高中历史文言文拓展试题及答案

高中历史文言文拓展试题及答案

一、单选题（每题1分，共10分）

1.下列选项中，不属于《史记》本纪部分记载内容的是（）A.黄帝B.项羽C.孔子D.秦始皇【答案】C【解析】《史记》本纪主要记载历代帝王的政绩，孔子属于世家部分

2.罢黜百家，独尊儒术这一历史事件发生在（）A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.宋朝【答案】B【解析】该事件发生在西汉汉武帝时期

3.下列哪项不是儒家思想的核心主张？（）A.仁B.义C.礼D.法【答案】D【解析】法家思想强调法治，儒家思想强调德治

4.天下兴亡，匹夫有责这一名言出自（）A.孟子B.岳飞C.顾炎武D.王阳明【答案】C【解析】该名言出自明末清初思想家顾炎武

5.下列哪部著作属于道家经典？（）A.《论语》B.《道德经》C.《孙子兵法》D.《资治通鉴》【答案】B【解析】《道德经》是老子的主要著作，属于道家经典

6.中国历史上第一部纪传体通史是（）A.《春秋》B.《左传》C.《史记》D.《汉书》【答案】C【解析》《史记》由司马迁撰写，是中国第一部纪传体通史

7.罢黜百家，独尊儒术的主要目的是（）A.加强中央集权B.发展经济C.推动科技进步D.促进民族融合【答案】A【解析】该政策旨在统一思想，加强中央集权

8.下列哪项不是科举制度的考试科目？（）A.明经B.进士C.明法D.明算【答案】C【解析】科举制主要考试明经、进士等科目，明法属于法家考试内容

9.三顾茅庐典故的主人公是（）A.曹操B.刘备C.孙权D.诸葛亮【答案】B【解析】该典故讲述刘备三次拜访诸葛亮的故事

10.下列哪部著作属于法家经典？（）A.《论语》B.《道德经》C.《韩非子》D.《资治通鉴》【答案】C【解析】《韩非子》是法家代表著作

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些属于儒家思想的核心内容？（）A.仁B.义C.礼D.智E.信【答案】A、B、C、D、E【解析】儒家思想的核心内容包括仁、义、礼、智、信

2.以下哪些属于《史记》列传部分记载的内容？（）A.帝王B.名臣C.刺客D.游侠E.商人【答案】B、C、D、E【解析】列传主要记载名臣、刺客、游侠、商人等人物

3.以下哪些时期推行了科举制度？（）A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.元朝E.明朝【答案】A、B、C、E【解析】隋朝至明朝均推行科举制度，元朝主要采用行省制度选拔人才

4.以下哪些属于道家思想的主张？（）A.无为而治B.道法自然C.兼爱非攻D.顺应自然E.清静无为【答案】A、B、D、E【解析】道家思想主张无为而治、道法自然、顺应自然、清静无为

5.以下哪些人物属于儒家代表人物？（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子E.董仲舒【答案】A、B、C、E【解析】韩非子属于法家代表人物

三、填空题（每题2分，共16分）

1.中国历史上第一部编年体史书是__________

2.己所不欲，勿施于人出自__________的__________

3.中国历史上唯一一位女皇帝是__________

4.科举制度正式创立于__________朝

5.儒家思想的核心是__________

6.水能载舟，亦能覆舟体现了__________的思想

7.中国历史上第一部纪事本末体史书是__________

8.道家学派的创始人是__________

四、判断题（每题2分，共10分）

1.秦始皇统一六国后，推行了郡县制（）【答案】（√）【解析】秦始皇统一六国后，废分封，行郡县，加强了中央集权

2.孔子是春秋时期鲁国人（）【答案】（√）【解析】孔子（公元前551年—公元前479年）是春秋时期鲁国人

3.《资治通鉴》是司马迁所著（）【答案】（×）【解析】《资治通鉴》由北宋司马光主编，是一部编年体通史

4.科举制度在明朝被废除（）【答案】（×）【解析】科举制度在清朝被废除，明朝继续推行

5.韩非子是儒家代表人物（）【答案】（×）【解析】韩非子是法家代表人物，与荀子等人有交往

五、简答题（每题4分，共20分）

1.简述儒家思想的核心内容及其历史影响【答案】儒家思想的核心内容包括仁、义、礼、智、信其历史影响深远，成为中国传统文化的主流思想，对政治、教育、伦理等方面产生了深远影响

