中学生讲安全课课件

中学生安全教育课件珍爱生命，安全第一第一章安全教育的重要性生命安全是基石全国安全教育日安全意识决定质量生命安全是学习和成长的根本保障，只有在自年起，每年月最后一周的星期一被良好的安全意识能够帮助我们识别危险、避19963安全的环境中，我们才能专心学习、快乐成定为全国中小学安全教育日，年主题免伤害，让我们的学习生活更加充实、有质2023长、实现梦想聚焦校园安全与生命教育量、有保障安全从细节开始每一个看似平常的行为都可能关系到我们的安全上下楼梯靠右行、不拥挤推搡、不在走廊奔跑这些小细节构成了校园安全的第一道防线——第二章校园安全隐患识别常见校园安全隐患真实案例警示楼梯间奔跑、推搡造成摔倒或踩踏•年某中学踩踏事故下课时间，学生集中下楼，因前面有2021体育活动中缺乏热身或动作不规范导致受伤•人摔倒，后面学生未能及时停止，造成多人受伤事故原因实验室操作不当引发化学品泄漏或烧伤•学生安全意识薄弱，楼梯管理不到位教室内追逐打闹碰撞课桌椅•食堂就餐时拥挤或食用不洁食品•如何预防校园意外养成有序通行的习惯

1.遵守各项安全规章制度

2.及时报告安全隐患

3.第三章交通安全知识010203遵守交通规则骑车戴头盔乘车系安全带红灯停、绿灯行、黄灯等一等过马路走斑马骑自行车或电动车必须佩戴安全头盔，关键时刻无论坐前排还是后排，都要系好安全带乘坐公线，不闯红灯，不在马路上嬉戏打闹文明出行能减轻头部伤害以上同时检查车辆刹车、交车时抓好扶手不在车内走动等车停稳后再上70%,,从每一步开始车铃等安全装置下车生命教训真实案例分享安全带救命第四章网络安全与自我保护网络诈骗陷阱隐私泄露危害虚假中奖信息、冒充熟人借钱、刷单随意填写个人信息、在社交平台晒家返利骗局、游戏装备交易诈骗——这庭住址、透露父母工作单位等行为，些都是针对中学生的常见网络诈骗手可能导致信息被不法分子利用，威胁段人身和财产安全安全上网原则•不随意添加陌生人为好友•不轻信网络中奖、优惠信息•不向陌生人透露个人信息•遇到可疑情况及时告诉家长老师第五章公共卫生安全传染病预防知识疫情防护措施后疫情时代，我们仍需保持警惕流感、水痘、肺结核等传染病在校园内容易传播预防的关键在于切断传播途径、提高自身免疫力科学佩戴口罩

