关于学生安全教育课件

学生安全教育全面指南第一章安全意识的觉醒生命至上，安全第一16K+85%100%年均校园事故可预防比例生命的价值全国每年发生的各类校园安全事故数量，涉及交通过加强安全教育和提高防范意识，大部分校园每一个生命都是独一无二的，安全意识是守护生通、消防、溺水等多个方面安全事故是可以有效预防的命的第一道防线学生安全隐患全景扫描校园内部隐患校园外部风险•楼梯、走廊等人流密集区域•上下学途中的交通安全•实验室化学品与仪器设备•校外培训机构安全管理•体育活动中的运动伤害•网络环境中的虚拟威胁•食堂卫生与食品安全•社会交往中的人身安全•用电设施老化或使用不当•自然灾害与突发事件安全教育的重要性国家政策要求学校责任义务学生能力培养《中小学公共安全教育指导纲要》明确规学校负有对学生进行系统安全教育的法定责培养学生的安全意识和自我保护能力，使其定，安全教育是学校教育的重要组成部分，任，需要定期组织安全培训、演练和宣传活能够识别危险、规避风险、应对突发事件必须贯穿于教育教学全过程动安全教育的核心目标是让每一位学生都能够具备基本的安全知识、养成良好的安全习惯、掌握必要的自救互救技能通过系统化、常态化的安全教育，将安全意识内化为学生的自觉行为，外化为实际的防护能力，真正做到教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会安全，从点滴做起每一次认真的演练，都是为生命安全筑起的坚固防线第二章校园安全防范校园是学生学习生活的主要场所，也是安全防范的重点区域从交通安全到消防安全，从实验室操作到防范校园欺凌，每一个环节都需要我们高度重视本章将详细讲解校园各类安全防范知识，帮助同学们建立全方位的安全防护体系校园交通安全校园内交通规则典型案例某初中生小李因上学迟到，骑自行•在校园内行走时遵守右侧通行原则车时未戴头盔且车速过快，在十字路口与转弯•不在校园道路上追逐打闹或突然横穿车辆发生碰撞，头部受伤住院治疗两周事故原因违反交通规则、未佩戴防护装备、安全•骑自行车必须下车推行进入校门意识薄弱•注意观察车辆，特别是转弯盲区上下学途中安全•骑车或乘车必须佩戴安全头盔•遵守交通信号灯和斑马线规则•不乘坐超载、非法营运车辆•恶劣天气提高警惕，减速慢行交通事故是导致学生伤亡的主要原因之一无论是在校园内还是上下学途中，都必须严格遵守交通规则，不抱侥幸心理佩戴安全头盔、减速慢行、保持警惕，这些看似简单的行为，关键时刻能够挽救生命校园消防安全0102火灾预防发现火情不私拉电线、不使用大功率电器、不在宿舍使用明火、定期检查电路设保持冷静、立即报警

