文具安全活动课件

文具安全活动课件第一章文具虽小，安全不可忽视学习好帮手潜在风险文具是孩子们每天学习中不可缺少的不当使用可能带来意外伤害，影响孩工具，陪伴他们成长进步子的身体健康和学习安全安全意识国家标准保障文具安全GB21027-2020《学生用品的安全通用要求》是我国针对学生文具制定的强制性国家标准，从多个维度保障儿童使用安全有害物质限量机械安全设计严格规范文具中铅、汞、砷等重金属规定笔帽通气孔、剪刀圆弧顶端等设含量，以及甲醛、苯等有机溶剂的使计要求，防止窒息和割伤风险用适用年龄第二章危险文具一涂改液与修正液有害溶剂成分含有甲苯、二甲苯等挥发性有机溶剂，散发刺鼻气味健康危害长期吸入可能损害肝脏、肾脏和神经系统，影响孩子正常发育劣质产品风险部分不合格产品甚至含有铅、苯等重金属和致癌物质，危害更大危险文具二带香味的橡皮工业香精添加使用工业香精调制，含甲醛、苯系物等有害化学物质健康影响香味浓烈易引发头痛、头晕、过敏反应，影响注意力集中误食风险孩子啃咬易中毒，长期接触严重可能诱发白血病等重大疾病选择无香味、颜色简单的普通橡皮，既安全又实用危险文具三塑料书皮与笔套塑料制品的隐患增塑剂危害1PVC材质书皮和笔套含邻苯二甲酸酯类增塑剂，可能影响儿童生殖系统发育和内分泌功能窒息风险2不符合标准的笔帽没有通气孔设计，一旦误吞可能导致气管堵塞窒息，危及生命机械伤害3部分多功能文具盒存在设计缺陷，按钮弹出的硬塑料部件可能伤害眼睛或面部安全提示选择纸质书皮和带通气孔的笔帽，定期检查文具结构完整性危险文具四彩色颜料与蜡笔重金属超标1部分产品含铅、镉、砷等重金属超标，色彩越鲜艳风险越高不良习惯加剧2孩子咬笔、吮手指等习惯会加大有毒物质摄入量健康后果3可能导致记忆力减退、注意力不集中、多动症等神经系统问题预防措施4选择符合标准的品牌产品，教育孩子养成良好卫生习惯危险文具五尖锐剪刀与刀片锐利边缘锋利的刀刃容易割伤孩子娇嫩的皮肤，造成流血伤口尖端风险不合格剪刀尖端过尖，危险性大，容易刺伤眼睛等敏感部位安全选择建议使用圆弧顶端安全剪刀，既能满足使用需求又降低伤害风险文具安全隐患全景图认识这些常见的文具安全隐患，是保护孩子健康的第一步家长和老师应提高警惕，帮助孩子远离危险文具第三章如何正确选择安全文具选购文具的五大要点010203查看产品标签避免过度装饰检查安全设计仔细检查生产厂家信息、执行标准编号（如GB警惕色彩过于鲜艳、气味浓烈的产品，这些往往选择带通气孔的笔帽，避免窒息风险；检查文具21027-2020）、适用年龄范围等关键信息，确保添加了过多化学物质，对孩子健康有害边角是否圆润，防止划伤产品合法合规0405优先安全款式选择正规品牌选用圆头剪刀、无香味橡皮、纸质书皮等更安全的文具类型购买知名品牌产品，坚决拒绝三无产品，保障质量和售后服务纸张选择小贴士保护视力从纸张开始白度标准课本、练习本纸张白度不宜过高，应控制在85%以下，避免反光刺眼荧光剂危害过白的纸张往往含荧光增白剂，长期使用会损害孩子视力发育，引起眼睛疲劳健康选择选择颜色柔和、微黄或米白色、无异味的纸张，更有利于眼睛健康好的纸张应该触感舒适、色泽自然、无刺鼻气味认识文具安全标识执行标准号生产信息GB21027-2020等标准编号表明产品符合国家安全要求，是选购的重要依据厂家名称、地址、联系方式应清晰完整，便于追溯和维权适用年龄安全警示标注建议使用年龄范围，确保文具适合孩子的发育阶段注意查看使用注意事项和安全警示标