课间安全班会课件

课间安全班会课件第一章课间安全的重要性为什么课间安全如此重要？课间是学生们最活跃、最自由的时段，也是安全隐患最容易发生的时刻在短短的十分钟里，同学们从教室涌向操场、走廊和厕所人流集中、活,动频繁课间安全事故数据震撼万10+70%85%年度受伤学生数事故高发时段可预防事故比例全国每年因课间意外受伤的学生超过万例，的校园安全事故发生在课间活动和上下楼梯通过提高安全意识和规范行为，的课间事故1070%85%这个数字令人警醒时是可以避免的课间安全的责任学生的责任教师的责任学校的责任自我保护意识是安全的第一道防线监督指导，及时处理安全问题营造安全环境，完善管理制度遵守课间行为规范课间巡视走廊和活动区域定期检查设施安全•••保持警觉，避免危险行为教育学生安全知识制定应急预案•••互相提醒，共同进步处理突发安全事件组织安全演练•••及时报告安全隐患与家长保持沟通加强门卫管理•••第二章课间常见安全隐患12上下楼梯拥挤摔倒跑跳打闹碰撞受伤人流密集时段最易发生的安全事故课间活动过度兴奋导致的伤害3陌生人进入校园外来人员可能带来的安全威胁认识这些常见的安全隐患是预防事故的第一步接下来让我们详细了解每一种隐患的具体表现和预防措施上下楼梯安全隐患详解楼梯是课间事故的高发区域推搡拥挤扶手不当学生急于赶路，在楼梯口发生推搡、手扶栏杆方式错误，或不扶栏杆快拥挤，极易造成踩踏事故速奔跑，容易滑倒摔伤楼梯玩耍在楼梯口停留玩耍，阻碍通行，引发连锁碰撞事故记住楼梯不是游乐场，靠右慢行保平安！课间跑跳打闹的风险碰撞伤害在走廊或教室奔跑时与他人相撞，导致骨折、擦伤、脑震荡等严重后果有些伤害可能影响终生跌倒摔伤追逐游戏中因地面湿滑或障碍物绊倒，造成扭伤、脱臼、头部受伤等意外高处坠落攀爬窗台、栏杆、树木等危险行为，可能导致从高处坠落，造成致命伤害陌生人入侵校园的安全隐患校园安全防线不容疏忽课间时段人员流动频繁，门卫管理稍有疏忽，陌生人就可能混入校园部分学生缺乏防范意识，容易被陌生人的花言巧语所欺骗识别陌生人任何不认识的、没有佩戴访客证的成年人都应引起警觉保持距离不要接受陌生人的食物、礼物或跟随陌生人离开及时报告发现可疑人员立即告知老师或保安，不要自行处理警惕！陌生人入侵可能引发绑架、欺凌、盗窃等严重事件，每位同学都要提高警惕！第三章课间安全行为规范上下楼梯规范课间活动规范靠右侧行走，不推搡，不奔跑，扶好保持适度运动，避免危险游戏，不追栏杆，一步一阶，保持安全距离逐打闹，选择安全场所活动防范意识规范遇到陌生人及时报告老师，不轻信他人，保护个人信息和安全遵守这些基本规范，不仅是对自己负责，也是对他人负责让我们把安全规范内化于心、外化于行，养成良好的课间行为习惯课间安全标志识别校园内的安全标志是我们的安全卫士，认识并遵守这些标志非常重要禁止奔跑安全出口小心地滑禁止进入在走廊和楼梯看到此标志，必须减紧急情况下的逃生通道，平时不可地面湿滑区域，需特别注意防滑危险区域或施工区域，严禁学生进速慢行堵塞入看到这些标志时，一定要严格遵守这些标志的存在是为了提醒我们注意潜在的危险，保护我们的安全课间安全自我保护技巧01保持冷静遇到危险或意外情况时，首先要保持冷静，不要慌乱慌乱会让情况变得更糟深呼吸，快速评估周围环境02及时呼救发生意外时要立即大声呼救，寻求老师和同学的帮助不要害羞或犹豫，生命安全是第一位的03简单急救掌握基本急救知识擦伤要及时清洗消毒；出血要用干净纱布压迫止血；扭伤要冰敷并制动；骨折不要随意移动急救口诀保持冷静最重要，呼救求助不能少，止血包扎要做好，等待救援