校园安全专题培训课件

校园安全专题培训第一章校园安全的重要性切身利益校园安全直接关系每一位师生的生命安全和身心健康，是教育工作的底线和红线警钟长鸣近年来校园安全事件频发，从火灾到交通事故，从欺凌到网络诈骗，各类安全隐患不容忽视震撼数据校园安全现状10000+40%每一起安全事故背后，都是一个家庭的破碎和无数人的痛苦数字触目惊心，我们必须时刻保持警惕年度事故数火灾交通占比全国每年校园安全事故超万起，涉及各类火灾和交通事故占所有校园安全事件的安全领域40%以上人4典型案例伤亡2019年某高校宿舍火灾造成4人伤亡，教训惨痛校园安全的五大核心领域交通安全人身安全遵守交通规则，预防校园内外交通事故的发生防范暴力、欺凌、侵害等人身伤害事件，保护师生身体健康消防安全识别火灾隐患，掌握逃生自救技能，防范火灾事故心理健康网络安全关注心理危机，及时疏导干预，营造健康校园氛围防范网络诈骗、信息泄露，保护个人隐私和财产安全第二章人身安全防范防范校园暴力与欺凌1识别欺凌行为特征，了解欺凌的严重后果，学会正确应对和寻求帮助女生防侵害技巧2提高安全防范意识，掌握自我保护方法，勇于说不并及时求助识别和防范诈骗陷阱3了解常见诈骗手法，保护个人信息，遇到可疑情况及时报警人身安全是最基本的安全需求我们要树立自我保护意识，既不侵害他人，也要学会保护自己遇到危险时，生命安全永远是第一位的案例分享校园欺凌事件真实案例某中学一名初二学生长期遭受同班同学的言语侮辱和肢体欺凌，导致严重的心理创伤，出现厌学、失眠、焦虑等症状，甚至产生轻生念头干预措施•班主任发现异常后立即上报学校•学校启动应急机制，联系家长和心理咨询师•对施暴学生进行批评教育和纪律处分•为受害学生提供持续的心理辅导和支持•必要时配合公安机关进行法律介入重要提示欺凌不是小事，及时发现、及时干预可以挽救一个孩子的未来人身安全防范技巧及时报警求助结伴同行原则遇到危险立即拨打110报警，或向老师、不要单独行动，尤其是在偏僻或夜间保安、家长求助记住生命第一，时段与同学结伴出行可以大大降低财物第二风险•保持冷静，说清地点和情况•避免独自走夜路或去偏僻地方•在安全的前提下保留证据•告知他人行踪和预计返回时间•配合警方调查取证•使用手机位置共享功能学会拒绝与求助对不合理要求勇敢说不，不要因为害怕或面子而妥协遇到困难主动寻求帮助•建立清晰的个人界限•信任并依靠学校和家长•了解心理咨询等支持渠道第三章交通安全知识交通规则校园内外都要遵守交通法规，红灯停、绿灯行，不闯红灯、不逆行骑行安全骑车佩戴头盔，不超速、不载人，注意观察路况，避让机动车步行安全走人行道，过马路看红绿灯，不低头玩手机，注意车辆动态应急处理发生事故保持冷静，及时报警和就医，保护现场，记录相关信息交通安全关系到每个人的出行校园周边道路往往人流密集，车辆频繁，更需要我们提高警惕养成良好的交通习惯，从每一次出行做起交通事故真实案例与警示事故原因分析主观因素侥幸心理，认为就这一次没事行为违规闯红灯，未遵守交通信号防护缺失未佩戴安全头盔注意力分散急于赶路，未充分观察路况预防建议•严格遵守交通规则，绝不闯红灯•骑行时务必佩戴安全头盔•合理安排时间，不因赶时间而冒险•过路口时减速观察，确认安全后再通过一秒钟的侥幸，可能换来一生的遗憾事故经过某高校大三学生小李，为赶时间去上课，骑自行车时闯红灯横穿马路，被一辆正常行驶的小轿车撞倒，造成腿部骨折和头部轻微脑震荡，住院治疗两个多月第四章消防安全与逃生自救火灾四要素及预防常见火灾隐患识别电器使用不当违规使用大功率电器、私拉电线吸烟行为在宿舍、教室等场所吸烟，烟头处理不当可燃物明火使用使用蜡烛、酒精灯等明火照明或加热易燃物堆积杂物堆放在楼道、安全出口等位置纸张、木材、布料等消防设施损坏灭火器过期、消防栓无水、报警器失效灭火器使用方法一提二拔三瞄四压助燃物