1.良好卫生习惯养成保持社交距离

2.避免聚集性活动

3.勤洗手，特别是饭前便后、接触公共物品后•出现发热等症状及时就医

4.不共用毛巾、餐具等个人物品•配合学校健康监测

5.保持教室通风，每天至少开窗次•2-3咳嗽、打喷嚏时用纸巾或手肘遮挡接种疫苗是预防传染病最有效的方式，按时完成国家免疫•规划接种加强体育锻炼，保证充足睡眠•防疫从我做起正确佩戴口罩的方法深色面朝外，金属条在上方，按压鼻夹使其紧贴鼻梁，拉开口罩覆盖口鼻和下巴佩戴过程中避免触摸口罩外表面，小时更换一次每个人做好自我4防护，就是对他人负责，对社会负责次95%70%6有效阻隔率感染降低率洗手频率正确佩戴口罩可阻隔保持良好卫生习惯使感染每天至少洗手次以上才能95%6以上的飞沫传播风险降低有效预防疾病70%第六章突发事件应急处理火灾逃生地震避险紧急求助发现火情立即报警，用湿毛巾捂住口鼻，低姿就近躲避在课桌下、墙角或承重墙旁，保护头牢记报警电话（报警）、（火警）、110119势沿墙壁迅速撤离不可乘坐电梯，不要贪恋部和颈部震后有序撤离到开阔地带（急救）报警时说清地点、情况和联系120财物方式火灾逃生路线规划地震自救黄金法则熟悉学校和家中的安全出口位置，平时留意疏散指示标志发生火灾伏地、遮挡、抓牢是地震时最有效的自我保护姿势在室内时迅速蹲时，首选通道是疏散楼梯，如烟雾太大，可选择其他出口记住生命下，躲在坚固的桌子或床下，用手护住头部和颈部在室外时远离建筑第一，财物第二物、电线杆等可能倒塌的物体第七章心理健康与安全:青春期心理调节青春期会经历情绪波动、自我认同困惑等心理变化学会接纳自己的情绪，通过运动、音乐、绘画等方式释放压力必要时向父母、老师或心理咨询师寻求帮助应对校园欺凌遭遇欺凌时要勇敢说不，及时向老师、家长报告不做欺凌者的帮凶，看到他人被欺负要提供帮助或报告成年人记住沉默不能解决问题，求助才是勇敢的表现健康人际关系建立积极的人际关系需要尊重、理解和沟通学会倾听他人，表达自己的想法和感受遇到矛盾时通过对话解决，而非暴力或冷战心理健康与身体健康同样重要如果连续两周感到情绪低落、失眠、食欲不振，或有伤害自己的想法，一定要及时寻求专业帮助学校心理咨询室、青少年心理热线都是可信赖的资源心理健康，安全成长健康的心理是安全成长的重要保障学会关爱自己，也学会关心他人当同学情绪低落时，一句温暖的问候、一个真诚的微笑，都可能成为他人黑暗中的一束光让我们共同营造温暖、包容、互助的校园氛围第八章实验室安全须知化学品使用注意事项实验操作安全规范认真阅读化学品标签和安全说明实验前检查仪器设备是否完好•