别乱跑第四章课间安全应急处理受伤处理紧急报警突发逃生正确评估伤情，进行初步处理，及时就医掌握报警电话，清晰描述情况，等待救援熟悉逃生路线，有序快速撤离，保护生命应急处理能力是保护自己和他人的关键技能让我们详细学习各种突发情况的正确应对方法，做到临危不乱、科学施救火灾逃生基本知识火灾逃生黄金法则1熟悉逃生路线课间要了解所在位置最近的安全出口和疏散通道，记住至少两条逃生路线2低姿捂鼻前行用湿毛巾、衣物捂住口鼻，弯腰或匍匐前进，因为靠近地面的空气较为清新3不乘电梯快撤绝不乘坐电梯，走楼梯快速有序疏散到指定安全区域，不贪恋财物地震避险要点1地震发生瞬间（秒）0-12迅速躲到坚固的课桌下，用书包或手臂保护头部和颈部如在走廊，立即蹲下，远离窗户和悬挂物2震动持续期间（秒）12-60保持蹲姿或躲避姿势不动，等待震动停止不要试图跑出教室或跳楼，避免在慌乱中受伤3主震过后（秒后）60听从老师指挥，快速有序地按照预定路线撤离到操场等空旷安全区域注意余震，远离建筑物4到达安全区域在指定集合点清点人数，等待进一步指示不要返回教室取物品，注意安抚情绪，保持冷静记住口诀地震来了不要慌，桌下躲避最安全；震后快速往外跑空旷场地把身藏！,防止校园欺凌与暴力识别、拒绝、报告对欺凌说不——识别欺凌行为勇敢说不及时报告身体攻击推搡、殴坚定表达自己的立场第一时间告诉老师•••打不害怕欺凌者的威胁向家长说明情况••语言暴力辱骂、嘲•寻求朋友和同学支持拨打校园热线电话••笑保留欺凌证据记录必要时向警察求助••社交孤立排挤、造•相信老师和家长会帮帮助其他受欺凌同学••谣助网络欺凌诽谤、威•胁财物勒索抢夺、强•索建设和谐校园需要每个人的努力当我们互助友爱、相互尊重时，欺凌就没有生存的土壤让我们携手共建一个温暖、安全的校园环境网络安全与课间行为合理使用电子设备防范网络风险文明上网行为课间不要沉迷手机游戏或短视频，长时间盯提高网络安全意识，不轻信网络陌生人，不正确使用校园网络资源进行学习，不浏览不着屏幕会严重损害视力健康合理安排使用点击可疑链接，不随意透露个人信息遇到健康网站，不发布不当言论网络不是法外时间，多进行户外活动和面对面交流，保护网络诈骗、不良信息或网络欺凌，要立即告之地，要做一个文明守法的小网民好眼睛诉家长和老师使用网络学习资源•每次使用不超过分钟不加陌生人好友•10•尊重他人网络权利•保持适当距离和姿势不参与网络赌博游戏••传播正能量内容•课间多远眺放松眼睛不传播不良信息••第五章课间安全案例分享真实案例是最好的教材通过分析这些发生在我们身边的事件，我们可以更深刻地理解安全的重要性，学会如何预防和应对各种突发情况拥挤摔伤事件某校课间楼梯踩踏教训深刻勇敢报警学生机智防止陌生人侵害逃生演练火灾演练成功避免伤亡案例分析课间跑跳引发骨折事件经过某校五年级学生小明在课间与同学在走廊追逐打闹，因奔跑速度过快转弯时失去平衡，撞到墙角后摔倒在地，当场造成右臂骨折同学立即呼叫老师，老师迅速联系家长并拨打急救电话小明被送往医院进行手术，需要休养三个月才能康复120事故原因剖析学生安全意识薄弱没有意识到在走廊奔跑的危险性未遵守课间行为规范明知走廊禁止追逐仍然违规环境因素走廊转角处存在视线盲区监督不到位该时段走廊无老师值班巡视预防措施总结个人层面严格遵守课间行为规范不在走廊奔跑打闹学校层面加强课间巡视在事故多发区域设置警示标志教育层面定期开展安全教育增强学,,,生风险意识案例分析陌生人入侵校园事件背景及处理过程某天课间小芳在教学楼遇到一名自称是新来老师的陌生男子询问她班级位置并要求带路小芳记