2.简述科举制度的创立及其历史意义【答案】科举制度创立于隋朝，通过考试选拔人才，打破了门阀垄断，促进了社会阶层流动，加强了中央集权，对后世影响深远

3.简述道家思想的主张及其现实意义【答案】道家思想主张无为而治、道法自然、顺应自然、清静无为其现实意义在于提醒人们要尊重自然规律，追求和谐发展

4.简述《史记》的体例及其历史地位【答案】《史记》采用纪传体体例，记载了从黄帝到汉武帝的历史，是中国第一部纪传体通史，具有极高的历史地位

六、分析题（每题10分，共20分）

1.分析罢黜百家，独尊儒术的历史背景及其影响【答案】历史背景西汉汉武帝时期，为了加强中央集权，统一思想，汉武帝采纳董仲舒的建议，推行罢黜百家，独尊儒术的政策影响该政策加强了中央集权，统一了思想，但也限制了思想自由，对后世产生了深远影响

2.分析科举制度的历史作用及其局限性【答案】历史作用科举制度打破了门阀垄断，促进了社会阶层流动，加强了中央集权，对后世影响深远局限性科举制度也存在着考试内容僵化、忽视实践等问题，影响了人才的选拔和培养

七、综合应用题（每题25分，共50分）

1.结合所学知识，分析儒家思想在中国历史上的演变及其现代价值【答案】儒家思想在中国历史上经历了不断演变，从先秦时期的原始儒家思想，到汉代的独尊儒术，再到宋明理学的兴起，以及现代新儒家的探索儒家思想的核心内容如仁、义、礼、智、信等，仍然具有重要的现代价值，对构建和谐社会、促进道德建设等方面具有积极意义

2.结合具体史实，分析科举制度对中国历史发展的影响【答案】科举制度对中国历史发展产生了深远影响例如，隋朝创立科举制度，打破了门阀垄断，促进了社会阶层流动；唐朝完善科举制度，选拔了大量优秀人才，推动了社会进步；宋朝进一步发展科举制度，加强了中央集权；明清时期科举制度虽然存在局限性，但也为选拔人才、维护社会稳定等方面发挥了重要作用总体而言，科举制度对中国历史发展产生了深远影响，值得深入研究和探讨【答案】

一、单选题

1.A

2.B

3.D

4.C

5.B

6.C

7.A

8.C

9.B

10.C

二、多选题

1.A、B、C、D、E

2.B、C、D、E

3.A、B、C、E

4.A、B、D、E

5.A、B、C、E

三、填空题

1.《春秋》

2.孔子，《论语》

3.武则天

4.隋

5.仁

6.民本

7.《通典》

8.老子

四、判断题

1.（√）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

五、简答题

1.儒家思想的核心内容包括仁、义、礼、智、信其历史影响深远，成为中国传统文化的主流思想，对政治、教育、伦理等方面产生了深远影响

2.科举制度创立于隋朝，通过考试选拔人才，打破了门阀垄断，促进了社会阶层流动，加强了中央集权，对后世影响深远

3.道家思想主张无为而治、道法自然、顺应自然、清静无为其现实意义在于提醒人们要尊重自然规律，追求和谐发展

4.《史记》采用纪传体体例，记载了从黄帝到汉武帝的历史，是中国第一部纪传体通史，具有极高的历史地位

六、分析题

1.历史背景西汉汉武帝时期，为了加强中央集权，统一思想，汉武帝采纳董仲舒的建议，推行罢黜百家，独尊儒术的政策影响该政策加强了中央集权，统一了思想，但也限制了思想自由，对后世产生了深远影响

2.科举制度打破了门阀垄断，促进了社会阶层流动，加强了中央集权，对后世影响深远局限性科举制度也存在着考试内容僵化、忽视实践等问题，影响了人才的选拔和培养

七、综合应用题

1.儒家思想在中国历史上经历了不断演变，从先秦时期的原始儒家思想，到汉代的独尊儒术，再到宋明理学的兴起，以及现代新儒家的探索儒家思想的核心内容如仁、义、礼、智、信等，仍然具有重要的现代价值，对构建和谐社会、促进道德建设等方面具有积极意义

2.科举制度对中国历史发展产生了深远影响例如，隋朝创立科举制度，打破了门阀垄断，促进了社会阶层流动；唐朝完善科举制度，选拔了大量优秀人才，推动了社会进步；宋朝进一步发展科举制度，加强了中央集权；明清时期科举制度虽然存在局限性，但也为选拔人才、维护社会稳定等方面发挥了重要作用总体而言，科举制度对中国历史发展产生了深远影响，值得深入研究和探讨。