重庆中考生物真题及答案解析

重庆中考生物真题及答案解析

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列动物中，属于软体动物的是（）A.章鱼B.螃蟹C.青蛙D.蜈蚣【答案】A【解析】章鱼属于软体动物，身体柔软，有外套膜和贝壳（已退化）

2.植物进行光合作用的主要场所是（）A.叶肉细胞B.表皮细胞C.根毛细胞D.茎的韧皮部【答案】A【解析】叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用的主要场所

3.人体内的主要供能物质是（）A.蛋白质B.脂肪C.糖类D.维生素【答案】C【解析】糖类是人体最主要的供能物质，能迅速为生命活动提供能量

4.下列关于细菌的叙述，正确的是（）A.具有成形的细胞核B.能进行光合作用C.细胞内有叶绿体D.通过孢子繁殖【答案】B【解析】细菌是原核生物，无成形的细胞核，不能进行光合作用，繁殖方式为分裂生殖

5.人体神经系统中最基本的单位是（）A.神经元B.神经节C.神经纤维D.神经末梢【答案】A【解析】神经元是神经系统结构和功能的基本单位

6.下列关于植物的叙述，错误的是（）A.根吸收水分的主要部位是根尖B.茎的主要功能是运输水分和养料C.叶是光合作用的主要场所D.花的主要功能是繁殖【答案】B【解析】茎的主要功能是支持和输导，运输水分和养料的是维管束

7.人体血液中，运载氧气的主要物质是（）A.二氧化碳B.血红蛋白C.血小板D.白细胞【答案】B【解析】血红蛋白能结合氧气，是运载氧气的主要物质

8.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统中的物质循环是单向的B.生态系统中能量流动是循环的C.生态系统具有一定的自我调节能力D.生态系统中所有生物构成一个统一整体【答案】C【解析】生态系统具有一定的自我调节能力，维持动态平衡

9.下列关于植物激素的叙述，错误的是（）A.生长素能促进植物生长B.赤霉素能促进种子萌发C.脱落酸能促进果实成熟D.乙烯能促进植物生长【答案】C【解析】脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老脱落

10.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A.单基因遗传病一定由基因突变引起B.多基因遗传病受环境因素影响较大C.染色体异常遗传病一定表现为隐性遗传D.遗传病都能通过基因检测预防【答案】B【解析】多基因遗传病受多对基因和环境因素共同影响

二、多选题（每题4分，共20分）

1.下列关于动物行为的叙述，正确的有（）A.动物行为是适应环境的表现B.动物行为都能通过学习获得C.动物行为分为先天性行为和学习行为D.动物行为都能对环境产生影响【答案】A、C、D【解析】动物行为是适应环境的表现，分为先天性和学习行为，都能影响环境，但并非都能通过学习获得

2.下列关于植物体的叙述，正确的有（）A.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体B.植物体具有输导组织C.植物体具有分生组织D.植物体具有保护组织【答案】A、B、C、D【解析】植物体结构层次完整，具有分生、保护、营养和输导组织

3.下列关于人体呼吸系统的叙述，正确的有（）A.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管B.肺是呼吸系统的主要器官C.呼吸运动靠肋间肌和膈肌完成D.呼出的气体中二氧化碳含量增加【答案】A、B、C、D【解析】呼吸道完整，肺是主要器官，呼吸运动靠肌肉完成，呼出气体CO2含量增加

4.下列关于微生物的叙述，正确的有（）A.细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和DNAB.真菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核C.病毒没有细胞结构D.细菌和真菌都能进行光合作用【答案】A、B、C【解析】细菌和真菌结构完整，病毒无细胞结构，二者都不能进行光合作用

5.下列关于生态学的叙述，正确的有（）A.生态系统包括生物成分和非生物成分B.生物成分包括生产者、消费者和分解者C.生态系统中物质循环是循环的D.生态系统中能量流动是单向的【答案】A、B、C、D【解析】生态系统成分完整，物质循环是循环的，能量流动是单向递减的