起老师的安全教育没有答应而是礼貌地建议他去门卫登记该男子见状匆忙离开小芳立,,,,即报告了班主任老师迅速通知保安在校门口拦住了这名陌生人经调查此人有前科企图进入校园行窃,,,,学生和老师的应对经验小芳的正确做法保持警惕没有轻信陌生人没有单独带路保护自身安全及时报告老师协助处理,;,;,老师的快速反应认真对待学生报告立即启动应急预案配合保安共同处理;;提升防范意识的重要性这个案例告诉我们提高防范意识能够有效避免危险每位同学都应该学会识别可疑人员不轻信陌生人的话遇到问题及时向老师求助同时学校也应加强门卫管理,,,,,完善访客登记制度第六章课间安全互动环节学习安全知识不应该只是听讲通过互动环节可以加深理解、提高参与度让安全意识真正入脑入心,,安全知识问答竞赛角色扮演情景模拟小组讨论交流分享通过问答形式检验大家对课间安全知分组模拟火灾逃生、地震避险等场景围绕课间安全话题展开讨论分享自己,,识的掌握程度增强学习趣味性和竞争在实践中掌握正确的应对方法的经历和想法互相学习提高,,性安全知识问答示例让我们通过一些问题来测试一下大家对课间安全知识的掌握情况吧！课间跑跳时应注意什么？1参考答案选择安全的活动场所避免在走廊、楼梯等狭窄空间奔跑保持适度运动不做危险动作注意周围环境和他人避免碰撞听从老,;,;,;师指挥遵守活动规则,遇到火灾如何正确逃生？2参考答案保持冷静不要慌乱用湿毛巾捂住口鼻弯腰低姿前进沿着逃生标志指示的路线撤离绝不乘坐电梯快速有序疏散到安全区域,;,;;;;到达安全地点后清点人数如何识别和应对校园欺凌？3参考答案识别欺凌行为包括身体攻击、语言暴力、社交孤立等遇到欺凌要勇敢说不明确表达拒绝不要害怕报复立即告诉老师和家;,;,长保留证据寻求法律帮助同学间互相帮助共同抵制欺凌;,;,角色扮演活动设计通过实景模拟让安全知识活起来,火灾报警和疏散演练分组模拟发现火情、报警、组织疏散的全过程一组扮演发现火情的学生学1,习如何正确拨打报警电话清晰说明地点、火势等信息另一组扮演疏散119,;组织者学习如何有序引导同学撤离防止踩踏事故发生,,正确使用灭火器演示在老师或消防员指导下学生轮流体验灭火器的使用方法记住提、拔、握、2,压四步口诀提起灭火器拔掉保险销握住喷管压下手柄对准火焰根部喷射:,,,通过实际操作掌握初期火灾的扑救技能,遇到陌生人的应对模拟设计不同场景陌生人问路、陌生人给零食、陌生人要求带路等学生分组演3:练如何礼貌但坚定地拒绝如何保持安全距离如何及时寻求老师帮助通过,,角色互换体会不同角色的心理提高应变能力,,小组讨论主题讨论主题一讨论主题二讨论主题三课间安全隐患有哪些？怎样提高自我保护能力？学校和家长应如何配合？引导学生从自己的日常观察出发列举校园中让学生分享自己的经验和想法互相学习保护自从学生角度提出建议促进家校共同关注课间,,,存在的各种安全隐患己的方法安全楼梯、走廊的拥挤问题学习安全知识和技能定期开展安全教育•••运动场地的器材安全培养风险识别意识加强课间安全巡查•••卫生间地面湿滑遵守安全行为规范完善安全设施设备•••门窗、栏杆的隐患学会求助和报警建立家校沟通机制•••电器设备的使用保持冷静应对突发共同监督学生行为•••通过小组讨论同学们可以从不同角度思考课间安全问题提出有针对性的解决方案培养主人翁意识和责任感,,,第七章课间安全演练安排纸上得来终觉浅绝知此事要躬行定期组织安全演练是将理论知识转化为实际能力的重,要途径能够在真正的危险来临时保护我们的生命安全,火灾逃生演练每学期至少组织次熟悉逃生路线和应急流程2,地震避险演习每学年