渭南一模生物试卷真题附带答案

渭南一模生物试卷真题附带答案

一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列有关细胞结构的叙述，错误的是（）（1分）A.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所B.叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所C.溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老细胞器D.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所【答案】C【解析】溶酶体含有多种水解酶，能分解衰老细胞器、吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌，C项错误

2.孟德尔遗传实验中，高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2代的表现型及比例为（）（1分）A.高茎矮茎=11B.高茎矮茎=31C.全部高茎D.全部矮茎【答案】B【解析】孟德尔遗传实验中，高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F2代的表现型及比例为高茎矮茎=

313.下列关于酶的叙述，正确的是（）（1分）A.酶的活性受温度、pH值等因素的影响B.酶的催化作用具有专一性C.酶的催化作用需要酶与底物接触D.酶的催化作用具有高效性【答案】A【解析】酶的活性受温度、pH值等因素的影响，A项正确

4.下列关于生态系统的叙述，错误的是（）（1分）A.生态系统具有一定的自我调节能力B.生态系统中能量流动是单向的C.生态系统中物质循环是封闭的D.生态系统中生物种类越多，生态系统越稳定【答案】C【解析】生态系统中物质循环是开放的，C项错误

5.下列关于光合作用的叙述，正确的是（）（1分）A.光合作用的光反应阶段发生在叶绿体基质中B.光合作用的暗反应阶段需要光能C.光合作用产生的ATP用于暗反应阶段的碳固定D.光合作用产生的氧气来源于水【答案】D【解析】光合作用产生的氧气来源于水，D项正确

6.下列关于DNA的叙述，错误的是（）（1分）A.DNA是主要的遗传物质B.DNA分子具有双螺旋结构C.DNA复制发生在细胞分裂间期D.DNA分子中的碱基互补配对原则是A与T、C与G【答案】D【解析】DNA分子中的碱基互补配对原则是A与T、G与C，D项错误

7.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）（1分）A.有氧呼吸的第一阶段发生在细胞质基质中B.有氧呼吸的第二阶段产生二氧化碳C.有氧呼吸的第三阶段产生ATPD.无氧呼吸的产物是酒精和二氧化碳【答案】C【解析】有氧呼吸的第三阶段产生ATP，C项正确

8.下列关于细胞分化的叙述，错误的是（）（1分）A.细胞分化是细胞发育过程中的一个重要现象B.细胞分化是基因选择性表达的结果C.细胞分化是不可逆的D.细胞分化导致细胞种类增加【答案】D【解析】细胞分化导致细胞功能增加，D项错误

9.下列关于激素的叙述，正确的是（）（1分）A.生长激素由垂体分泌，能促进生长发育B.胰岛素由胰岛B细胞分泌，能降低血糖浓度C.甲状腺激素由甲状腺分泌，能促进新陈代谢D.肾上腺素由肾上腺分泌，能提高血糖浓度【答案】B【解析】胰岛素由胰岛B细胞分泌，能降低血糖浓度，B项正确

10.下列关于神经系统的叙述，错误的是（）（1分）A.神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成B.神经元是神经系统的基本功能单位C.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的D.神经递质在突触间隙中的传递是单向的【答案】C【解析】神经冲动在神经纤维上的传导是单向的，C项错误

11.下列关于免疫系统的叙述，正确的是（）（1分）A.免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成B.体液免疫和细胞免疫是免疫系统的两种主要功能C.抗体是由B细胞分泌的D.效应T细胞可以直接杀伤靶细胞【答案】A【解析】免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成，A项正确

12.下列关于生物多样性的叙述，错误的是（）（1分）A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性是长期自然选择的结果C.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础D.生物多样性减少会导致生态系统崩溃【答案】D【解析】生物多样性减少会导致生态系统功能退化，D项错误

13.下列关于生物进化理论的叙述，正确的是（）（1分）A.生物进化是由于自然选择的结果B.生物进化是由于基因突变的结果C.生物进化是由于基因重组的结果D.生物进化是由于染色体变异的结果【答案】A【解析】生物进化是由于自然选择的结果，A项正确

14.下列关于生物技术的叙述，正确的是（）（1分）A.基因工程是指通过基因重组改变生物的遗传特性B.细胞工程是指通过细胞培养改变生物的遗传特性C.酶工程是指通过酶的催化作用改变生物的遗传特性D.发酵工程是指通过微生物的发酵作用改变生物的遗传特性【答案】A【解析】基因工程是指通过基因重组改变生物的遗传特性，A项正确