三、填空题（每空2分，共16分）

1.植物体的结构层次是______→______→______→______【答案】细胞；组织；器官；植物体（8分）

2.人体消化系统中，消化和吸收的主要器官是______【答案】小肠（4分）

3.生态系统中的生产者是______，它们能将无机物转化为有机物【答案】绿色植物（4分）

4.人体内的激素调节属于______调节【答案】体液（4分）

四、判断题（每题2分，共10分）

1.植物的光合作用只在白天进行（）【答案】（×）【解析】植物的光合作用需要光，但部分植物也能在夜间进行光合作用（如景天科植物）

2.人体内的血液属于组织（）【答案】（×）【解析】血液属于结缔组织，但具有流动性和循环系统特性，不同于一般组织

3.动物的行为都能通过神经系统的调节完成（）【答案】（×）【解析】动物行为由神经系统、激素等多种系统共同调节完成

4.生态系统中的消费者是指所有动物（）【答案】（×）【解析】消费者包括所有以其他生物为食的动物，不包括分解者（如蚯蚓）

5.人体内的遗传物质是DNA（）【答案】（√）【解析】人体内的遗传物质是DNA，位于细胞核中

五、简答题（每题4分，共12分）

1.简述植物的光合作用过程【答案】光合作用是绿色植物利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物（主要是糖类）并释放氧气的过程光合作用分为光反应和暗反应两个阶段光反应在叶绿体的类囊体膜上进行，水分解产生氧气和ATP；暗反应在叶绿体的基质中进行，利用ATP和NADPH将二氧化碳固定为有机物

2.简述人体呼吸系统的功能【答案】人体呼吸系统的功能包括

①吸入氧气，排出二氧化碳，维持人体与外界环境的气体交换；

②通过呼吸道对吸入的空气进行清洁、温暖和湿润处理；

③通过呼吸运动促进血液循环，维持人体正常生命活动

3.简述生态系统中物质循环和能量流动的关系【答案】生态系统中物质循环和能量流动密切相关物质循环为能量流动提供物质载体（如CO

2、水等），能量流动为物质循环提供动力（如ATP），二者相互依存，共同维持生态系统的稳定物质循环是循环的，能量流动是单向递减的

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析人体消化系统各器官的功能及其分工【答案】人体消化系统由消化道和消化腺组成

①消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，各器官功能分工明确口腔初步消化，咽和食道输送，胃进行初步消化和储存，小肠是消化和吸收的主要场所，大肠吸收水分和形成粪便，肛门排出废物；

②消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏，分泌消化酶和胆汁等，辅助完成消化过程各器官分工协作，共同完成食物的消化和吸收

2.分析生态系统中的食物链和食物网及其生态意义【答案】生态系统中的食物链是指生产者与消费者之间吃与被吃的关系，如草→兔→鹰食物网是由多条食物链相互交织形成的复杂网络，如草→兔→鹰、草→鼠→蛇→鹰等生态意义

①能量流动能量沿着食物链单向流动，逐级递减，传递效率约为10%-20%；

②物质循环营养物质在生物群落和非生物环境间循环利用；

③生态平衡食物链和食物网维持生态系统的稳定和平衡，破坏会引发连锁反应

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.某生态系统中有草、兔、鹰、蛇、鼠等生物，请设计一条食物链，并分析该食物链中能量流动的特点【答案】设计食物链草→兔→鹰→蛇→鼠能量流动特点

①单向流动能量从生产者（草）开始，依次传递给初级消费者（兔）、次级消费者（鹰）、三级消费者（蛇）、四级消费者（鼠）；

②逐级递减能量在传递过程中因呼吸消耗、散热等损失，每一级传递效率约为10%-20%，导致高级消费者获得的能量远小于初级消费者

2.某地区因环境污染导致植物生长受阻，请分析可能的原因并提出解决方案【答案】可能原因

①重金属污染土壤中重金属超标，植物吸收后积累，影响生长；

②酸雨酸性物质破坏土壤结构和养分，抑制植物吸收；

③农药化肥滥用残留物积累，毒害植物；

④空气污染粉尘和有害气体阻碍光合作用解决方案

①加强环境监测，控制污染源；

②改良土壤，施用有机肥；

③推广生态农业，减少农药化肥使用；

④种植抗污染品种；

⑤建立生态缓冲带，保护植物生长环境。