课件活动安全班会

课件活动安全班会守护校园每一刻的安全第一章安全意识的觉醒为什么安全如此重要触目惊心的数据安全意识的力量根据教育部门统计,每年全国中小学校园内发生的各类安全事故超过数万起,其中安全意识是预防事故的最有效手段当我们具备了敏锐的安全意课间活动伤害、交通事故、食品安全问题占据主要比例这些事故不仅给学生本识,就能在危险发生前识别隐患,在关键时刻做出正确判断,在紧急人带来身体伤害,更给家庭造成巨大的精神痛苦和经济负担情况下采取有效措施每一起事故背后都是一个家庭的泪水,每一次疏忽都可能导致无法挽回的后果安全不是口号,而是需要我们时刻践行的责任安全标志守护你的每一步,认识并遵守校园内的各类安全标志,是保护自己的基本技能从禁止奔跑的提示到紧急出口的指引,每一个标志都承载着保护生命的使命让我们用心记住这些无声的守护者校园安全的责任从我做起学生的责任老师的责任家长的责任主动学习安全知识,严格遵守校规校纪,不做加强安全教育,及时排查隐患,规范课堂秩序,配合学校教育,培养孩子安全习惯,保持家校危险游戏,互相提醒注意安全关注学生身心健康沟通,共同关注孩子安全•课间文明活动,不追逐打闹•定期开展安全教育课程•教育孩子交通安全知识•上下楼梯靠右慢行•组织应急演练活动•关注孩子心理健康状态•发现隐患及时报告•建立安全管理制度•监督网络使用安全第二章校园常见安全隐患解析课间活动安全隐患事故频发的原因预防措施与建议课间十分钟是校园安全事故的高发时段学生们在教室、走廊、操场上避免课间伤害需要每位同学的自觉遵守和相互提醒嬉戏玩耍,由于空间有限、人员密集,加上部分同学安全意识薄弱,容易发生•课间活动选择安全的游戏方式碰撞、摔倒等意外•在指定区域内进行体育活动

