性教育安全知识课件

性教育安全知识课件第一章为什么要学习性教育安全知识青少年性健康现状性骚扰与性侵犯的隐患建立健康人际关系当代青少年面临信息爆炸时代的复杂挑战，性骚扰和性侵犯事件对青少年身心造成严重网络性内容触手可及，但缺乏科学指导数创伤，影响学业表现、人际关系和心理健据显示，许多青少年对性健康知识了解不康及早识别风险信号，掌握防护知识至关足，容易受到错误信息误导重要性教育误区与社会偏见性教育不是禁忌打破性别刻板印象许多人误认为性教育会教坏孩子，但传统观念中存在大量性别刻板印象，如研究表明，科学的性教育能够延迟首次男孩要坚强不能哭、女孩要温柔顺从性行为年龄，减少危险行为，提高自我等这些观念限制了青少年的自我认知保护意识性教育是基于科学、尊重和和发展责任的生命教育现代性教育强调性别平等，鼓励每个人沉默和回避只会让青少年从不可靠的渠根据自己的特点发展，尊重多元性别表道获取错误信息开放、正确的性教育达，促进相互理解和平等相处是保护青少年的最有效方式性教育，守护成长的第一道防线在网络诱惑与现实困境交织的时代，科学的性教育知识是青少年最坚实的保护盾牌第二章认识身体与隐私界限0102身体私密部位的定义保护原则泳衣遮盖的部位是私密部位，包括胸部、生殖器和臀部这些部位属于个除了父母帮助清洁、医生检查身体等特殊情况外，任何人都不应该触碰你人隐私，他人不可随意触碰或观看的私密部位如果有人试图这样做，立即拒绝并告诉可信任的成人0304学会说不勇敢表达与求助你有权利对任何让你不舒服的身体接触说不，无论对方是谁清晰、坚如果遭遇不当触碰或感到不安，要勇敢地向父母、老师或其他信任的成人定地表达拒绝不是无礼，而是保护自己的正当权利求助记住，这不是你的错，你值得被保护和支持教育局动画推荐第一学习阶段《保护自己，说出秘密》动画内容要点学习目标•通过生动的故事情节，教导儿童识别不当身体接触适合小学低年级学生观看，建立基本的身体自主权•强调好秘密和坏秘密的区别意识和自我保护能力•鼓励孩子勇敢说出让自己不舒服的事情•介绍如何向信任的成人求助真实案例启发动画中融入适龄的真实案例改编，帮助学生提高警觉心，认识到性侵犯可能来自熟人，学会保护自己的重要技能第三章性骚扰与性侵犯的识别与应对言语性骚扰行为性骚扰网络性骚扰包括带有性暗示的评论、开黄色玩笑、询不必要的身体接触、故意暴露私密部位、在社交媒体上发送色情图片或视频、网络问隐私性问题、发送不雅信息等即使对强迫观看色情内容、跟踪尾随等这些行跟踪、性勒索、未经同意传播私密照片方说只是开玩笑，让你不舒服就是不对为侵犯了你的个人空间和安全等数字空间同样需要警惕的应对策略立即行动寻求帮助•明确表达拒绝，坚定说不•向父母、老师或学校辅导员报告离开不安全的环境拨打青少年保护热线••保留证据（截图、录音等）必要时报警处理••教育局动画推荐第二学习阶段《相处有界限》友谊的健康界限预防同龄人骚扰寻求成人支持真正的朋友会尊重你的界限动画通过日常校园性骚扰不只来自成人，同龄人之间也可能发生遇到困扰时，及时向可信赖的成人求助动画强情景，展示如何在友谊中保持适当距离，识别越学会识别开玩笑和骚扰的区别，勇敢维护自己的调，说出来不是打小报告，而是保护自己和他界行为尊严人第四章网络安全与数字性暴力网络裸聊风险色情网站的危害性私密影像传播陌生人可能通过诱骗、恐吓或伪装身份，要色情网站不仅内容不适合青少年，还可能携未经同意拍摄、持有或传播他人性私密影像求青少年进行视频裸聊这些内容一旦录带病毒、诈骗链接观看此类内容会扭曲对是违法行为即使是恋人关系，也需要尊重制，可能被用于勒索或在网络传播，造成无性的认知，影响未来的亲密关系和心理健对方隐私一旦传播，受害者将承受巨大心法挽回的伤害康理压力和社会伤害数字时代自我保护策略绝不向任何人发送自己的裸照或私密照片

