消防安全课件高中

高中消防安全教育课件第一章火灾的危害与影响火灾的致命威胁生命危害财产与社会影响火灾产生的高温可直接造成人员烧伤，温度可达以上更危险的火灾造成的财产损失往往难以估量，不仅包括直接烧毁的建筑、设备和1000℃是，燃烧产生的有毒气体如一氧化碳、氰化氢等会导致中毒和窒息据物资，还有生产停滞、环境污染等间接损失重大火灾会影响社会秩统计，火灾死亡人员中约死于烟雾窒息序，造成心理恐慌70%高温烧伤致残甚至死亡直接财产损失巨大••有毒烟雾导致中毒窒息生产经营活动中断••恐慌踩踏造成次生伤害环境污染和生态破坏••典型火灾案例回顾2010年上海火灾2023年某高校实验室火灾月日，上海静安区一栋层公寓发生特大火灾，造成人死因学生违规使用大功率电器，导致线路过载引发火灾虽然及时扑灭11152858亡，余人受伤起火原因为无证电焊工违规操作引燃易燃材料未造成人员伤亡，但实验室设备损失严重，多个科研项目被迫中断70这场悲剧暴露了施工安全管理的严重漏洞这提醒我们校园用电安全的重要性违规电焊作业引发违规使用大功率电器••易燃保温材料助燃线路超负荷运行••消防通道不畅通缺乏日常安全检查••火灾的分类与等级火灾类型分类A类火灾B类火灾固体物质火灾，如木材、纸张、棉布等液体或可熔化固体火灾，如汽油、油漆等C类火灾D类火灾气体火灾，如煤气、天然气等金属火灾，如钾、钠、镁等E类火灾F类火灾带电火灾，电器设备火灾烹饪器具内食用油火灾火灾事故等级划分一般火灾3人以下死亡或10人以下重伤，直接财产损失1000万元以下较大火灾3-10人死亡或10-50人重伤，直接财产损失1000-5000万元重大火灾10-30人死亡或50-100人重伤，直接财产损失5000万-1亿元特别重大火灾30人以上死亡或100人以上重伤，直接财产损失1亿元以上火灾无情，生命至上每一场火灾都是对生命的威胁，每一次忽视都可能导致悲剧让我们铭记火灾的危害，时刻保持警惕，用知识和行动守护生命安全第二章火灾预防基础知识预防火灾是消防安全工作的核心了解火灾发生的基本原理和常见隐患，掌握科学的预防措施，可以有效避免火灾的发生防患于未然，是对生命最好的保护火灾三要素与火灾链断开火灾链火灾的发生需要三个要素同时存在并相互作用预防火灾的核心策略就是破坏这个铁三角，消除或隔离其中任何一个要素控制可燃物减少可燃物数量，安全存放易燃品隔绝助燃物保持通风但防止氧气助燃消除引火源严格管理明火和电气设备只要断开火灾链中的任何一环，火灾就无法发生或持续可燃物能够与氧气发生燃烧反应的物质，如木材、纸张、汽油、天然气等助燃物帮助和支持燃烧的物质，主要是氧气，也包括氯酸盐等氧化剂高中生常见火灾隐患12私拉乱接电线违规使用明火在宿舍私自拉接电线，不使用正规插座，导致线路超负荷运行电线老化、接在宿舍点蜡烛、使用酒精炉、焚烧杂物等行为危险性极高宿舍空间狭小，可触不良产生电火花，极易引发火灾燃物多，一旦失控后果严重•使用劣质插线板串联•生日蜡烛使用不当•电线裸露无保护•蚊香放置不安全•超负荷用电导致发热•焚烧废纸杂物34违规电器使用实验室安全隐患使用热得快、电热毯、电热杯等大功率电器，以及手机充电器长时间充电，都化学实验操作不规范，易燃易爆化学品存放不当，实验后未关闭电源、气源可能因过热引发火灾等，都是严重的火灾隐患•大功率电器超负荷•违反实验操作规程•电器长时间不拔插头•易燃品混放或暴露•劣质充电器使用•实验后未检查设备火灾预防实用措施电气安全管理宿舍防火规范•定期检查电器线路和插座•严禁在寝室使用明火•禁止私拉乱接电线•不存放易燃易爆物品•使用合格的电器产品•禁止吸烟和使用蜡烛•大功率电器及时断电•离开宿舍关闭电源•发现电线老化及时更换•保持通道畅通无杂物实验室安全操作•严格遵守实验操作规程•易燃品分类安全存放•实验结束关闭所有电源•配备灭火器并学会使用•定期进行安全检查预防提示90%的火灾是可以预防的养成良好的安全习惯，定期检查身边的火灾隐患，就能有效避免火灾发生第三章消防三知三会与四个能力掌握消防基本技能是每位学生的必修课三知三会和四个能力是消防安全的核心知识体系，让我们系统学习这些救命技能消防三知三会详解三知三会0101知道火灾危险性会报火警了解本场所、本岗位的火灾危险性，认识周围环境中的可燃物、火源和消防设能够准确拨打119火警电话，清楚说明火灾地点、起火物质、火势大小、报警施位置人姓名及联系方式0202知道预防措施会扑救初起火灾掌握预防火灾的基本措施，了解消防安全管理制度和防火责任能够正确使用灭火器、消火栓等消防器材，在确保安全的前提下扑救初期火灾0303知道灭火方法会组织疏散逃生熟悉各类火灾的扑救方法，了解不同灭火器材的使用场景和操作方法熟悉疏散通道和安全出口位置，能够有序引导人员疏散，掌握自救逃生技能消防安全四个能力检查消除火灾隐患能力扑救初起火灾能力组织疏散逃生能力消防宣传教育能力能够定期开展防火检查，及时发现能够在火灾初期，使用灭火器材和能够熟悉疏散通道、安全出口，会能够向他人宣传消防安全知识，开和消除火灾隐患做到四懂懂消防设施，第一时间进行扑救掌引导人员疏散掌握避难逃生设施展消防教育培训定期组织消防演本单位火灾危险性、懂预防措施、握三分钟原则火灾初期分钟的使用方法，确保在紧急情况下迅练，提高全员消防安全意识和应急3懂灭火方法、懂逃生方法是扑救的黄金时间速有序撤离处置能力实践是最好的老师消防安全知识需要通过实践来巩固定期参加消防演练，亲手操作灭火器材，才能在真正遇到危险时从容应对让我们积极参与每一次演练，将知识转化为技能第四章火场逃生与灭火器使用掌握科学的逃生方法和灭火技能是火灾自救的关键本章将详细介绍火场逃生的黄金法则、灭火器材的正确使用方法，以及校园应急演练的重要性火场逃生黄金法则保持冷静判断低姿疏散前进防护身体安全火灾发生时保持镇定，观察火势和烟雾蔓延方采用低姿态或匍匐前进，因为烟雾和有毒气体用湿衣物、厚毯子等包裹身体，特别是头部向，迅速判断最佳逃生路线切忌惊慌失措或会向上聚集，靠近地面的空气相对清新用湿通过火焰区域时要迅速，避免衣物着火触摸盲目跳楼毛巾捂住口鼻过滤烟雾门把手确认温度后再开门逃生注意事项禁止使用电梯不要返回火场标记求救位置火灾时电梯可能断电停运，且容易形成烟囱效逃出后切勿返回取物，生命比任何财物都重如果无法逃离，关闭房门，用湿布封堵缝隙，应，必须使用楼梯逃生要等待在安全区域等待救援在窗口挥动鲜艳物品求救常见灭火器材及使用方法1干粉灭火器适用范围A、B、C、E类火灾，是最常用的灭火器使用方法