1.提起灭火器，保持直立

2.拔掉保险销氧气是最常见的

3.瞄准火源根部

4.压下手柄，左右扫射着火源明火、电火花等链式反应持续燃烧的条件火灾逃生黄金法则010203保持冷静，判断火势不乘电梯，选择楼梯湿毛巾捂口鼻，低姿前进发现火情后不要惊慌，迅速判断火势大小和蔓延火灾时严禁使用电梯，必须通过安全楼梯或消防用湿毛巾或衣物捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，避方向，选择正确的逃生路线通道疏散逃生免吸入有毒烟雾0405迅速撤离，不贪财物无法逃离时寻求救援生命第一，不要为拿取财物而耽误逃生时间，撤离后不要返回火场如被困房间，关闭门窗，用湿布堵住门缝，在窗口挥动鲜艳物品求救记住火灾现场最危险的不是火，而是浓烟和有毒气体保护呼吸道是逃生的关键实操演练灭火器使用步骤操作四步骤拔销拔掉灭火器保险销，准备使用瞄准喷嘴对准火源根部，保持适当距离压把用力压下手柄，喷射灭火剂扫射左右扫射，覆盖燃烧区域不同灭火器类型类型适用火灾禁用场景干粉灭火器固体、液体、气体火灾精密仪器二氧化碳灭火器电器、精密设备火灾室外大风天泡沫灭火器油类、木材火灾电器火灾水基灭火器固体物质火灾油类、电器火灾第五章实验室安全须知危险化学品管理实验操作规范•严格执行领用、使用、储存登记制度•穿戴实验服、护目镜、手套等防护装备•分类存放，标识清晰，定期检查•严格按照操作规程进行实验•易燃易爆品远离火源和热源•实验前检查仪器设备，实验后及时清理•废弃物按规定分类处理，不得随意丢弃•不得擅自改变实验步骤或药品用量紧急事故处理流程