（119）、启动消防警报、通知周围人员、切断电源备、保持消防通道畅通（如可行）0304安全疏散逃生自救用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低姿前行、沿疏散指示标志撤离、不乘坐电梯、熟悉逃生路线、掌握灭火器使用方法、若被困发出求救信号、等待专业救有序撤离不拥挤援消防安全教育的核心是预防为主、防消结合学校每学期至少组织一次消防演练，同学们要认真参与，熟记逃生路线同时要了解灭火器、消火栓等消防设施的位置和使用方法，做到心中有数、遇险不慌火灾发生时，生命安全永远是第一位的，不要贪恋财物，迅速撤离才是明智之举实验室与用电安全实验室安全操作规范日常用电安全注意事项•进入实验室必须穿戴防护用品•不用湿手触摸电器开关和插座•严格按照实验步骤和老师指导操作•发现电线破损、插座松动及时报修•了解化学品性质，避免混合使用•不超负荷使用插线板，避免私拉乱接•实验结束后妥善处理废弃物•手机充电完成后及时拔掉充电器•发生意外立即报告老师，不擅自处理•离开教室、宿舍时关闭所有电源防范校园暴力与欺凌识别欺凌行为自我保护策略身体攻击、言语侮辱、社交孤立、网络诽谤、财物勒索等都属于校园保持冷静、避免激化矛盾、寻找安全地点、记录欺凌证据如果遭遇欺凌欺凌行为往往具有重复性、故意性和权力不平等的特征暴力威胁，优先保护自身安全，事后及时报告寻求帮助渠道旁观者的责任第一时间告诉家长或老师、拨打校园安全热线、向学校心理咨询室求当看到欺凌行为时,不做冷漠的旁观者在安全的前提下制止、报告老助、必要时报警求助绝不能忍气吞声，沉默只会助长欺凌行为师、给予受害者支持每个人都有责任维护校园和谐环境校园欺凌对受害者造成的心理创伤可能伴随终生预防和制止校园欺凌需要学校、家庭、社会的共同努力，更需要每位学生的积极参与尊重他人、拒绝暴力、勇敢发声，让校园成为真正安全温暖的成长空间演练保障生命安全每一次认真的演练，都是为真正的危险做好准备第三章生活安全与自我保护安全不仅仅局限于校园内，日常生活的方方面面都与安全息息相关从饮食卫生到防溺水，从人群安全到心理健康，生活中的每一个细节都可能隐藏着风险本章将帮助同学们建立全面的生活安全观念，掌握自我保护技能饮食安全与卫生习惯选择正规食品良好卫生习惯识别食物中毒在学校食堂或证照齐全的餐饮店就餐，饭前便后洗手、不共用餐具、使用公筷出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状时,不购买三无食品和过期食品路边公勺生食熟食要分开，瓜果蔬菜要洗立即停止进食可疑食物,大量饮水,及时就摊、流动摊贩的食品卫生难以保证，应净个人卫生习惯是预防食源性疾病的医保留食物样本和就餐凭证,便于追溯尽量避免第一道防线原因案例分析某校因食堂后厨卫生管理不善，导致50余名学生集体出现食物中毒症状调查发现，食堂存在生熟食品交叉污染、餐具消毒不彻底等问题此事件促使学校全面整改食品安全管理制度，也提醒我们饮食安全无小事，必须从源头抓起合理膳食、营养均衡同样重要不暴饮暴食、不过度节食、不盲目追求减肥青少年处于生长发育关键期，科学的饮食习惯是健康成长的基础防溺水安全知识溺水高发原因•私自到江河湖海等危险水域游泳•不了解水情，贸然下水•游泳技能不足，体力不支•同伴溺水时盲目施救•夏季炎热，安全意识松懈预防措施•做到六不准不私自下水、不擅自与他人结伴游泳、不在无家长或老师带领下游泳•不到无安全设施、无救援人员水域游泳•不到不熟悉的水域游泳•不熟悉水性不擅自下水施救紧急自救方法防踩踏与人群安全识别风险有序通行楼梯、狭窄通道、大型活动现场、突发事件引起的恐慌等情况容易发生踩踏上下楼梯靠右慢行、不拥挤推搡、不逆向而行、不在楼梯上系鞋带或捡东西事故避开危险保护自己发现人群异常拥挤时，立即避开、选择其他路线、不跟随人流前进被裹挟时保护胸腔、双臂交叉护住前胸、弯曲身体降低重心、跌倒时侧卧蜷缩成球警示案例某中学在大型运动会结束后，学生集中从看台下楼梯撤离时，因前方有人跌倒引发连锁反应，造成多人挤压受伤事故原因学校未合理安排疏散路线、学生安全意识不足、现场缺乏有效管理此后学校建立了大型活动分批次、多通道疏散机制人群拥挤时保持冷静至关重要，千万不要慌乱奔跑或大声尖叫，这样只会加剧混乱学校在组织大型活动时也应做好预案，设置足够的疏散通道和引导人员心理健康与安全常见心理压力源自我调节•学业压力与考试焦虑培养兴趣爱好、坚持体育锻炼、保证充足睡眠、学会情绪表达•人际关系困扰•家庭矛盾与亲子冲突•自我认同与价值迷茫寻求支持•青春期情绪波动与信任的人倾诉、预约学校心理咨询、拨打心理援助热线（

12355、识别心理危机信号962525）•持续情绪低落、兴趣减退•失眠、食欲改变帮助他人•社交退缩、逃避现实关注身边同学、主动陪伴倾听、及时告知老师、不传播负面信息•表达轻生念头或自伤行为•学业表现突然下降心理健康是整体健康不可分割的一部分青少年时期心理发展尚未成熟，面对压力和挫折时更容易出现心理问题及早识别、主动求助、科学干预，可以有效预防心理危机记住遇到心理困扰不是软弱，寻求帮助是勇敢和智慧的表现心理健康，安全保障关注心灵成长，守护心理安全，每个人都值得被温柔以待第四章网络安全教育互联网已经成为学生学习和生活不可或缺的一部分，但网络空间也潜藏着诸多风险从网络诈骗到网络沉迷，从信息泄露到网络欺凌，虚拟世界的安全威胁不容忽视本章将帮助同学们建立网络安全意识，学会在数字时代保护自己网络诈骗与信息保护冒充熟人诈骗1骗子通过盗号冒充好友、老师或亲戚，以各种理由要求转账汇款务必通过电话等方式核实身份后再操作虚假中奖信息2声称中奖但需先交税费、手续费等天上不会掉馅饼，所有要求先付款的中奖都是诈骗钓鱼网站链接3伪装成官方网站盗取账号密码和银行卡信息不点击来历不明的链接，认准官方网址网络兼职陷阱4以刷单、打字员等名义骗取保证金或个人信息正规兼职不会要求先交钱，谨防高薪轻松诱惑个人信息保护要点遇到诈骗如何应对•不在网上公开真实姓名、住址、学校、电话等敏感信息