1.在走廊教室内快速奔跑追逐•保持安全距离,避免肢体冲突

2.做危险性的推拉游戏•雨天路滑时更要注意慢行

3.攀爬栏杆、窗台等设施•发现他人危险行为及时劝阻

4.在楼梯上打闹嬉戏

5.不注意周围环境突然转向上下楼梯安全注意事项010203靠右侧行走扶好扶手栏杆一步一个台阶始终保持靠右侧通行,为对面来人留出空间,避免上下楼梯时用手轻扶栏杆,保持身体平衡,防止意不跳跃台阶,不多级跨越,稳步前行才是最安全的迎面相撞外滑倒方式0405禁止奔跑推搡保持安全距离楼梯上绝对不能奔跑、追逐或推拉同学,这是最危险的行为与前面同学保持适当距离,避免拥挤,遇到紧急情况时有反应空间楼梯踩踏事故往往造成群体伤害,后果极其严重每位同学都要牢记楼梯安全规则,在上下楼梯时保持秩序和耐心,宁可慢一点,也不冒险食堂与饮食安全食品卫生安全过敏源防范健康饮食习惯选择新鲜卫生的食物,注意观察食品外观和气味,了解自己的食物过敏情况,主动告知老师和食堂工不挑食偏食,营养均衡搭配按时就餐,细嚼慢咽,避免食用变质或不洁食品餐前必须洗手,使用清作人员阅读食品配料表,避免接触过敏食物,携不暴饮暴食珍惜粮食,践行光盘行动,培养良好洁餐具带必要的急救药物饮食习惯实验室安全须知化学品使用规范•必须在老师指导下进行实验操作•穿戴好实验服、护目镜等防护用品•严格按照实验步骤操作,不擅自混合化学品•使用化学试剂后立即盖好瓶盖•实验废弃物按规定分类处理紧急情况处理•化学品溅到皮肤:立即用大量清水冲洗15分钟以上•发生火灾:使用灭火器或湿布灭火,及时疏散•有毒气体泄漏:迅速打开门窗通风,撤离现场•割伤出血:压迫止血,及时就医实验室是探索科学的地方,但也存在潜在危险严格遵守实验室规则,认真听从老师指导,是保证实验安全的关键第三章交通安全知识普及上学放学的路上,交通安全关系到每一位同学的生命安全无论是步行、骑车还是乘坐交通工具,都需要我们时刻保持警惕,严格遵守交通规则让我们一起学习交通安全知识,平安往返于家校之间遵守交通规则安全回家,过马路三看原则路面行走安全守则远离车辆盲区一看信号灯:等待绿灯亮起再通过,绝不闯红•走人行道,没有人行道时靠路边行走大型车辆周围存在驾驶员看不到的盲区,特灯别是车头、车尾和右侧•不在马路上追逐玩耍或使用滑板、轮滑二看车辆:左右观察来往车辆,确认安全后快•过马路时不看手机,集中注意力•不在停靠的车辆周围玩耍速通过•雨雾天气穿着醒目颜色的衣服•不从车前车后突然横穿马路三走斑马线:始终从人行横道通过,不斜穿、•与大型车辆保持安全距离不乱窜交通事故往往发生在一瞬间,但造成的伤害却是终生的每一次过马路都要保持高度警惕,每一个交通规则都要严格遵守,生命没有重来的机会乘坐交通工具安全公交车与校车安全防范陌生人车辆•在站台或指定地点等车,不在马路上拦车•排队上下车,不拥挤推搡•车辆停稳后再上下,抓紧扶手•不将头手伸出窗外,不在车内打闹•提前准备下车,按铃后有序下车•下车后等车辆开走再过马路安全过马路生命无价,每一次安全过马路,都是对生命的尊重红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等斑马线是生命线,一看二慢三通过交通规则记心间,平安回家每一天第四章火灾与自然灾害应急演练灾害突如其来,但我们可以通过学习和演练,掌握正确的应对方法当危险来临时,冷静的头脑和正确的行动能够挽救生命让我们认真学习应急逃生知识,为生命安全筑起坚实防线火灾逃生基本原则保持冷静听到火警不慌乱,迅速判断火源位置和逃生方向,沉着应对选择楼梯绝不乘坐电梯逃生,电梯可能断电或变形,要从安全楼梯撤离低姿前行弯腰或匍匐前进,降低身体重心,避开高温和浓烟湿巾捂鼻用湿毛巾或衣物捂住口鼻,折叠成多层,过滤有毒烟雾迅速撤离沿着疏散指示标志快速有序撤离,不贪恋财物,生命第一无法逃生时的自救衣物着火处理•退入房间,关闭门窗阻挡烟火•立即停止奔跑,防止风助火势•用湿布条堵塞门缝,防止烟气进入•就地卧倒,来回翻滚压灭火焰•在窗口挥动鲜艳衣物求救•用厚重衣物覆盖灭火•拨打119报警,说明准确位置•迅速脱掉着火衣物•等待救援,不盲目跳楼•用冷水冲洗烧伤部位地震来临时的自救方法室内避震要点迅速躲到坚固的桌子、床铺下方,或躲在承重墙角、