网络道德与安全课件

网络道德与安全教育第一章网络世界的双刃剑网络的便利与风险并存网络带来的便利潜在的网络风险•随时随地获取学习资源•网络欺诈与金融诈骗•即时通讯，跨越地域限制•个人隐私信息泄露•在线协作，提高效率•网络欺凌和暴力言论•丰富的娱乐和社交体验•恶意软件和病毒攻击网络的光明与阴影青少年正处于成长的关键时期,容易被网络世界的多彩内容所吸引然而,过度沉迷手机和网络,可能让我们迷失在虚拟的迷宫中,忽视了现实生活中的重要事物网络安全为何重要级30%1st3全球攻击增长高风险群体安全重要性2025年全球网络攻击事件同比增长30%,网络威未成年人因安全意识薄弱,成为网络攻击的首要网络安全关系个人隐私保护、财产安全及国家信胁形势日益严峻目标群体息安全第二章网络道德基础网络道德是我们在数字世界中的行为准则,它指导我们如何尊重他人、诚信交流、遵守规则良好的网络道德是构建和谐网络环境的基石网络道德的核心是什么尊重他人诚信交流遵守规则尊重他人的隐私权、名誉权和知识产权,不真诚待人,诚实守信,拒绝传播虚假信息和谣自觉遵守国家法律法规和网络平台规则,文随意传播他人信息,不侵犯他人合法权益言,不参与网络欺诈活动明上网,理性表达,传播正能量网络道德的核心在于将现实生活中的道德准则延伸到网络空间虽然网络是虚拟的,但我们的言行却是真实的,会对他人产生实际影响让我们从自身做起,成为有道德、负责任的网络公民网络欺凌的危害触目惊心的数据根据2024年最新统计,青少年网络欺凌事件相比往年上升了15%这些数字背后,是一个个受伤的心灵和破碎的家庭深远的负面影响•严重损害受害者的心理健康•导致焦虑、抑郁等心理问题•影响学习成绩和社交能力•极端情况下可能引发自残或自杀真实案例警示某市一名中学生因长期遭受网络欺凌,在社交平台上被恶意攻击和侮辱,最终导致严重的心理危机,需要接受专业的心理治疗这个案例提醒我们:网络欺凌不是玩笑,而是可能毁掉一个人的犯罪行为网络欺凌的无形伤害网络欺凌就像无形的刀子,刺向受害者的心灵屏幕背后的恶意言论,可能成为压垮一个人的最后一根稻草网络的匿名性让一些人放松了道德约束,肆意发表攻击性言论但我们必须认识到,网络空间不是法外之地,每一句话都可能对他人造成深远的伤害让我们拒绝网络欺凌,用善意和尊重对待每一个人第三章网络安全知识网络安全知识是我们在数字世界中的防护铠甲掌握基本的安全防护技能,可以有效避免个人信息泄露、财产损失和其他网络风险个人信息保护12谨慎分享个人信息设置强密码不在公开平台随意透露真实姓名、家庭住址、联系电话、身份证号等使用包含大小写字母、数字和符号的复杂密码,长度至少8位以上,不同敏感信息,防止被不法分子利用账户使用不同密码,避免一密多用34警惕钓鱼链接定期检查隐私设置不轻易点击陌生邮件、短信中的链接和附件,访问网站时注意核实网址,定期审查社交媒体和各类应用的隐私设置,限制个人信息的可见范围,避免进入钓鱼网站关闭不必要的位置共享功能个人信息就像我们的数字身份证,一旦泄露可能带来无穷后患养成保护个人信息的习惯,是网络安全的第一道防线防范网络诈骗常见的网络诈骗类型虚假中奖诈骗冒充熟人诈骗虚假购物诈骗声称你中了大奖,需要先缴纳税费或手续费才能冒充亲友、老师或同学,以紧急情况为由要求转账以超低价格吸引购买,收款后不发货或发送假冒伪领奖,实则骗取钱财汇款劣商品识别诈骗的实用技巧核实身份:通过官方渠道或电话确认对方身份保护信息:不向陌生人透露验证码和密码冷静思考:遇到天上掉馅饼的好事要保持警惕及时报警:发现被骗立即向公安机关报案拒绝转账:陌生人要求转账一律拒绝保存证据:保留聊天记录、转账凭证等证据真实案例:某地一名中学生轻信网络刷单兼职广告,按照对方要求多次转账,累计被骗10