1.不点击陌生人发来的可疑链接

2.使用强密码保护账户，定期更换

3.在社交媒体上谨慎分享个人信息

4.遇到网络性骚扰立即截图保存证据并报告

5.案例分享Amanda Todd的悲剧事件回顾加拿大少女Amanda Todd在12岁时，被网络陌生人诱骗在视频中裸露上身对方录制视频后，持续勒索她发送更多裸照，否则将视频发送给她的家人和同学视频最终被传播到网络，Amanda遭受严重的网络霸凌和校园欺凌尽管多次转学，骚扰从未停止她患上严重的抑郁症和焦虑症，多次自杀未遂2012年10月，15岁的Amanda最终结束了自己的生命在我离开之前，我希望能帮助其他人这就是为什么我要讲述我的故事—Amanda Todd悲剧带来的警示台湾展翅协会《性私密影像》议题课程1第1-2课数字公民素养基础了解网络世界的特性，认识数字足迹的永久性，建立负责任的网络使用态度2第3-4课性私密影像的风险深入探讨性私密影像的定义、传播途径和法律后果，培养风险识别能力3第5课性剥削的防范认识网络性剥削的各种形式，包括性勒索、性诱骗等，掌握防范技巧4第6课受害者支持与法律保护了解受害者的权利和可获得的支持资源，知晓法律保护措施和求助渠道5第7课培养理性判断力通过案例分析和角色扮演，训练学生在面对网络诱惑时的判断和决策能力该课程系统全面，适合中学阶段学生，配合互动教学法，有效提升青少年的数字安全意识和自我保护能力教育局动画推荐第三学习阶段《线上诱情》《爱的操控》手机交友陷阱恋爱暴力警示动画展示常见的网络交友陷阱陌生人假扮同龄人建立信任，逐步要求提供个人信息或私密照片，最通过真实案例改编，呈现恋爱关系中的控制和操纵行为过度检查手机、限制社交、情绪勒索、身体终进行性勒索暴力等•警惕过快建立亲密关系的网友•识别不健康的恋爱关系特征•不向网友透露详细个人信息•了解心理操控的常见手法•任何要求发送私密照片的请求都应拒绝•学会维护个人边界和自主权•网友提出线下见面需告知父母•知道如何安全地结束不健康关系第五章青春期生理与心理变化激素变化身体发育性激素分泌增加带来生理变化，如月经初潮、首次遗精了解这些变化的科学原理，有助于青春期是人生第二个快速生长期身高体重增以平常心对待长，第二性征出现，生殖系统逐渐成熟这些变化是正常的生理现象情绪波动激素影响情绪，青春期容易出现情绪起伏、敏感易怒、焦虑不安学会情绪管理技巧，必要时寻求心理支持性观念建立在这个阶段，逐渐形成对性的态度和价值观自我认知接受科学的性教育，建立负责任、尊重他人的青春期开始探索自我身份，包括性别认同、性健康性观念取向等给自己时间和空间，接纳真实的自己，尊重多元的性别表达第六章性传播疾病与预防常见性传播疾病简介12HPV（人乳头瘤病毒）HIV（人类免疫缺陷病毒）最常见的性传播病毒，某些高危型HPV可导致宫颈癌、肛门癌等但通过疫苗接种可攻击免疫系统，导致艾滋病虽然目前无法治愈，但通过规范治疗可有效控制，正常有效预防生活预防是关键34梅毒淋病与衣原体感染由细菌引起，早期表现为溃疡，如不治疗可损害心脏、大脑等器官早发现、早治疗常见的细菌性性传播疾病，可能导致不孕不育使用抗生素治疗有效，但需及早就可以治愈医HPV疫苗接种的重要性HPV疫苗是预防多种癌症的有效手段世界卫生组织推荐9-14岁为最佳接种年龄段我国已将HPV疫苗纳入多地免疫规划，鼓励男女青少年共同接种，建立群体免疫屏障男女性别共防理念HPV不仅影响女性，男性也可能因HPV感染患相关疾病男性接种HPV疫苗既保护自己，也保护伴侣，体现责任与担当重庆市疾病预防控制中心青少年HPV防护指南9-18岁疫苗最佳接种期疫苗安全性青春期前接种HPV疫苗效果最佳，此时免疫系统反应最强，且尚未发生性行为，能获得最全面的保HPV疫苗已在全球100多个国家使用，超过3亿剂次接种记录，安全护性得到充分验证疫苗类型二价疫苗预防HPV