1.保持冷静，停止一切转账操作•设置复杂密码，定期更换，不同平台使用不同密码

2.保存聊天记录、转账凭证等证据•谨慎授权APP访问通讯录、位置等权限

3.立即告知家长或老师•不扫描来历不明的二维码

4.第一时间报警

（110）•使用公共WiFi时不进行网银等敏感操作

5.如已转账，联系银行冻结账户网络沉迷与合理使用网络暴力与网络欺凌网络欺凌的表现形式网络欺凌的危害在社交平台发布侮辱、诽谤言论；传播他人隐私照片或视频；恶意P网络传播速度快、范围广，对受害者造成的心理伤害可能比现实欺凌图丑化他人形象；建立群组孤立、攻击特定对象；人肉搜索曝光个人更严重部分受害者出现焦虑、抑郁，甚至产生轻生念头信息如何应对网络欺凌做文明网民不回应、不反击，避免激化矛盾；截图保存证据；屏蔽或举报施暴不传播未经证实的信息；不发表攻击性言论；不参与网络暴力；理性者；向家长、老师或平台投诉；必要时报警处理绝不能以暴制暴表达观点；尊重他人隐私网络不是法外之地，言行需承担责任网络空间不是虚拟的，网络暴力造成的伤害是真实的每个人都有责任维护清朗的网络环境遇到网络欺凌时要勇敢发声、寻求帮助，同时也要严于律己，不做网络暴力的施暴者或帮凶法律法规与网络安全《中华人民共和国网络安全法》1明确网络空间主权原则，规定网络运营者、网络用户的权利与义务，保护个人信息安全，打击网络违法犯罪行为2《未成年人保护法》专设网络保护章节，要求网络服务提供者建立防沉迷系统，禁止向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务《个人信息保护法》3规范个人信息处理活动，保障个人信息权益未经同意收集、使用个人信息属于违法行为，情节严重可追究刑事责任4《刑法》相关条款网络诈骗、传播淫秽信息、侵犯公民个人信息、网络诽谤等行为均构成犯罪，即使是未成年人也需承担相应法律责任法律意识提醒14周岁以上未成年人实施网络犯罪，如网络诈骗、传播淫秽物品等，需要承担刑事责任网络行为同样受到法律约束，不要因为一时冲动或无知触犯法律，给自己和家庭带来无法挽回的后果了解法律法规是网络安全教育的重要组成部分网络不是法外之地，每个网民都应该知法守法，既保护自己的合法权益，也尊重他人的权利在享受网络便利的同时，要时刻牢记自己的法律责任和社会责任安全上网，文明上网网络世界同样需要规则与责任，让我们共同营造清朗的网络空间第五章应急处理与自救互救技能突发事件往往在瞬间发生，掌握应急处理技能可以在关键时刻挽救生命从火灾地震到暴力事件，从基础急救到紧急求助，每一项技能都可能成为生死攸关的关键本章将教授同学们实用的自救互救方法，提升应对突发事件的能力突发事件应对流程火灾应急地震避险暴力事件