1.严格按照老师指导的用量使用加热液体时试管口不能对着自己或他人•

2.禁止用手直接接触化学药品闻气体气味时用手扇闻，不可直接用鼻子闻•

3.•禁止品尝任何化学物质

4.使用酒精灯时遵循点燃-使用-熄灭顺序废液要倒入指定容器，不可倒入下水道实验结束后关闭电源、水源、气源•

5.实验服装要求事故应急处理进入实验室必须穿着实验服，扎好长发，不穿拖鞋必要时佩戴化学品溅入眼睛立即用大量清水冲洗分钟以上，同时寻求医疗帮助烧伤烫15护目镜和防护手套伤迅速用冷水冲洗伤处降温，不要涂抹任何药膏，及时就医第九章体育活动安全0102充分热身准备掌握正确技巧运动前必须进行分钟热身包括慢跑、拉伸等使肌肉和关节活动开学习和掌握各项运动的正确动作要领不盲目模仿高难度动作循序渐进提10-15,,,,,预防运动损伤高运动水平0304使用防护装备注意身体信号根据运动项目佩戴相应护具篮球护膝、足球护腿板、轮滑头盔等有效减运动中出现头晕、胸闷、关节疼痛等不适立即停止运动并告知老师不要:,,,少运动伤害勉强坚持运动场地安全检查使用体育器材前要检查是否完好篮球架是否稳固、单杠有无松动、跑道上有无异物发现安全隐患及时报告老师不在器材上嬉戏打闹，规范使用每一件器材安全的运动环境需要每个人共同维护第十章防火、防盗、防骗防火安全知识防盗防骗常识个人财物保护不在宿舍使用大功率电器贵重物品随身携带或妥善保管自行车要上锁并停放在指定区域手机、钱••包等贵重物品不要随意放在课桌上体育课不私拉乱接电线离开教室、宿舍随手关门锁窗••时将贵重物品交给老师保管或锁在柜子里不在床上使用明火不向陌生人透露家庭信息••记住天上不会掉馅饼，遇到好事要多问•手机充电器用完及时拔掉•警惕中奖、兼职等诈骗信息几个为什么凡是涉及转账汇款的，一定要•发现电器冒烟、有异味立即断电•不轻信校园贷等金融陷阱与家长核实掌握灭火器使用方法提、拔、瞄、压遇到可疑人员在校园内徘徊，及时报告保安——提起灭火器、拔掉保险销、瞄准火焰根部、或老师压下手柄喷射演练保障生命安全每一次消防演练都是一次生命教育认真对待每次演练，熟练掌握逃生路线和技能，关键时刻才能从容应对演练不是形式，而是为真正的危险做准备学校定期组织的消防、地震等应急演练，是我们学习自救互救技能的宝贵机会分钟次90%35参加过应急演练的学生在真实灾害中生存率提高火灾发生后的黄金逃生时间仅有分钟每学期至少参加次不同主题的安全演练3590%第十一章交通安全深度讲解12过马路三看原则公共交通安全一看红绿灯信号，绿灯亮起才能通候车时站在安全线内，不要拥挤上行二看左右来车，确认安全再起车时依次排队，先下后上行车中抓步三看路面情况，注意车辆转弯和好扶手，不要把头、手伸出窗外下路面障碍物即使是绿灯，也要留心车前提前准备，车停稳后再站起来右转车辆3夜间出行提示尽量结伴而行，选择光线明亮的路段穿着浅色或反光衣物，提高能见度骑车时必须开启前后车灯遇到陌生人搭讪保持警惕，避免走偏僻小路特别提醒在路上不要低头玩手机，低头族容易忽视周围危险过路口时摘下耳机，确保能听到车辆鸣笛声交通安全需要时刻保持警觉第十二章网络沉迷与自律网络成瘾的危害合理安排上网时间身体健康视力下降、颈椎病、睡眠障碍制定明确的上网计划心理影响注意力不集中、焦虑、抑郁每天上网时间不超过小时

1.2学业退步成绩下滑、厌学情绪完成作业后才能娱乐上网

2.社交障碍沉迷虚拟世界，现实人际关系疏远睡前小时停止使用电子设备

3.1行为问题情绪暴躁、撒谎、偷钱充值周末可适当延长，但不超过小时

4.3世界卫生组织已将游戏障碍列为精神疾病预防网络成瘾从自我管理家校共同监督开始家长设置手机使用时长限制，学校定期开展网络素养教育培养多元兴趣爱好，用体育、艺术等活动替代过度上网自律是最好的自由第十三章自然灾害防范洪水灾害台风天气地震灾害暴雨时远离河道、低洼地带洪水来临时向高处关注天气预报和台风预警信号台风期间不外地震发生时保持冷静，就近躲避室内躲在承重转移，不要试图涉水过河被困时利用鲜艳物品出，关好门窗，远离玻璃窗室外要远离广告墙角、坚固家具下室外避开建筑物、电线震发出求救信号，等待救援牌、树木等易倒塌物停电时正确使用应急照后迅速撤离到开阔地，注意余震明灾害预警信号识别学会识别不同颜色的预警信号蓝色（一般）、黄色（较重）、橙色（严重）、红色（特别严重）收到预警信息后按照学校和家长的安排，做好防范准备家中应备有应急包，包含手电筒、饮用水、急救用品、收音机等物资学会避险，保护自己地震避险的正确姿势蹲下、遮挡、抓牢迅速蹲下降低重心，用书包、坐垫等遮挡头部和颈部，抓牢桌腿或墙角固定物这个简单的动作能在关键时刻保护我们的生命选择三角空间避险课桌下、墙角、卫生间等小空间在建筑倒塌时更容易形成救生三角区，增加生存机会保护头颈部最重要头部和颈部是人体最脆弱的部位，必须重点保护即使没有书包，也要用双手护住头部震后有序快速撤离震动停止后立即撤离到空旷地带，撤离时注意避开可能倒塌的墙体和悬挂物第十四章饮食安全与健康食品安全常识防止食物中毒选购食品注意事项饭前便后洗手，养成良好卫生习惯