万元人民币这笔钱是父母多年的积蓄这个惨痛教训告诉我们:天上不会掉馅饼,轻松赚钱的背后往往隐藏着陷阱网络病毒与恶意软件病毒的传播途径•下载来源不明的软件和文件•打开恶意邮件附件•访问被植入病毒的网站•使用未经安全检测的U盘病毒可能造成的危害•窃取个人隐私和账户密码•损坏或删除重要文件•导致系统崩溃,设备无法正常使用•利用你的设备攻击其他目标0102安装正版杀毒软件及时更新系统选择可信赖的安全软件,定期进行全盘扫描开启系统自动更新,修复已知的安全漏洞0304谨慎下载安装定期备份数据只从官方渠道下载软件,安装前查看权限要求将重要文件备份到云端或外部存储设备第四章健康上网习惯培养健康的上网习惯,不仅关系到我们的身体健康,更影响着心理健康和学习效率合理安排上网时间,选择健康内容,文明交流,是每位网民应当具备的基本素养合理安排上网时间小时分钟小时1202每日建议上网时长持续用眼时间睡前禁用时间除学习需要外,娱乐性上网每天不宜超过1小时每使用电子设备20分钟,应休息远眺20秒睡前2小时避免使用电子设备,保证睡眠质量过度沉迷网络的危害身体健康心理影响学习生活•视力下降•注意力分散•学习成绩下降•颈椎问题•焦虑烦躁•作息时间混乱•睡眠障碍•社交能力下降•家庭关系紧张•运动不足•现实逃避•兴趣爱好单一网络是工具而非目的,我们应该掌控网络,而不是被网络控制制定合理的上网计划,培养多样化的兴趣爱好,让网络成为生活的点缀而非全部选择健康内容浏览正规网站优先选择官方网站、知名教育平台和正规新闻媒体,获取真实可靠的信息远离不良信息主动屏蔽暴力、色情、赌博等不良内容,拒绝观看和传播低俗信息及时举报违规发现违法违规内容立即向平台或相关部门举报,维护清朗网络环境培养判断力提高信息辨别能力,不盲目跟风,形成独立思考和审美能力我们每天接触的信息塑造着我们的思维和价值观选择健康、积极、有营养的网络内容,就像为大脑选择健康的食物,有助于我们的全面成长网络文明交流文明交流的基本原则尊重他人观点认真倾听不同声音,即使不同意也要保持礼貌理性表达意见用事实和逻辑说话,避免情绪化的攻击性言论拒绝传播谣言未经核实的信息不转发,不做谣言的传播者传播正能量多发表积极向上的内容,用善意温暖网络空间第五章法律与责任网络空间不是法外之地,每一个网络行为都可能产生法律后果了解相关法律法规,明确自己的权利和义务,是每个公民的基本责任网络法律法规简介《中华人民共和国网络安全法》知识产权保护与版权意识网络犯罪的法律后果这是我国网络安全领域的基础性法律,于在网络环境下,知识产权保护面临新的挑战网络犯罪行为将受到法律的严惩,主要包括2017年6月1日正式实施该法明确了网络我们需要尊重他人的创作成果,不随意复制、但不限于:空间主权原则,规定了网络产品和服务提供传播、使用他人的作品•网络诈骗:可处三年以上有期徒刑者的安全义务,以及网络运营者的数据安全•未经授权不得转载他人文章•传播谣言:可处拘留或罚款保护责任•使用图片、音乐、视频须获得授权•侵犯隐私:须承担民事赔偿责任•保护个人信息安全•标注作品来源,尊重原创者•网络攻击:可处五年以上有期徒刑•维护网络空间安全和秩序•不参与盗版软件、影视作品的传播•明确各方主体的法律责任网络行为的法律责任常见网络违法行为及其处罚违法行为具体表现法律后果侵犯他人名誉权在网上诽谤、侮辱他人民事赔偿;情节严重可追究刑事责任网络诈骗冒充他人身份骗取钱财三年以上十年以下有期徒刑编造传播谣言故意传播虚假信息扰乱公共秩序行政拘留或罚款;严重者追究刑责侵犯个人隐私未经允许公开他人信息民事赔偿;情节恶劣可追究刑责网络攻击破坏黑客入侵、传播病毒五年以上有期徒刑未成年人网络行为的特殊规定根据《中华人民共和国未成年人保护法》,国家