1.发现火情立即报警

1191.室内蹲下、掩护、抓牢

1.快速判断形势，保持冷静

2.使用灭火器扑救初期小火

2.躲在坚固桌下或墙角

2.能跑则跑，迅速远离现场

3.火势较大时立即疏散

3.保护头颈部，避开玻璃

3.不能跑时寻找掩体躲藏

4.用湿毛巾捂住口鼻弯腰前行

4.震动停止后迅速撤离

4.关闭门窗，保持安静

5.关闭防火门阻止火势蔓延

5.室外远离建筑物、电线

5.拨打110报警说明位置

6.沿疏散标志快速撤离

6.到空旷地带蹲下等待

6.不要盲目反抗或围观

7.到达安全区域后清点人数

7.不要返回室内取物品

7.等待专业救援力量到达模拟演练的重要性应急演练不是形式主义，而是培养肌肉记忆和应急反应能力的有效途径学校每学期至少组织一次综合应急演练，同学们要认真对待每一次演练，熟悉疏散路线、掌握逃生技能真正的危险来临时，训练有素的反应可能决定生死基础急救知识判断伤者状态评估现场安全检查意识、呼吸、心跳轻拍肩膀呼唤，观察胸部起伏，触摸颈动脉确保自身和伤者安全，移除危险因素，必要时将伤者转移到安全地带实施基础急救拨打急救电话根据情况进行心肺复苏、止血包扎或其他必要措施拨打120急救电话，说明地点、伤情、伤者人数，等待专业指导心肺复苏（CPR）要点常见伤害处理胸外按压双手重叠，掌根放在胸骨中下段，用力快速按压，深度5-6厘米，频率100-120次/分钟外伤出血用干净纱布或布料直接压迫止血，抬高患肢扭伤立即停止活动，冷敷消肿，不要揉搓开放气道一手压额头，一手抬下巴，使头部后仰烧烫伤立即冲冷水15-20分钟，不要涂抹牙膏等物质人工呼吸捏住鼻子，口对口吹气，看到胸部起伏即可骨折不要移动伤者，固定患处，等待专业救援按压与呼吸比例30次按压，2次人工呼吸，持续循环中暑转移到阴凉处，解开衣扣，喷水降温，补充水分注未成年学生进行CPR时以胸外按压为主，可省略人工呼吸急救知识需要通过系统培训和实践练习才能熟练掌握建议同学们参加学校或社区组织的急救培训课程，获得红十字会初级急救证书记住正确的急救可以挽救生命，错误的急救可能造成二次伤害，不确定时等待专业救援紧急求助与报警技巧记住重要电话号码匪警

110、火警

119、急救

120、交通事故

122、全国统一社会求助热线

12345、青少年心理援助热线12355准确描述地点信息说清楚详细地址，包括省市区、街道、门牌号、明显标志物如在野外或不熟悉的地方，可使用手机定位分享位置简明扼要说明情况说明发生了什么事、有几人受伤、伤势如何、是否有生命危险保持冷静，按接线员提问回答，不要慌乱听从专业指导接线员可能会告诉你如何进行初步处理或自我保护，务必认真听从指导不要自行挂断电话，等接线员确认信息完整保持通讯畅通报警后保持手机畅通，等待救援人员联系在安全的前提下留在原地或指定地点，便于救援人员找到你报警注意事项不要拨打虚假报警电话，浪费公共资源属于违法行为紧急情况下，如果无法说话，可以按提示音操作或让手机保持通话状态，调度中心可以根据信号定位在国外遇险可拨打中国驻外使领馆领保电话或外交部全球领保服务热线12308安全教育总结与行动号召识别潜在风险学习安全知识提高安全意识，能够识别生活中的各类安全隐患系统学习各类安全知识，参加学校组织的安全教育活动采取预防措施主动采取防范措施，养成良好的安全习惯守护校园安全每个人都是校园安全的守护者，共同营造安全环境传播安全理念向家人朋友传播安全知识，共同提升安全意识安全教育不是一次性的任务，而是伴随我们成长的终身课程通过本课件的学习，希望同学们能够建立全面的安全意识，掌握必要的自我保护技能，在日常生活中自觉践行安全行为每位学生都是校园安全的参与者和建设者发现安全隐患及时报告，遇到危险情况冷静应对，看到他人需要帮助主动伸出援手让我们携手共建平安校园，让安全成为习惯，让安全意识深植心中安全重于泰山，生命高于一切让我们从现在做起，从小事做起，将安全意识转化为自觉行动，守护好自己和他人的生命安全，共同创造美好的校园生活！让安全成为习惯，守护美好校园生活安全意识安全知识时刻保持警惕，将安全放在首位持续学习更新，掌握防护技能安全行动安全文化知行合一，将理念转化为习惯共同营造人人重视安全的氛围安全是我们学习、生活、成长的基石一个安全、和谐、健康的校园环境，需要每一位同学、老师、家长的共同努力和维护让我们携起手来，从自身做起，从现在做起，将安全理念内化于心、外化于行时刻保持安全意识，严格遵守安全规范，积极参与安全建设，勇敢传播安全文化我们共同承诺期待每位同学•珍爱生命，把安全放在第一位•健康快乐地成长•遵守规则，不拿安全开玩笑•平安顺利地求学•互相关爱，做彼此的安全守护者•充满希望地追梦•持续学习，不断提升安全素养•拥有美好的未来安全教育，永远在路上让我们一起努力，共同守护每一个生命，共创平安和谐的美好校园！。