15.下列关于生物环境的叙述，正确的是（）（1分）A.生物环境是指影响生物生活的各种因素B.生物环境包括非生物因素和生物因素C.生物环境是指生物生活的具体场所D.生物环境是指生物生活的气候条件【答案】B【解析】生物环境包括非生物因素和生物因素，B项正确

16.下列关于生物生态学的叙述，正确的是（）（1分）A.生态学是研究生物与环境相互关系的科学B.生态学是研究生物多样性的科学C.生态学是研究生物进化的科学D.生态学是研究生物遗传学的科学【答案】A【解析】生态学是研究生物与环境相互关系的科学，A项正确

17.下列关于生物生理学的叙述，正确的是（）（1分）A.生理学是研究生物生命活动规律的科学B.生理学是研究生物遗传的科学C.生理学是研究生物进化的科学D.生理学是研究生物生态学的科学【答案】A【解析】生理学是研究生物生命活动规律的科学，A项正确

18.下列关于生物生物化学的叙述，正确的是（）（1分）A.生物化学是研究生物体内化学物质的科学B.生物化学是研究生物遗传的科学C.生物化学是研究生物进化的科学D.生物化学是研究生物生态学的科学【答案】A【解析】生物化学是研究生物体内化学物质的科学，A项正确

19.下列关于生物生物地理学的叙述，正确的是（）（1分）A.生物地理学是研究生物分布的地理分布规律的科学B.生物地理学是研究生物遗传的科学C.生物地理学是研究生物进化的科学D.生物地理学是研究生物生态学的科学【答案】A【解析】生物地理学是研究生物分布的地理分布规律的科学，A项正确

20.下列关于生物生物统计学的叙述，正确的是（）（1分）A.生物统计学是研究生物数据的统计方法的科学B.生物统计学是研究生物遗传的科学C.生物统计学是研究生物进化的科学D.生物统计学是研究生物生态学的科学【答案】A【解析】生物统计学是研究生物数据的统计方法的科学，A项正确

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列哪些属于细胞器的结构？（）A.线粒体B.叶绿体C.溶酶体D.细胞核E.高尔基体【答案】A、B、C、E【解析】细胞器包括线粒体、叶绿体、溶酶体、高尔基体等，细胞核不属于细胞器

2.下列哪些属于孟德尔遗传定律的内容？（）A.分离定律B.自由组合定律C.伴性遗传D.基因突变E.基因重组【答案】A、B【解析】孟德尔遗传定律包括分离定律和自由组合定律

3.下列哪些属于酶的特性？（）A.高效性B.专一性C.稳定性D.催化性E.可逆性【答案】A、B、D【解析】酶的特性包括高效性、专一性和催化性

4.下列哪些属于生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量E.生物多样性【答案】A、B、C、D【解析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

5.下列哪些属于光合作用的过程？（）A.光反应B.暗反应C.碳固定D.氧气释放E.ATP合成【答案】A、B、C、D、E【解析】光合作用的过程包括光反应、暗反应、碳固定、氧气释放和ATP合成

三、填空题（每题2分，共8分）

1.细胞膜的主要功能有______、______和______【答案】物质运输；信息交流；细胞识别（2分）

2.孟德尔遗传实验中，F2代的性状分离比是____________【答案】3；1（2分）

3.酶的活性受______、______等因素的影响【答案】温度；pH值（2分）

4.生态系统中能量流动的特点是______和______【答案】单向流动；逐级递减（2分）

四、判断题（每题2分，共8分）

1.两个纯合子杂交，后代一定是纯合子（）（2分）【答案】（×）【解析】两个纯合子杂交，后代可能是杂合子

2.酶的催化作用需要酶与底物接触（）（2分）【答案】（√）

3.生态系统中物质循环是封闭的（）（2分）【答案】（×）【解析】生态系统中物质循环是开放的

4.生物进化是由于自然选择的结果（）（2分）【答案】（√）

五、简答题（每题4分，共8分）

1.简述细胞分化的概念及其意义【答案】细胞分化是指在个体发育过程中，由一个或少数细胞增殖而成的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的意义在于形成多种多样的细胞，组成不同的组织，从而完成不同的生理功能

2.简述生态系统的概念及其组成成分【答案】生态系统是在一定空间内，生物与环境构成的统一整体生态系统的组成成分包括生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如微生物）和非生物的物质和能量（如阳光、水、空气等）

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析孟德尔遗传实验的过程及其意义【答案】孟德尔遗传实验的过程包括首先，他选择了具有一对相对性状的纯合亲本进行杂交，得到F1代；然后，他让F1代自交，得到F2代；最后，他观察并统计了F2代的性状分离比孟德尔遗传实验的意义在于发现了遗传定律，揭示了遗传的基本规律，为遗传学的发展奠定了基础

