重庆小学科学拓展试题及答案探究

重庆小学科学拓展试题及答案探究

一、单选题（每题2分，共20分）

1.下列哪个不是可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.煤炭D.水能【答案】C【解析】煤炭是不可再生能源，而太阳能、风能和水能都是可再生能源

2.植物进行光合作用主要在哪个器官进行？（）A.根B.茎C.叶D.花【答案】C【解析】植物的光合作用主要在叶片中进行，叶片含有大量的叶绿素

3.声音是如何传播的？（）A.通过真空B.通过固体C.通过液体D.通过以上所有【答案】D【解析】声音可以通过固体、液体和气体传播，但不能在真空中传播

4.下列哪种动物是温血动物？（）A.蛇B.鳄鱼C.蝙蝠D.企鹅【答案】D【解析】企鹅是温血动物，而蛇和鳄鱼是冷血动物，蝙蝠虽然能飞但也是温血动物

5.地球的自转周期是多久？（）A.24小时B.30天C.365天D.1000年【答案】A【解析】地球自转一周的时间大约是24小时，这就是我们一天的时间

6.下列哪个是植物生长必需的营养素？（）A.氮B.磷C.钾D.以上所有【答案】D【解析】氮、磷、钾都是植物生长必需的营养素

7.人体最大的器官是什么？（）A.心脏B.肝脏C.皮肤D.肺【答案】C【解析】皮肤是人体最大的器官，覆盖整个身体表面

8.下列哪个是周期表中的一种元素？（）A.氧B.水C.铁D.空气【答案】C【解析】铁是周期表中的一种元素，而氧是元素，水是化合物，空气是混合物

9.下列哪个是力作用的单位？（）A.千克B.米C.牛顿D.秒【答案】C【解析】牛顿是力的单位，千克是质量的单位，米是长度的单位，秒是时间的单位

10.下列哪个是光的色散现象？（）A.彩虹B.镜子反射C.紫外线D.红外线【答案】A【解析】彩虹是光的色散现象，镜子反射是光的反射现象，紫外线和红外线是光的不同部分

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些是动物的运动方式？（）A.奔跑B.游泳C.飞行D.爬行【答案】A、B、C、D【解析】动物的运动方式多种多样，包括奔跑、游泳、飞行和爬行等

2.以下哪些是植物的光合作用产物？（）A.氧气B.二氧化碳C.葡萄糖D.水【答案】A、C【解析】植物的光合作用产物是氧气和葡萄糖，而二氧化碳和水是反应物

3.以下哪些是地球的卫星？（）A.月球B.火星C.木星D.地球【答案】A【解析】月球是地球的卫星，火星和木星是行星，地球是行星，不是卫星

4.以下哪些是可再生能源？（）A.太阳能B.风能C.地热能D.煤炭【答案】A、B、C【解析】太阳能、风能和地热能是可再生能源，而煤炭是不可再生能源

5.以下哪些是人体必需的营养素？（）A.蛋白质B.碳水化合物C.脂肪D.维生素【答案】A、B、C、D【解析】蛋白质、碳水化合物、脂肪和维生素都是人体必需的营养素

三、填空题（每题4分，共16分）

1.水在常温下是______态，在0℃时可以变成______态【答案】液；固【解析】水在常温下是液态，在0℃时可以变成固态（冰）

2.植物通过______作用将阳光能转化为化学能【答案】光合【解析】植物通过光合作用将阳光能转化为化学能

3.地球自转的方向是______时针方向【答案】自西向东【解析】地球自转的方向是自西向东

4.人体最大的器官是______【答案】皮肤【解析】人体最大的器官是皮肤

四、判断题（每题2分，共10分）

1.植物进行光合作用需要阳光、水和二氧化碳（）【答案】（√）【解析】植物进行光合作用确实需要阳光、水和二氧化碳

2.声音在真空中不能传播（）【答案】（√）【解析】声音在真空中不能传播，因为真空中没有介质

3.地球是太阳系中唯一有生命的行星（）【答案】（×）【解析】地球不是太阳系中唯一有生命的行星，其他行星也可能存在生命

4.人体内的水分约占体重的60%（）【答案】（√）【解析】人体内的水分约占体重的60%

5.可再生能源是取之不尽、用之不竭的能源（）【答案】（√）【解析】可再生能源是取之不尽、用之不竭的能源

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述植物的光合作用过程【答案】植物的光合作用过程是利用阳光能，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程

2.简述声音的产生和传播过程【答案】声音的产生是由于物体的振动，声音的传播是通过介质的振动传播的

3.简述地球自转和公转的特点【答案】地球自转是地球绕地轴自西向东的转动，自转一周约为24小时；地球公转是地球绕太阳的椭圆形轨道运动，公转一周约为365天

4.简述人体必需的营养素有哪些【答案】人体必需的营养素包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析植物进行光合作用的意义【答案】植物进行光合作用的意义在于将阳光能转化为化学能，为植物自身和其他生物提供能量，同时释放氧气，维持大气中的氧气含量

2.分析地球自转和公转对地球的影响【答案】地球自转产生了昼夜交替，地球公转产生了四季变化，这些现象对地球的气候、生态和人类生活都有重要影响

七、综合应用题（每题25分，共25分）

1.设计一个简单的科学实验，探究植物的光合作用【答案】设计一个简单的科学实验，探究植物的光合作用实验材料植物、烧杯、水、阳光、碘液实验步骤

（1）将植物放在阳光下，另一株植物放在阴暗处

（2）分别取两株植物的叶片，放入烧杯中加水煮沸

（3）冷却后，分别滴加碘液

（4）观察并记录颜色变化实验结果阳光下的植物叶片变蓝，阴暗处的植物叶片不变色实验结论植物在阳光下进行光合作用，产生了淀粉标准答案

一、单选题

1.C

2.C

3.D

4.D

5.A

6.D

7.C

8.C

9.C

10.A

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、C

3.A

4.A、B、C

5.A、B、C、D

三、填空题

1.液；固

2.光合

3.自西向东

4.皮肤

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（×）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.植物的光合作用过程是利用阳光能，将水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气的过程

2.声音的产生是由于物体的振动，声音的传播是通过介质的振动传播的

3.地球自转是地球绕地轴自西向东的转动，自转一周约为24小时；地球公转是地球绕太阳的椭圆形轨道运动，公转一周约为365天

4.人体必需的营养素包括蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质

六、分析题

1.植物进行光合作用的意义在于将阳光能转化为化学能，为植物自身和其他生物提供能量，同时释放氧气，维持大气中的氧气含量

2.地球自转和公转对地球的影响在于产生了昼夜交替和四季变化，这些现象对地球的气候、生态和人类生活都有重要影响

七、综合应用题

1.设计一个简单的科学实验，探究植物的光合作用实验材料植物、烧杯、水、阳光、碘液实验步骤

（1）将植物放在阳光下，另一株植物放在阴暗处

（2）分别取两株植物的叶片，放入烧杯中加水煮沸

（3）冷却后，分别滴加碘液

（4）观察并记录颜色变化实验结果阳光下的植物叶片变蓝，阴暗处的植物叶片不变色实验结论植物在阳光下进行光合作用，产生了淀粉。