卫生间等小开间内用双手或书包保护头部,蜷缩身体降低重心•不要靠近窗户、玻璃柜等易碎物品•不要站在阳台、楼梯等不稳固位置•不要使用电梯,远离吊灯等悬挂物室外避震要点在操场或空旷地带时,原地蹲下或趴下,用书包等保护头部远离建筑物、大树、广告牌、电线杆等可能倒塌的物体•不要慌乱奔跑,防止摔倒受伤•避开高楼、围墙等可能坍塌的建筑•远离高压线和变压器震后撤离原则震动停止后迅速有序撤离到安全地带,不乘坐电梯,走楼梯靠墙而行撤离时注意避开可能掉落的物体,防范余震•听从老师指挥,按预定路线疏散•帮助行动不便的同学•到达安全区域后清点人数紧急疏散演练流程介绍演练前准备1学校制定详细疏散方案,明确疏散路线和集合地点,各班级学习应急知识,熟悉逃生路线2警报响起听到警报信号后立即停止一切活动,按照老师指令快速有序离开教室,不携带个人物品疏散过程3沿指定路线快速前进,保持队形不拥挤,用手帕或衣袖捂住口鼻,弯腰低姿前行4到达集合点各班在指定安全区域集合,班长清点人数向老师报告,保持安静等待进一步指示演练总结5统计疏散时间,指出存在问题,表扬优秀表现,强化安全意识,不断改进提高应急演练不是形式,而是真正的生命教育每一次认真的演练,都是为真正的危险做准备请同学们严肃对待每一次演练,掌握逃生技能第五章网络安全与心理健康互联网为我们打开了广阔的世界,但网络空间也存在诸多风险保护个人信息,识别网络陷阱,合理使用网络,是现代学生必备的素养同时,关注心理健康,营造和谐的人际关系,也是安全教育的重要组成部分网络安全基本知识个人隐私保护识别网络陷阱网络沉迷的危害与自我调节网络沉迷的危害合理使用网络的方法培养健康兴趣爱好身体健康:长时间用眼导致近视,久坐影响发•制定上网时间表,每天不超过1-2小时•参加体育运动,增强体质育,作息紊乱影响生长•使用定时提醒功能,避免超时•学习乐器绘画等艺术技能学业退步:注意力下降,学习兴趣减弱,成绩大•完成作业和家务后再上网•阅读纸质书籍,拓展知识面幅下滑•选择有益身心的网络内容•参与社团活动,结交朋友人际关系:减少现实交往,亲子关系紧张,社交•与家长约定网络使用规则•帮助父母做家务,培养责任感能力退化心理问题:情绪波动大,易怒易躁,产生依赖心理心理安全与同伴关系预防校园欺凌校园欺凌严重伤害学生身心健康,破坏和谐校园环境我们要共同努力,营造互相尊重、友善关爱的氛围不做欺凌者:尊重他人,不嘲笑、不孤立同学不做旁观者:见到欺凌行为要勇敢制止或报告不做受害者:遭受欺凌要及时告诉老师和家长•学会用正确方式处理矛盾冲突•培养同理心,理解他人感受及时寻求帮助向老师求助与父母交流遇到困难或心理压力时,主动与班主任或心理老师沟通,老师会提供专业指导和帮助家是最温暖的港湾,父母是最可信赖的人有烦恼时与父母敞开心扉,他们会给予理解和支持朋友互相支持专业心理援助真正的朋友会在你困难时给予帮助同时,我们也要关心身边的同学,互相扶持,共同成长学校设有心理咨询室,还可以拨打青少年心理援助热线12355,专业人士会提供保密的心理疏导第六章真实案例警示与讨论历史是最好的教科书,案例是最生动的警示通过分析真实发生的安全事故,我们能更深刻地认识到安全的重要性,吸取教训,避免悲剧重演让我们从案例中学习,在反思中成长校园安全事故案例分享案例一课间奔跑摔伤事件案例二网络诈骗财产损失::某校五年级学生小明在课间休息时,在走廊上与同学追逐打闹,奔跑某初中生小红在社交平台上收到陌生人私信,对方声称可以免费领中不慎撞到墙角,导致额头破裂出血,经医院缝合治疗后留下疤痕取游戏皮肤,诱导小红点击链接并输入父母的支付密码结果家长事故发生后,学生身体受伤,家长焦急万分,学校也承担了相应责任账户被盗刷5000余元,给家庭造成经济损失,小红也因此自责难过,影响了学习状态事故原因分析:事故原因分析:•学生安全意识淡薄,不遵守课间纪律•缺乏网络安全意识,轻信陌生人•在狭窄的走廊上快速奔跑•贪图小便宜,落入诈骗陷阱•没有注意周围环境和障碍物•未经家长同意私自操作支付密码教训总结:课间十分钟要文明活动,走廊不是操场,追逐打闹极易发生碰撞同学们要时刻注意自身安全,也要提醒身边的同学遵守纪律教训总结:网络诈骗手段层出不穷,同学们要提高警惕,不贪图小利,不轻易透露个人和家庭信