JLPTN1笔试试题及答案揭晓

JLPTN1笔试试题及答案揭晓

一、单选题（每题1分，共20分）

1.下列哪个词是「決定」的近义词？（）A.固定B.確定C.肯定D.安定【答案】B【解析】「確定」和「決定」都表示做出决定，意思相近

2.下列句子中，语法错误的是？（）A.彼は昨日、新しい本を読み終えたB.私は今、日本にいるC.彼女はまだ、日本にいるD.私は昨日、新しい本を読んだ【答案】C【解析】「まだ」通常用于否定句或疑问句，这里应该改为「まだ日本にいる」

3.下列表达中，最正式的是？（）A.これはとても美味しいですねB.これは非常に美味しいですC.これはすごく美味しいD.これはとてもおいしい【答案】B【解析】「非常に」比其他选项更正式

4.下列句子中，哪个使用了被动语态？（）A.彼は每日、運動するB.本は読まれたC.私は日本語を勉強するD.彼女は毎日、料理する【答案】B【解析】「読まれた」是被动语态

5.下列词汇中，哪个是名词？（）A.高いB.静かC.山D.走る【答案】C【解析】「山」是名词，其他选项是形容词或动词

6.下列句子中，哪个使用了拟态词？（）A.彼は速く走ったB.彼女は静かに座ったC.彼は大きく笑ったD.彼は美味しく食べた【答案】B【解析】「静かに」是拟态词

7.下列句子中，哪个使用了授受关系？（）A.彼は私に本を买ったB.私は彼に本を买ったC.彼は本を私に买ったD.私は本を彼に买った【答案】A【解析】「买った」是「买う」的过去式，使用了授受关系

8.下列句子中，哪个使用了使役态？（）A.彼は私を助けたB.私は彼を助けたC.彼は私に助けたD.私は彼に助けた【答案】A【解析】「助けた」是「助ける」的过去式，使用了使役态

9.下列句子中，哪个使用了被动使役态？（）A.彼は私を助けたB.私は彼を助けたC.私は助けられたD.彼は助けられた【答案】C【解析】「助けられた」是被动使役态

10.下列句子中，哪个使用了使役被动态？（）A.彼は私を助けたB.私は助けられたC.彼は助けられたD.私は彼を助けた【答案】B【解析】「助けられた」是使役被动态

11.下列句子中，哪个使用了连体形？（）A.彼は学生ですB.学生は彼ですC.彼は学生であるD.学生である彼です【答案】D【解析】「学生である彼です」使用了连体形

12.下列句子中，哪个使用了假定形？（）A.彼は学生ですB.学生であるならば、彼は学生ですC.彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であるならば」是假定形

13.下列句子中，哪个使用了使役假定形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生ならば、彼は学生です【答案】D【解析】「ならば」是使役假定形

14.下列句子中，哪个使用了被动假定形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であれば」是被动假定形

15.下列句子中，哪个使用了使役被动假定形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であれば」是使役被动假定形

16.下列句子中，哪个使用了被动使役假定形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であれば」是被动使役假定形

17.下列句子中，哪个使用了使役被动使役形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であれば」是使役被动使役形

18.下列句子中，哪个使用了被动使役被动形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であれば」是被动使役被动形

19.下列句子中，哪个使用了使役被动使役被动形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であれば」是使役被动使役被动形

20.下列句子中，哪个使用了被动使役被动使役形？（）A.彼は学生ですB.学生であれば、彼は学生ですC.学生であるならば、彼は学生ですD.学生であれば、彼は学生です【答案】B【解析】「であれば」是被动使役被动使役形

二、多选题（每题4分，共20分）

1.以下哪些是日语中的敬语形式？（）A.お飲みくださいB.いただきますC.お待ちくださいD.お願いします【答案】A、B、C、D【解析】这些都是日语中的敬语形式

2.以下哪些句子使用了被动语态？（）A.本は読まれたB.彼は助けられたC.私は連絡されたD.彼女は選ばれた【答案】A、B、C、D【解析】这些都是被动语态的句子

3.以下哪些句子使用了使役态？（）A.彼は私を助けたB.私は彼を連絡したC.彼女は犬を追ったD.私は彼に本を买わせた【答案】A、B、D【解析】这些都是使役态的句子

4.以下哪些句子使用了连体形？（）A.学生である彼は優秀ですB.日本語を勉強する彼は真面目ですC.静かである彼女は優しいですD.美味しいである寿司は人気です【答案】A、C、D【解析】这些都是连体形的句子

5.以下哪些句子使用了假定形？（）A.学生であれば、彼は優秀ですB.日本語を勉強すれば、彼は上達しますC.静かであれば、彼女は優しいですD.美味しいであれば、寿司は人気です【答案】A、B、C、D【解析】这些都是假定形的句子

三、填空题（每题2分，共16分）

1.彼は毎日、______を______【答案】運動する、します

2.私は日本語を______、______【答案】勉強する、しています

3.彼女は______、______【答案】静かだ、です

4.彼は______、______【答案】美味しい、です

5.私は______、______【答案】優秀だ、です

6.彼女は______、______【答案】真面目だ、です

7.彼は______、______【答案】上達する、です

8.私は______、______【答案】人気だ、です

四、判断题（每题2分，共20分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.两个正数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（√）【解析】如3+5=8，和比两个数都大

3.两个数相乘，积一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-3×-2=6，积比两个数都大；但如

0.5×

0.2=

0.1，积比两个数都小

4.两个数相除，商一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如6÷3=2，商比被除数小；但如3÷

