七年级生物上册开卷创新试题及答案

七年级生物上册开卷创新试题及答案

一、单选题（每题1分，共15分）

1.下列哪项不是生物的共同特征？（）A.需要营养B.能呼吸C.能快速生长D.能繁殖【答案】C【解析】生物的共同特征包括需要营养、能呼吸、能排泄废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性、由细胞构成等，能快速生长不是所有生物的共同特征

2.植物进行光合作用的场所是（）A.叶肉细胞B.根毛细胞C.茎的导管D.种子胚乳【答案】A【解析】植物进行光合作用的主要场所是叶肉细胞中的叶绿体

3.动物细胞与植物细胞最显著的区别是（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.线粒体【答案】A【解析】动物细胞没有细胞壁，而植物细胞有细胞壁，这是两者最显著的区别

4.下列哪项不属于生态系统？（）A.一片森林B.一个池塘C.一个鱼缸中的金鱼D.一个草原【答案】C【解析】生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，一个鱼缸中的金鱼只包含了生物部分，没有非生物部分，不属于生态系统

5.生物分类的基本单位是（）A.界B.科C.属D.种【答案】D【解析】生物分类的基本单位是种，界是最大的分类单位

6.下列哪项不是生物多样性保护措施？（）A.建立自然保护区B.迁地保护C.过度开发D.科学研究【答案】C【解析】生物多样性保护措施包括建立自然保护区、迁地保护、科学研究等，过度开发会破坏生物多样性，不是保护措施

7.种子萌发的必要条件包括（）

①适宜的温度

②充足的水分

③充足的空气

④光照A.

①②③B.

①②④C.

①③④D.

①②③④【答案】A【解析】种子萌发的必要条件包括适宜的温度、充足的水分、充足的空气，光照不是所有种子萌发的必要条件

8.植物体吸收水分的主要器官是（）A.根B.茎C.叶D.花【答案】A【解析】植物体吸收水分的主要器官是根，根尖的成熟区有大量的根毛，增加了吸收面积

9.下列哪项不是植物的呼吸作用产物？（）A.氧气B.二氧化碳C.水D.有机物【答案】D【解析】植物的呼吸作用产物是二氧化碳和水，同时释放能量，有机物是呼吸作用的原料

10.动物体的基本结构层次是（）A.细胞→组织→器官→系统→动物体B.细胞→器官→组织→系统→动物体C.组织→细胞→器官→系统→动物体D.系统→细胞→器官→组织→动物体【答案】A【解析】动物体的基本结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体

11.下列哪项不是植物的光合作用产物？（）A.氧气B.葡萄糖C.二氧化碳D.水【答案】C【解析】植物的光合作用产物是氧气和葡萄糖，二氧化碳是光合作用的原料

12.下列哪项不是生物圈的功能？（）A.物质循环B.能量流动C.信息传递D.人类活动【答案】D【解析】生物圈的功能包括物质循环、能量流动、信息传递，人类活动不是生物圈的功能

13.下列哪项不是细胞的结构？（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.血管【答案】D【解析】细胞的结构包括细胞壁、细胞核、细胞膜等，血管是组织器官，不是细胞的结构

14.下列哪项不是生物的特征？（）A.需要营养B.能生长C.能快速繁殖D.能呼吸【答案】C【解析】生物的特征包括需要营养、能生长、能繁殖、能呼吸等，能快速繁殖不是所有生物的特征

15.下列哪项不是生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量【答案】无【解析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量，题中四个选项都是生态系统的组成成分

二、多选题（每题2分，共10分）

1.下列哪些是生物的共同特征？（）A.需要营养B.能呼吸C.能生长D.能繁殖E.能快速运动【答案】A、B、C、D【解析】生物的共同特征包括需要营养、能呼吸、能生长、能繁殖等，能快速运动不是所有生物的共同特征

2.下列哪些属于生态系统的组成成分？（）A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物的物质和能量【答案】A、B、C、D【解析】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量

3.下列哪些是植物细胞的结构？（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.叶绿体E.线粒体【答案】A、B、C、D、E【解析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞核、细胞膜、叶绿体、线粒体等

4.下列哪些是动物细胞的结构？（）A.细胞壁B.细胞核C.细胞膜D.叶绿体E.线粒体【答案】B、C、E【解析】动物细胞的结构包括细胞核、细胞膜、线粒体，没有细胞壁和叶绿体