1.拔出保险销，一手握住喷嘴

2.对准火焰根部，保持3-5米距离

3.按下压把，左右扫射喷射

4.注意站在上风口位置2二氧化碳灭火器适用范围B、C、E类火灾，特别适合精密仪器使用方法

1.拔出保险销，握住喷嘴把手

2.避免喷嘴直接接触人体（温度极低）

3.对准火焰根部喷射

4.室内使用后及时通风3泡沫灭火器适用范围A、B类火灾，不能用于带电火灾使用方法

1.拔出保险销，握住喷嘴

2.对准火焰根部喷射泡沫

3.由近及远扑救，形成覆盖层

4.不能倒置使用重要提醒灭火器只适用于扑救初起火灾（3分钟内）如果火势已大，应立即撤离并报警，不要冒险尝试扑救定期检查灭火器压力表，确保处于绿色有效区域校园消防安全应急演练疏散演练流程警报响起听到消防警报后立即停止活动，保持冷静，准备疏散有序撤离按照预定路线，低姿态快速有序撤离，不推挤、不返回集结清点到达安全集结点后，班级负责人清点人数并报告演练总结指挥人员总结演练情况，指出问题，强化安全意识119火警报警要点1讲清详细地址说明起火单位、街道门牌号、附近明显标志物，方便消防车快速定位2说明火灾情况简要说明起火物质、火势大小、有无人员被困、是否有危险品等关键信息3留下联系方式清楚说出报警人姓名和联系电话，保持通讯畅通以便进一步联系4派人接应消防车安排人员在路口等候引导消防车，确保最快到达火场消防安全责任与自我保护及时发现报告隐患每个人都是第一责任人发现火灾隐患要及时向老师或相关部门报告不要心消防安全不是某个人或部门的事，而是每位师生的共存侥幸，小隐患可能酿成大灾难同责任从自身做起，规范行为，就是对生命的负责积极参与安全宣传向同学、家人宣传消防安全知识，形成人人讲安全的良好氛围知识的传播能拯救更多生命保护自己和他人培养良好的安全习惯，不仅保护自己，也是对他人生持续学习安全知识命安全的尊重和保护消防安全知识需要不断学习更新主动参加培训演练,掌握最新的自救逃生技能100%03分钟安全意识覆盖率火灾事故目标黄金逃生时间让每位同学都具备基本的消防安全意识和技能通过预防和管理，实现校园火灾零事故火灾初期的关键响应时间，决定生死存亡珍爱生命，远离火灾火灾无情，防范有情每一次对安全的重视，都是对生命的珍视每一个规范的行为，都是对未来的负责我们的承诺让消防安全成为习惯•掌握消防安全知识，提高自救互救能力安全不是口号，而是需要我们每天践行的行动从离开教室关灯做起，从规范用电做起，从参加每一次演练做起•遵守校园安全规定，消除火灾隐患•积极参加消防演练，熟悉逃生路线记住你学到的每一个消防知识，掌握的每一项逃生技能，都可能在关键时刻拯救自己和他人的•主动宣传安全知识，共建平安校园生命•珍惜生命，从我做起，守护美好未来消防安全，人人有责让我们携手共建平安和谐的校园环境！。