对未成年人的网络行为给予特殊保护:•网络产品和服务提供者应设置未成年人保护模式•家长应履行监护职责,引导未成年人安全上网•不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务•未成年人实施网络违法行为,监护人需承担相应责任•学校应加强网络素养教育真实案例:某市一名高中生因在网络上散布同学隐私照片,被受害人家长报警经调查,该学生行为构成侵犯隐私权,不仅需要公开道歉和赔偿,还被学校记过处分,个人档案留下不良记录,影响了升学和就业第六章网络安全防护技术掌握基本的网络安全防护技术,就像给自己的数字生活加上一把坚固的锁从安全工具的使用到多方协同防护,全方位构建安全防线常用安全工具介绍防火墙杀毒软件密码管理器防火墙是网络安全的第一道防线,能够监控和过杀毒软件能够实时监测和清除病毒、木马等恶意密码管理器可以帮助你生成和保存复杂的密码,滤进出网络的数据流量,阻止未经授权的访问程序选择知名品牌的杀毒软件,定期进行全盘避免使用相同密码或简单密码推荐使用经过认Windows和macOS系统都内置了防火墙功能,建扫描,及时更新病毒库,确保防护效果证的密码管理工具,如1Password、LastPass等议保持开启状态多因素认证的重要性定期备份数据多因素认证MFA通过结合密码、手机验证码、指纹等多种验证方式,数据备份是应对勒索软件和硬件故障的最后防线采用3-2-1备份策略大大提高账户安全性即使密码泄露,黑客也无法轻易登录你的账户:保留3份数据副本,使用2种不同的存储介质,其中1份存放在异地或云端建议在所有支持MFA的平台上启用此功能重要文件应至少每周备份一次家长与学校的安全防护家长的监督与引导学校的网络安全管理安全教育课程01建立沟通机制将网络安全纳入日常教学,定期开展专题教育活动与孩子保持开放的对话,了解他们的网络活动,建立信任关系技术防护措施02设置家长控制校园网络部署过滤系统,屏蔽不良网站和内容应急响应机制使用家长控制软件,限制不当内容访问,合理管控上网时间03建立网络安全事件报告和处理流程,及时应对突发情况以身作则家长自己要树立良好榜样,合理使用网络设备04教育引导教授孩子网络安全知识,培养批判性思维和自我保护能力社区与政府的支持角色网络安全需要全社会共同参与社区可以组织网络安全知识讲座和宣传活动,提高居民的安全意识政府部门应加强网络监管,打击网络犯罪,为公众营造安全的网络环境同时,建立便捷的举报渠道,鼓励公众积极参与网络治理第七章网络意识形态安全在信息爆炸的时代,培养正确的网络意识形态安全观念,提高信息辨别能力,维护网络空间的思想安全,是每个公民的重要责任网络信息辨别力培养培养批判性思维和独立判断理解网络舆论的多样性识别虚假信息和谣言不盲目跟风,不被情绪左右面对网络信息,要问网络上存在各种不同的声音和观点,这是正常现自己:这个信息的来源可靠吗有什么证据支持学会质疑信息来源,检查发布者的可信度,核实信象要学会理性看待不同意见,避免陷入信息茧是否存在其他解释通过独立思考形成自己的判息的真实性对于耸人听闻的标题和内容保持警房,主动接触多元化的观点,形成全面的认识断惕,通过多个渠道交叉验证信息提高信息辨别能力的实用方法查证信息源分析内容逻辑使用辅助工具•优先选择官方媒体•是否有确凿证据•事实核查网站•核实作者身份•逻辑是否自洽•反向图片搜索•检查发布时间•是否存在夸大•查询官方辟谣平台•查看其他报道•情感色彩是否过重•咨询专业人士网络主权与国家安全网络空间的国家主权概念网络主权是国家主权在网络空间的自然延伸和表现每个国家都有权依据本国法律管理本国的网络空间,保护本国的网络安全,反对外部干涉网络主权包括:1•对本国网络基础设施的管