志，了解潜在风险第四章正确使用文具的方法使用尖利文具的安全守则正确持握剪刀使用时刀口朝下，握持稳定，避免在空中挥舞造成危险及时收纳不用时立即收好，放入文具盒或笔袋，避免误伤自己或他人禁止含咬不将笔帽含入嘴中，防止误吞导致窒息，养成良好使用习惯避免打闹不在与同学打闹时使用尖利文具，确保学习环境安全有序涂改液与颜料使用注意减少使用涂改液尽量避免使用涂改液，培养认真书写、一次到位的好习惯，必要时用划线修改使用后及时清洁使用颜料、蜡笔等绘画工具后立即洗手，避免误触口鼻导致有害物质进入体内杜绝咬笔习惯不咬笔杆、不吮吸手指，大幅减少有害物质摄入，保护身体健康温馨提示家长可在书包里准备湿纸巾，方便孩子随时清洁双手文具盒使用安全12谨慎操作按钮保护眼睛安全多功能文具盒的按钮和弹簧装置不要避免将文具盒对准面部操作，防止弹随意按压玩耍，防止机械部件突然弹出的硬塑料零件击中眼睛等脆弱部位出造成伤害3定期检查维护定期检查文具盒的结构完整性，发现松动、破损等问题及时修理或更换安全使用文具示范正确的使用方法不仅能保护孩子安全，还能培养良好的学习习惯和行为规范家长和老师应以身作则，及时示范和纠正第五章文具安全事故应急处理常见文具伤害及处理割伤处理误吞笔帽皮肤过敏立即用清水或生理盐水冲洗伤口，用干净纱布按立即拨打120急救电话，保持冷静，切勿自行催立即停止使用可疑文具，用清水清洗接触部位，压止血，待血止住后用创可贴或绷带包扎，伤口吐或用手抠取，以免异物卡得更深，等待专业医如出现红肿、瘙痒等症状应及时就医，带上引起较深需就医护人员处理过敏的文具供医生参考预防为主，安全第一定期检查发现文具破损、松动、变形等情况及时更换，不使用有安全隐患的文具遵守规则应急联系方式120110119急救电话报警电话火警电话遇到严重伤害或窒息等紧遇到校园安全事故或恶性文具引发火灾时立即拨打急情况立即拨打伤害事件时拨打消防电话重要提醒拨打急救电话时要说清地点、伤情和联系方式，保持镇定等待救援第六章家长与学校的安全责任学校管理建议统一管理危险文具1对剪刀、美工刀等危险文具实行集中存放、派发使用、及时回收的闭环管理制度，降低安全风险教师示范与监督2教师在课堂上正确示范文具使用方法，实时监督学生操作过程，及时纠正不安全行为制定安全指引3制定校本文具安全使用指引，明确各类文具的使用规范、禁止事项和应急处理流程事故通报机制4建立安全事故通报机制，及时向家长和教育主管部门报告文具安全事故，总结经验教训家长选购与监督购买合格产品选购符合GB21027-2020国家标准的文具，认准正规品牌和销售渠道，索要购物凭证关注使用习惯密切关注孩子使用文具的习惯，发现咬笔、玩弄危险文具等行为及时纠正和引导安全意识教育通过日常沟通、案例分享等方式教育孩子树立安全意识，学会识别危险、避免伤害家校密切配合与学校保持沟通，共同关注孩子在校文具使用情况，形成家校共育合力家校携手，共护安全沟通爱心保持家校有效沟通用爱心关注每个细节合作形成教育管理合力成长守护陪伴孩子健康成长共同守护孩子安全结语让我们一起守护孩子的文具安全文具安全，人人有责关注细节，预防伤害家长、学校、社会各界共同承担起保从选购、使用到管理的每一个环节都护孩子安全的责任，形成全方位安全要细心关注，将安全隐患消除在萌芽防护网状态营造安全健康学习环境共同努力创造一个安全、健康、快乐的学习环境，让孩子们无忧无虑地成长进步文具虽小，安全事大让我们携手并肩，用心守护每一个孩子的健康成长！。