1.•查看生产日期和保质期

2.不吃生冷、不洁食物•检查包装是否完整，有无破损

3.不采摘食用野生蘑菇和野果•选择正规商店购买食品

4.少吃油炸、腌制、烧烤食品•不购买三无产品（无厂名、无厂址、无生产日期）

5.不暴饮暴食，注意饮食规律警惕颜色过于鲜艳的食品•食物中毒症状恶心、呕吐、腹痛、腹泻等出现症状立即就医，并保食品储存要求留可疑食物样本健康饮食习惯生熟食物分开存放，剩饭剩菜及时冷藏冰箱不是保险箱，食物也有保鲜期限变质食物坚决丢弃，不可舍不得吃一日三餐定时定量，多吃蔬菜水果，适量摄入肉蛋奶少喝碳酸饮料，多喝白开水不挑食偏食，均衡营养才能健康成长第十五章安全法律法规基础未成年人保护法校园安全法规学生权利与义务该法确立了家庭、学校、社会、网络、政府、《学校安全工作条例》明确了学校的安全管理权利受教育权、人身安全权、隐私权、申诉司法六大保护体系规定任何人不得虐责任学校应建立安全管理制度，定期开展安权等义务遵守校规校纪、尊敬师长、团结待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人或全教育和应急演练发生安全事故时，学校应同学、爱护公物、维护校园安全权利和义务残疾未成年人我们享有受教育权、隐私权、及时救助并报告相关部门是统一的，履行义务才能更好享受权利人身自由权等多项权利法律是保护我们的武器，也是约束我们行为的规范当合法权益受到侵害时，要学会用法律武器保护自己未成年人违法犯罪同样要承担法律责任，14周岁以上实施严重暴力犯罪要负刑事责任遵纪守法从小事做起，从现在做起第十六章安全意识培养方法日常安全习惯知识竞赛演练将安全意识融入日常生活出门检查门窗、过积极参加学校组织的安全知识竞赛、应急疏散马路左右观察、上下楼梯靠右行、使用电器规演练在实践中检验和提升安全技能，做到知范操作行合一家校合作反思与总结家长和学校共同监督、教育，形成安全教育合定期反思自己的安全行为，发现不足及时改力家长以身作则，学校定期培训，共筑安全正学习他人的安全事故教训，引以为戒防线安全意识的培养是一个持续的过程，需要不断学习、实践、反思将安全教育内化于心、外化于行，让安全成为一种本能学校每学期开展的安全教育周、应急演练月等活动，都是培养安全意识的重要途径实践出真知安全知识不能只停留在课本上，必须通过反复演练转化为实际能力每一次认真的演练，都是在为生命积累保障当真正的危险来临时，我们的身体会记住这些训练，做出正确的反应珍惜每一次演练机会，认真对待每一个安全细节第十七章安全事故案例分析典型校园安全事故回顾2019年某校楼梯踩踏2021年食物中毒事件下课时学生蜂拥下楼，前排学生摔倒引发连锁反应，造成8人受学生食用校外摊贩不洁食品，集体出现腹泻呕吐症状伤12342020年实验室爆炸2022年溺水事故学生未按规范操作，化学药品混合引发爆炸，3人烧伤学生私自到河边游泳，因不熟水性溺水，同伴施救不当事故原因深度剖析预防措施总结主观因素安全意识淡薄、侥幸心理、违反规则