1.立即停止实验操作

2.切断电源、气源等危险源

3.根据情况使用灭火器或冲洗设备

4.及时报告老师并拨打急救电话

5.疏散人员，保护现场实验室是科研和教学的重要场所，也是安全事故的高发区域每位进入实验室的师生都必须接受安全培训，熟悉应急预案，严格遵守各项安全规定实验室火灾案例分析事故回顾事故原因2018年某高校化学实验室，学生在进行有机合成实验时，因操作不当导致反应操作失误学生未严格控制反应温度失控，引发火灾火势迅速蔓延，烧毁大量实验设备和资料，所幸师生及时撤监管不力实验过程中指导老师不在现场离，未造成人员伤亡应急不足学生对突发情况处理经验不足设备老化部分实验设备超期使用防范措施•加强实验前的安全教育和技能培训•实验过程必须有指导老师在场监督•定期检查和更新实验设备•配备充足的消防器材并保持有效•建立实验室准入制度，持证上岗•制定详细的应急预案并定期演练教训实验无小事，任何疏忽都可能酿成大祸规范操作是对自己和他人负责第六章网络安全防护防范网络诈骗保护个人信息识别钓鱼网站、诈骗短信和电话，不轻信陌生人的转账要求，不不在公共场合或不安全的网站填写个人敏感信息，定期更改密码点击可疑链接，不透露个人银行账户和验证码信息遇到涉及金并使用强密码，启用双重认证保护账号安全，谨慎授权第三方应钱的要求，务必核实对方身份用访问个人数据防止网络成瘾维护网络隐私合理安排上网时间，避免沉迷网络游戏和社交媒体培养健康的谨慎发布个人动态和照片，注意设置社交平台的隐私权限，不随兴趣爱好，保持现实生活中的社交互动如发现自己或他人有网意添加陌生好友警惕网络暴力和人肉搜索，尊重他人隐私的同络成瘾倾向，及时寻求帮助时保护好自己网络诈骗典型案例校园贷陷阱诈骗手法揭秘虚假宣传低息甚至零息诱惑，实际费率极高隐藏条款合同中暗藏高额手续费、违约金暴力催收骚扰本人及家人朋友，泄露隐私连环套路引诱借新还旧，债务雪球越滚越大防范技巧树立正确消费观量入为出，不盲目攀比和超前消费拒绝非法借贷通过正规渠道解决经济困难，向家人、学校求助案例经过保护个人信息大二学生小张因想购买新款手机，在同学介绍下接触校园贷平台平台宣称低息不向陌生人提供身份证、学生证等证件信息快捷，无需担保，小张在未充分了解的情况下借款5000元及时报警求助然而，实际利息远高于宣传，还款压力巨大为还债，小张又在其他平台借款，陷入以贷养贷的恶性循环，最终欠债超过10万元，严重影响学业和心理健康遭遇诈骗或暴力催收，立即向公安机关报案第七章心理健康与安全主动沟通识别危机信号向朋友、家人、老师倾诉，不把问题憋在心里情绪低落、失眠、食欲改变、社交退缩、自伤倾向等寻求专业帮助利用学校心理咨询室、心理热线等资源培养积极心态关爱他人参与社团活动，培养兴趣爱好，保持乐观向上关注身边同学的异常表现，及时提供帮助心理健康与生理健康同等重要现代大学生面临学业、就业、人际关系等多重压力，容易出现心理问题学校、家庭、社会应共同营造关爱心理健康的氛围，让每个学生都能快乐成长心理危机干预实例案例背景干预过程发现异常1某大学大三学生小李，因学业压力、感情受挫等多重打击，出现严重的抑郁症状连续失眠、拒绝社交、多次缺课，甚至在日记中流露出轻生念头室友发现小李行为异常，及时向辅导员报告2紧急联系辅导员联系家长和学校心理咨询中心专业评估3心理咨询师进行危机评估，建议就医治疗4医疗干预家长陪同前往医院，确诊中度抑郁并开持续支持5始治疗学校提供学业帮助，心理咨询师定期跟踪辅导6康复回归经过半年治疗和调整，小李逐渐恢复，重返校园学校心理咨询室的作用提供免费、专业、保密的心理咨询服务，帮助学生解决心理困扰，预防和干预心理危机每位同学都应了解并善用这一资源第八章突发事件应急处理虽然恐怖袭击、生化攻击等极端事件在校园发生的概率很低,但我们仍需了解基本的应对知识,做到有备无患面对突发公共安全事件,正确的应急处理可以最大限度地减少伤亡和损失恐怖劫持保持冷静,听从指挥,不激怒劫持者生化袭击迅速撤离,佩戴防护,封闭门窗核辐射进入室内,关闭通风,等待救援公共卫生配合防控,及时报告,做好防护恐怖劫持现场应急要点01保持冷静,评估局势深呼吸,稳定情绪,观察劫持者人数、武器情况和现场环境,寻找可能的逃生路线02避免激怒劫持者不要有过激言行,不与劫持者争辩或反抗除非有把握制服对方,避免直视对方眼睛03听从指挥,配合要求服从劫持者的指令,不做突然动作,说话前先示意,保护自己的同时不连累他人04保护弱势群体在确保自身安全的前提下,照顾老人、儿童、孕妇等弱势人群,提供力所能及的帮助05传递关键信息在安全的情况下,通过手势、眼神等方式向同伴或外界传递劫持者人数、武器等信息06等待救援,配合行动相信警方会全力营救,当特警突入时立即卧倒,用手抱头,等待指令再行动重要提示:生命安全永远是第一位的在劫持事件中,任何英雄主义行为都可能带来更大的危险相信专业救援力量,等待时机,才是最明智的选择生化恐怖袭击防护措施立即佩戴防护使用口罩、湿毛巾或任何可用物品捂住口鼻,减少有毒物质吸入有条件的情况下使用专业防护面具封闭门窗通风口迅速关闭所有门窗,用胶带或湿布密封门缝、窗缝及通风口,阻止有毒气体进入室内转移至安全区域沿上风方向快速撤离污染区,前往地势较高、通风良好的开阔地带或指定避难场所清洗暴露部位脱除被污染的衣物,用大量清水冲洗皮肤、头发等暴露部位至少15分钟,防止毒素进一步吸收及时就医检查即使暂无明显症状,也应尽快前往医院接受专业检查和治疗,防止延误病情向医生详细说明暴露情况生化袭击虽然罕见,但危害极大平时应了解校园内避难场所的位置,熟悉疏散路线,参加应急演练,提高自救互救能力第九章法律法规与校园安全管理:相关法律法规学生安全权利《中华人民共和国教育法》:保障受教育者的合法权益人身安全保障权《校园安全管理条例》:明确学校安全管理职责《未成年人保护法》:特别保护未成年学生权益学校应确保学生在校期间的人身安全,采取有效措施防范侵害《消防法》:规范消防安全管理要求《治安管理处罚法》:惩处校园违法行为学校安全管理职责安全教育接受权学生有权接受系统的安全知识教育和技能培训•建立健全安全管理制度和应急预案•定期开展安全教育和应急演练安全信息知情权•配备专职安保人员和必要设施设备•及时排查和消除安全隐患学校应及时告知学生安全隐患和防范措施•妥善处理安全事故并做好善后工作事故救助请求权发生安全事故时,学生有权要求及时救助和妥善处理学生安全义务