理权•对网络信息内容的监管权•对网络数据资源的控制权•维护网络空间秩序的执法权网络安全与国家战略网络安全已成为国家安全的重要组成部分在国家层面,网络安全战略包括:•建设网络强国,提升网络技术自主创新能力2•保护关键信息基础设施,防范网络攻击•维护网络空间的意识形态安全•打击网络犯罪,维护网络秩序•培养网络安全人才,提升全民网络素养国际网络治理合作趋势网络空间的全球性特征决定了网络治理需要国际合作当前国际网络治理呈现以下趋势:•各国加强在打击网络犯罪、反恐等领域的合作3•推动构建多边、民主、透明的国际互联网治理体系•倡导尊重网络主权,反对网络霸权•促进数字经济发展,缩小数字鸿沟•共同应对网络安全威胁,维护网络空间和平与安全作为公民,我们要树立国家安全意识,自觉维护网络主权,不浏览和传播危害国家安全的信息,为构建安全、清朗的网络空间贡献力量第八章互动与实践理论学习需要通过实践来巩固让我们通过互动测试和实际行动,检验学习成果,将网络安全知识转化为日常习惯网络安全小测试选择题:如何防范网络诈骗A.陌生人发来中奖信息,要求提供银行卡号和密码,应该立即提供以便领奖B.收到好友借钱信息,应该先通过其他方式核实对方身份C.网上看到超低价商品,应该赶快下单以免错过优惠D.接到自称是公安局的电话,说我涉嫌犯罪需要转账证明清白,应该立即配合正确答案:B遇到借钱等涉及钱财的请求,一定要通过电话、视频等方式核实对方真实身份✅判断题:网络欺凌是否违法说法:在网上骂人、传播他人隐私照片,只是开玩笑,不算违法判断:错误解析:网络欺凌严重侵犯他人名誉权和隐私权,属于违法行为,情节严重可追究刑事责任网络不是法外之地,任何侵害他人合法权益的行为都要承担法律责任情景题:遇到网络骚扰怎么办情景描述:你在社交平台上发布了一张照片,有陌生人反复发送骚扰信息,让你感到不舒服你应该怎么做保持冷静,不要回应1不要与骚扰者争吵或回复,这可能会让情况变得更糟保存证据2截图保存所有骚扰信息,包括时间、内容等,作为日后维权的证据使用平台功能3使用社交平台的拉黑、举报功能,让平台介入处理告知可信赖的成年人4向父母、老师或其他可信赖的成年人寻求帮助和建议必要时报警5如果骚扰持续且情节严重,应及时向公安机关报案网络安全行动倡议让我们共同行动起来!做网络文明小卫士传播正能量抵制网络暴力从我做起,自觉遵守网络道德规范,维护网络秩序,勇于同不文明多分享积极向上的内容,用善意和理性的声音影响他人,让网络空不参与网络欺凌,不传播恶意信息,看到网络暴力行为及时制止和行为作斗争间充满正能量举报参与网络安全宣传活动我们可以通过多种方式参与网络安全宣传,提高周围人的安全意识:校园宣传家庭教育制作网络安全海报、手抄报,在班级和学校进行展示向家人普及网络安全知识,帮助长辈提高防范意识1234主题班会社区服务组织网络安全主题班会,分享学习心得和实用技巧参加社区网络安全志愿服务,向更多人传播安全理念行动承诺:我承诺成为网络文明的践行者和传播者,从现在做起,从小事做起,用实际行动维护清朗的网络空间,让互联网成为传播正能量、促进社会进步的重要力量!共建安全文明网络空间网络安全人人有责网络安全不是某个人或某个组织的责任,而是我们每个人的共同责任只有人人参与,人人尽责,才能构建起坚固的网络安全防线养成良好网络道德习惯良好的网络习惯需要长期培养和坚持从今天开始,让我们将学到的网络安全知识融入日常生活,让文明上网、安全上网成为我们的自觉行动让网络成为成长的助力而非阻碍互联网是一个充满机遇和挑战的世界正确使用网络,它可以帮助我们学习知识、开阔视野、结交朋友、实现梦想;滥用网络,它可能浪费我们的时间、损害我们的健康、影响我们的成长选择权在我们自己手中交流平台学习工具。