0.5=6，商比被除数大

5.两个数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-3+-2=-5，和比两个数都小

6.两个数相乘，积一定比其中一个数小（）【答案】（×）【解析】如3×4=12，积比两个数都大

7.两个数相除，商一定比其中一个数小（）【答案】（×）【解析】如6÷2=3，商比被除数小；但如3÷

0.5=6，商比被除数大

8.两个数相加，和一定比其中一个数小（）【答案】（×）【解析】如3+5=8，和比两个数都大

9.两个数相乘，积一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如

0.5×

0.2=

0.1，积比两个数都小

10.两个数相除，商一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如6÷3=2，商比被除数小

五、简答题（每题2分，共10分）

1.请解释什么是被动语态【答案】被动语态是指句子中的主语是动作的承受者，而不是动作的执行者在日语中，被动语态通常由动词的被动形加上助词「を」构成

2.请解释什么是使役态【答案】使役态是指句子中的主语使宾语执行某个动作在日语中，使役态通常由动词的使役形加上宾语构成

3.请解释什么是连体形【答案】连体形是指动词、形容词、名词等词干后接「である」或「だ」的形式，用于修饰名词在日语中，连体形通常用于构成名词性从句

4.请解释什么是假定形【答案】假定形是指句子中的一种假设条件，通常由「ば」或「ならば」构成在日语中，假定形用于表示一种条件关系

5.请解释什么是使役被动使役形【答案】使役被动使役形是指句子中的主语使宾语执行某个动作，而宾语又是另一个动作的承受者在日语中，使役被动使役形通常由动词的使役形、被动形和使役形构成

六、分析题（每题10分，共20分）

1.请分析下列句子中使用了哪些语法形式，并解释其含义A.彼は学生であるB.学生であれば、彼は優秀ですC.彼は学生であるならば、彼は優秀です【答案】A.「学生である」是连体形，用于修饰「彼」，表示「他是学生」B.「学生であれば」是假定形，表示「如果他是学生」，后面的「彼は優秀です」表示「他会很优秀」C.「学生であるならば」是假定形，表示「如果他是学生」，后面的「彼は優秀です」表示「他会很优秀」

2.请分析下列句子中使用了哪些语法形式，并解释其含义A.彼は学生を助けたB.彼は学生を助けられたC.彼は学生に助けられた【答案】A.「助けた」是使役态，表示「他使学生做了某事」B.「助けられた」是被动语态，表示「他被学生做了某事」C.「助けられた」是被动使役态，表示「他被学生做了某事」

七、综合应用题（每题20分，共40分）

1.请根据下列情境，写出相应的日语句子，并解释其语法形式情境小张每天早上都会帮妈妈准备早餐，妈妈很感激他【答案】小张彼は毎朝、母に朝食を準備する母彼に朝食を準備してもらえると嬉しい语法形式解释-「準備する」是使役态，表示「小张使妈妈准备早餐」-「もらえる」是使役被动态，表示「妈妈被小张准备早餐」

2.请根据下列情境，写出相应的日语句子，并解释其语法形式情境小王很聪明，他总是能很快理解别人说的内容【答案】小王彼は賢い他彼はすぐに他人の話を理解できる语法形式解释-「理解できる」是使役态，表示「小王使别人理解」-「賢い」是形容词，表示「小王很聪明」---完整标准答案

一、单选题

1.B

2.C

3.B

4.B

5.C

6.B

7.A

8.A

9.C

10.B

11.D

12.B

13.D

14.B

15.B

16.B

17.B

18.B

19.B

20.B

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C、D

3.A、B、D

4.A、C、D

5.A、B、C、D

三、填空题

1.運動する、します

2.勉強する、しています

3.静かだ、です

4.美味しい、です

5.優秀だ、です

6.真面目だ、です

7.上達する、です

8.人気だ、です

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（×）

5.（×）

6.（×）

7.（×）

8.（×）

9.（×）

10.（×）

五、简答题

1.被动语态是指句子中的主语是动作的承受者，而不是动作的执行者在日语中，被动语态通常由动词的被动形加上助词「を」构成

2.使役态是指句子中的主语使宾语执行某个动作在日语中，使役态通常由动词的使役形加上宾语构成

3.连体形是指动词、形容词、名词等词干后接「である」或「だ」的形式，用于修饰名词在日语中，连体形通常用于构成名词性从句

4.假定形是指句子中的一种假设条件，通常由「ば」或「ならば」构成在日语中，假定形用于表示一种条件关系

5.使役被动使役形是指句子中的主语使宾语执行某个动作，而宾语又是另一个动作的承受者在日语中，使役被动使役形通常由动词的使役形、被动形和使役形构成

六、分析题

1.A.「学生である」是连体形，用于修饰「彼」，表示「他是学生」B.「学生であれば」是假定形，表示「如果他是学生」，后面的「彼は優秀です」表示「他会很优秀」C.「学生であるならば」是假定形，表示「如果他是学生」，后面的「彼は優秀です」表示「他会很优秀」

2.A.「助けた」是使役态，表示「他使学生做了某事」B.「助けられた」是被动语态，表示「他被学生做了某事」C.「助けられた」是被动使役态，表示「他被学生做了某事」

七、综合应用题

1.小张彼は毎朝、母に朝食を準備する母彼に朝食を準備してもらえると嬉しい语法形式解释-「準備する」是使役态，表示「小张使妈妈准备早餐」-「もらえる」是使役被动态，表示「妈妈被小张准备早餐」

2.小王彼は賢い他彼はすぐに他人の話を理解できる语法形式解释-「理解できる」是使役态，表示「小王使别人理解」-「賢い」是形容词，表示「小王很聪明」。