5.下列哪些是生物多样性保护措施？（）A.建立自然保护区B.迁地保护C.过度开发D.科学研究【答案】A、B、D【解析】生物多样性保护措施包括建立自然保护区、迁地保护、科学研究等，过度开发会破坏生物多样性，不是保护措施

三、填空题（每题2分，共10分）

1.生物体进行生命活动的基本单位是______【答案】细胞

2.植物进行光合作用的场所是______【答案】叶绿体

3.动物体吸收水分的主要器官是______【答案】根

4.生物分类的基本单位是______【答案】种

5.生态系统的组成成分包括______、______、______以及非生物的物质和能量【答案】生产者；消费者；分解者

四、判断题（每题1分，共5分）

1.两个负数相加，和一定比其中一个数大（）【答案】（×）【解析】如-5+-3=-8，和比两个数都小

2.植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁（）【答案】（√）【解析】植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁

3.生物圈是地球上的所有生物（）【答案】（×）【解析】生物圈是地球上的所有生物及其生存环境

4.种子萌发的必要条件包括适宜的温度、充足的水分、充足的空气（）【答案】（√）【解析】种子萌发的必要条件包括适宜的温度、充足的水分、充足的空气

5.生态系统中的生产者是指植物（）【答案】（√）【解析】生态系统中的生产者是指能进行光合作用的植物或微生物

五、简答题（每题3分，共9分）

1.简述生物的共同特征【答案】生物的共同特征包括需要营养、能呼吸、能排泄废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性、由细胞构成等

2.简述生态系统的组成成分【答案】生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量

3.简述植物细胞与动物细胞的区别【答案】植物细胞与动物细胞的区别包括植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有细胞壁和叶绿体；植物细胞有液泡，动物细胞一般没有液泡

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析种子萌发的必要条件【答案】种子萌发的必要条件包括适宜的温度、充足的水分、充足的空气适宜的温度能保证酶的活性，充足的水分是种子萌发的必要条件，充足的空气能保证种子进行呼吸作用

2.分析生物多样性的意义【答案】生物多样性的意义包括维持生态平衡、提供生态服务功能、具有经济价值、具有科学研究价值等

七、综合应用题（每题10分，共20分）

1.设计一个简单的生态系统实验，观察生态系统的物质循环和能量流动【答案】设计一个简单的生态系统实验，如在一个透明的容器中放入一些水、泥土、植物和小鱼，观察植物的光合作用和呼吸作用，以及小鱼的活动情况，分析生态系统中的物质循环和能量流动

2.设计一个生物多样性保护方案，保护当地的某种生物【答案】设计一个生物多样性保护方案，如建立自然保护区、开展科学研究、进行宣传教育、禁止过度开发等，保护当地的某种生物---标准答案

一、单选题

1.C

2.A

3.A

4.C

5.D

6.C

7.A

8.A

9.D

10.A

11.C

12.D

13.D

14.C

15.无

二、多选题

1.A、B、C、D

2.A、B、C、D

3.A、B、C、D、E

4.B、C、E

5.A、B、D

三、填空题

1.细胞

2.叶绿体

3.根

4.种

5.生产者；消费者；分解者

四、判断题

1.（×）

2.（√）

3.（×）

4.（√）

5.（√）

五、简答题

1.生物的共同特征包括需要营养、能呼吸、能排泄废物、能对外界刺激作出反应、能生长和繁殖、具有遗传和变异的特性、由细胞构成等

2.生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量

3.植物细胞与动物细胞的区别包括植物细胞有细胞壁、叶绿体，动物细胞没有细胞壁和叶绿体；植物细胞有液泡，动物细胞一般没有液泡

六、分析题

1.种子萌发的必要条件包括适宜的温度、充足的水分、充足的空气适宜的温度能保证酶的活性，充足的水分是种子萌发的必要条件，充足的空气能保证种子进行呼吸作用

2.生物多样性的意义包括维持生态平衡、提供生态服务功能、具有经济价值、具有科学研究价值等

七、综合应用题

1.设计一个简单的生态系统实验，如在一个透明的容器中放入一些水、泥土、植物和小鱼，观察植物的光合作用和呼吸作用，以及小鱼的活动情况，分析生态系统中的物质循环和能量流动

2.设计一个生物多样性保护方案，如建立自然保护区、开展科学研究、进行宣传教育、禁止过度开发等，保护当地的某种生物。