16、18型（导致70%宫颈癌）预防效果科学解读四价疫苗预防HPV

6、

11、

16、18型（增加生殖器疣保护）临床研究显示，疫苗对相应HPV型别的预防效力超过90%即使已经接种，仍九价疫苗预防9种HPV型别（覆盖90%相关癌症）需定期进行宫颈癌筛查，实现全面保护接种程序9-14岁可采用两剂次接种程序（

0、6月），15岁及以上需三剂次（

0、

2、6月）第七章建立健康的亲密关系尊重同意界限尊重是一切关系的基础尊重对方的想法、感任何亲密行为都需要双方清晰、自愿的同意每个人都有权设定自己的界限，包括身体界受、选择和界限好的关系中，双方都能做真同意可以随时撤回沉默不等于同意，不确定限、情感界限、时间界限等健康的关系会尊实的自己，不需要为取悦对方而改变就是拒绝醉酒或药物影响下无法给出有效同重彼此的界限，不会强迫或操纵对方越界意识别情绪勒索与恋爱暴力情绪勒索的表现恋爱暴力的信号•如果你真的爱我，就会...•过度控制（查手机、限制社交）•你不答应我就分手/自杀•言语侮辱和贬低•过度要求关注和陪伴•肢体暴力或威胁•用愧疚感操控对方决定•强迫发生性行为如何寻求帮助向信任的朋友、家长、老师倾诉；拨打青少年保护热线12355；联系学校心理咨询中心；必要时报警并申请保护令记住，离开不健康的关系需要勇气，但你值得更好的对待教育局动画推荐第四学习阶段《裸聊诱惑》网络裸聊的风险与防范诱骗手法录制勒索无尽伤害犯罪分子冒充同龄人、明星、富豪等身份，通过裸聊过程被秘密录制，之后犯罪分子以传播视频一旦视频流出，将在网络永久传播，对受害者造赞美、礼物、金钱诱惑青少年进行视频裸聊威胁，勒索金钱或要求继续提供更多私密内容成持续的心理创伤、社交压力和名誉损害保护隐私，远离诱惑