2.分析光合作用的过程及其意义【答案】光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，利用光能将水分解成氧气和ATP；暗反应阶段发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将二氧化碳固定成有机物光合作用的意义在于为生物提供了能量和物质，维持了生态系统的稳定

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.某校生物兴趣小组进行了一个关于植物生长的实验，他们将一批生长状况相同的植物分为甲、乙两组，甲组放在光照充足的环境中，乙组放在黑暗环境中，其他条件均相同实验结果如下表所示|组别|植物高度（cm）|叶绿素含量（mg/g）||------|----------------|--------------------||甲组|50|5||乙组|20|2|请分析实验结果，并回答以下问题

（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？

（2）根据实验结果，可以得出什么结论？

（3）该实验还有哪些不足之处？如何改进？【答案】

（1）该实验的自变量是光照，因变量是植物高度和叶绿素含量

（2）根据实验结果，可以得出光照对植物的生长有显著影响，光照充足的环境中植物生长状况更好

（3）该实验还有哪些不足之处？如何改进？该实验只考虑了光照对植物生长的影响，没有考虑其他因素（如水分、温度等）的影响改进方法可以增加实验组别，控制其他变量，进行更全面的研究

2.某校生物兴趣小组进行了一个关于动物行为的实验，他们将一批生长状况相同的动物分为甲、乙两组，甲组给予充足的食物，乙组给予少量食物，其他条件均相同实验结果如下表所示|组别|动物体重（g）|行为活动量（次/天）||------|----------------|--------------------||甲组|500|10||乙组|300|5|请分析实验结果，并回答以下问题

（1）该实验的自变量是什么？因变量是什么？

（2）根据实验结果，可以得出什么结论？

（3）该实验还有哪些不足之处？如何改进？【答案】

（1）该实验的自变量是食物量，因变量是动物体重和行为活动量

（2）根据实验结果，可以得出食物量对动物的生长和行为有显著影响，充足的食物环境中动物生长状况更好

（3）该实验还有哪些不足之处？如何改进？该实验只考虑了食物量对动物生长和行为的影响，没有考虑其他因素（如水分、温度等）的影响改进方法可以增加实验组别，控制其他变量，进行更全面的研究

八、标准答案

一、单选题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.D

6.D

7.C

8.D

9.B

10.C

11.A

12.D

13.A

14.A

15.B

16.A

17.A

18.A

19.A

20.A

二、多选题

1.A、B、C、E

2.A、B

3.A、B、D

4.A、B、C、D

5.A、B、C、D、E

三、填空题

1.物质运输；信息交流；细胞识别

2.3；

13.温度；pH值

4.单向流动；逐级递减

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（√）

五、简答题

1.细胞分化是指在个体发育过程中，由一个或少数细胞增殖而成的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的意义在于形成多种多样的细胞，组成不同的组织，从而完成不同的生理功能

2.生态系统是在一定空间内，生物与环境构成的统一整体生态系统的组成成分包括生产者（如植物）、消费者（如动物）、分解者（如微生物）和非生物的物质和能量（如阳光、水、空气等）

六、分析题

1.孟德尔遗传实验的过程包括首先，他选择了具有一对相对性状的纯合亲本进行杂交，得到F1代；然后，他让F1代自交，得到F2代；最后，他观察并统计了F2代的性状分离比孟德尔遗传实验的意义在于发现了遗传定律，揭示了遗传的基本规律，为遗传学的发展奠定了基础

2.光合作用的过程包括光反应和暗反应两个阶段光反应阶段发生在叶绿体的类囊体膜上，利用光能将水分解成氧气和ATP；暗反应阶段发生在叶绿体的基质中，利用ATP和NADPH将二氧化碳固定成有机物光合作用的意义在于为生物提供了能量和物质，维持了生态系统的稳定

七、综合应用题

1.该实验的自变量是光照，因变量是植物高度和叶绿素含量根据实验结果，可以得出光照对植物的生长有显著影响，光照充足的环境中植物生长状况更好该实验还有哪些不足之处？如何改进？该实验只考虑了光照对植物生长的影响，没有考虑其他因素（如水分、温度等）的影响改进方法可以增加实验组别，控制其他变量，进行更全面的研究

2.该实验的自变量是食物量，因变量是动物体重和行为活动量根据实验结果，可以得出食物量对动物的生长和行为有显著影响，充足的食物环境中动物生长状况更好该实验还有哪些不足之处？如何改进？该实验只考虑了食物量对动物生长和行为的影响，没有考虑其他因素（如水分、温度等）的影响改进方法可以增加实验组别，控制其他变量，进行更全面的研究。