手臂或腿部•扔掉手中物品,双手抱住固定物体•大声喊叫引起他人注意•记住坏人的外貌特征安全口号记忆教会孩子朗朗上口的安全口号:陌生人,我不跟;给东西,我不要;要我走,大声叫;爸妈来,才安全!遇险时勇敢求助教会孩子在危险面前不害怕,勇敢向安全人员求助,是最重要的自我保护技能应急处理与事故报告事故发生时的四不放过原则原因未查清不放过责任人未处理不放过必须彻底调查事故发生的根本原因,找出管理漏洞和薄弱环节,不能敷衍明确事故责任,对失职人员依法依规进行处理,绝不姑息迁就,以儆效尤了事或草率结论责任人未教育不放过防范措施未落实不放过组织全体教职工学习事故案例,深刻认识安全工作的重要性,吸取教训举制定针对性的改进措施,完善管理制度,堵塞安全漏洞,确保类似事故不再一反三发生这四项原则是处理安全事故的基本准则,体现了对幼儿生命安全高度负责的态度每一次事故都是一次深刻的教训,必须认真对待,全面整改事故应急流程保护现场事故发生后立即保护现场,防止无关人员进入造成二次伤害设置警戒区域,保留重要证据紧急救援迅速评估伤情,采取正确的急救措施如遇严重伤害,立即拨打120急救电话,同时进行必要的现场救护通知相关方第一时间通知家长和幼儿园领导,如实说明情况根据事故性质,及时向教育主管部门和公安机关报告后续跟进做好家长安抚工作,积极配合调查处理总结事故教训,完善安全管理制度,防止类似事故再次发生事故案例分析擅自离园引发的交通事故事故经过某幼儿园小班幼儿小华,在离园高峰时段趁教师清点人数时混出园门由于保安正在疏导交通,未能及时发现小华独自走到马路边,突然横穿马路,被一辆转弯车辆撞倒,造成腿部骨折和多处擦伤责任追究教训总结班级教师:未认真清点人数,存在管理疏漏,承担主要责任

1.离园时必须严格点名,确认每位幼儿去向保安人员:未严格执行门禁制度,分散注意力,承担次要责任

2.保安不能因疏导交通而放松门禁管理幼儿园:管理制度不够完善,监督检查不到位,承担管理责任

3.建立双人值守制度,互相监督提醒家长:未按时接孩子,存在一定责任

4.安装视频监控,实时记录离园情况改进措施事故发生后,该幼儿园全面整改安全管理制度,增加了离园环节的人手配备,安装了人脸识别系统,实行教师和保安双重核验制度同时加强了对全体教职工的安全培训,每周进行一次安全演练,确保类似事故不再发生家园共育，筑牢安全防线定期安全培训建立沟通机制每学期组织家长参加安全知识讲座,学习正确的教育方法和应急处理技能通过家长会、微信群、家园联系册等多种渠道,保持家园之间的密切沟通共同演练实践邀请家长参与安全演练活动,亲身体验安全管理流程,提高配合意识持续改进提升关注心理健康定期收集家长意见建议,不断完善安全管理制度,形成良性循环家园携手关注幼儿心理状态,及时发现行为异常,共同培养良好习惯家园共育是保障幼儿安全的重要基础只有家长和幼儿园紧密配合,相互信任,才能为孩子创造一个真正安全的成长环境角色扮演如何正确应对走失情景设置在教室内设置模拟场景,包括街道、商店、警察局等区域准备相应的道具,如警察帽、电话模型、标识牌等,营造真实的演练氛围角色分配走失幼儿:由小朋友轮流扮演警察叔叔:教师或家长志愿者扮演热心市民:其他小朋友扮演陌生人:教师扮演,测试应对能力演练步骤

1.幼儿发现自己走失,首先保持冷静不乱跑

2.寻找穿制服的警察或保安求助

3.清楚说出自己的姓名和幼儿园名称演练要点

4.拒绝陌生人的帮助,坚持等待警察•反复练习,直到孩子熟练掌握

5.在警察帮助下拨打家长电话•及时纠正错误,强化正确做法

6.在安全地点等待家长到来•表扬勇敢求助的行为•增强孩子的自信心和应对能力通过角色扮演,孩子们能够在安全的环境中体验走失情境,学习正确的应对方法这种寓教于乐的方式,让安全知识深入孩子心中,真正提高了自我保护能力安全知识小测验问题一识别安全标志:让幼儿识别常见的安全标志,如出口指示、禁止通行、小心台阶等通过图片和实物,帮助孩子建立安全标识的认知问题二走失时应该怎么做:正确做法错误做法✓✗•保持冷静,不要乱跑•到处乱跑寻找家长•站在原地或到附近的商店•跟着陌生人走•寻找穿制服的警察或保安•哭闹但不求助•大声呼救引起注意•接受陌生人给的食物•说出自己的姓名和幼儿园•上陌生人的车问题三如何拒绝陌生人:我不认识你,我不能跟你走!我要等我的爸爸妈妈来接我!不要碰我,救命!通过定期测验,检验孩子对安全知识的掌握程度,及时发现薄弱环节并进行强化训练视觉提醒离园安全标识与警示牌接送区标识刷卡提示牌禁止离园警示交通安全标志清晰标注家长等候区域,设置隔离栏,醒目位置提醒家长必须刷卡,无卡不在园门口设置警示标识,提醒幼儿不园区周边设置减速慢行、注意儿童规范接送秩序得接走孩子得擅自离开等交通警示安全警示布置建议•标识要醒目,字体大小适中•中英文双语标注•使用鲜明的颜色对比•高度适合成人和儿童视线•配以卡通图案增强辨识度•重点区域增加夜光标识•定期检查维护,保持清晰•结合语音提示系统总结安全离园，人人有责严防死守三方协作安全意识擅自离园风险巨大,可能导致走失、交通事家长、教师、保安三方必须密切配合,各司培养幼儿的安全意识是根本之策通过持续故、拐骗等严重后果必须建立完善的防范其职家长按时接送并配合身份核验,教师的安全教育,让孩子认识到擅自离园的危险,体系,从制度、人员、设施等多方面入手,严认真组织并严格交接,保安坚守岗位并严格学会自我保护技能同时提高全体教职工和防死守,不留任何安全死角把关只有三方协同作战,才能真正保障幼家长的安全责任意识,守护孩子成长的每一儿安全步孩子的安全重于泰山,离园管理责任如山让我们携手并肩,用爱心和责任心,为每一个孩子撑起安全的保护伞,让他们在安全的环境中健康快乐成长!谢谢观看!让我们携手守护孩子安全离园1安全工作永远在路上,让我们以高度的责任心和使命感,为每一个孩子的安全保驾护航感谢大家的聆听与支持!。