组织次掌握避震和疏散要领1-2,安全知识培训定期开展专题培训不断更新安全知识和技能,火灾逃生演练流程演练前准备（提前周）1召开动员会讲解演练目的、流程和注意事项熟悉逃生路线图确认安全出口和集合地点检查消防设施确保演练安全分配角色和任务明确责任分工,;,;,;,警报拉响（演练开始）听到火警警报后停止一切活动班级安全员组织同学快速有序撤离用书本或衣物遮住口鼻按照预定路线迅速疏散,;;;有序撤离（分钟）3-5保持冷静不推搡、不奔跑靠墙或扶手前进保持队形年级间错峰疏散避免拥堵老师最后撤离确认无人员滞留,;,;,;,到达集合点按班级在指定位置集合各班清点人数并报告保持安静等待进一步指示记录疏散用时总结经验教训;;,;,演练后总结分析演练中存在的问题表扬表现优秀的班级和个人针对问题提出改进措施组织学生分享演练心得体会;;;地震避险演练要点科学避震有序疏散,1讲解避险动作要领演示标准的伏地、遮挡、手抓牢动作双手抱头蜷缩身体降低重心,,选择坚固的桌下、墙角等位置避震2模拟地震情景通过广播模拟地震警报学生按照学习的动作迅速躲避保持姿势约分,1钟体验真实地震的紧张感,3震后疏散撤离听到疏散指令后,快速有序撤离到操场撤离时注意余震,随时准备再次躲团队协作很重要！演练强调团队协作与秩序,只有大家齐心协避到达安全区域后蹲下,保护头部力、相互配合,才能在真正的地震来临时最大限度地保护每个人的安全安全知识培训计划系统化、常态化的安全教育体系定期主题班会专业人员讲座每学期至少次安全主题班会涵盖课间邀请消防员讲解火灾预防和逃生知识4,;安全、交通安全、食品安全、网络安全邀请交警讲解交通安全规则邀请心理;等主题通过案例分析、视频教学、互咨询师讲解心理健康和防欺凌知识邀;动讨论等形式开展请网警讲解网络安全防护安全宣传资料发放《学生安全知识手册》图文并茂介绍各类安全知识制作安全教育宣传海报张,;,贴在教室和走廊建立安全教育专栏定期更新安全信息;,通过系统化的培训计划让安全教育贯穿整个学期确保每位学生都能掌握必要的安全知,,识和技能形成良好的安全习惯,家校合作，共筑安全防线课间安全不仅是学校的责任更需要家长的积极参与和配合家校携手才能为孩子们构筑起更加坚实的安全防线,,家长监督指导及时沟通反馈配合学校监督孩子的课间行为习惯及时纠正与老师保持密切联系及时沟通学生的安全状,,不安全行为培养安全意识况和行为表现共同解决问题,,支持学校工作家庭安全教育积极参与学校组织的安全活动和演练支持学在家中进行安全知识教育分享安全案例强化,,,校的安全管理措施和规定孩子的自我保护能力家校合作的关键在于信任、沟通和行动只有家长和学校形成教育合力才能共同营造安全、和谐的成长环境,课间安全，我们共同守护让安全成为我们的生活方式课间安全不是一个人的事而是我们大家共同的责任每个人都是安全的,守护者每个人的行为都可能影响他人的安全,从我做起严格遵守课间安全规范规范自己的行为为他人树立榜样,,互相提醒看到同学有不安全行为时勇敢地提醒和劝阻共同进步,,互相帮助当同学遇到危险或困难时伸出援手给予帮助和支持,,养成良好的安全习惯远离危险行为让校园成为我们最温暖、最安全,,的家安全无小事生命最宝贵让我们携手共建安全、和谐的校园环境通过今天的学习我们深入了解了课间安全的重要性认识了各种安全隐患掌握了应急处理方法学会了自我保护技能安全知识需要记在心里安全规范,,,,,需要落实到行动中课间安全从我做起让我们用实际行动守护自己和他人的安全让校园成为最美好的成长乐园,!,!记住安全不是口号而是每时每刻的责任与行动:,!。