1.绝不在视频中裸露身体任何部位

2.对网友的身份保持警惕，不轻信甜言蜜语

3.遮盖摄像头或在不使用时关闭

4.遇到勒索立即向父母和警方报案，不要支付赎金

5.保存所有聊天记录和转账记录作为证据第八章法律与社会支持体系《淫秽及不雅物品管制条例》简介该条例旨在保护青少年免受不良信息侵害，规定向未成年人传播淫秽物品、组织未成年人进行淫秽表演等行为属于严重犯罪，将受到法律严惩010203未成年人保护法刑法相关条款网络安全法禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰，学校和家猥亵儿童罪、强奸罪、强制猥亵罪、传播淫秽物保护个人信息安全，打击网络性侵害、网络欺凌庭有义务进行性教育，发现侵害行为必须报告品罪等，对侵害未成年人的犯罪从重处罚等违法行为，平台有义务保护未成年用户学校、家庭与社会的支持角色学校责任家庭责任社会责任开展系统的性教育课程与孩子进行开放的性教育对话完善法律法规和执法机制•••建立性骚扰投诉机制关注孩子的情绪和行为变化提供专业的受害者支持服务•••提供心理咨询服务营造安全、信任的家庭氛围加强网络平台监管•••培训教师识别和应对性侵害及时发现并干预风险消除对受害者的污名化•••家长与教师的角色如何与青少年沟通性教育话题营造开放、支持的成长环境选择合适时机家长和教师要创造让青少年感到安全的空间，让他们知道无论遇到什么问题都可以求助，不会受到指责利用日常生活中的自然契机，如新闻事件、电视剧情节等，而不是突然的严肃谈话保持开放态度避免说教和批判，用平和、科学的态度讨论，让孩子感到可以自由提问而不会被责备使用准确语言使用正确的生理术语，不要用含糊的替代词，这有助于建立科学严肃的态度倾听与理解先听孩子的想法和疑问，了解他们的知识水平和困惑，再提供指导持续对话性教育不是一次性谈话，而是贯穿成长过程的持续沟通互动环节角色扮演与情景模拟学会拒绝与表达不，我不舒服，请停下来这样做让我感觉不对，我们不应该这样我需要离开这里，我感到不安全情景模拟场景场景一网友约见场景二同学越界网友聊了几个月后提出见面，你该如何应对？同学开黄色玩笑或有不当身体接触，你该怎么办？正确做法告知父母，如果决定见面，选择公共场所，有朋友陪同，不独处正确做法明确表示不喜欢，要求停止如果继续，告知老师或家长场景三收到私密照片场景四亲戚不当触碰有人发送不雅照片给你，你该如何处理？某位亲戚的拥抱或触碰让你不舒服，如何应对？正确做法不转发、不传播，截图保存证据，报告给成人或平台正确做法礼貌但坚定地拒绝，事后向父母说明感受，不必因礼貌而忍受视觉冲击动画与漫画资源展示《坚守原则敢去Say No》这部动画通过生动的故事，展示青少年在面对压力时如何坚持原则，勇敢说不涵盖同伴压力、网络诱惑、不当要求等多种场景，配有粤语、普通话和英语版本多媒体节目《私隐·代价》通过真实案例改编的系列节目,深入探讨青少年私密信息泄露的后果，包括性私密影像传播、网络勒索等话题采用纪录片形式，震撼人心，引发深思以上资源均可在教育局官方网站免费下载，适合课堂教学和家庭观看网络安全实操技巧保护个人信息安全使用社交软件不在网上公开真实姓名、地址、学校、电话等信息设置社交媒使用强密码组合（字母数字符号），不同平台使用不同密++体账号为私密状态，只允许认识的人查看定期检查隐私设置码开启双重认证不点击可疑链接，不下载来源不明的文件防范网络诱骗应对网络骚扰警惕网络恋人、星探、摄影师等身份任何要求转账、遇到网络骚扰立即拉黑、举报截图保存证据（包括聊天记录、提供裸照、线下见面的行为都要高度警惕天上不会掉馅饼账号信息、时间戳）严重情况下报警处理不要回应辱骂，避免激化数字足迹管理记住你在网上发布的任何内容都可能被永久保存和传播发布前问自己这些内容年后看到会尴尬吗？我愿意让父母、老师看到吗？能代表真实的10我吗？