1.遵守学校安全管理制度

2.主动学习安全知识和技能

3.发现安全隐患及时报告

4.不实施危害他人安全的行为

5.配合学校开展安全教育和演练法律案例分享案例二:校园欺凌法律后果几名高中生长期欺凌同学,实施殴打、侮辱等行为,造成受害者严重心理创伤家长报警后,施暴学生被行政拘留,并承担民事赔偿责任法律判决:主要施暴者被处以行政拘留15日,其监护人赔偿受害者医疗费、精神损害抚慰金等共计10万余元涉事学生受到学校纪律处分法律对校园安全的支持•明确各方责任,保护受害者权益•威慑潜在违法犯罪行为•推动学校完善安全管理制度•为事故处理提供法律依据法律既是保护伞,也是高压线我们要知法、守法、用法,用法律武器维护自身权益案例一:校园踩踏事故责任第十章安全文化建设与宣传:主题活动竞赛安全教育课程举办安全知识竞赛、演讲比赛等,提高参与积极性将安全教育纳入正式课程体系,系统讲授安全知识宣传栏与标识设置醒目的安全宣传栏和警示标识,营造安全氛围多渠道宣传应急演练实践利用广播、网络、新媒体等渠道广泛传播安全知识定期组织消防、地震等应急演练,提升实战能力安全文化建设是一项长期工程,需要全校师生共同参与通过多种形式的教育和宣传,让安全意识深入人心,让安全行为成为习惯,让校园真正成为最安全的地方安全教育活动实例校园安全知识竞赛急救技能培训工作坊消防演练与逃生演习每年举办全校性安全知识竞赛,涵盖消防、交通、邀请医疗专业人员到校开展急救技能培训,教授每学期至少组织一次全校性消防演练,模拟真实网络、心理等多个领域通过笔试和现场问答相心肺复苏、止血包扎等实用技能学生通过模型火灾场景学生在警报声中有序疏散,体验使用结合的形式,激发学生学习热情,巩固安全知识实操练习,掌握关键时刻的救命技能,增强应对突灭火器,学习正确的逃生技巧演练结束后,消防获奖班级和个人将获得荣誉证书和奖品发医疗状况的信心和能力专业人员进行点评和指导,帮助师生总结经验这些活动不仅增强了学生的安全意识和技能,也营造了人人关心安全、人人参与安全的良好氛围实践证明,体验式、参与式的安全教育比单纯的理论灌输更有效第十一章师生安全自护技能提升:自救互救基本技能掌握在危险情况下保护自己和帮助他人的基本方法,包括火灾逃生、地震避险、溺水救援等了解不同场景下的应对策略,提高生存能力•火灾中的自救与逃生技巧•地震时的避险和疏散方法•溺水事故的自救与施救•交通事故现场的自我保护急救常识与实操学习常见急症和外伤的基本处理方法,在专业医疗救援到达前提供有效的初步救治,为挽救生命争取宝贵时间•心肺复苏CPR的标准操作流程•创伤止血与包扎的正确方法•骨折固定与安全搬运技巧•烧烫伤的紧急处理措施•中毒、窒息等紧急情况的应对安全意识养成方法安全意识不是与生俱来的,需要通过教育和实践逐步培养将安全观念内化为行为习惯,做到知行合一•养成观察周围环境的习惯•参加安全教育培训和演练•从身边小事做起,消除隐患•学习安全知识,关注安全资讯•互相提醒,营造安全文化氛围急救技能演示心肺复苏CPR基础步骤简易包扎与止血方法止血方法判断意识与呼吸轻拍患者肩膀并大声呼唤,观察胸部是否有起伏方法适用情况操作要点直接压迫一般出血用纱布或干净布料直接按压伤口5-15分钟呼救并开始按压加压包扎持续出血在伤口上放置敷料后用绷带加压包扎拨打120,在乳头连线中点进行胸外按压,深度5-6cm,频率100-120次/分指压止血大动脉出血压迫出血点近心端的动脉开放气道止血带四肢严重出血在伤口上方5-10cm处捆扎,每隔1小时放松2-3分钟仰头抬颏法打开气道,清除口腔异物结语安全从我做起:每个人都是校园安全的守护者个人责任集体责任社会责任•遵守各项安全规章制度•互相关心,互相提醒•向社会传播安全知识•主动学习安全知识技能•发现危险及时报告•带动家人朋友重视安全•养成良好的安全行为习惯•积极参与安全活动•参与志愿服务活动•及时消除身边的安全隐患•营造安全文化氛围•为平安校园建设献策安全是1,其他都是0没有安全这个1,再多的0都没有意义让我们携手共进,从点滴做起,共同营造一个安全、和谐、温馨的学习环境,让每一位师生都能安心学习、快乐成长!谢谢聆听积极参与及时报告共筑平安期待大家积极参与校园安全建设,人人有责,发现任何安全隐患请及时向老师、保卫处或让我们携手共建平安校园,守护美好未来人人尽责相关部门报告联系方式保卫处电话:×××-××××××××心理咨询热线:×××-××××××××校园报警电话:×××。