息,涉及金钱问题一定要与家长商量学生参与讨论与反思互动讨论环节听完这些真实案例后,让我们一起思考和讨论,从他人的经历中吸取教训,提高自己的安全意识12如果你是案例中的当事人你会如你或你身边的同学是否经历过类,何避免这些事故的发生似的危险情况请从自身行为、安全意识、求助方式等请勇敢地分享你的经历或观察到的安全方面思考,并与同学分享你的想法问题,让大家从中学习,共同进步3这些案例给你最大的触动是什么反思自己平时是否存在安全隐患,今后应该如何改进,制定个人安全行动计划讨论不是为了指责,而是为了学习和成长每个人都可能犯错,重要的是从错误中吸取教训,不让悲剧重演第七章安全知识竞赛与互动环节理论知识需要通过实践来巩固,安全技能需要通过演练来掌握让我们通过有趣的竞赛和角色扮演,在轻松愉快的氛围中加深对安全知识的理解,提升应急处置能力安全知识抢答赛竞赛规则题目示例•全班分成4-5个小组,每组选出队长问题1:发生火灾时,应该如何正确逃生•主持人提出问题后,最先举手的小组获得答题权A.乘坐电梯快速下楼B.打开所有门窗通风C.用湿毛巾捂住口鼻,低姿前行D.躲在卫生间•答对得10分,答错扣5分,可以求助组员等待救援•每组有一次求助机会,可以询问老师•总分最高的小组获胜,颁发安全知识小卫士证书题目类型问题2:过马路时看到黄灯闪烁,应该怎么做选择题:交通信号灯的含义、火灾逃生方法等A.快速跑过去B.停下来等待下一个绿灯C.看看有没有车再决定D.慢慢走过去判断题:各类安全行为的对错判断情景题:给出情境描述,选择正确的处理方式抢答题:快速反应类安全常识题问题3:陌生人在网上要求你提供家庭住址,你应该A.如实告诉对方B.礼貌拒绝并报告家长C.提供假地址D.不理会继续聊天知识竞赛不仅是检验学习成果,更是寓教于乐的学习方式积极参与,在竞争中学习,在快乐中成长!角色扮演紧急情况应对:演练目标通过角色扮演,让同学们身临其境地体验紧急情况,掌握正确的应对方法,提高实际操作能力和心理素质情景设定教室突发火灾:角色分配:班长指挥员、学生A发现者、学生B-E被困学生、老师引导员1演练过程:学生A发现火情立即报告,班长组织同学有序撤离,老师在楼梯口维持秩序,全体学生按预定路线疏散到操场集合评估要点:反应速度、组织能力、疏散秩序、自救互救动作是否规范情景设定校门口交通事故:角色分配:受伤学生、目击者、路人、交警、校医2演练过程:学生放学过马路时被车辆刮蹭受伤,目击者立即呼救并拨打120,路人协助维持现场秩序,交警到达处理,校医进行初步包扎评估要点:是否第一时间呼救、如何保护伤者、现场秩序维护、急救措施是否得当情景设定遭遇网络诈骗:角色分配:学生受骗者、家长、班主任、警察3演练过程:学生收到中奖信息要求转账,迟疑后告知家长,家长联系老师共同处理,最终报警挽回损失评估要点:是否能识别诈骗、求助渠道选择、与家长沟通方式、后续处理措施每场演练结束后,全班进行点评讨论,指出优点和不足,分享改进建议通过反复演练,让正确的应对方法成为本能反应班会总结与安全承诺今天我们学到了什么在这堂安全班会课上,我们从多个维度学习了校园安全知识:•认识到安全意识是保护生命的第一道防线•了解了校园、交通、网络等各领域的安全隐患•掌握了火灾、地震等灾害的应急逃生方法•学会了如何保护个人隐私和心理健康•从真实案例中吸取了深刻教训•通过竞赛和演练巩固了安全技能安全承诺书我承诺:

1.将安全放在第一位,时刻保持警惕

2.遵守学校各项安全规章制度

3.不做危险游戏,不进入危险区域

4.严格遵守交通规则,文明出行

5.合理使用网络,保护个人信息

6.关心同学,预防校园欺凌

7.遇到危险及时求助,科学应对

8.做安全知识的传播者和实践者安全从你我,做起安全不是一次班会就能完成的任务,而是需要我们时刻践行的生活方式让安全意识成为习惯,让安全行为成为自然,让安全文化深入人心从今天起,让我们携手共进,做自己的安全卫士,做他人的安全守护者,共同营造一个安全、和谐、美好的校园环境记住:生命只有一次,安全重于泰山珍爱生命,从你我做起,从现在做起,从每一个细节做起!100%0365安全意识事故目标每一天每个人都是安全第一责任人零事故、零伤害是我们的追求全年365天,天天都是安全日。