一旦发布，删除往往为时已晚青少年心理健康与压力管理性教育中的心理支持性教育不仅是生理知识的传授，更重要的是心理健康的维护青春期的性困惑、社会压力、人际关系挑战都可能影响心理健康常见心理压力源心理支持策略•身体形象焦虑（担心外貌不够好）•认识到这些困扰很正常，不是你的问题•性取向认同困惑•与信任的人倾诉，不要独自承受•同伴压力（处理、交往的压力）•寻求专业心理咨询帮助•性骚扰或性侵害经历的创伤•培养健康的应对方式（运动、艺术、写作等）•网络霸凌和隐私泄露的恐惧•建立支持性的朋友圈应对网络霸凌与性骚扰后的心理创伤建立安全感寻求专业帮助通过安全的环境、支持性关系和自我照顾逐步恢复安全感创伤反应识别及时联系心理咨询师或精神科医生创伤不会自动消失，专康复需要时间，对自己要有耐心焦虑、抑郁、失眠、回避社交、自责、自尊心受损、注意力业干预能有效减轻痛苦下降等都是正常的创伤反应遭受侵害不是你的错你不需要感到羞耻，你值得被关爱和支持案例分析校园性骚扰事件处理流程1事件发生学生遭遇性骚扰或性侵害，可能表现为情绪异常、成绩下降、回避某些人或场所2立即报告受害者或目击者向老师、辅导员、校长报告学校启动应急处理机制，确保受害者安全3受害者保护为受害者提供安全空间，安排心理咨询，保护隐私不被泄露必要时调整课程安排避免与施害者接触4调查取证学校组织调查，收集证据（证人证言、监控录像、聊天记录等）保持客观公正，避免二次伤害5处理决定根据调查结果，对施害者采取纪律处分（警告、记过、停学、开除等）严重情况报警处理6后续支持为受害者提供持续的心理支持和学业帮助开展全校性教育，预防类似事件再次发生7法律介入涉及违法犯罪的，移交司法机关处理学校配合调查，维护受害者合法权益重要提醒学校有法定义务保护学生免受性侵害，并对报告的事件进行处理如果学校未能妥善处理，可向教育主管部门或警方投诉性教育的未来趋势综合性教育理念推广联合国教科文组织倡导的综合性教育（CSE）不仅包括生理知识，还涵盖人际关系、性别平等、人权、多元性别等内容这种全面的教育方式有助于培养负责任、尊重他人的公民全球越来越多国家将综合性教育纳入国家课程标准中国也在逐步推进性教育的系统化和规范化，从小学到高中建立分阶段的性教育体系资源汇总与学习路径推荐教育局官方资源•性教育动画系列（四个学习阶段）1•教师培训教案和课件下载•家长指南和沟通技巧手册访问教育局网站健康教育栏目获取完整资源包HPV疫苗接种政策•国家卫健委HPV疫苗接种指南2•各省市免费接种政策查询•疫苗接种点地图和预约系统拨打12320卫生热线咨询当地政策社会公益组织女童保护基金儿童防性侵教育课程3展翅协会网络安全和性剥削防范北京红枫妇女心理咨询中心性侵害心理援助心理咨询热线•12355青少年服务热线4•12338妇女维权热线•心理援助热线400-161-9995•青少年危机干预热线010-82951332所有热线均提供免费、保密的咨询服务如遇紧急危险，请拨打110报警课后行动计划制定个人安全守则基于今天所学，写下你的个人安全守则包括哪些行为是不可接受的？遇到危险时的应对步骤？可以信任的求助对象有哪些？将守则贴在显眼位置，定期回顾更新家庭沟通计划与家长进行一次开放的对话分享你今天学到的内容，讨论家庭的安全规则（如网络使用、外出约定等）一起制定遇到问题时的沟通机制，确保你随时可以向父母求助学校与社区参与加入学校的性教育宣传小组或志愿者团队通过同伴教育、海报设计、主题活动等方式，帮助更多同学了解性教育知识在社区开展防性侵宣传活动，保护更多儿童和青少年本周挑战任务任务一知识检测任务二分享资源任务三反思日记完成课后问卷，巩固今天所学的知识点向至少一位朋友分享教育局动画资源写下今天最触动你的内容和你的行动计划结语性教育，守护每一个成长的你知识赋能勇敢自护性教育不是羞耻的话题，而是每个人成长过程中必须掌握的生命教育通过今天的学习，你已经具备了保护自己、尊重他人的知识和技能记住，你有权利对任何让你不舒服的事情说不你的身体属于你自己，你的感受值得被尊重无论遇到什么困难，都有人愿意帮助你，你永远不是一个人在面对共建安全、尊重、健康的成长环境科学认知自我保护用科学知识武装自己，破除迷思和偏见掌握防范技巧，建立安全意识携手共筑安全未来每一个青少年都值得在安全、尊重和关爱中成长让性教育成为守护成长的力量谢谢聆听欢迎提问与交流联系方式与资源链接紧急求助热线在线资源持续学习•报警电话110•教育局性教育专题网站•关注性教育公众号获取最新资讯•青少年服务热线12355•国家卫健委HPV疫苗指南•参加学校性教育讲座和活动•妇女维权热线12338•展翅协会官方网站•加入青少年互助支持小组•心理援助热线400-161-9995•女童保护基金资源库•下载性教育APP进行自主学习课件资源下载后续支持本课件的完整版本、配套练习和延伸阅读材料可通过学校教务系统下载，或联系任课教师获取如果你在学习过程中有任何疑问，或需要私下咨询，欢迎通过学校心理咨询预约系统联系我们所有咨询都是保密的记住寻求帮助是勇敢的表现，你值得被保护和支持！。