1.强化安全教育，提高安全意识客观因素安全设施不完善、管理制度缺失

2.完善安全设施，消除安全隐患教育缺失安全教育流于形式、缺乏实际演练

3.建立健全安全管理制度监管不力家长、学校监督不到位

4.定期开展安全检查和演练

5.家校社会形成教育合力警示每一起事故背后都是血的教训我们要从这些案例中吸取教训，时刻绷紧安全这根弦，不让悲剧重演第十八章安全自护技能实操止血包扎技能止血方法直接压迫止血法最常用，用干净纱布或布料直接按压伤口5-10分钟包扎要点先盖无菌纱布，再用绷带固定，松紧适中，不影响血液循环包扎后观察肢体末端颜色和温度紧急求助方法拨打急救电话120时，要说清事故地点（具体地址）、伤者情况（人数、伤情）、联系方式保持电话畅通，听从调度员指导条件允许时派人到路口接应救护车保护自己和他人见义勇为要量力而行，保证自身安全的前提下帮助他人遇到危险时大声呼救、寻求成年人帮助学会在危急时刻保持冷静，做出正确判断和选择基础急救知识要点心肺复苏（CPR）虽然中学生不要求掌握完整操作，但应了解基本原理胸外按压和人工呼吸发现有人昏迷时，首先确认现场安全，呼叫120，检查呼吸和脉搏海姆立克急救法用于异物卡喉，从背后环抱患者，双手置于其腹部，快速向上冲击这些技能在关键时刻能救人一命，建议在老师指导下学习练习第十九章家长与社会的安全责任社区安全资源家庭安全教育社区安全服务站、青少年活动中心、图书馆等都是安全教育的重要场所社区定期组织的安全讲家长是孩子的第一任老师通过言传身教培养孩座、演练值得参与子的安全意识，定期与孩子沟通安全问题，关注孩子的心理健康公安司法保护公安机关设立的校园警务室、护学岗为学生安全保驾护航遇到违法犯罪行为要勇敢政府保障体系报警求助教育、公安、卫生等部门联动，构建完善的未成医疗卫生支持年人保护体系青少年服务热线提供法12355社区卫生服务中心提供健康咨询、疫苗接种、心律、心理援助理辅导等服务定期体检，及时发现健康问题安全不仅是个人的事，更是家庭、学校、社会的共同责任构建全方位的安全防护网，需要各方携手努力家长履行监护责任，学校落实安全管理，社会提供支持保障，共同为青少年成长创造安全环境第二十章安全教育总结与展望安全意识的持续培养共同营造安全校园安全教育不是一劳永逸的，而是需要持续学习和实践的过程随着年龄增长、环境变安全校园需要每个人的参与化，我们会面临新的安全挑战保持学习的态度，不断更新安全知识，提升应对能力•发现安全隐患及时报告从被动接受到主动学习•制止不安全行为将安全教育从学校的要求转变为自己的需求主动关注安全资讯，学习新的安全技能，•参与安全宣传活动养成安全思维习惯不仅自己做到，还要影响身边的人•提出安全管理建议•在安全事故中勇敢施援每个人都是校园安全的守护者一个友善、互助、负责的校园文化，本身就是最好的安全保障未来安全教育发展方向技术赋能个性化教育全社会参与VR模拟演练、AI安全监测等新技术将使安全教育更加生根据学生特点定制安全教育内容，提高教育的针对性和构建家校社协同的安全教育体系，形成全社会关心青少动、有效实效性年安全的良好氛围携手共建安全校园安全是其他是后面的没有安全一切归零让我们携手并肩共同守护这个美好的校园你的安全意识、你的行动、你的提醒都可能成为避免一场1,0,,,事故的关键100%024h全员参与零事故目标全天候保障每个人都是校园安全的守护者和受益者追求零伤亡、零事故的安全校园环境安全意识和防护措施需要小时保持24结束语珍爱生命，安全第一安全知识伴随一生生命只有一次,无法重来珍惜生命,从遵今天学到的安全知识,将成为我们一生的守每一条安全规则开始安全不是限制自财富无论走到哪里,无论年龄多大,安全由,而是保障我们拥有更多的可能意识都应该根植心中,指引我们的行为从现在做起，守护你我安全教育不是结束,而是开始让我们从现在做起,从小事做起,不仅守护自己,也守护身边的每一个人用我们的实际行动,共同创造一个安全、和谐、美好的成长环境安全是生命的基石,责任是安全的灵魂让我们用知识武装头脑,用责任守护生命,用行动创造安全,在安全的护航下,勇敢追逐梦想,绽放青春光彩!记住生命至上,安全第一让我们共同努力,让每一天都平安,让每一个梦想都有实现的机会!。